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優(yōu)秀作文600字匯編(8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
美德在細(xì)微處閃耀光芒
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”由此可以看出，人們對(duì)道德的重視。但美德的體現(xiàn)并不一定在驚天動(dòng)地的大事，而是在細(xì)微之處閃耀光芒。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一個(gè)朋友告訴我，一次她們學(xué)校進(jìn)行了換座位考試，有個(gè)不認(rèn)識(shí)的高年級(jí)同學(xué)坐在她的座位，考完試后，她打開(kāi)抽屜嚇了一跳——抽屜里多了將近二十個(gè)糖果殼。這雖然只是件小事，卻可以看出這個(gè)同學(xué)缺乏了公德心�？紙�(chǎng)本應(yīng)該是很?chē)?yán)肅的地方，這位同學(xué)卻在考場(chǎng)內(nèi)吃糖，還亂扔糖果殼，真是太不應(yīng)該了。美德在細(xì)微處閃耀光芒，僅僅是不在考場(chǎng)吃糖果，不亂扔糖果紙而已。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：當(dāng)時(shí)天下著大雨，馬路上積起了一個(gè)個(gè)小水坑，兩個(gè)行人撐著傘在路上小心翼翼地走著，生怕地上的臟水濺到自己干凈的衣服上。這時(shí)，一輛小汽車(chē)疾馳而來(lái)，看到路邊的行人竟絲毫沒(méi)有要減速的意思，“呼”的一下就從路人身邊開(kāi)了過(guò)去，正好開(kāi)到水坑上，一地的臟水全都濺到了路人的身上，路人的'衣服頓時(shí)開(kāi)了花。有一個(gè)脾氣暴躁的路人便破口大罵，還說(shuō)了幾句臟話。
這位駕駛員不能夠體諒路人的心情，只顧自己耍威風(fēng)；而這位路人的做法也有所欠缺，即使那位駕駛員做錯(cuò)了，路人也不該說(shuō)臟話罵他。美德在細(xì)微處閃耀光芒，僅僅是顧及一下別人的感受，設(shè)身處地為他人著想而已。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。有道德的人不是一天兩天就能做到的，需要我們從小事做起，在細(xì)微處體現(xiàn)，讓我們共同努力，用美德創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)吧！
優(yōu)秀作文600字 篇2
美麗，在生活中綻放，簡(jiǎn)單而深刻，短暫而精彩�！}記
生活像夜空，在流星的美麗瞬間，令人感到壯麗的美；生活像細(xì)流，在穿石的美麗瞬間，令人感到堅(jiān)持的美。
清晨，春韻正濃。太陽(yáng)剛剛升起，一片烏云慢慢遮來(lái)，沒(méi)有一絲風(fēng)。
包子店門(mén)口排起了長(zhǎng)龍。有位學(xué)生，他頻頻看著手表，又不時(shí)抬頭向前張望，一臉焦急。包子師傅看到了，先是招招手，又對(duì)大家說(shuō)了幾句話。瞬間，每個(gè)人都讓了一步，讓學(xué)生快速到了前面。
這時(shí)，陽(yáng)光沖破層層烏云，照到每個(gè)人臉上，熠熠生輝。這美麗的瞬間短暫，卻溫暖了每個(gè)人的心。
最近我有個(gè)壞毛病——寫(xiě)作業(yè)時(shí)，筆總是會(huì)跑到地上，以至于我常常要去打撈它。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總是放一只手在我的頭上，我不明白這是為什么。直到有一回，我撿筆時(shí)，猛地抬起頭，撞上了一個(gè)溫暖而寬大的“棉花包”……
這美麗瞬間短暫，可爸爸的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
黃昏，夕陽(yáng)漸漸收斂了光芒，為旁邊云朵披上了一件嫣紅的外衣。繁華落盡，暮色蒼蒼，倦鳥(niǎo)歸林。爺爺身著老頭衫，下配灰色短褲，最顯眼的是他頭上那幾根白發(fā)，絨絨的，似沙漠沙柳，稀稀疏疏。他步履蹣跚，手拿著噴壺，把手微微傾斜，“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，在陽(yáng)光的照射下，葉片上的`“珍珠”顯得十分飽滿，晶瑩剔透。
