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（必備）優(yōu)秀作文600字6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的理想，偉大的抱負(fù)，就等于有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向與動(dòng)力。
我們每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)白衣天使，有人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，有人想當(dāng)高尚的科學(xué)家??而我的理想是做一名光榮的人民教師。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時(shí)我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽(yáng)底下最辛苦但又最光輝的.事業(yè)。
我想，十幾年后，我或許能實(shí)現(xiàn)心中的理想，站在神圣而威嚴(yán)的講臺(tái)上，面對(duì)著一張張?zhí)煺嬗謫渭兊拿婵�，拿著書本一本正�?jīng)的給學(xué)生們講課，把他們引入知識(shí)的廣闊天地。 我要帶他們?nèi)ムl(xiāng)間，采摘最香甜可口的果實(shí)，播種最飽滿的種子，待秋收后，讓他們親自感受收獲的快樂(lè)。帶他們?nèi)ビ钪�，去探訪星星與月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣的美麗景象。帶他們?nèi)ゴ笞匀�，與鳥(niǎo)兒為伴，與大樹(shù)交友，讓他們認(rèn)知一個(gè)不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。帶他們?nèi)ズ＿�，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚(yú)兒身上，探索海底的神奇與奧妙??在前進(jìn)的道路中難免有學(xué)生會(huì)掉隊(duì)，那我就給他們將英雄任務(wù)的故事，講紅領(lǐng)巾的責(zé)任與義務(wù)�？粗鴮W(xué)生們一天天的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我該有多么高興與欣慰啊!那時(shí)我會(huì)化身“變”成一根蠟燭，用自己的光與熱給學(xué)生照亮與指明前進(jìn)的道路。“變”成一位園丁，精心培養(yǎng)著祖國(guó)的幼苗。把自己畢生的心血與精力都獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)，獻(xiàn)給活潑可愛(ài)的學(xué)生們。
這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，奮發(fā)圖強(qiáng)，掌握知識(shí)，鍛煉能力，將來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的人類靈魂的工程師。
優(yōu)秀作文600字 篇2
我總是很自負(fù)，絕得沒(méi)有活出有意義的生命一樣，沒(méi)有超能“匹夫”的英雄氣質(zhì)，也沒(méi)有很好的成就……但是自從我看到這幅風(fēng)景使我對(duì)自己的觀念有許多啟示。
記得，上一個(gè)學(xué)期的期末考試沒(méi)有考好，幾乎全都是“不及格”的分?jǐn)?shù)打在了成績(jī)單的上面，使我整個(gè)人垂頭喪氣，心里不知道如何是好？心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長(zhǎng)看到這次成績(jī)似的，我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來(lái)，自己去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
當(dāng)我來(lái)到一座公園的時(shí)候，我被眼前的景象所給迷住了，這里花草鮮艷美麗，美不勝收，使人有一種迷住的感覺(jué)，大飽眼福。當(dāng)然，這還不是最美的.！最美的肯定屬于池中的荷花，我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了，當(dāng)我扔下一塊石頭的時(shí)候，河水濺起，參羞的荷葉在水邊蕩漾，風(fēng)一陣陣吹來(lái)，搖動(dòng)著一柄柄荷葉，送來(lái)一縷縷的清香，當(dāng)我繼續(xù)前行看見(jiàn)了一株小草在石頭底下，它在沒(méi)有陽(yáng)光，雨傘的滋養(yǎng)下竟還保持著這嬌嫩的樣子，頑強(qiáng)拼搏的展露出一股不可服輸，堅(jiān)強(qiáng)不屈的一副畫面，使我有了啟發(fā)，就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤(rùn)一般。
