小學(xué)生軍訓(xùn)日記一
早上，太陽(yáng)暖和暖和的，天氣涼爽涼爽的，偶爾吹過(guò)幾徐微風(fēng)，吹到臉上，涼颼颼的，感覺(jué)愜意極了。
開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，教官讓我們“向右轉(zhuǎn)”。我們做了這個(gè)動(dòng)作，但步調(diào)不是很整齊。教官發(fā)現(xiàn)了一位男生，“向右轉(zhuǎn)”這個(gè)動(dòng)作做得不錯(cuò)，就表?yè)P(yáng)他，叫他上來(lái)給我們示范了一遍。那位男生在轉(zhuǎn)體時(shí)腳很用力，所以，做起來(lái)非常好看，也很標(biāo)準(zhǔn)。那位男生高興極了! 教官叫他歸隊(duì)，歸隊(duì)后，他變得又點(diǎn)驕傲，和同學(xué)說(shuō)話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作也懶洋洋的。一開(kāi)始，教官還以為他不舒服呢，但他一直不停地說(shuō)活，好幾次。于是，教官就把他叫出來(lái)，訓(xùn)了一頓。那人還一副囂張的樣子。好像是在說(shuō)，他是對(duì)的，他很了不起。
我覺(jué)得，那人不應(yīng)該這樣，被表?yè)P(yáng)了，是件好事，但是，不要因此而驕傲。誰(shuí)都希望被表?yè)P(yáng)，但是，要從表?yè)P(yáng)中汲取動(dòng)力，更加地努力。如果這樣就洋洋得意，那肯定不會(huì)取得進(jìn)步的。我們應(yīng)該讓表?yè)P(yáng)成為我們的推動(dòng)劑，推動(dòng)我們，讓我們更加進(jìn)步。
小學(xué)生軍訓(xùn)日記二
今天是軍訓(xùn)的第二天，我們今天下午只訓(xùn)練了兩節(jié)課，時(shí)間雖短，可是比昨天要嚴(yán)格多了。
首先，我們把昨天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后開(kāi)始學(xué)新的動(dòng)作。
學(xué)習(xí)時(shí)給我留下印象最深的是練習(xí)踏步走。首先，鄭教官給我們做了一個(gè)示范，接著，我們就開(kāi)始練習(xí)了。一排一排的分批走，輪到我們了，我想，我們也能走好的，不會(huì)比前面的同學(xué)差!誰(shuí)知，我們這一排走的七彎八扭，還有一個(gè)同學(xué)“手腳并走”，成了同學(xué)們的笑料。鄭教官也“麻煩”我們這一排重新走一遍，我想：鄭教官，你不能教他一下，讓他單獨(dú)走一遍嗎?唉，沒(méi)辦法。
我們第二遍走得還不錯(cuò)，我想，應(yīng)該不會(huì)再有“麻煩”了。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，第二排女生“命”也這么“苦”。由于一位女生練習(xí)時(shí)手腳甩的不對(duì)，所以被罰圍操場(chǎng)跑一圈，那位動(dòng)作做不正確的同學(xué)多加一圈。
我想：鄭教官，你為什么對(duì)我們這么嚴(yán)!不可以對(duì)我們好一點(diǎn)嗎?這樣的話，我想我們班將會(huì)有四分之四的同學(xué)喜歡你!
小學(xué)生軍訓(xùn)日記三
今天是第三天軍訓(xùn)，我今天起得不是很早，但還是在軍訓(xùn)之前來(lái)到了學(xué)校。
今天教官教了我們新動(dòng)作，有蹲下、擺臂。學(xué)這兩個(gè)動(dòng)作很累，不過(guò)我還是學(xué)會(huì)了。再說(shuō)說(shuō)游戲吧，這個(gè)游戲就是用紙來(lái)運(yùn)乒乓球，我覺(jué)得這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，也挺好玩。
我覺(jué)得今天很累。
[小學(xué)軍訓(xùn)日記]