少年_初一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的少年_初一作文，歡迎大家分享。
少年_初一作文1
我們應(yīng)該爭當(dāng)祖國的四好少年，要熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前；我們爭當(dāng)文明好少年，要勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。
都說時(shí)間能改變一切，也許這是對的，時(shí)而我也會在歲月中迷茫了。記得那一節(jié)自習(xí)課，老師開會，臨走時(shí)千叮嚀萬囑咐要我們在教室里安靜地自習(xí)，還讓我們幾個(gè)班干部好好監(jiān)督，但還是“山中無老虎猴子稱大王”呀！我當(dāng)時(shí)真的很失望很為難，但作為一個(gè)班干部，我必須如實(shí)地向老師報(bào)告，結(jié)果那幾名不像話的同學(xué)被老師狠狠地批評了一頓，他們知道是我說的，很不悅。當(dāng)時(shí)我真的心里覺得很難受，要知道我作為他們的同學(xué)、朋友，怎么會希望他們被老師教訓(xùn)呢？我的心動搖了，我甚至以為我真的錯(cuò)了，不應(yīng)該這么做。那天晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了很久，最終我還是堅(jiān)定地告訴自己做的沒錯(cuò)。堅(jiān)持自己認(rèn)為對的，就算再來一次，我還是會選擇誠實(shí)。在未來的路上，我想還會有更多這樣的選擇，是堅(jiān)持原則，還是看過且過！這不由得讓我思考，這個(gè)繁華社會的某些弊端正是需要堅(jiān)持整理的人去揭露。
我可以說是個(gè)十分進(jìn)取的女孩，我對未來有著很美好的期望和憧憬，我一直都相信“知識改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生”這句話，只要我付出足夠的努力，那么生活也會回報(bào)我多少。除此之外，我喜愛兒童文學(xué)作家秦文君的《小鬼魯智勝》中他們歡樂與煩惱，挫折與成功并存的初二生涯，對于那些講述勵志人生的散文也充滿了極大的興趣，因?yàn)樗鼈兛偸菚尦磷碓诎惨萆畹奈仪逍堰^來，它們給我未來的啟示，讓我不會忘記自己的責(zé)任和使命。心中充滿夢想，人生航船才不會迷失方向！
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。爭當(dāng)“四個(gè)好少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。
少年_初一作文2
歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望實(shí)現(xiàn)復(fù)興，就有源源不斷的強(qiáng)大力量。
一個(gè)國家的前途和未來都是由有民族掌控的青少年創(chuàng)造，青少年要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神，堅(jiān)持與祖國同行，為人民奉獻(xiàn)。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年要能夠自強(qiáng)，要滿懷信心為自己的理想和民族復(fù)興的中國夢而努力奮斗，要肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任，積極投身改革發(fā)展的偉大事業(yè)，做到自己的事情自己做，不依賴別人，更不依賴父母老師，能控制自己的一舉一動，并為之負(fù)責(zé)。
少年智，則國智。青少年在讀書時(shí)期要專心學(xué)習(xí)，專心做作業(yè)，能夠理解明白“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”給我們帶來的啟示，并把它運(yùn)用到社會實(shí)踐當(dāng)中，為自己的未來，為民族的未來，祖國的未來打下牢固的基礎(chǔ)，讓自己擁有一個(gè)幸福的將來，祖國擁有一個(gè)美好的明天。
少年進(jìn)步，則國進(jìn)步。青少年是祖國的花朵，更是祖國未來的棟梁，要能夠支撐起整個(gè)國家，就必須得進(jìn)步，若想進(jìn)步，青少年就必須克服自己所遇到的重重困難，在遇到困難的時(shí)候要不懈地往前沖，這樣我們就能不斷地進(jìn)步，不斷地成長。
除此之外青少年要學(xué)會感恩。感恩是一種仁愛精神，感恩是一種民族性格的重要表現(xiàn)，感恩滋生了傳統(tǒng)社會濃郁的親情，友情和鄉(xiāng)情。中華民族之所以生生不息，歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)磨難，卻在跌宕起伏中傳承不輟，與歷史形成的這種感恩精神有密切的關(guān)系。
