優(yōu)秀中學(xué)生作文

時(shí)間:2021-08-26 09:15:58 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【實(shí)用】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文合集7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文合集7篇

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

  今天真是興奮,我們青少年宮泉水叮咚隊(duì)要去參加FLL機(jī)器人比賽。一大早,太陽(yáng)還沒(méi)給月亮交班,我就醒了,一直盯著床頭柜上的鬧鐘:“還有三十分鐘6點(diǎn)……”這次時(shí)間怎么那么漫長(zhǎng)?“還有20分鐘……10分鐘……”

  “滴滴!六點(diǎn)鐘到!”我一躍而起,手忙腳亂地收拾東西,等一切收拾妥當(dāng),時(shí)鐘已經(jīng)指向7點(diǎn),匆匆早餐后,我背上行李,打車趕到集合點(diǎn)。當(dāng)大家集齊后,一路風(fēng)掣趕往青島。

  12:30分,青島城陽(yáng)區(qū)。

  抵達(dá)青島已經(jīng)是中午了,我們?cè)诰频暧貌秃,立即趕往比賽地點(diǎn)——城陽(yáng)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)試驗(yàn)場(chǎng)地。經(jīng)過(guò)緊張?jiān)嚲,我們信心倍增。回到酒店后,大家早早入睡,養(yǎng)精蓄銳迎接第二天的比賽。

  第二天,天剛蒙蒙亮,大家就起床了。It’stime!大家繃緊神經(jīng),因?yàn)槲覀冎溃瑳Q定成敗的時(shí)刻就要到了!

  我們到達(dá)比賽場(chǎng)地時(shí),現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)是人山人海,再看看各路隊(duì)伍,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,斗志昂揚(yáng)。我也暗暗給自己打起:“我們是最棒的!”

  比賽開(kāi)始了!比賽每場(chǎng)四隊(duì),每隊(duì)比三次,滿分四百分,另外還有課題研究,技術(shù)答辯,才藝展示等項(xiàng)目,我負(fù)責(zé)技術(shù)答辯和才藝展示。

  緊張的時(shí)刻終于到了,輪到我們上場(chǎng)了,我和隊(duì)友隨著人流一起涌向觀看席,我的心一下提到了嗓子眼:“一定要成功!來(lái)個(gè)旗開(kāi)得勝!”“三!二!一!開(kāi)始!”隨著主持人一聲令下,我們?nèi)_岁?duì)與其他三個(gè)隊(duì)伍開(kāi)始了第一輪比拼。我們隊(duì)將比賽分成兩個(gè)程序,首先進(jìn)行的是程序一!パ!太可惜了!比賽并沒(méi)有我們想象的那么順利,第一個(gè)任務(wù)搶分和第二個(gè)任務(wù)踢球出了問(wèn)題,但是隊(duì)友還是沉著冷靜的成功的完成了后面的任務(wù)。

  程序二開(kāi)始:第一個(gè)任務(wù)是剔除壞死腦細(xì)胞,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是將黑色板翻成白色板,我們隊(duì)前四個(gè)都很成功,但是最后一個(gè)失敗了,正當(dāng)我焦躁不安的時(shí)候,主持人來(lái)到我面前,把麥克風(fēng)放在我面前,問(wèn):“你們是泉水叮咚隊(duì)嗎?”“是的。”“你們有口號(hào)嗎?”“有!”“是什么?”我用盡全力喊出:“泉水叮咚隊(duì)加油!泉水叮咚隊(duì)必勝!”主持人笑了:“很有氣勢(shì)的隊(duì)伍!我也為你們加油!”

  第一輪比賽結(jié)束了,兩個(gè)隊(duì)友回到休息區(qū),大家都迫不及待地問(wèn)得了多少分!280分!边@個(gè)分?jǐn)?shù)有點(diǎn)不理想,老師鼓勵(lì)我們:“不要灰心,還有兩輪呢!大家振奮精神,準(zhǔn)備迎接第二輪挑戰(zhàn)。加油!”

  2個(gè)小時(shí)后,第二輪比賽開(kāi)始了;蛟S是太緊張了吧,我們發(fā)揮失常,僅得了254分,大家臉色都不太好。“這可怎么辦呢?”大家都默默思考著對(duì)策。

  午餐后,老師跟我們說(shuō):“如果第三輪得不到300分以上,就與決賽無(wú)緣了,但是你們平時(shí)訓(xùn)練都很好,不要緊張,下午只要正常發(fā)揮就行了,加油!”我們的士氣高漲:“泉水叮咚隊(duì)加油!”

