助人為樂(lè)優(yōu)秀作文（熱門(mén)）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的助人為樂(lè)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇1
助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過(guò)以后，別人除了說(shuō)“沒(méi)帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再?zèng)]有什么理由了�？傊f(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但我不知道為什么她不向我來(lái)借，我想：可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真，不想打擾我了吧。
過(guò)了一會(huì)兒，我因?qū)懙锰�，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當(dāng)我看見(jiàn)她還呆呆地坐著時(shí)，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說(shuō)道：“楊小姐啦，別那么想不開(kāi)！怎么啦？來(lái)，和我說(shuō)一個(gè)�！彼赡鼙晃业娘L(fēng)趣逗樂(lè)了，竟“咯咯”地笑起來(lái)，然后，轉(zhuǎn)過(guò)身，臥在我的桌子上�！澳阌辛拷瞧鲉幔俊彼÷暤貑�(wèn)我。我爽快地答應(yīng)道：“有，給，借你用。”
又是一會(huì)兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的，助人為樂(lè)之后，我知道了那種感覺(jué)，那種甜美的.感覺(jué)，那種友好的感覺(jué)，那種充滿(mǎn)著溫暖與幸福的感覺(jué)！
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇2
高高的個(gè)子，一雙水汪汪的眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫。一頭烏黑的短發(fā)經(jīng)常濕漉漉地貼在腦袋上。他就是我們班助人為樂(lè)的陳啟瑞。
冬天的早晨，窗外風(fēng)呼呼地吹著�！罢胬浒�！”我縮了縮脖子，往兩只手上吹熱氣。教室里一片安靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。突然，前面?zhèn)鱽?lái)“哇”的一聲，隨即一股難聞的臭氣在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。大家議論紛紛：“怎么啦？怎么啦？”原來(lái)是黃佳怡吐了。同學(xué)們有的捂住鼻子，有的干脆離開(kāi)了座位，還有的甚至直接離開(kāi)了教室，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這時(shí)，一個(gè)身影閃電般地飛出了教室，不一會(huì)兒，那個(gè)身影又回來(lái)了，原來(lái)是陳啟瑞。他一手拿著拖把，一手拿著畚箕，急匆匆地跑到黃佳怡的身邊，二話(huà)不說(shuō)，拿起拖把小心翼翼地拖了起來(lái)……同學(xué)們紛紛向陳啟瑞豎起了大拇指。這時(shí)，幾個(gè)班干部也加入進(jìn)來(lái)了。有的拿出餐巾紙遞給了黃佳怡，有的為她倒來(lái)了熱騰騰的`開(kāi)水。沒(méi)過(guò)多久，教室里又恢復(fù)了安靜。老師的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，自夸陳啟瑞是個(gè)助人為樂(lè)的“小雷鋒”。
陳啟瑞熱心腸的事兒說(shuō)也說(shuō)不完，班級(jí)中哪里需要幫助，哪里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，我們大家都敬佩他。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇3
助人為樂(lè)是一種品格；助人為樂(lè)是一種善舉；助人為樂(lè)是一種修養(yǎng)；助人為樂(lè)乃快樂(lè)之本。
記得那是一個(gè)周末的下午，我去德力書(shū)店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。屋外，天氣黑沉沉的，烏云散布滿(mǎn)天，漸漸地，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我打著小花傘出門(mén)了。