樂于助人是青少年缺少的一種美德。青少年在社會生活中要多幫助他人，在他人遇到困難的時(shí)候不能袖手旁觀，而應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，在別人向自己提問時(shí)要耐心解答，不可視而不見或馬上拒絕，這樣我們才能得到他人的尊重。
讓我們真摯地對自己喊一聲：向上吧，少年！
少年_初一作文3
“5．12”已過去1年多了，可是那驚心動魄，催人淚下的場面已永遠(yuǎn)留在了中國人的心中，而一串串英雄少年的名字也隨之留在了人們的心中：敬禮娃娃，林浩，童世強(qiáng)．．．．．．一批批杰出的少年，在這恐怖的地震中，讓我們認(rèn)識了他們。他們是少年！他們是英雄少年！在他們身上，人性的光輝大放異彩；英雄少年，是他們的榮譽(yù)獎牌；英雄少年，是我們最好的榜樣；英雄少年，讓全世界都說：“中國人，好樣的！”當(dāng)?shù)卣鹨u來，那些稚嫩生命的安危，牽動著人們的心靈；在災(zāi)難面前，那些孩子的英雄故事，感動著中國，感動著世界�。�
在5．12大地震中，給我印象最深的是一個(gè)叫宋雪的小女孩。宋雪只是一名幼兒園的孩子，地震發(fā)生時(shí)，她本應(yīng)該是第一個(gè)逃出去的，但她在沖出教室后又返回了，并將其他同學(xué)一一叫醒。而她為了救出教室里的最后兩名還在睡夢中的同學(xué)，在離教室門一步之遙的地方犧牲了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還保持著想要沖出教室的那個(gè)姿勢。一名僅是幼兒園的孩子，在危難面臨的時(shí)候，在那個(gè)生死關(guān)頭，卻義無反顧的將生的希望全部留給了自己的同學(xué)。一個(gè)普普通通的，又那樣“平凡”的孩子，在緊急關(guān)頭作出的判斷是“救人”這種舍己為人的精神是非常難能可貴的。在那么短的時(shí)間內(nèi)，她還來不及就沖進(jìn)去！可見她的心靈是多么的善良，無私！她犧牲了，她臨死保持的那個(gè)姿勢卻感動了無數(shù)的人�。∵@個(gè)姿勢，成了人們心中永遠(yuǎn)的定格！
這么小的孩子就有如此高尚的品質(zhì)。而身為即將升6年級的我們卻不想吃一點(diǎn)苦，同學(xué)之間常常為了一點(diǎn)小事爭執(zhí)不休，與她相比，我們的行為是多么可嘆，可笑！
5．12大地震考驗(yàn)了英雄少年，也反襯出我們的殘缺，不足之處。我要向所有抗震救災(zāi)的少年英雄們致以崇高的敬意！英雄少年也將永遠(yuǎn)留在我們的心中！
少年_初一作文4
百年難修同船渡……
我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定，兄弟要互幫互助，有什么不舒服的話就說出來，不許哽著咽著。那波光粼粼的小河，那有著條條裂紋的大石塊，及那棵河邊高聳的老樹就是最好的見證。
那天，陽光很灼人，我看著他心里似乎被某件事壓著似的，但我問他心里有事就得說出來，不然悶久了也會不舒服，可他卻生氣的說：“又沒你什么事�！碑�(dāng)聽到他這句話時(shí)，我心里瞬間炸開了鍋，我的臉一繃，他似乎有些害怕，臉上露出了無知和擔(dān)憂，我走出了他的房間，手也不握拳了，閉了眼睛仔細(xì)想一想他可能有什么不順心的事又不想讓我管呢。
一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起來了。從我爸說話的語氣來看，又是沒考好。弟弟走出房間，嘴里發(fā)出更大的聲音，我爸那暴脾氣我是知道的。常常兩眼一瞪，嘴一咧，手一張。看樣子，弟弟被“打”過了。
那天，我想跟他道歉，跟他說出心里話。我不擅長表達(dá)就買了包零食給他。遞在他面前時(shí)，他卻似乎一眼看出我是來做什么的，我淚如雨下，長哭不止，說到他的不順心，我和他聊了許久。他覺得活著沒有意義，我跟他聊了兩句，想讓他放輕松一點(diǎn)兒，不要這么心胸狹隘……
我還是讓他去跟我爸道歉，表示他的誠意。老地方，樹越來越了蔥郁了，石塊的裂紋也越來越多，似乎只有那條小河在悄然告訴我時(shí)間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前，要看自己還有幾分像從前。從前沒做好，現(xiàn)在可以做。從前的壞習(xí)慣及以前一切的不好，一切都將被時(shí)光淹沒，做好現(xiàn)在才是最重要的。
百年難修同船渡，這是百年的緣分，任何人都可以瞬間成為路人，也可以瞬間化為朋友，而兄弟卻不一樣，他比朋友更重要，兄弟不可能成為路人，有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟，加油！
