初中期中考試總結(jié)分析

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-10 我要投稿
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  篇一:初中期中考試總結(jié)分析

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì),希望通過這次大會(huì)更快地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思。因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,我要說我們做學(xué)生的學(xué)業(yè)考試就像是捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在你們以后的各種考試,你的知識(shí)與能力所編成的魚網(wǎng)就一定是牢不可破的。這次期中考試,得到了不同程好機(jī)會(huì),這可是我們最大的收獲。

  今天,我代表莽塘小學(xué)老師對(duì)期中考試情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析與總結(jié)。

  一、期中考試分析與總結(jié)

  期中考試目的,就是檢測(cè)同學(xué)們真實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),更重要的是希望通過考查度能讓師生們清醒的認(rèn)識(shí)到教與學(xué)存在的差距,從而認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)和我們老師的教問題,認(rèn)真思考改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)效率的方法。這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴(yán)格,比較規(guī)成績(jī)的可信度較高,值得肯定的地方有:

  (1)老師們都能做到按時(shí)到崗,規(guī)范操作,認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),確保了考試過程的高質(zhì)量。

 。2)這次考試的考風(fēng)考紀(jì)好,沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊,顯示學(xué)校的考風(fēng)越來越好,學(xué)生誠(chéng)信考試的意識(shí)越來越強(qiáng)。

 。3)這次期中考試的閱卷進(jìn)展較快,全體老師對(duì)成績(jī)處理及時(shí),效率高,效果好。

  2、期中考試答鄭分析既各科成績(jī)統(tǒng)計(jì),匯報(bào)如下(見附本):

  二、前半學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)情況小結(jié)

  我們莽塘小學(xué)六個(gè)教學(xué)班:經(jīng)過班主任的精心工作,課任教師的真誠(chéng)合作,同學(xué)們的積極努力下,“三風(fēng)”建設(shè)有了提高,又在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》新形勢(shì)下,大部分同學(xué)的形象有了一定程度的提升,構(gòu)建了和諧校園。

  作為班主任都知道愛心激勵(lì)是班級(jí)管理騰飛的起點(diǎn)。由于班主任思想意識(shí)到位,工作方法對(duì)頭,所以我們七個(gè)教學(xué)班總體情況是好的。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,突出的方面我就不一一展開。我要強(qiáng)調(diào)的是我們存在的不足方面。主要是同學(xué)們的一些不良現(xiàn)現(xiàn)象。 在這里我要表揚(yáng)一部分有突出表現(xiàn)的同學(xué):這些同學(xué)表現(xiàn)好,學(xué)習(xí)勤奮,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),有良好的日常行為,值得同學(xué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  在同學(xué)們的日常行為中,表現(xiàn)最為突出的就是:上課講話、搞小動(dòng)作、睡覺等。在這里我要通報(bào)批評(píng)的有:要強(qiáng)調(diào)的是我們存在的不足方面。主要是同學(xué)們的一些不良現(xiàn)現(xiàn)象。

  各位老師、同學(xué)們:兩個(gè)多月來我們所有的老師任勞任怨,勤勤懇懇,付出了艱辛的努力。我們的老師起早貪黑、以校為家。有的老師工作到深夜,課外時(shí)間我們的老師犧牲了自己的休息時(shí)間都泡在教學(xué)教研里,泡在你們身上;我們有多少老師為了班級(jí)流下了熱淚,為了你們飽受委屈;我們的老師一心撲在了學(xué)校,撲在了班級(jí),撲在了你們身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深!一句話:我們所有老師都是兢兢業(yè)業(yè)的。

  領(lǐng)導(dǎo)、老師的付出已經(jīng)有了一些成效:學(xué)生良好的行為習(xí)慣已逐步養(yǎng)成;校園的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)已有了一些進(jìn)步。這些成績(jī)的取得都是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果。