走著走著，看見(jiàn)菜市場(chǎng)門(mén)口有一個(gè)大哥哥，雙腿盤(pán)坐在地上。心想：這位大哥哥是干什么的呢？為什么要坐在這里？漸漸地，傾盆大雨下了起來(lái)。雨點(diǎn)滴在大哥哥那黃色上衣和藍(lán)色褲子上。還沒(méi)過(guò)幾分鐘，大哥哥渾身濕淋淋的`，像一只落湯雞一般，衣服像剛從水里撈出來(lái)還沒(méi)來(lái)得及擰干似的。我的一串串的疑惑不解的話(huà)語(yǔ)剛到嘴巴邊又咽了下去，因?yàn)槲液ε逻@一位大哥哥是個(gè)壞人。漸漸地，一群人蜂擁而來(lái)，只見(jiàn)一位老伯對(duì)這位哥哥說(shuō)：“孩子，你怎么了？為什么要到乞討呀？”只見(jiàn)那位大哥哥哭喪著臉，回答道：“我家住在河南，本來(lái)是要到這兒來(lái)找工作的，可是錢(qián)包丟了，連買(mǎi)飯的錢(qián)也沒(méi)有了�！奥�(tīng)了這位大哥哥的話(huà)，我連忙掏出十元錢(qián)給了這位大哥哥。
大哥哥開(kāi)心的笑了，他那感激地微笑使我明白了”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“這句話(huà)的含義，助人為樂(lè)的感覺(jué)可真好呀！
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇4
他，腦袋扁扁的，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，炯炯有神。一笑起來(lái)，露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。你們能猜出他是誰(shuí)嗎？對(duì)了，他就是我的同桌———助人為樂(lè)的查琦。
有一次，我作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，準(zhǔn)備找橡皮。我在文具盒里找了個(gè)遍，也沒(méi)找到橡皮。這時(shí)，我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了個(gè)遍，心里不停地問(wèn)自己：“咦，我的橡皮呢？我記得把橡皮放進(jìn)了文具盒里呀？怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？”就在我焦急萬(wàn)分的'時(shí)候，查琦主動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“先用我的橡皮吧，等會(huì)我?guī)湍阏�。”說(shuō)完，他不慌不忙地從筆袋里拿出了一塊嶄新的橡皮，對(duì)我說(shuō)：“給，用好了還我嗬�！蔽覠o(wú)比激動(dòng)地說(shuō)：“太謝謝你了，查琦，以后你需要什么東西，我一定借給你！”
下課了，別的同學(xué)都第一時(shí)間沖出教室，到操場(chǎng)上去玩了。而查琦卻低頭在課桌上、抽屜里、地板上認(rèn)真仔細(xì)地幫我找著橡皮……“悠悠，我找到了！”查琦興奮地叫了起來(lái)，雙手高高舉起橡皮，像拾到寶貝似地嚷嚷起來(lái)。我望著查琦興奮的神情，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
這就是我那助人為樂(lè)的同桌———查琦，他身上的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)！
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇5
滋味，有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘記的，卻是助人為樂(lè)的滋味。
上周四中午放學(xué)，我剛走過(guò)了馬路，就看見(jiàn)一位賣(mài)面包的阿姨，因?yàn)轵T電動(dòng)車(chē)走得太快了，電動(dòng)車(chē)前面的面包從車(chē)上上掉了下來(lái)。面包都撒落在地上。
從小到大不管是我的爸爸媽媽還是各科老師，都告訴我要有一顆善良的心。見(jiàn)到別人有困難了，一定伸出援助之手。盡自己的努力去幫助他。想到這里，我快步走向前去，撿起地上的面包，一個(gè)個(gè)的裝在紙箱子里。阿姨看見(jiàn)了，緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，她滿(mǎn)懷感激的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你。如果沒(méi)有你，我真不知道該撿多久呢。”“沒(méi)關(guān)系。”我說(shuō)。“您不用謝我，這是我應(yīng)該做的.。”阿姨微笑地對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子，你是哪個(gè)班的？”“五二班。”我說(shuō)道。阿姨說(shuō)：“嗯，我知道了。我要走了，再見(jiàn)。”“阿姨再見(jiàn)！”
成功，是興奮的；失敗，是難過(guò)的；而助人為樂(lè)，是甜蜜的。幫助別人，我不僅沒(méi)有失去什么，還得到了雙倍的快樂(lè)，那我們又何樂(lè)而不為呢？
今后，我一定要多幫助別人，來(lái)?yè)Q取更多的快樂(lè)！
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇6
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)；幫助別人，自己會(huì)感到很快樂(lè)，我始終無(wú)法理解這句話(huà)的真正含義。