這時(shí)，陽(yáng)光照在爺爺?shù)哪樕希‖F(xiàn)出一片安詳。這美麗瞬間短暫，卻照亮了爺爺?shù)耐砟晟睢?/p>
歲月易逝，總會(huì)遇到一些坎坷，但美麗的瞬間，我們將永遠(yuǎn)銘記。愿這份美麗永遠(yuǎn)在你心里開(kāi)花、留香。
優(yōu)秀作文600字 篇3
家鄉(xiāng)有一條小路，小路兩旁都是湖，叫仙女湖。小路橫豎交織在一起，像蜘蛛網(wǎng)，人們把小路當(dāng)成堤壩，圍著那片仙女湖。雖然我一年頂多去一兩次，但那一道美麗的風(fēng)景線已深藏在我的心田。
湖叫仙女湖，但我認(rèn)為春天的她最像仙女。冰化了，湖水漲了，真是萬(wàn)物復(fù)蘇！柳樹(shù)在冒芽，荷葉在探頭探腦。過(guò)一段時(shí)間后，柳葉出來(lái)了，萬(wàn)條垂下綠絲絳，但這兒的柳葉垂在水里，泛起漣漪，更像仙女在梳洗，只是湖上的霧氣，給她蒙上了一層神秘的面紗。只在遠(yuǎn)處看，那屏風(fēng)似的柳樹(shù)后，才會(huì)露出羞澀的藍(lán)眼睛。
夏天，她更加醉人。那片仙女湖上，不僅有許多的水葫蘆供人玩樂(lè)，還有那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的山水畫(huà)。湖風(fēng)混雜著泥土的氣息、花香向你吹來(lái)，暖風(fēng)吹的游人醉，那暖風(fēng)像母親的手撫摸著你，火一樣的荷花、玉一般的荷葉，聽(tīng)著小鳥(niǎo)啾啾，你怎能不醉？
秋天，仙女亦老�？蔹S的荷葉隨著秋風(fēng)飛去，被卷得愈來(lái)愈高；柳葉落了，只剩下枝條，像人的暮年，白發(fā)蒼蒼。自古逢秋悲寂寥，這卷下落葉的秋風(fēng)，這讓生命凋殘的秋風(fēng)，又怎能不讓人悲傷？那花紅柳綠，那醉人的芳香又在哪里？忽聞一聲聲：不要悲傷，不要心急瞧！她更慷慨了，將湖水注入一棵棵果樹(shù)、棉花，那莊稼帶來(lái)的紅色、金色、黃色，裝扮著整個(gè)秋天，給人們豐收的希望。
在寒冬來(lái)臨時(shí)，仙女又重生了。白雪是她的襁褓，她將生命裹在里面。那銀色的天地之間，鵝毛大雪、漫天冰封的下面，蘊(yùn)含著多少生命�。≡谶@一刻，寒風(fēng)襲來(lái)不算什么，腳下的大地等待著春天，那白雪歌頌著新生的贊歌。生命如此奔波，有人問(wèn)：為什么白白走這一遭��？不為別的.，只為那道最美的風(fēng)景線春回大地，看那時(shí)間的輪回在大地上演，看滄海桑田在眼前生生不息。
學(xué)習(xí)任務(wù)隨著我的逐漸長(zhǎng)大越來(lái)越多，我去仙女湖的次數(shù)越來(lái)越少。但我不會(huì)忘記那兒的柳樹(shù)、荷葉荷花及豐收景象，不會(huì)忘記她帶給我的快樂(lè)、美好、悲傷，還有希望，那里一直是我心里最美的一道風(fēng)景線。
優(yōu)秀作文600字 篇4
新年的第二天過(guò)得太快了，第一天過(guò)得太快了。唉，如果時(shí)間像箭一樣飛逝，一年就會(huì)過(guò)去。然后我想:長(zhǎng)大意味著什么？自尊自強(qiáng)、自信自強(qiáng)；還是德、智、體、藝、勞全面突出？我想:“沒(méi)有人能直接從山腳到達(dá)山頂。它需要一步一步地鋪設(shè)。如果你不積累硅，你將永遠(yuǎn)達(dá)不到一千英里，如果你不積累小流量，你將永遠(yuǎn)達(dá)不到一條河。”成長(zhǎng)意味著全面進(jìn)步，以敵為己，與自己賽跑，努力突破自己的成就�！皩�(duì)一個(gè)下定決心的人來(lái)說(shuō)，世界上沒(méi)有什么是困難的�！蔽覉�(jiān)信:“態(tài)度決定成敗，信心是動(dòng)力。興趣是老師，努力是向?qū)�。”只要我愿意努力工作，我一定能夠做到！讓別人嘲笑我。我瘋了。歐姆定律不是在無(wú)數(shù)的懷疑和嘲弄中走向世界嗎？他需要的只是堅(jiān)持不懈的追求。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我在各方面都取得了進(jìn)步。我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生。半年后，我將被提升到初三。我有額外的責(zé)任:對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！我也不是小學(xué)生。我必須理解我父母的努力工作，并感謝老師的好意。大中華，一個(gè)禮儀之邦，有著悠久的道德傳統(tǒng)。作為新時(shí)代的.青少年，這學(xué)期我必須彌補(bǔ)我的不足�！耙路哔F而干凈，但不貴�！蔽医^對(duì)不會(huì)和別人相比，節(jié)儉將是我的新目標(biāo)！