少年_初一作文5
少年，一個(gè)多么美好的時(shí)期。它就如一陣暖暖的春風(fēng)，滋潤著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個(gè)嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動聽的話語，鼓勵著每一個(gè)少年進(jìn)取的心。
生活在這個(gè)時(shí)期的我卻被自己的心事開了個(gè)玩笑。
自從我上了初中以后，心事就如一本厚厚的書，卻怎么也翻不完似的'�，F(xiàn)在，我開始父母甚至老師的話和行為進(jìn)行關(guān)注。他們的每一句嚴(yán)厲的呵斥都會讓我對他們產(chǎn)生不滿，覺得根本沒有人能了解我，讓我能信任。除了朋友，我不愿向誰訴說自己的秘密。每天晚上，再等下學(xué)習(xí)、做練習(xí)的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，我不愿看到自己的手心也腫起一個(gè)“大包”。剛結(jié)束的第一學(xué)月月考給我的壓力了，從這以后我對每一次小測驗(yàn)都十分重視。我不敢辜負(fù)老師的培養(yǎng)與付出的汗水，但我又怕在同學(xué)們面前胎不起頭來，我更害怕因?yàn)槲业耐瞬阶尭改甘�。每天，我都被繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得喘不過氣來。我多么想休息一下��！但是休息過后呢？又是那堆積如山的書本、作業(yè)本……
唉……
想起時(shí)，總覺得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥，永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。
我無時(shí)不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關(guān)注，更讓同學(xué)羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。
如今，秋已經(jīng)來臨，等到下一個(gè)秋時(shí)，我的心事會被人發(fā)現(xiàn)嗎？爸爸媽媽，你們呢？
少年，被人們說的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎？
少年_初一作文6
伴隨著涼爽的秋風(fēng)，我們迎來了亞迪學(xué)校的第十五屆運(yùn)動會。雖然中間因下雨暫停了一天，可這絲毫沒有影響到同學(xué)們的熱情。
在短跑中，我們班的女將陸心琪拼盡全力，英勇地摘下了100米和200米的桂冠！她矯健的身姿無疑是賽場上最亮麗的風(fēng)景，更是我們八4班的驕傲。
這次，我們班還出了另一光輝人物――郭靜怡。她以打破校記錄的身份，取得了三級跳遠(yuǎn)第一名，此外還有跳高第一名。古人云：“女子不如男”。可現(xiàn)在已不是古代了，女生所發(fā)出的光芒可以比男生還耀眼。
除了耀眼的成績，值得我們祝賀的還有同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的毅力。1500米是一個(gè)令人望而生畏的項(xiàng)目，但我班卻一個(gè)空位也沒有留，并且，這兩位女生，兩位男生都堅(jiān)持跑完了全程，其中陳曉航同學(xué)還拿到了第6名的好成績，他們比我們都勇敢，都堅(jiān)強(qiáng)！
此次運(yùn)動會的黑馬也不少。如：陳肇陽鉛球第2名，婁妤其鉛球第3名，吳珊珊跳繩第2名，向可欣100米第4名，孫婉萌雙搖跳繩第4名，劉雨萱第5名，楊露西400米第5名，鐘在俊三級跳遠(yuǎn)第6名等。這些同學(xué)用他們的汗水和努力為班爭得了榮譽(yù)。
團(tuán)結(jié)也是我們班的亮點(diǎn)。在400米接力賽中，同學(xué)們以良好的默契和絕對的實(shí)力取得了女子400米冠軍和男子400米第5名！這成績是令人仰慕的。更令人欣喜的是，這次運(yùn)動會我班以總分93分獲得了年級總分第二名的好成績。這就是團(tuán)結(jié)的力量！
運(yùn)動會給了同學(xué)們一次展現(xiàn)自我的機(jī)會，我們用實(shí)力證明了我們不僅可以安靜地在教室里學(xué)習(xí)，還可以歡快地在賽場上飛奔。短暫的兩天運(yùn)動會，卻給我們留下了無數(shù)美好的回憶。蘇格拉底說過：“身體的健康因靜止不動而破壞，因運(yùn)動練習(xí)而長期保持。”就讓我們一起徜徉的運(yùn)動的海洋里吧！運(yùn)動吧，八4班的少年們
少年_初一作文7