星期六，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我和我的同學(xué)王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來(lái)啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的'老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡�。�
于是我上前跑去，準(zhǔn)備把爺爺扶起來(lái)，可是我緩了一下，如果我過(guò)去扶起爺爺，別人講是我把爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬(wàn)舌也沒(méi)用了呀！ohno可是我還是把爺爺扶了起來(lái)，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。爺爺對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒(méi)有了它我就看不清咯！”“沒(méi)事，爺爺，對(duì)了，您是要去哪兒，我送您去吧！”爺爺說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛(ài)心�！蔽议_(kāi)心的臉都紅了。
我把爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)的含義我明白了。也許是一句話(huà)；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂(lè)——我快樂(lè)。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇7
在暑假里，讀了了一本有趣的書(shū)——《遇見(jiàn)四葉草女孩》。
這本書(shū)的主人翁是男孩子默默地，他非常記憶減退，不喜歡說(shuō)話(huà)，沒(méi)有什么盆友。他與墨水瓶姑姑日常生活在一起，有時(shí)姑姑會(huì)小小忽視墨墨。一天，墨墨遇上了激情的'大餅?zāi)樑婷�，她善于尋找四葉草，喜愛(ài)交友，為了更好地進(jìn)行一份“孤單”的學(xué)年工作而貼近墨墨，并最后協(xié)助墨墨擺脫了孤單全球。
曲奇妹的激情對(duì)墨墨的協(xié)助，要我想到了有一次，我的同桌上課的情況下，有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)有聽(tīng)得懂，寫(xiě)作業(yè)的情況下，他一直坐著那邊思索了好長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得他一副愁眉不展的模樣，就告訴他：“你干嘛呢？”“我這道題不容易�！薄拔襾�(lái)讓你講吧！”“好呀！”他高興地說(shuō)。我十分認(rèn)真地把全部全過(guò)程都講了一遍，他聽(tīng)得十分細(xì)心。隨后他就做，做了后就找教師批閱。返回坐位后他眉飛色舞的對(duì)我說(shuō)：“感謝你，我今天的工作得了個(gè)優(yōu)！”看到他的開(kāi)心樣，因?yàn)槲液荛_(kāi)心。這件事情讓我明白了幫助別人，開(kāi)心自身。
這本書(shū)要我獲益匪淺，也讓我明白了：要愛(ài)惜友誼，多協(xié)助身邊的人，讓人和人之間產(chǎn)生一條樂(lè)于助人之鏈。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇8
在我美好的回憶中，回想起那一件事，我覺(jué)得助人為樂(lè)的感覺(jué)真好。
一次，我走在回家的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)一位老奶奶正焦急地在門(mén)口走來(lái)走去。我跑過(guò)去一問(wèn)才知道原來(lái)老奶奶想把棗從樹(shù)上打下來(lái)，可是家中的`雞跑了，所以老奶奶非常焦急。
這時(shí)候，我對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍プグ��！闭f(shuō)著，我和老奶奶藏在籠子后面，剛要去抓，雞就跑了，正好對(duì)面的草堆上有兩只貓喵喵地叫著，雞嚇得不敢動(dòng)了，很快我們把雞抓住了。老奶奶說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！闭f(shuō)著，我踩著小板凳又幫老奶奶把棗子從樹(shù)上摘下來(lái)。
望著老奶奶高興的面容，我心中非�？鞓�(lè)。有句名言說(shuō)道：幫助別人，快樂(lè)自己。
然而在這一時(shí)刻，讓我感到助人為樂(lè)的感覺(jué)真好！
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇9
在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榘职值臉?lè)于助人。