成長(zhǎng)意味著我在各方面都取得了進(jìn)步。我必須學(xué)習(xí)走一段樓梯”，質(zhì)量“走一段樓梯”謝謝你。在下一層”。我相信:我一定能一步一步、一點(diǎn)一點(diǎn)爬上最高的山。其他的山在天空下都顯得矮小�！�。
成長(zhǎng)意味著各方面的進(jìn)步。我想開(kāi)始學(xué)習(xí)社會(huì)”大學(xué)問(wèn)我，那個(gè)撿貝殼并在海灘上眺望大海的少年最終會(huì)乘風(fēng)破浪到達(dá)“社會(huì)”茫茫大海尋找并完成我的使命。在新的學(xué)年，我應(yīng)該學(xué)會(huì)用科學(xué)和文化知識(shí)來(lái)解決日常生活中的各種問(wèn)題，而不是局限于課本。注重綜合素質(zhì)，培養(yǎng)內(nèi)在美和外在美互補(bǔ)，培養(yǎng)溝通能力、處理問(wèn)題的能力和提高集體意識(shí)。我想去社會(huì)。學(xué)習(xí)必須面對(duì)現(xiàn)代化和全球化！”
優(yōu)秀作文600字 篇5
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶；快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)；快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)狀的淚；快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們一起嬉笑打鬧，快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的'尖叫聲……至始至終，快樂(lè)都在我們的身邊，只是我們摸不到它罷了。那一次，我終于抓住了快樂(lè)的手，牽著它的手一起走。
記得是在前幾年，我初學(xué)自行車(chē)，父親在后邊穩(wěn)住自行車(chē)。開(kāi)始有父親穩(wěn)著，我能保持住平穩(wěn)，我以為我能完全掌握平衡了，于是對(duì)父親說(shuō)：“爸，放開(kāi)吧，我會(huì)了�！备赣H把手松開(kāi)后，我立刻就保持不住平衡了，于是狠狠地摔了一跤，摔得我頭昏眼花，眼睛里直冒金星。我不服氣，于是再次騎上自行車(chē)，可是騎了一段后，又“咣鐺”一聲，我又摔了，這次我摔得鼻青臉腫，四腳朝天。我火冒三丈，立即站起來(lái)把自行車(chē)踹到了一邊，我一瘸一拐地回到家里，發(fā)誓以后再也不騎自行車(chē)了�？墒沁^(guò)了幾天后，父親又硬生生地把我拽到自行車(chē)前，我十分不情愿，但還是坐上了自行車(chē)，這次，我努力把握平衡，因?yàn)檫@次有了前兩次失敗的教訓(xùn)，我終于把握好平衡，練成了自行車(chē)“神功”。我高興地向老爸炫耀，老爸也向我豎起了大拇指。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)是個(gè)坡，立即剎車(chē)，可是剎車(chē)失靈了，我立即跳下自行車(chē)采用腳剎，這才把自行車(chē)停下來(lái)。雖然剛才那一瞬間使我心驚肉跳，但我還是很高興。因?yàn)槲医K于會(huì)騎自行車(chē)了。
以后每天夕陽(yáng)落下時(shí)，我都會(huì)騎著自行車(chē)去外面兜風(fēng)，逛街。每次，我都會(huì)把一只手伸出來(lái)，我感覺(jué)那時(shí)快樂(lè)充滿我全身上下，包括外圍的景物也很美，我牢牢地抓住了快樂(lè)的手，跟它一起去欣賞那夕陽(yáng)下美麗的景色。此時(shí)，我想大喊：“快樂(lè)，我終于牽住你的手啦！
優(yōu)秀作文600字 篇6
