作文美麗的風(fēng)景線(xiàn)一：
在人們的生活中，會(huì)有很多美麗的風(fēng)景值得我們?nèi)バ蕾p。賞花，是因?yàn)榛ǖ钠娈�、秀麗、多彩�?dòng)人;賞草，是因?yàn)椴萦心恰耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的精神。所以，只要我們懂得去觀察，美麗的風(fēng)景到處都有，不一定非要到名山大川當(dāng)中去才能找到。
風(fēng)景，可以是美麗花兒，也可以是綠色的小草，也可以是歌聲嘹亮的小鳥(niǎo)，它還可以是發(fā)生在我們身邊的人和事。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
2011年10月13日的一個(gè)下午，廣東佛山的一個(gè)大型的五金城內(nèi)，有一名只有兩歲的天真無(wú)邪名叫小悅悅的小女孩，在路上玩耍。突然被一輛白色的面包車(chē)從她身上碾過(guò)，見(jiàn)撞了人，小車(chē)司機(jī)停了幾秒鐘，馬上就逃離了現(xiàn)場(chǎng)。不一會(huì)兒，又有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，因?yàn)闊o(wú)力又無(wú)助的小女孩沒(méi)法爬起來(lái)，小女孩又遭到了二次碾壓，車(chē)還是走了。之后，又有18位路人經(jīng)過(guò)，小悅悅被碾壓的血淋淋的事故現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有引起這些人的注意。
這些人怎么啦?難道人們?cè)谶@個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)連最起碼的道德良知都不要了嗎?然而，就在這時(shí)，一位衣衫襤褸，滿(mǎn)頭白發(fā)的拾荒者，老阿婆抱起了小悅悅送到醫(yī)院急救。雖然小悅悅的生命沒(méi)有保住，最終還是走了，但是這件事留給我們很深刻的啟示。我們今天在譴責(zé)這些沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感的人的同時(shí)，我們也驚奇地發(fā)現(xiàn)了身邊美麗的風(fēng)景。
這位老阿婆是一位在人們生活當(dāng)中并不起眼，社會(huì)地位微不足道的拾荒者，說(shuō)不定她沒(méi)有經(jīng)受過(guò)高等教育，也說(shuō)不定她沒(méi)有嘗過(guò)可口的珍饈，也說(shuō)不定她沒(méi)有一身華麗的衣裝，但她卻有著一顆高尚的仁愛(ài)之心，一顆永遠(yuǎn)樂(lè)于助人、永遠(yuǎn)不冷漠對(duì)待別人的心，她用自己的行動(dòng)喚醒了社會(huì)的良知。她讓人們懂得了在不缺乏物質(zhì)生活當(dāng)中還需要相互關(guān)愛(ài)、需要有社會(huì)責(zé)任感。
看到這些，霎時(shí)，我才感覺(jué)這才是一道最美而又不可缺少的風(fēng)景線(xiàn)。
作文美麗的風(fēng)景線(xiàn)二：
世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，也許是別人的一句問(wèn)候，也許是百花齊放的春景。但我認(rèn)為，我心中最美的風(fēng)景便是冬天的雪景。
雪花是雪白的，有著各種各樣的形狀，它沒(méi)有污染，很迷人。我認(rèn)為它們就是象征純潔的一群可愛(ài)的精靈們。
下雪前，原先潔白的云朵慢慢地變成了一朵朵烏云，夾雜著紅色、橙色、藍(lán)色、變幻無(wú)窮，烏云遮住了藍(lán)的像一塊大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，仿佛要塌下來(lái)似的，令人窒息。雪慢慢地落下來(lái)了，先是小顆粒狀的，過(guò)了一會(huì)兒，便變成了鵝毛似的，最后，成了秋天的落葉一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象征嗎?我更加地喜歡這些小精靈們了。
雪還在不停地下著，它們像玉一樣圓潤(rùn)，像霧一樣輕，被刺骨的寒風(fēng)刮的在空中無(wú)拘無(wú)束地直打轉(zhuǎn)，落在泥土上，可以?xún)鏊篮οx(chóng);落在草叢上，為小草披上一層銀裝;落在圍墻上，落在屋頂上，落在樹(shù)枝上，整個(gè)世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫(huà)!
雪停了，我和小伙伴們?cè)谘┑厣峡旎畹赝嫠Ｖ蜒┤�，打雪仗�?/p>
雪啊!你是純潔的象征，使人們更加崇敬你;你是世上最美的衣服，為大地萬(wàn)物披上銀裝;你是一幅迷人的水彩畫(huà)，被人們所驚嘆;你是最美的風(fēng)景，讓我更加地喜愛(ài)你!
作文美麗的風(fēng)景線(xiàn)三：
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹(shù)已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五個(gè)年頭。回憶起自己走過(guò)的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向了成功。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著我的小手來(lái)到校門(mén)口，看著和我一樣來(lái)上學(xué)的陌生面孔越來(lái)越多，我急得哭了起來(lái)。一位和藹可親的女老師站在教室門(mén)口，微笑著向小朋友們問(wèn)好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽(tīng)見(jiàn)老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來(lái)。老師微笑著，輕輕地?fù)崦业念^，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。
老師的微笑也是一種無(wú)聲的批評(píng)，它會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫(xiě)字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫(xiě)，并且寫(xiě)得最大。他們當(dāng)然也要爭(zhēng)先，于是你寫(xiě)你的，我寫(xiě)我的，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識(shí)到老師的笑容中所包含的不滿(mǎn)和指責(zé)，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見(jiàn)我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵(lì)。記得那次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。我暗暗激勵(lì)自己：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，它給予我鞭策，給予我鼓勵(lì)，它將伴隨著我去迎接新的明天!
[作文美麗的風(fēng)景線(xiàn)]