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我的老師優(yōu)秀作文400字（錦集4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇1
親愛的代老師：
你好。今天是20xx年的1月1日，也是20xx年的第一天，在這里首先我只您新年快樂，吉祥如意，工作順利，每天笑口常開！順心順意。
尊敬的代老師，在您細(xì)心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)，精致的方法預(yù)習(xí)課文，學(xué)會(huì)用“三讀法”來認(rèn)真讀課文，理解課文，在課堂上，你豐富，活潑的教學(xué)方法，您我學(xué)到了許多課文里學(xué)不到的有趣的知識(shí)，把煩躁平淡的`每一節(jié)課變的內(nèi)容豐富生動(dòng)，有趣，正是如此，我也越來越喜歡您的課，在您的引響下，我逐漸養(yǎng)成每天看書，每天每天記日記的好習(xí)慣，代老師讓我每天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開你對(duì)我的耐心、教育，在這里我正子女的對(duì)您說聲“謝謝”。20xx年，新年新氣象，我在新的一年，要不斷進(jìn)步，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，上課要做到認(rèn)真聽講，不說話，不開小差，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真寫好鋼筆字，更要在課余時(shí)間加強(qiáng)閱讀能力和寫作文能力，學(xué)會(huì)自己積累好詞，運(yùn)用好句，代老師，我也會(huì)努力，也會(huì)加油的。
最后，我祝老師您新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季歡唱，五福臨門，六六順利，七喜來財(cái)，八方鴻運(yùn)，九九吉祥，十分美滿。元旦快樂，吉祥如意。
祝您工作順利
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇2
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老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神就是——不停地燃燒！老師，我們生活的引路人；老師，我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員！我的班主任姓薛，她有對(duì)清秀的大眼睛，短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個(gè)尊重學(xué)生的老師。記得有一次，我犯了錯(cuò)誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鉆進(jìn)去，心里想：“我可是個(gè)班長啊，辦公室里那么多老師，怎么看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料，辦公室里座無虛席，張老師忙碌地批著作業(yè)；王老師悠閑地喝著茶；唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題??我更加不好意思了，但也只得鼓起>勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環(huán)顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤，還使我知道了許多做人的道理。
薛老師不僅尊重學(xué)生，還教學(xué)有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的`嗓音，生動(dòng)的講解，引人入勝的>故事征服了我們。一只只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動(dòng)下，每個(gè)人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識(shí)的海洋，靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇3
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛護(hù)我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！ 我們班級(jí)，有好多調(diào)皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學(xué)們一擁而散！ 我想：您一定會(huì)大發(fā)雷霆，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣，而我，卻想錯(cuò)了。
您走過去，溫和的.說：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來，說：“張若飛，對(duì)不起，我不該跟你打架的�！薄拔乙灿绣e(cuò)，對(duì)不起……”他同學(xué)低著頭說�！斑@就對(duì)了，大家團(tuán)結(jié)、友愛，多好呀！”
再以后，班上再?zèng)]發(fā)生過“戰(zhàn)爭”，總是團(tuán)結(jié)一致。 ��！老師，您的教導(dǎo)使我一生受益，你的話我永遠(yuǎn)記在心間。老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我真心的對(duì)您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我的老師優(yōu)秀作文400字 篇4
我們班的楊老師會(huì)說兩種語言，一種中文，一種英語，楊老師教我們語文課，教七二班英語。
有一天下午，楊老師來給我們上語文課，一進(jìn)教室就用英語說了句上課，同學(xué)們都驚呆了，一直沒有說話，直到下課才反應(yīng)過來。我們驚訝的發(fā)現(xiàn)楊老師把課本上的文字都用英語說出來了，真的好厲害啊!記得每次，我都分不清 “的、地、得”的意思，每次寫作文都會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)。一次，我們?nèi)喽荚趯懽魑�，題目是XXX的媽媽，老師一說完，我們就聚精會(huì)神的開始寫了。突然，一個(gè)溫和的聲音說：“‘的、地、得’還給我了嗎?”于是，我立刻把“的、地、得”都讀了一遍，最后把對(duì)的寫了上去。
從那以后，我每次寫作文或者句子都會(huì)覺得楊老師在我的身邊時(shí)不時(shí)的問：“‘的.、地、得’還給我了嗎?”因?yàn)槲曳智辶恕暗摹⒌�、得”正確的寫法和意思，句子寫的更通順了，而且還得了進(jìn)步獎(jiǎng)，我看到自己的努力得到了獎(jiǎng)，開心極了，那是我們親愛的楊老師給我的，也是我知錯(cuò)就改、努力的結(jié)果。
特此我要特別的感謝我們尊敬的楊老師，教會(huì)我們很多的知識(shí)，告訴我們要德、智、體、全面努力，去進(jìn)步。楊老師，我想對(duì)您說：您的教誨，我終生受益，永遠(yuǎn)難忘。
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