  比賽之前,我去參加了才藝展示。我的小提琴獨(dú)奏受到了好評(píng),隊(duì)友們對(duì)我打OK手勢(shì),我也回了一個(gè)V字手勢(shì),必勝!

  第三輪比賽開(kāi)始了!隊(duì)友們都精神緊張地看著場(chǎng)地,一個(gè)個(gè)任務(wù)都順利完成,我們一次次擊掌,400分近在眼前,勝利在向我們招手。

  但是,出乎意料的事情發(fā)生了,在完成剔除壞死細(xì)胞任務(wù)后,隨后的任務(wù)卻失敗了,隊(duì)友又重新調(diào)整機(jī)器人,但還是失敗了!氨荣悤r(shí)間到!”主持人叫停了比賽。330分,成績(jī)宣布了,前十三名才能晉級(jí)全國(guó)大賽。大家都很緊張,雖然300分以上晉級(jí)的可能性比較大,但有好幾支隊(duì)伍的成績(jī)都超過(guò)了350分。

  晉級(jí)全國(guó)大賽的名單終于揭曉,我們?nèi)_岁?duì)排名第七,我們才放下那顆懸著的心。雖然我們晉級(jí)了,但是這次比賽也給我們一個(gè)教訓(xùn),我們還有許多地方有待改進(jìn),讓我們共同努力,在全國(guó)大賽中爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

  是日,游興頓生,即與一友相約午游會(huì)龍山。

  至山麓,廣法寺前,幼兒攢動(dòng),稚聲陣陣,哨音聲聲。近前,乃知幼兒園在此開(kāi)展戶外活動(dòng)。

  從山之陽(yáng)由石梯登山,石梯寬闊平整,但甚陡,猶如天梯。環(huán)視兩側(cè),古木參天,在晝猶昏。及至山頂,我們皆已汗流浹背。氣喘吁吁。

  山左有一墓掩映于綠樹(shù)之中,近觀乃先烈曾士峨之墓。

  我們 瞻仰之后便往右,至一寬闊之處。此處游客甚多。有賣小吃的,有賣玩具的……熙熙攘攘。坪之一角。亦有幼兒園組織幼兒活動(dòng),每生有一家長(zhǎng)陪同。皆衣著時(shí)尚,面帶微笑。我們找一長(zhǎng)椅而坐。椅朱紅,光亮。下面不遠(yuǎn)處,有一設(shè)計(jì)新穎之公廁。

  山之西側(cè),上有一千年古寺,曰棲霞寺。其莊嚴(yán)雄偉,鐘磬之聲不絕于耳,和尚口誦佛經(jīng),聲音嘹亮,旁若無(wú)人,虔誠(chéng)之至。

  出寺下來(lái),往西,山腰有一纏繞山體之小道,寬約五尺許。道上嵌鵝卵石。游人稀少。小道之上下,皆為懸崖絕壁,山壁樹(shù)木雜生,或形似倒掛,或貼崖而立。山下深不見(jiàn)底,俯瞰令人頭暈?zāi)垦,兩腿發(fā)顫。

  至小道盡頭乃一開(kāi)闊平整處?可教幫S须妱(dòng)車數(shù)臺(tái)。坪中游人黃發(fā)垂髫,皆自得其樂(lè)。更有一位老藝人,自彈自唱。旁立聽(tīng)眾數(shù)人,皆凝神諦聽(tīng),時(shí)而眉飛色舞,時(shí)而拍手叫絕。我們駐足立視,久久不忍離去。

  至繞山大道,道鋪柏油,平整寬闊,坡度較緩,一側(cè)貼山,一側(cè)臨崖。道旁臨崖一側(cè)有防護(hù)石欄。欄旁古木參天,陰翳蔽日,雖天較熱,但步行道上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),涼爽宜人。道上游人如織,摩肩接踵,笑語(yǔ)喧嘩,但無(wú)一人吸煙與亂扔垃圾。路面潔凈 。

  下至山麓,回望山峰,令人依戀,令人留連,令人回味。

  會(huì)龍山峰,幾年不見(jiàn),設(shè)施之完善、環(huán)境之優(yōu)雅,游客之眾多,已出乎意料。此處已成為益陽(yáng)之旅游勝地。益陽(yáng)之變化,由此可窺見(jiàn)一斑。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

  !春雨!你雖然比不上夏天的雨那種龐大的氣勢(shì),但你時(shí)出時(shí)沒(méi),又像一位溫柔的母親一樣,使人有一種神秘而又舒服的感覺(jué)。你在新的一年,為大地開(kāi)啟了一道美麗之門,讓人們的心中充滿了對(duì)新一年美麗的遐想。我愛(ài)春雨!