不知這已是第幾次了，人們都說‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過，這可能是緣分吧，從不認(rèn)識到漸漸熟識，別是一番滋味在心頭。
學(xué)習(xí)風(fēng)采
我們已經(jīng)好幾次在同一個(gè)考場了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺，但是有次考試的時(shí)候，他認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持完，還時(shí)不時(shí)的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪，但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習(xí)，他的風(fēng)采神圣的感覺，我認(rèn)為他的風(fēng)采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。
體育風(fēng)采
他只高了我一點(diǎn)點(diǎn)，但他也不胖。在體育課是時(shí)候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時(shí)候，他竭盡了全力沖向第一，我對他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。
以前剛認(rèn)識的時(shí)候，還是考試的時(shí)候，剛開始的時(shí)候，我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因?yàn)樗麑懲犟R上睡覺，在收他考卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問著他‘同學(xué)，你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來也交上去了，他一臉的無所謂，當(dāng)時(shí)還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說，緣分吧；從此，我就對這個(gè)少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認(rèn)識了。
何時(shí)又再見他。
少年_初一作文8
清晨踏著朝陽而來，朝陽踏著云朵而來，云朵踏著晨風(fēng)而來，他們都伴隨著少年而來。
——題記
少年看朝陽而不驕�！耙蝗罩�(jì)在于晨”“少壯不努力，老大徒傷悲”你還能說他什么都不懂嗎？他們也許懂得不多，但也算是剛剛好。就好比如少年他知曉五點(diǎn)的月亮沒下去，六點(diǎn)的朝霞紅似火，七點(diǎn)的暖陽去冷意。
他上進(jìn)，在別人在偷時(shí)間想著如何偷懶的時(shí)候，他只是在想著如何偷時(shí)間做更多的事情。于是，他在別人沒起床的時(shí)候，在月光下奔跑，盡情的揮灑著汗水，在操場上一圈又一圈，只有跑道知道他是否摔過、哭過；也只有跑道數(shù)得清他打了多少汗水。忙著和時(shí)間比賽的人，必定會比那些慢悠悠的人快上許多，因?yàn)樗麄儚牟幌胫祽�，只想偷時(shí)間。
他憧憬，少年對于自己的未來會充滿期盼，也對自己充滿信心，這么一個(gè)少年是一顆照耀著別人的小太陽啊！你要是問起他的理想或目標(biāo)，他們一定是擲地有聲的且毫不猶豫的。他對自己的理想堅(jiān)定且自信。這是現(xiàn)在多少人都怯于袒露的夢想啊！而少年卻不如此，他們不遮不掩，不羞于袒露。在這個(gè)稚嫩的年紀(jì)，似乎所有的豪言壯語都會被大人們一句“童言罷了”而蓋去。那，要怎么說才不算是童言呢？
他看黑是黑，看白是白。每一位少年心中都曾有過一個(gè)“仗劍走天涯”“路見不平拔刀相助”的少俠夢吧！是非曲直，在他們眼中就是黑與白。沒有委婉，對就是對，錯(cuò)就是錯(cuò)，可謂是明明白白的。
每個(gè)人都曾是少年，要繼續(xù)保持初心啊！憧憬未來，不畏將來，依舊熱情滿滿。
少年_初一作文9
今天一年一度的秋季運(yùn)動會開幕了，大家為此都興奮不已。
我今年報(bào)名參加了實(shí)心球投擲和100米跑步比賽兩個(gè)項(xiàng)目。
實(shí)心球的比賽場地在一個(gè)偏僻的地方。首先出賽的是六年級，他們一個(gè)個(gè)都扔了六七米，讓人贊嘆不已。半小時(shí)過去了，終于到了五年級了。首先出戰(zhàn)的是我們班的梁安琪同學(xué)，她去年實(shí)心球扔了一個(gè)冠軍呢！今年她奮力一搏，又拿了第一名，穩(wěn)穩(wěn)地蟬聯(lián)了冠軍。當(dāng)然我也不甘示弱，用力的扔了一把，只可惜成績差，就連決賽都沒有資格進(jìn)去。
一項(xiàng)沒希望，我就把希望寄托在接下來的100米跑步比賽。
