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優(yōu)秀的作文600字集錦【4篇】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
每天一大早，太陽容光煥發(fā)的從東方升起，咱們也神采飛揚(yáng)的出門上學(xué)；黃昏時(shí)，太陽慢慢的從西方降下，咱們也拖著疲憊不堪的身體，步履蹣跚的'走回家呼呼大睡，究竟“歇息是為了走更久遠(yuǎn)的路”�。�
教師總是耳提面命、千叮萬囑的通知咱們，上了五年級(jí)不讀書就不會(huì)有好成績。但是，常常一回家，咱們就要面臨堆積如山的功課，往往一寫完，就已是精疲力竭，這時(shí)我就會(huì)拿起我那“韋編三絕”的成語故事一讀再讀，沉浸在渾然忘我的夢(mèng)想國際，神游一番后，再持續(xù)容光煥發(fā)，發(fā)憤圖強(qiáng)的看自修、講義、習(xí)作……等等，由于我要“十年寒窗無人問，一舉成名天下知！”所以我廢寢忘食的靜心苦讀，讀得我兩眼微紅，身心俱疲，一站起來全身肌肉酸痛，趕忙動(dòng)一動(dòng)，去廚房喝杯水，上個(gè)廁所，最終坐下來兩腿伸直，雙眼輕輕閉上，閉目養(yǎng)神，放松全身的肌肉后再持續(xù)苦讀。
每到期中、期末考之時(shí)，更是落井下石，傷口上灑鹽！不光要寫的溫習(xí)卷已是“紙”山“紙”海了；禍不單行的是還得面臨教師“精心”分配的溫習(xí)考，每回一爬上床就睡得不省人事，之后再容光煥發(fā)的上學(xué)去。黃昏放學(xué)時(shí)分，又不成人形、睡眼惺忪的回來！這時(shí)，我總會(huì)厚顏無恥的請(qǐng)媽媽幫我泡一些熱飲，我美好的啜飲一小口，哇！香呀！熱茶滋潤了我的嗓子，那香氣讓我精力旺盛，那味道讓我把疲憊拋到無影無蹤，讓我閉鎖抑郁的心境恍然大悟。心里陽光普照，我通知自己：“古人說‘欲窮千里目，更上一層樓！’假如我現(xiàn)在不努力，怎樣會(huì)有好收成呢？”所以我加倍振作，持續(xù)在十八層地獄里與書本斗爭！
俗話說得好：“歇息是為了走更久遠(yuǎn)的路”當(dāng)你累的時(shí)候，假如不歇息，做起事來暈頭轉(zhuǎn)向就會(huì)因小失大，乃至弄壞了身體，那就因小失大喔！因而咱們須牢記，做事情時(shí)累了就要歇息，歇息好了，渾身是勁，做起事來就會(huì)事半功倍喔！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
我的母親是一位普普通通的婦女，在茫茫人海中我卻能快速抓住她的身影.她，勤勤懇懇。她一位偉大而普通的母親，時(shí)時(shí)駐在我的心中。
媽媽給我講小時(shí)候家里特別苦，父親在外面拼命打工。每天吃的是饅頭喝的是開水。媽媽在家?guī)е液拖嗖顑蓺q的弟弟，奶奶對(duì)我們也不管不問。如果我們其中一個(gè)病了，另一個(gè)也會(huì)生病，這讓年輕沒經(jīng)驗(yàn)的`媽媽經(jīng)常提心吊膽，夜里無數(shù)次的量體溫，無數(shù)次輕輕撫摸。等到我們長得六七歲的時(shí)候，媽媽已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)起來了。她自己開了養(yǎng)雞場，沒日沒夜和雞打交道，媽媽懷里淡淡的清香沒有了，而是臭哄哄的雞身上的味道。媽媽再也沒有頻繁地親吻我們的臉，也沒有過多的擁抱。整天穿著大衣去雞廠喂雞。有時(shí)想和媽媽一起獨(dú)處，她總是先把雞安頓好，在陪我。那時(shí)，我就想媽媽在雞和孩子之間，還是選擇了雞。
后來，我到縣城上學(xué)。這可急壞了媽媽。兩個(gè)孩子分開，要怎么照顧？最終她覺得跟我去縣城，把弟弟交給了奶奶。媽媽還因此難過了幾天，弟弟安慰她說媽媽，沒事，你可以回來看我。媽媽，每有空就會(huì)去看他。這種愧疚也見見在她身上看不出來了。再后來弟弟也來到縣城，我本以為媽媽會(huì)舒服些，我錯(cuò)了，她更忙，不僅要照顧我們，家務(wù)也要干，放學(xué)的夜宵，每天的衣服�？粗赣H漸漸彎曲的背景，我覺得我該長大了。
那天，我來的正在午休母親身旁，我想仔仔細(xì)細(xì)觀察她。我才驚奇發(fā)現(xiàn)她原來白皙的皮膚變淡黃了，臉上多了許多皺紋，寬大的挺秀變得佝僂，手也粗糙了，還有那變形的雙腳。我想了許多，淚流滿面，我對(duì)自己說我要長大了。
媽媽雖然平平凡凡，但在我心中卻是最美，她愛夫愛子，她，可親可愛，讓我怎不心疼，讓我怎么回報(bào)�。�
優(yōu)秀的作文600字 篇3
雪，潔白的雪，飄飄悠悠地撒下來。漸漸地，房屋、街道、亭子都鋪上了一層雪白的棉被。
雪依然無聲無息的下著，整個(gè)街道就像一條潔白無暇的玉帶，腳下的雪錯(cuò)落有致的地彎彎曲曲的向前延伸著，行人走過，落下幾處深深的腳印，又被漫無目的的雪花填平了。