  !春雨,你來(lái)得是那么的突然。一霎那,你為大地蒙上了一層薄薄的面紗,一切變得那么的神秘……

  你看!小草和花兒都在微笑著向你點(diǎn)頭,大樹(shù)正在擺動(dòng)雙手,跳著舞地迎接你的到來(lái),小鳥(niǎo)正在高興地唱著歌兒呢!丁冬丁冬,雨絲像斷了線的珍珠似的,從屋頂上掉下來(lái),滴在一塊石頭上,好像在有節(jié)奏地彈奏著一曲歌謠。沙啦啦,沙啦啦,雨聲似乎也想來(lái)湊一下熱鬧呢!

  雨,悄悄地停了。你為大地洗了一個(gè)澡,使大地萬(wàn)物煥然一新,原來(lái)污濁的空氣,變得格外清新。鳥(niǎo)兒們好像在說(shuō):“剛才洗的澡真舒服啊,我還要!”花兒剛才彎曲了的腰挺直了,開(kāi)得更加燦爛了,她現(xiàn)在一定是在盡情地呼吸著雨后的清新空氣。!春雨!大家都在感謝著你呢!

  。〈河!我愛(ài)你!

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

  常言道:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。其中道出一個(gè)深刻道理:文章源于積累。只有語(yǔ)言積累到一定的程度,才可能文思如涌,筆下生花。否則,縱有思緒萬(wàn)千,筆下也難有只言片語(yǔ)。

  我喜歡讀書(shū)。記得很小的時(shí)候,媽媽拿著書(shū)給我講故事,讓我對(duì)書(shū)充滿了好奇。漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我從連環(huán)畫(huà)看到《三國(guó)演義》、《西游記》等世界名著,從幼兒園的`教科書(shū)學(xué)到小學(xué)四年級(jí)的教科書(shū),我愈來(lái)愈喜歡讀書(shū)了。因?yàn),我深深地感悟到?shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)、受益終生,能讓人汲取智慧、陶冶性情,還能領(lǐng)你去尋覓古人、廣交良友,更能讓你心曠神怡。讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí),讀書(shū)能使你心情愉悅;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。

  讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道!弊x書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。我就是從書(shū)中認(rèn)識(shí)了聰明的諸葛亮、頑強(qiáng)的海倫??了解了四大發(fā)明,八大行星??

  書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本,是為了讓他們記。簳(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

  書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩!

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

  三月,陽(yáng)光正好,微風(fēng)不驕,陽(yáng)光不燥。在這個(gè)三月,我遇見(jiàn)了你。

  ―――標(biāo)題

  在這個(gè)世界能有多少相遇,在邂逅中纏繞成關(guān)系,氤氳成感情。

  清晨的第一縷陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾,漏到它身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

  綠蔭下,微風(fēng)徐徐,溫柔地拂過(guò)臉頰,帶著點(diǎn)雨后清新的氣息。讓浮躁的心平靜下來(lái)。我獨(dú)自漫步在這熙熙攘攘的道路上,沒(méi)有太多的行人,就沒(méi)有了緊張的情緒?粗▲B(niǎo)掠過(guò)湖面,楊柳搖動(dòng)枝葉。

  就在這樣,我懵懵懂懂的歲月里,遇見(jiàn)了他。他絕美的面容,淺藍(lán)細(xì)格的襯衣,手腕處松松挽起,簡(jiǎn)潔略帶華美,又有幾分說(shuō)不出的性感。一頭微微有些凌亂的碎發(fā),帥氣的臉棱廓分明。笑容是暖暖的,大而燦爛,就像,就像是那輪暖陽(yáng)的化身,滿滿的都是陽(yáng)光的味道。在這樣完美到無(wú)可挑剔的他面前,我更像是一只丑小鴨,沒(méi)有豐滿的羽翼,精美的臉龐,飛不高。