有一天晚上七點(diǎn)鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最?lèi)?ài)的《新聞聯(lián)播》“砰砰……”突然有人敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，是樓上的李叔叔來(lái)了，原來(lái)他家的.電燈壞了，找爸爸去修理，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門(mén)，我擋住了爸爸，說(shuō)：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧。”爸爸說(shuō)：“這怎么行？如果李叔叔家沒(méi)燈，那他們家怎么做事呢？”說(shuō)完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。
爸爸走了沒(méi)多一會(huì)，媽媽的飯就熟了，我就上樓催爸爸，爸爸說(shuō)：“你先回，我快修好了，”我回到家里和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒(méi)有下來(lái)，我只好又上去催，可爸爸依舊說(shuō)一會(huì)就回家……
八點(diǎn)多鐘爸爸滿(mǎn)身披著灰塵，滿(mǎn)臉掛著汗珠回來(lái)了，我說(shuō)：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒(méi)吃�！卑职终f(shuō)：“為了幫助別人，一頓飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢？”
這就是我的爸爸，一個(gè)樂(lè)于助人的人！
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇10
我想助人對(duì)我來(lái)說(shuō)本來(lái)就是應(yīng)該的，可是有些人就會(huì)把這一件事當(dāng)作是一件無(wú)關(guān)緊要的事，我覺(jué)得這樣的觀念、想法是錯(cuò)誤的。
在那么多幫助人的'方式里，我最喜歡“教人”的方式。因?yàn)閯e人不懂的地方我了解的話(huà)，教會(huì)他不但能使他不用再被他不解的問(wèn)題所困惑而且自己本身除了多一次復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)外，同時(shí)也多了一份快樂(lè)。
除此之外，幫助家里分擔(dān)家務(wù)也是我喜歡的助人方式之一。因?yàn)樗恢皇亲钔偈挚傻玫闹斯ぞ撸瑫r(shí)，也可以為環(huán)境清潔敬上一份心力，有時(shí)后甚至能讓家里的成員們不用那么勞累，看來(lái)就算稱(chēng)它是讓人一石“三”鳥(niǎo)的助人工具，我看也不為過(guò)喔！
我覺(jué)得在這世上，一定也有很多需要我們幫助的人，如果要幫助人，也可以從最簡(jiǎn)單的方式開(kāi)始做起，例如，扶老人家過(guò)馬路，或是同學(xué)沒(méi)有帶鉛筆，我借他一枝，這也算是助人的一種方法，俗話(huà)說(shuō)的好：“助人為快樂(lè)之本�！钡囊馑季褪钦f(shuō)幫助人你自己也會(huì)很快樂(lè)，就像海倫凱勒有利文老師陪伴著他，她才會(huì)有哪么豐功偉業(yè)的成就，我們應(yīng)該要向利文老師看齊。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇11
我最欽佩的一種行為就是助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是一種非常好的品格。
助人為樂(lè)的形式有非常多種。在學(xué)校可以幫助同學(xué)。比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學(xué)的.筆寫(xiě)不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學(xué)不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，你可以指導(dǎo)他；同學(xué)忘記帶書(shū)，你可以借給他看；同學(xué)因?yàn)橛惺虏荒苋W(xué)校上課，你可以幫他溫習(xí)功課；同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說(shuō)：在公共汽車(chē)上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過(guò)馬路；看見(jiàn)有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時(shí)，你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢(qián)捐物；看見(jiàn)有人丟了東西，你可以拾起來(lái)還給失主；看見(jiàn)別人的自行車(chē)倒了，你可以幫他扶起來(lái)；看見(jiàn)有人吃力地推著裝滿(mǎn)東西的車(chē)子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂(lè)，這個(gè)世界就會(huì)更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”！
