在幼兒園的小朋友應(yīng)該怎么去認(rèn)識小動物的呢，可以通過老師的帶領(lǐng)，也可以通過教案的講述。認(rèn)識動物小班教案，一起來看看。
認(rèn)識動物小班教案一：
活動目標(biāo)：
1、熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特征。
2、能模仿小動物的形象，正確分辨各個動物的不同特征。
3、學(xué)說禮貌用語：你好。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔、大象、小鴨的卡片各一張
2、布置小兔、大象、小鴨的家。
活動過程：
一、認(rèn)識小動物
1、“有一對長耳朵，喜歡吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛�！闭埿∨笥巡虏率鞘裁矗�(小兔)。教師出示小兔卡片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小兔的模仿動作。老師：小白兔說，小朋友誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導(dǎo)，幼兒模仿)
2、“身體很高大，有一個長鼻子，猜猜我是誰。”引導(dǎo)幼兒猜是大象。教師出示大象圖片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)大象的模仿動作。老師：大象說了，小朋友誰學(xué)得像我，我就請他到我家去玩。(教師引導(dǎo)，幼兒模仿)
3、“扁扁的嘴巴，走起路來搖搖擺擺，喜歡在水里玩，猜猜我是誰�！币龑�(dǎo)幼兒猜是小鴨。教師出示鴨子的圖片，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小鴨的模仿動作。老師：小鴨說，小朋友誰學(xué)得最像我，我就請他到我家去玩。(教師引導(dǎo)，幼兒模仿)
二、游戲：到小動物家去玩
1、組織幼兒站成一排，告訴幼兒要到小動物家去玩了，并交待活動規(guī)則：到了小動物家，要學(xué)小動物的動作，小動物就會請你到他家去玩的。
2、分別帶領(lǐng)幼兒到小兔、大象、小鴨家，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)他們的動作，并鼓勵幼兒的行為。
三、和小動物一起狂歡
播放音樂，教師請幼兒帶上小動物的胸飾，一起隨音樂舞蹈。
認(rèn)識動物小班教案二：
主題目標(biāo)
1、讓學(xué)生認(rèn)識動物并了解其相關(guān)特性。
2、通過調(diào)查、閱讀、模仿，培養(yǎng)學(xué)生收集材料、分析材料和表演的能力。 3、通過對動物的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛動物的熱情。 教學(xué)準(zhǔn)備：
1、相關(guān)動物的文字和圖片資料收集。 2、活動小組的安排和調(diào)整。 課時劃分：2課時 活動過程：
第一課時
一、活動引入。
1、出師一組圖片學(xué)生觀賞。 2、你了解這些動物嗎?
二、活動
1、觀察身邊的動物。
(1)觀察身邊的動物，了解動物的特征和習(xí)性，做好觀察紀(jì)錄;也可以拍攝它們，將圖片在班級展覽。
觀察地點：花鳥市場
主要動物：烏龜、鸚鵡、松鼠、熱帶魚、寵物狗等
觀察地點： 主要動物：
觀察地點： 主要動物：
認(rèn)識動物小班教案三：
一、活動目標(biāo)
1通過游戲激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感。
2在游戲過程中逐步認(rèn)識小雞、小鴨、小貓、小狗的名稱及字寶寶。
3通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
二、活動建議
(1)準(zhǔn)備小雞、小鴨、小貓、小狗頭飾若干
(2)小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個
(3)小雞、小鴨、小貓、小狗字卡大小各一
三、組織形式
(1) 教師利用到農(nóng)場參觀的形式導(dǎo)入活動并讓幼兒演唱歌曲《在農(nóng)場里》。
(2) 逐一出示則四種小動物玩具后，教師請幼兒找出小雞、小鴨的小貓、小狗的字卡請他們認(rèn)讀，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動物的叫聲。
(3) 看字卡做動作：教師分別出示這四種小動物的字卡，請幼兒作出相應(yīng)的動作。
(4) 結(jié)合當(dāng)前的形勢，給幼兒講解講衛(wèi)生的意義及重要性。利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣
小雞叫嘰嘰嘰，叫我經(jīng)常剪指甲
小鴨叫嘎嘎嘎，叫我別忘擦鼻涕
小貓叫喵喵喵，叫我天天把臉洗
小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳
小朋友愛清潔，人人都?xì)g喜。
(5) 游戲：到小動物家去做客
讓每個幼兒分別戴上這四種小動物的頭飾，老師說完兒歌后，戴哪一種動物頭飾，就到哪個小動物家去做客 。
3聽音樂《我愛我的小動物》做模仿動作走出教室。
[認(rèn)識動物小班教案]