我想：我正在處于一個(gè)黃金時(shí)期而且雄心壯志、準(zhǔn)備就緒、有鞏固的發(fā)展來(lái)應(yīng)付以后挑戰(zhàn)以后的機(jī)遇。就如莊子所說(shuō)的：勢(shì)為天子，未必貴也，窮為匹夫；未必賤也，貴賤之分；在行之美惡。當(dāng)我回家的時(shí)候，我把成績(jī)單給了母親看，她不但沒(méi)有罵我反而鼓勵(lì)我讓我下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)努力，趕上進(jìn)度。
就是這么一幅獨(dú)特的風(fēng)景讓我深受啟發(fā)使我明白了，如果你們?cè)敢庾霾⒂凶约旱脑E竅，那么定能活出一個(gè)有意義的生命，定能再攀登到人生的高峰。
優(yōu)秀作文600字 篇3
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天的季節(jié)，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？——是美。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的.春天的季節(jié)，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的季節(jié)的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。
優(yōu)秀作文600字 篇4
暑假期間，我游覽了有“中國(guó)最美濕地”之稱的下渚湖國(guó)家濕地公園。
下渚湖濕地公園里有600多個(gè)墩島散布于湖面，1000多條港汊縱橫交錯(cuò)。墩島上分布著蘆葦、桃樹(shù)、桂花樹(shù)以及各種各樣的花和不知名的野生植物。水面上生長(zhǎng)著荷葉、荷花、菱角、芡實(shí)等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像五顏六色的珍珠撒落在巨大的銀盤上。遠(yuǎn)看已經(jīng)滿足不了我的要求了，我迫不及待地登上游船，準(zhǔn)備近距離地感受下渚湖的美景。
游船在港汊中穿行，水道時(shí)而寬闊時(shí)而狹窄。導(dǎo)游阿姨說(shuō)，下渚湖不僅有水面之上的美景，更有水面之下的美食。白魚(yú)、鯉魚(yú)、甲魚(yú)、泥鰍等都是下渚湖有名的水產(chǎn)，聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹，我這個(gè)吃貨禁不住咽下了口水。游船向主湖區(qū)行進(jìn)，一陣陣的蓮香和菱角香不時(shí)地飄來(lái)，伴著涼涼的微風(fēng)，讓人心曠神怡。忽然，不遠(yuǎn)處的水面上一只白鷺飛快地掠過(guò)，引得游客一陣歡呼。這一歡呼可不得了，水面上白色的、黑色的、灰色的、花的水鳥(niǎo)爭(zhēng)先恐后地四下散開(kāi)，躲進(jìn)了墩島上的蘆葦林中。大家為了能清楚地觀賞這些水鳥(niǎo)，瞬間不約而同地安靜下來(lái)。游船繼續(xù)前行，水面上的水生植物上不斷各種水鳥(niǎo)出現(xiàn)，讓人應(yīng)接不暇，關(guān)注了這只，就錯(cuò)過(guò)了那只。有、水雞、水鴨，還有些叫不出名字的，它們有的在覓食，有的在水面悠閑地劃著。最讓我興奮的是，在濕地公園的.朱鹮島上，我參觀了朱鹮繁殖基地。朱鹮素有“東方寶石”之稱，是世界上極為珍稀鳥(niǎo)類。朱鹮通體雪白，額頭和面頰部皮膚裸露，呈鮮紅色，尖而長(zhǎng)的嘴巴，再加上兩條大長(zhǎng)腿，顯得非常優(yōu)雅。
游船繼續(xù)在宛如迷宮的濕地中穿行，清澈的湖水中港汊交錯(cuò)，成片的蘆葦中野鳥(niǎo)群息，構(gòu)成一幅天然的畫。我沉醉在這誘人的美景中，久久不愿離去。
優(yōu)秀作文600字 篇5
“老師”這個(gè)詞匯總會(huì)讓人聯(lián)想到辛勤的園丁，無(wú)私的太陽(yáng)或燃燒殆盡的蠟燭……。一切精美絕倫的語(yǔ)言都可以來(lái)形容那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。但我認(rèn)為老師的神圣與高尚是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的，而要用一顆感恩的心去體會(huì)。
老師不只是傳授我們的知識(shí)，也是我們?nèi)松缆飞系膶?dǎo)航儀，更是我們最真摯的朋友！
在我們失敗時(shí)，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時(shí)，老師和我們分享成就與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師又會(huì)耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的方向，如果沒(méi)有老師，我們前方的路將會(huì)多么坎坷與迷茫。