我見了這般情景，就想起了打雪球，于是，就穿起運(yùn)動(dòng)鞋，披上了一件厚衣服，剛走出家門，陣陣寒風(fēng)吹來，凍得我直打顫，但卻沒有氣餒，因?yàn)楸恢谰敖o深深的吸引住了。所以就喊了幾個(gè)朋友，一起來打起雪仗。
我們每兩人一組，先說出了規(guī)則：每個(gè)人只要被打著，就算輸。范圍就是在整個(gè)小區(qū)里。然后，就開始商量對(duì)策，我的計(jì)劃是：趁他們找的'時(shí)候，先悄悄的繞到小區(qū)的最里面，一人一排，如果被打著了的話就要，大喊一聲“呀！”以告訴隊(duì)友自己輸了。
開始了，我倆按照原計(jì)劃行動(dòng)。在掃蕩的時(shí)候，我的隊(duì)友不小心中“彈”身“亡”了，現(xiàn)在我孤身一人，就只好孤軍奮戰(zhàn)，先在整個(gè)小區(qū)里，轉(zhuǎn)悠了幾圈，好不容易找到一個(gè)，趁其不備，攻其不易，迅速的瞄中向扔了一個(gè)大雪球，打中了他的臉，現(xiàn)在就剩一個(gè)了，另一個(gè)躲得格外的隱蔽，他還很機(jī)靈，總是神出鬼沒，難以找到他在哪兒，所以我只得守著這個(gè)剛剛倒的，只有這樣，贏的可能性才能夠大一些。終于對(duì)方沉不住氣，出現(xiàn)了，我躡手躡腳地走到他的后面，手疾眼快的我，先一巴掌將他的雪球打掉，再往他身上扔了一個(gè)雪球。
“我們贏了！”我高興地歡呼著、跳著。
這時(shí)，我的隊(duì)友也來了，對(duì)方還不服氣，我們笑瞇瞇地說：“不服，要么再來一盤？”
“行！這一次，我們保證贏你�！睂�(duì)方怒氣沖沖地說著還指著我們。
第二盤又開始了，這次我們改變了一下作戰(zhàn)計(jì)劃。很快又贏了，并且，都沒有一個(gè)人被打中。
通過這件事我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，無論干什么大事業(yè)，只要團(tuán)結(jié)才能勝利！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
如果問這兩天最熱門的話題是什么，稍有點(diǎn)常識(shí)的人都不會(huì)答錯(cuò)，自然是“世界杯”了。
今年這一屆“世界杯”撲朔迷離：有些傳統(tǒng)的強(qiáng)隊(duì)一球不進(jìn)，一場不勝，早早地扛上鋪蓋打道回府了；有些原不被人們看好的弱隊(duì)卻遍地開花，搞得一些足球評(píng)論專家遍地找眼鏡。這到底是什么原因呢?一位教練說得好：“場上我們確實(shí)是有不少機(jī)會(huì)，可惜我們沒有把握住�！庇袡C(jī)會(huì)，不能把握，言外之意便是學(xué)藝不精罷了。
在足球場上，你來我往拼死征殺，射門的機(jī)會(huì)確實(shí)不少，但有時(shí)只是火光一閃，若不敏捷地抓住，就會(huì)失之交臂，猶如一只小鳥，轉(zhuǎn)眼就飛走了。因此說，機(jī)會(huì)的把握非常重要，當(dāng)然，還需要敏捷的身手和機(jī)敏的頭腦作保證才行。
如何才能把握機(jī)會(huì)呢?
首先，必須要有過硬的本領(lǐng)做后盾，否則即使機(jī)會(huì)來了，也只能望洋興嘆。例如，中國隊(duì)進(jìn)人“世界杯”開始還是雄赳赳的.，可連吃了幾個(gè)鴨蛋后便氣唯琳了。這便是學(xué)藝不精，沒有練好過硬的本領(lǐng)。有人也許說，有幾個(gè)球打在門柱上，是運(yùn)氣差。試問，球門大，還是門柱大。為什么愣往門柱上踢呢?
其次，是要有機(jī)敏的頭腦。缺乏果斷的判斷能力、預(yù)見能力，也是不能把握機(jī)會(huì)的重要原因。例如，當(dāng)年拿破侖在滑鐵盧的失敗，就是預(yù)見能力差，對(duì)戰(zhàn)機(jī)判斷失誤所造成的。在風(fēng)云突變的股票市場上，為什么有人傾家蕩產(chǎn)，有人一日暴富，是不熟悉股票知識(shí)嗎?不是，主要表現(xiàn)在對(duì)市場的判斷分析上。
作家柳青說過：“人的一生是漫長的，可決定人生的只是那么幾步�！逼鋵�(shí)就是機(jī)會(huì)。要成功必須把握好機(jī)會(huì)，要把握好機(jī)會(huì)必須做好充分準(zhǔn)備，包括物質(zhì)和思想上的準(zhǔn)備。換句話說，要保持心靈的寧靜，安安靜靜地求知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)，這是在為抓住機(jī)會(huì)做準(zhǔn)備。所謂萬事俱備，只欠“東風(fēng)”，只要“東風(fēng)”來了，成功便不會(huì)遙遠(yuǎn)。
失掉一次機(jī)會(huì)，并不可怕，只要沒有失去堅(jiān)忍不拔的毅力，我們還可以獲得另一次機(jī)會(huì)。
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