我叫莊xx，今年十歲，是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我的身高是一百四十厘米，是我們班上最高的女生，我有一雙又大又黑的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、濃密的眉毛、結(jié)白的牙齒，還有一張櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴巴。媽媽說(shuō)我就像個(gè)洋娃娃一樣，既漂亮又可愛(ài)。
別看我長(zhǎng)得漂亮，可脾氣卻像男孩子一樣。
就在某個(gè)星期二放學(xué)的時(shí)候，我們班最調(diào)皮搗蛋的男生出現(xiàn)在我回家的路上，我追上去就問(wèn)“我說(shuō)，黎偉遜，你家不是在市橋嗎？你現(xiàn)在應(yīng)該在公交車(chē)上啊？怎么會(huì)在這里？”“你管我呢！我搬家了不行�。∨媸嵌喙荛e事！”他大聲的回答。我不喜歡別人大聲的和我說(shuō)話，就在他剛說(shuō)完話，我的脾氣就上來(lái)了，喊道：“好好說(shuō)話不行��！非得那么聲嗎？”估計(jì)他預(yù)料到了不祥，拔腿就跑了。我撒開(kāi)腿就追了上去，我可是校運(yùn)會(huì)跑比賽的.第一啊，不一會(huì)兒就追上去了。我抓起黎偉遜的手大聲喊道：“你算哪門(mén)子的人啊，那么大聲喊我，立刻給我道歉，并且說(shuō)清楚為什么從里回家！”黎xx估計(jì)是被我的“氣勢(shì)”壓倒了，小聲的說(shuō)道：“姑奶奶我真是怕了你��！對(duì)不起！呃……我是因?yàn)椤驗(yàn)椤薄耙驗(yàn)槭裁�？”“因�(yàn)橄牒屠顇x玩……才走這里�！彼掏掏峦碌卣f(shuō)，說(shuō)完立刻跑上了一輛公共汽車(chē)。
我不僅脾氣不好，而且嗓門(mén)也很大，經(jīng)常被同學(xué)們稱(chēng)為“河?xùn)|獅吼”。在某個(gè)星期五，語(yǔ)文老師外出學(xué)習(xí)了，讓我告訴同學(xué)們這一節(jié)上自習(xí)課，并讓我管好紀(jì)律�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了同學(xué)們馬上回到了座位坐好，可是還是在竊竊私語(yǔ)。我見(jiàn)了，用平常的聲音叫到：“安靜！聽(tīng)我說(shuō)！”可叫了很久，同學(xué)們一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我只好用出我的絕招“河?xùn)|獅吼功”大聲的叫到：“安靜！馬上安靜！坐好聽(tīng)我說(shuō)！”就這樣，同學(xué)們立刻就做得端端正正。我正想說(shuō)老師吩咐我的事情時(shí)隔壁班的馮老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你們班為什么剛剛有那么大的聲音？”同學(xué)們不約而同的指這我說(shuō)：“是班長(zhǎng)喊得！”我不好意思的笑了。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光而又奇怪的女孩。
優(yōu)秀作文600字 篇7
媽媽的嘮叨是那母愛(ài)的圖騰
——題記
我的媽媽是一個(gè)極為嘮叨之人，無(wú)論什么事，她都能拿過(guò)來(lái)說(shuō)一番，其肺活量之大簡(jiǎn)直令人嘆為觀止，可我卻對(duì)她的“優(yōu)點(diǎn)”十分討厭。
早上，爸爸告訴我媽媽要出差了，我聽(tīng)了高興極了，因?yàn)槲医K于過(guò)沒(méi)有媽媽嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽照例嘮叨了許多，媽不容易送走媽媽好不容易送走媽媽?zhuān)砩衔姨稍诖采吓d奮難眠。
第 二天早上，沒(méi)有媽媽嘮叨的我，睡得很舒服。可一覺(jué)醒來(lái)，時(shí)針已指向七點(diǎn)嚇得我從床上魚(yú)躍而起，臉也不洗，提著書(shū)包就向?qū)W校里沖。上課鈴在我沖進(jìn)教室時(shí)戛然而止。沒(méi)遲到最好，可一坐定，肚子就咕咕地提出抗議。上了一天課，我疲憊地回到了家。一開(kāi)門(mén)我習(xí)慣性地喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！好餓�！睕](méi)有人回答，屋里冷冷清清，沒(méi)有往日拽著我拼命嘮叨的媽媽?zhuān)郎弦矝](méi)有那獨(dú)有媽媽會(huì)做的點(diǎn)心，我一下像氣球一樣，泄了氣，再也高興不起來(lái)。