  我默默低下頭,希望能像風(fēng)一樣掠過(guò)他的身旁,可他,偏偏不喜歡微風(fēng)拂面。他叫住了我。他說(shuō)的第一句話,我已然記得不太清了,我只知道我回應(yīng)的聲音只有蚊子般大小,當(dāng)時(shí),他還笑話我。

  我也不知道陌生的我們,是因什么有了話題。我的腦海里只鐫刻著他那張溫柔的笑臉和他迷人的聲線。每一次的呼吸,似乎都有他的味道。

  我清楚的知道,我好像是喜歡上他了。所謂一見(jiàn)鐘情吧。

  那個(gè)早晨,我們并肩走過(guò)的綠蔭,灑下了幸福的味道。

  那個(gè)早晨,我們聊了很久很久,從生活聊到夢(mèng)想,從理想聊到未來(lái)。似乎有著說(shuō)不完的話題,那時(shí)的我,只希望時(shí)間能過(guò)的慢些,再慢些,希望永遠(yuǎn)定格在那一刻。

  在那之后,我總在附近能夠遇見(jiàn)他。是巧合,還是天意?就算我不遇見(jiàn)他,也會(huì)想方設(shè)法的和他偶然相遇,可現(xiàn)在卻不廢力氣就能看到他,可想而知,我有多高興。打那以后,我每天的心情都是粉粉的,像喝了蜜一般。如果,有一天我突然看不見(jiàn)他了,怎么辦?

  我以各種理由接近他,我知道他不會(huì)煩我的,從跟他的對(duì)話就知道,他這人看起來(lái)冷冷的,可待人很友善?,我多么希望,他只是待我如此,而不是所以人。

  我們陸陸續(xù)續(xù)的見(jiàn)了一個(gè)星期的面,之后,他像人間蒸發(fā)似的,突然消失了。我的喻言,靈驗(yàn)了。我心里焦急的,如同螞蟻上油鍋。他的消失,換來(lái)的是一種不太美妙的感覺(jué)?偢杏X(jué)身邊有人注視著我,可每每回頭都看不見(jiàn)他,或許是我的錯(cuò)覺(jué)。他許是離開(kāi)了,不告而別。

  直至那個(gè)下雨的早晨,是的,下雨了。我躲在屋檐下,等待雨的終止。這時(shí),在雨的近處出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。他,來(lái)了。明明打把傘,卻還能把自己淋濕,真不知說(shuō)他什么好。他都消失了一段時(shí)間了,怎么不繼續(xù)消失下去。心里是不停的怨恨,可手卻不自覺(jué)的拿出紙巾遞給他。他像個(gè)沒(méi)事人一樣接過(guò)來(lái)就擦,像個(gè)小孩似的。他不應(yīng)該給我個(gè)解釋嗎?消失那么久又這樣突然出現(xiàn),換誰(shuí)都接受不了吧。我氣的直跺腳,別過(guò)臉去,不看他。他疑惑地望著我,強(qiáng)行將我的臉拉過(guò)與他頭同視,還是那雙明亮的大眼睛,閃爍著星光,我淪陷了。

  他的手機(jī)響了,在他拿出手機(jī)的時(shí)候,我瞟了一眼,是我的照片,他怎么有我的照片?還設(shè)置成了壁紙,我驚訝的站在原地。在我一再追問(wèn)下,他坦白了。

  他說(shuō),當(dāng)他第一眼看見(jiàn)我時(shí),只是覺(jué)得我挺可愛(ài)的,就像逗我玩玩。結(jié)果從我的談吐中,就知道我這個(gè)人不好惹,他就不敢輕浮地對(duì)待我了,而是把我當(dāng)同齡人看待?,慢慢的,他發(fā)現(xiàn)他對(duì)我的感情已經(jīng)超出了朋友之間的情感了,他開(kāi)始慢慢的關(guān)注我,看我的每一條說(shuō)說(shuō),問(wèn)我的興趣愛(ài)好,注意到我的情緒,再之后,就想看看我的行程,所以都跟著我,卻沒(méi)敢告訴我。難怪總覺(jué)得,有人跟著我,真的是他。