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇12
在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都會(huì)豎起大拇指。這是為什么呢？原來(lái)就是因?yàn)榘职值臉?lè)于助人。
有一天晚上的`七點(diǎn)鐘，爸爸坐在逍遙椅上看著他最?lèi)?ài)的《新聞聯(lián)播》“砰砰……”突然有人敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，這就是樓上的李叔叔來(lái)了，原來(lái)他家的電燈壞了，找爸爸去修理。爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，關(guān)上電視機(jī)急忙背上工具箱就要出門(mén)，我擋住了爸爸，說(shuō)：“爸爸，媽媽的飯馬上就好了，還是先吃飯吧�！卑职终f(shuō)：“這怎么行？如果李叔叔家沒(méi)燈，那他們家怎么做事呢？”說(shuō)完將我推到一邊和李叔叔一起到樓上去了。
爸爸走了沒(méi)多一會(huì)，媽媽的飯就熟了，我就上樓催爸爸，爸爸說(shuō)：“你先回，我快修好了，”我回到家里和媽媽一起吃完了飯，可是爸爸還沒(méi)有下來(lái)，我只好又上去催，可爸爸依舊說(shuō)一會(huì)就回家……
八點(diǎn)多鐘爸爸滿(mǎn)身披著灰塵，滿(mǎn)臉掛著汗珠回來(lái)了，我說(shuō)：“早就叫你先吃飯吧，這么晚連飯也沒(méi)吃。”爸爸說(shuō)：“為了幫助別人，一頓飯晚點(diǎn)吃有什么關(guān)系呢？”
這就是我的爸爸，一個(gè)樂(lè)于助人的人！
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇13
一個(gè)星期六的上午天氣非常晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，好像一只只白色的'小綿羊，暖暖的陽(yáng)光照耀著大地，到處暖洋洋的。小剛和小明在路邊的一片空地上踢球，他們倆你追我趕搶著球，玩得非常開(kāi)心。
忽然他們倆看見(jiàn)在路邊有一位老奶奶。只見(jiàn)她穿著一身藍(lán)色的衣服和一個(gè)方格的坎肩，一張通紅的臉上布滿(mǎn)了汗滴，推著一車(chē)菜吃力地走著。只見(jiàn)她走了一段路后，忽然車(chē)?yán)锏牟说粼诘厣�，老奶奶彎腰去拾菜，被小明和小剛看�?jiàn)了，小明對(duì)小剛說(shuō)：“我們不玩了，咱們?nèi)蛶屠夏棠贪伞�，小剛說(shuō)：“好吧”。
于是他們向老奶奶走去，他們一起把掉在地上的菜拾進(jìn)車(chē)?yán)�。小明幫老奶奶推�?chē)，小剛扶著老奶奶走路。老奶奶說(shuō)：“你們真是助人為樂(lè)的好孩子謝謝你們”，小剛和小明一起說(shuō)：“不客氣不客氣”。他們一起高興地走在路上。
助人為樂(lè)優(yōu)秀作文 篇14
原來(lái)我在另一所學(xué)校發(fā)生的一件事令我難忘。
有一天下課了，我在教室里看書(shū)，有一些同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天天氣很冷，我們到操場(chǎng)上玩一會(huì)兒，活動(dòng)一下身體，可以暖和一些�！蔽也患偎妓鞯鼗卮鸬馈昂�！”我跟他們跑下樓去，但他們跑得太快了，我緊閉著眼，咬著牙，向前沖去，一不小心，我撞倒了一位同學(xué)，我和她的臉一個(gè)部位都撞青了，他什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)就走了。我感覺(jué)到我剛被撞傷的地方開(kāi)始疼了，我摸了一下被撞傷的部位，那里有一個(gè)大包，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我激動(dòng)地說(shuō)：“你那里的包變紫了，又變青了，我把你送到老師那兒吧！”說(shuō)完，他扶著我上樓梯。走到教室辦公室了，他對(duì)老師說(shuō)：“梁老師，甘瑞哲的臉被撞傷了�！彼鋈チ�，老師對(duì)我說(shuō)：“是怎么撞傷的？”我把剛撞傷的`位置給老師看了一下，對(duì)老師說(shuō)：“是下樓跑的時(shí)候，和一位同學(xué)撞傷的。”老師讓我用冷水冰一下那里。我出去了，看見(jiàn)那位同學(xué)還在等我，問(wèn)我：“要不要緊？”我說(shuō)：“沒(méi)事兒！用冷水冰一下就行了�！彼x開(kāi)了，我飛快地跑下樓用冷水冰臉。
走在回家的路上，我心想：如果沒(méi)有老師和同學(xué)的幫助，我真不知道臉上的傷痕該怎么處理，我也要學(xué)習(xí)這位同學(xué)助人為樂(lè)的精神。
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