作為人類文明的傳播者，老師家里的`燈總會(huì)成為寂靜的深夜里最后的一點(diǎn)光亮，每天都有備不完的課，希望通過(guò)自己的講解可以讓學(xué)生們開(kāi)闊視野。老師的桌上總是堆積著批改不完的卷子，即使批到手麻了，眼澀了，也不敢出一點(diǎn)馬虎，生怕漏掉了學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)誤。
老師還要把心思與時(shí)間用在理解學(xué)生的想法，幫助學(xué)生生活困難上。老師總會(huì)憂心忡忡，悶悶不樂(lè)，來(lái)自于學(xué)生的永不間斷的煩惱總會(huì)在老師心中縈繞，久久不能平復(fù)。直到學(xué)生臉上泛起天真無(wú)邪的笑臉，老師的臉上才會(huì)有一瞬間短暫的笑容。
老師甚至可以為學(xué)生付出生命，可能有人會(huì)認(rèn)為是夸夸其談，但這是鐵的事實(shí)，血的見(jiàn)證。
在剛過(guò)去不久的汶川地震中，無(wú)數(shù)的樓房倒塌，在一所教學(xué)樓倒塌后的廢墟中就有一名老師用她的血肉之軀擋在三名學(xué)生的身上，三名學(xué)生是幸存下來(lái)，而那位老師卻永遠(yuǎn)閉上了雙眼。
這位老師用自己的生命換取了其他三名學(xué)生生的希望。這可能會(huì)使人費(fèi)解，但對(duì)于老師而言，這是再正常不過(guò)的了，因?yàn)樗龕?ài)她的學(xué)生，她有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)她的學(xué)生，不能讓自己的學(xué)生受到任何傷害，這就是作為一名老師所要遵守的吧！
老師真是世上最神圣的職業(yè)，無(wú)形之中，老師已經(jīng)擔(dān)負(fù)了重?fù)?dān)，為國(guó)家培養(yǎng)可造之才，這是一個(gè)多么神圣的使命，一旦當(dāng)了一名老師，就已經(jīng)給自己確定了一個(gè)目標(biāo)：一定要成為一名好老師，學(xué)生心目中的好老師。
優(yōu)秀作文600字 篇6
我的臉上洋溢著喜悅，你依偎在我背后正襟危坐，小手死死的拽著我的衣角，我?guī)е愠霭l(fā)了。
我十分興奮，不得不說(shuō)，這一定是一次刺激的旅程，連電動(dòng)車都沒(méi)騎過(guò)的我，竟然大膽的帶著你上路了。
“你害怕了么？”
“啊……不害怕！”
“那……我們出發(fā)嘍�！�
其實(shí)我知道你害怕的，你的兩只小手拉扯著我的衣服絲毫不肯放松；兩只腳丫也不敢放到鐙子上，懸空著，希望能在摔倒時(shí)給自己一個(gè)支撐；你的身子連動(dòng)都不敢動(dòng)；你那粉嘟嘟的小臉蛋也早已被你埋進(jìn)我的衣服里。你還說(shuō)你不害怕？識(shí)破了你的我也只是克制著自己緊張的語(yǔ)氣裝作是在必得的跟你講話，其實(shí)我的手心也早已出了汗。
“你的手不累么？”
“不，抓緊你我放心。”
“那你抓著吧！”
我用力的`轉(zhuǎn)動(dòng)了電動(dòng)車的把，我們行駛在路上，任何事情都沒(méi)有發(fā)生，一切看起來(lái)好像駕輕就熟。我沉浸在一絲得意和強(qiáng)烈的緊張中，完全沒(méi)有聽(tīng)到后輪胎摩擦著的聲音，比我緊張千倍萬(wàn)倍的你更是沒(méi)有察覺(jué)。
隨著你的一聲尖叫我們應(yīng)聲倒地，宣告這次旅行的結(jié)束，而我們也只是跑出去十幾米遠(yuǎn)。我躺在地下還不愿起來(lái)，感覺(jué)渾身疼，你看我不動(dòng)，一下子重重得趴到我身上不停的搖我，我只好迫不得已的起來(lái)，你準(zhǔn)備站起來(lái)跟上我卻再也動(dòng)不了，原來(lái)你腳后跟都讓輪胎給磨破了，被擠在了輪子里。
我小心翼翼地把你的腳從輪子里取出來(lái)，扶你起來(lái)。
“疼嗎？”
“不疼！”
其實(shí)我知道你很痛的。你的雙臂使勁的環(huán)抱著我的腰，一步一步蹦蹦跳跳的向前挪。你還說(shuō)你不痛？
其實(shí)我知道你愛(ài)我的。無(wú)論前方的路多么坎坷、多么未知你都愿意閉上眼睛硬著頭皮甚至搭上性命陪著我走，你還說(shuō)你不愛(ài)？
你還只是個(gè)孩子，你不會(huì)說(shuō)我愛(ài)你，不會(huì)說(shuō)什么感動(dòng)我的話，你只會(huì)在需要我的時(shí)候撒著嬌求我陪你，只會(huì)在生氣的時(shí)候亂摔東西卻不會(huì)傷我。
帶上你出發(fā)，讓你在我的懷里哭，在我的懷里笑。
妹妹，謝謝無(wú)論曾經(jīng)多少次我傷害過(guò)你，你都還愿意跟隨，傻瓜。
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