晚上，我躺在床上腦海里浮現(xiàn)出一幕幕：小時(shí)候，春天上學(xué)時(shí)，媽媽邊嘮叨邊強(qiáng)硬地把雨傘塞進(jìn)我書(shū)包里，下午放學(xué)時(shí)下起大雨，因?yàn)橛袀�，才沒(méi)淋濕；長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了游泳，夏天在海邊游泳時(shí)，媽媽總在灘上等我，我一出來(lái)，就嘮叨著讓我去滴眼藥水，結(jié)果那年夏天，很多人得了紅眼病，而我卻沒(méi)有；五年級(jí)學(xué)校組織秋游，媽媽邊嘮叨邊給我穿了許多厚衣服，當(dāng)秋游回來(lái)之后，許多同學(xué)都感冒了，我卻安然無(wú)羔；包括現(xiàn)在，每個(gè)冬天的晚上，睡前媽媽也要嘮叨一番，叮囑我一定蓋好被子。半夜起來(lái)幫我掖被角……
還有好多好多。驀然，我覺(jué)得我是幸福的`、幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛辛藡寢尩膰Z叨，我在無(wú)微不至的母愛(ài)中長(zhǎng)大，在幸福是長(zhǎng)大。我忽然好想念媽媽的嘮叨。
沒(méi)幾天，媽媽出差歸來(lái)。一進(jìn)門(mén)，我便沖上去給她一個(gè)香甜的吻和擁抱。我的心里溢小巧玲瓏了幸福和滿足，我在媽媽的愛(ài)與嘮叨中成長(zhǎng)和長(zhǎng)大。
后記：聽(tīng)媽媽的話，不讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)他，美麗的白發(fā)，幸福的發(fā)芽，天使的魔法，溫柔中慈祥……
優(yōu)秀作文600字 篇8
她的長(zhǎng)相很普通，和所有人心中老師的形象基本一樣，經(jīng)常帶著一副眼鏡，如果混在人群中我都找不出來(lái)�？删褪沁@樣一位普通得不能再普通的老師，我卻十分喜歡，喜歡她如同百合花般的優(yōu)雅氣質(zhì)和她那細(xì)細(xì)柔柔的聲音。她就是三、四年級(jí)教我語(yǔ)文的馬老師。
馬老師喜歡和同學(xué)們一起玩，從不端架子，一下課總是和同學(xué)打成一片。一天，大課間活動(dòng)，許多女同學(xué)都在跳皮筋，馬老師饒有興趣地走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地看著那些女同學(xué)：“我小時(shí)候也經(jīng)常玩這個(gè)，能不能帶我一起玩�。俊薄翱梢匝�！”“菠蘿橙，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一。”原來(lái)要踩兩根線的，可馬老師一不小心只踩了一根，馬老師遺憾地?fù)u了搖頭：“唉，人老嘍！”大家聽(tīng)后忍俊不禁，哈哈大笑起來(lái)。
別看老師現(xiàn)在挺幽默的，在課堂上卻是一位嚴(yán)厲的老師。記得有一回，一個(gè)同學(xué)為了早回家，竟然將習(xí)作只寫(xiě)了一半就交了上去，溜回了家。第二天，馬老師走進(jìn)教室，剛才還在談笑風(fēng)生的那位同學(xué)開(kāi)始緊張了起來(lái)，馬老師像是在故意吊那位同學(xué)的胃口，不緊不慢地開(kāi)口：“昨天的習(xí)作都完成得很好�！蹦俏煌瑢W(xué)稍稍松了口氣，老師突然話鋒一變，說(shuō)道：“有一本沒(méi)名字的，并且只寫(xiě)了一半的'習(xí)作，是誰(shuí)的，給我站出來(lái)！”那個(gè)同學(xué)怕如果被馬老師發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)交卻不站起來(lái)會(huì)被罰得更重，只好站了起來(lái)。馬老師厲聲問(wèn)道：“為什么這么做?”“我想早點(diǎn)回家�！薄澳阋詾椴粚�(xiě)名字就能蒙混過(guò)關(guān)嗎？我一查就查出來(lái)了。把習(xí)作給我抄完，放學(xué)請(qǐng)你家長(zhǎng)辦公室喝茶。”
這就是我的老師，普普通通，卻時(shí)而頑皮，時(shí)而嚴(yán)厲，對(duì)待教學(xué)一絲不茍的老師：馬靈芝。
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