  我告訴他,在他不見(jiàn)的這幾天里,我是怎樣的煎熬度過(guò),只希望他不要再這樣不辭而別。

  他伏身,如同啄木鳥(niǎo)般點(diǎn)了一下我的額頭。一瞬間,我的臉紅了。不記得他的反應(yīng),只記住了,那時(shí),我的心跳。

  在那個(gè)雨天,我們?cè)谝黄鹆。不管未?lái)如何,但在那一刻我是幸福的。

  三月,請(qǐng)善待我最愛(ài)的人。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6

  古往今來(lái),無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福,嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想,吞下了長(zhǎng)生不老丹,飛上九天,成了月中仙子?瑟(dú)守著寒冷的廣寒宮,她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢。

  而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德,在戴上項(xiàng)鏈做著幸福的夢(mèng)的同時(shí),卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫,她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。

  對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái),擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室,甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí),這樣的幸福是多么的可悲。

  許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸?床坏,而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

  當(dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜,金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福,并且為之奮斗終身時(shí),吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面,幸福就是如此嗎?我懷疑了。

  到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云:“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!边@是杜甫認(rèn)為的幸福!鞍材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!弊杂勺栽诘男腋J抢畎椎娜松鷮懻。司馬遷用“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解,而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水,吟誦著“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,以此為幸福。

  感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財(cái)富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻(xiàn),是付出,這就是我要的幸福。

  一份有自己聲音的幸福

  作家朵拉有一句至理名言:第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我,我覺(jué)得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水,你可以選擇其滴落的方式,但它的聲音你別無(wú)選擇。

  人打一落地,便是一個(gè)生命個(gè)體,有自己必須經(jīng)歷的人生,有自己的理想抱負(fù),更有著對(duì)幸福不同的詮釋。假如,真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的可貴,那么還有誰(shuí)有勇氣去追尋幸福呢?

  幾千年前,執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為勝利對(duì)他而言便是最大的幸福;儒家學(xué)者孟子認(rèn)為“與民同樂(lè)”便幸福;幾百年前,在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福,著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作,取得成功便是一種幸福;現(xiàn)在,金庸筆下武功蓋世的楊過(guò)與小龍女視轟轟轟烈烈的愛(ài)情為幸福;在網(wǎng)絡(luò)中“醉生夢(mèng)死”的“網(wǎng)蟲(chóng)”們以處于虛構(gòu)的世界馳騁為幸!瓕(duì)于幸福的詮釋,不同的時(shí)代,不同的歷史條件,甚至于不同的人有著炯然不同的體會(huì)。

  春天以花朵的形式過(guò)去了,夏天以枝葉的形式過(guò)去了,秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了,冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福,也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式,而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福。計(jì)較多了,自己的幸福反而成了墳?zāi),你可知,幸福與墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g?

  有一首歌這么唱著:“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對(duì)于一些人來(lái)講,這不算什么,這能算幸福嗎?但對(duì)于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過(guò)著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸!Z轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心,那么在事物的變遷之中,不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見(jiàn)幸福,那幸福原不在事物,而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛,因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋,你不必?fù)?dān)心你的幸福比別人的少一些。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7

  大家都應(yīng)該當(dāng)過(guò)家,學(xué)會(huì)理財(cái)還不夠,還要學(xué)會(huì)生活的自理。

  早上起來(lái),打開(kāi)鍋蓋,就是昨晚做好的白粥,盛出來(lái)還熱氣騰騰的,再配上幾樣點(diǎn)心,早餐完成了。

  吃完早餐,我就陪爸爸媽媽出來(lái)逛超市,買了生活用品、食品食材……

  開(kāi)始做午飯。首長(zhǎng)是淘米,舀出三小桶米,再加入冷水,不停的洗,然后放入電飯褒中,其次,把準(zhǔn)備的材料一一切好,就開(kāi)始做第一道菜了:炒油菜。把油倒入些許,然后把準(zhǔn)備的材料放入不停的翻炒,直到出鍋為止,接二連三的菜不斷出爐,午飯不成問(wèn)題了。

  中午,我們睡了個(gè)午覺(jué),直到醒來(lái),我與爸爸一起去買了晚菜,哈哈,又到我大顯身手的時(shí)候了。

  我與爸爸一起做飯,淘米、炒菜、做飯,我樣樣精通,不僅美味,外觀也美,簡(jiǎn)直稱絕。

  這時(shí),我突然感覺(jué)到了父母的辛苦,只有做好小家,才會(huì)有大家。

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