  老師、同學(xué)們:從剛才的期中考試成績(jī)分析來看,我們的學(xué)生總體成績(jī)不高,優(yōu)秀率太低,更至命的是部分尖子生學(xué)科不平衡,低分較多;大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,不知道也不自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),反映在課堂上就是不知道主動(dòng)做筆記,很多同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固;學(xué)生書寫習(xí)慣差,動(dòng)手和動(dòng)腦習(xí)慣差,懶惰現(xiàn)象嚴(yán)重;理解提高能力差;很多學(xué)生根本沒有什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)積累不夠;尤其表現(xiàn)在語文、英語的寫作能力不高;其他學(xué)科的基本訓(xùn)練不夠等等。

  從同學(xué)們的學(xué)習(xí)來看,我們要正視同學(xué)們基礎(chǔ)差的客觀原因,但我們大部分學(xué)生的智力并不差,同學(xué)們學(xué)業(yè)成績(jī)上不去的根本原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成,學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  同學(xué)們,我還想借此機(jī)會(huì),和同學(xué)們談?wù)勑。同學(xué)們,你們還年輕,還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走。我們國(guó)家已經(jīng)實(shí)施十二年義務(wù)教育,你們學(xué)習(xí)的路是那么的寬廣,因此你們?cè)谌魏螘r(shí)候都要正確面對(duì)考試成績(jī)。古語云“不以物喜,不以己悲、“勝敗乃兵家常事”。對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),我要提醒你們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,我們要知道做每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。我要說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是要你善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早會(huì)到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功。這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的強(qiáng)大動(dòng)力,我們的口號(hào)是即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起!因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳侥_上,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。常言說得好“失敗乃成功之母”。有的同學(xué)會(huì)說,我怎么只遇到成功的母親?是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,成功的父親是什么?我想,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮”。 同學(xué)們:我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“態(tài)度決定一切”。我記得有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過

  程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂 。

  目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),只要我們瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。我認(rèn)為最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)(所以,我希望同學(xué)們對(duì)每一個(gè)單元、每一個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)考試要特別重視),在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較,反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。這一點(diǎn)對(duì)九年級(jí)同學(xué)尤為重要。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。 勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是絕對(duì)不行的。曾經(jīng)讀過這樣的詩句:“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。我們經(jīng)?梢钥吹剑河械耐瑢W(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們?nèi)鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”。比喻:課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。

  篇二:初中期中考試總結(jié)分析

  本次期中考試試卷共十題,主要考察學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的掌握情況。其中看拼音寫詞語10分,詞語積累20分,寫句子及給句子排序22分,閱讀題18分,作文30分。從考試的分?jǐn)?shù)來看,班上兩級(jí)分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。下面就本次考試情況將前期工作做一下總結(jié),分析得失之處,以期后期的工作能有所進(jìn)步。

  一、成功之處

  1、字詞教學(xué)注重當(dāng)堂消化和及時(shí)鞏固。學(xué)生總體詞語掌握情況較好,這與平時(shí)寫字教學(xué)時(shí)就學(xué)生難寫、容易錯(cuò)的字給兩分鐘的時(shí)間記住,然后檢查,寫字作業(yè)以百分制評(píng)分,每錯(cuò)一字扣10分,每四單元一評(píng)比,看看誰是“細(xì)心天使”,誰是“粗心大王”。寫字關(guān)鍵是第一次不能將字寫錯(cuò),課堂上及時(shí)消化和評(píng)比制度有效的讓學(xué)生第一次就將字寫對(duì)。

  2、能抓住課本的重點(diǎn)及難點(diǎn)。寫句子及根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空,因?yàn)橛幸庾R(shí)的研讀課文,對(duì)課本的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)掌握的較為清晰,所以對(duì)重點(diǎn)部分課堂上花時(shí)間讀,難點(diǎn)部分著重講解。能考到70分以上的同學(xué)在字詞句上失分不多。

  二、存在的問題

  1、對(duì)明知會(huì)考的內(nèi)容,應(yīng)該一一過關(guān),尤其是班上基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更是如此。如本次詞語積累ABCC式詞語的掌握及將反問句改陳述句學(xué)生出錯(cuò)的就比較多。