開始進(jìn)行賽前準(zhǔn)備了，首先是檢錄。我們排隊(duì)按照道次順序進(jìn)行著。檢錄完畢，就由負(fù)責(zé)帶隊(duì)的老師把我們帶到預(yù)備場地。準(zhǔn)備上場了，大家一個(gè)個(gè)在自己設(shè)定的跑道上就位。此刻的我心跳加速，一心想著為班級爭光做最后的沖刺。我的賽道安排在第二跑道，槍靶的位置就在身后，聲音應(yīng)該會很響吧�！案骶透魑弧A(yù)備——”只聽“啪”的一聲槍響，我們就如離弦的箭，開始奮力沖刺、追擊。一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，都以最快的速度在你追我趕。“梓怡，加油！梓怡，加油！”奔跑中，聽到這一聲聲助威吶喊，我更是咬緊牙關(guān)，最后一搏。只可惜，我最后還是只跑了個(gè)第四名。跑完后，我哭了，因?yàn)椴荒転榘嗉墵幑舛蕖＠蠋熀屯瑢W(xué)們都前來安慰我，鼓勵我不要?dú)怵H，我卻控制不住我自己。
這一個(gè)秋季運(yùn)動會，讓我印象深刻，雖然我未能得獎，但是我在這個(gè)過程中體會到了老師和同學(xué)們的關(guān)心。他們?yōu)槲壹佑�，讓我體會到了團(tuán)結(jié)在一起的力量。我發(fā)自內(nèi)心的謝謝他們，是他們的鼓勵成為了我向前進(jìn)的動力。
加油吧，少年！奔跑吧，少年！
少年_初一作文10
在一年前，我便離開了這里，隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到了家鄉(xiāng)，只是我一直忘不了那個(gè)陪伴我多時(shí)的明媚少年，這次，趁父親辦事，我懇求他帶我過來。今天是周末，他應(yīng)該還有早晨散步的習(xí)慣吧？我邊想邊走著，突然望到了一抹白色身影。
“文！”在路邊走著少年，聽到我的叫喚，望見我后，驚喜地朝我走來。他如從前一般，只是更高了，眸光也不再清澈，散發(fā)著一股頹廢的氣息。我抬頭，疑惑地問：“你現(xiàn)在怎么樣？”他在路邊的石椅上坐下，滿是無奈和悲傷地說：“成績不好，父母已經(jīng)準(zhǔn)備了讓我初中畢業(yè)后就去打工�！薄澳憬邮芰耍俊蔽衣晕Ⅲ@訝，他卻只說：“還能怎么辦？成績一直上不去，可能是我太笨了吧�！蔽覇枺骸澳阌信�？”他立刻紅了臉，斷斷續(xù)續(xù)地說：“有，上冊我成績下降得厲害時(shí)有用功，后來一直趕不上，我……我就放棄了……”我有些失望，不再理他，徑直往前走。
我離開不久，便有一個(gè)陌生的同學(xué)找到我，他塞給我一根棒棒糖和一封信，說：“其實(shí)文他不是你想象的那樣，你離開那年他父母離異，他請了好多天假回家，才成績下降，再后來他家鬧矛盾，他才被那些狐朋狗友給帶壞的�！彼f完后意味深長地看了我一眼就走了，只留下呆愣得連話都說不出的我。
我已經(jīng)忘了我是怎么把信拆開的，也忘了我是怎么給他回信的，只記得他對他這些年經(jīng)歷時(shí)的輕描淡寫，只記得我寫給他的信結(jié)尾是你可以不聰明，你可以不優(yōu)秀，但你不可以不努力。
現(xiàn)在我們?nèi)员３致?lián)系，他也不再是問題少年，盡管也不能算是三好學(xué)生。他告訴我說：“那時(shí)候像是一巴掌被你狠狠打醒的，每當(dāng)想吃喝玩樂時(shí)我就想起你失望至極的眼神，想起你對我說的話……這是很煎熬痛苦的事情呢……”習(xí)慣并不那么易改，努力也不是那么簡單。大多數(shù)人都選擇逃避，一味的沉浸其中，不可自拔。
少年_初一作文11
少年當(dāng)自強(qiáng)，一句話會令多少人振奮精神，又會使多少人羞愧不已。
的確，作為偉大的二十一世界棟梁的我們應(yīng)當(dāng)重新審視自已的行為道德了，有多少青少年荒費(fèi)學(xué)業(yè)，不務(wù)正業(yè)，又有多少青少年處處離不開家長，要讓父母操心，不可否認(rèn)，我們都是從孩子長大成人，都有摔倒，磕碰的經(jīng)歷，然而又真正有幾個(gè)人敢問心無愧的自己承擔(dān)，自已爬起來，不需要親人的施舍呢？由此可見，我們應(yīng)該自強(qiáng)，作為少年的我們當(dāng)自強(qiáng)。
其實(shí)，沿著時(shí)間的軌跡我們會發(fā)現(xiàn)有許多青少年有勇氣面對困難，像海倫，凱勒小時(shí)候的缺陷并沒有喪失對生活的勇氣，她自強(qiáng)自信，幸福哪會離她遙遠(yuǎn)！
還有我們偉大的毛主席，他從小勤工儉學(xué)，自已的事情不要別人幫助，他立志讀書，一定要成為有用的人，他的誰主沉浮又有幾人敢擁有，我想正是他自強(qiáng)的精神，奠定了中華民族的復(fù)興，如果毛主席只是富有文學(xué)，又怎能掌管xx領(lǐng)導(dǎo)人的職位，自然是不可缺少的自強(qiáng)精神鼓勵著他向前沖，向前努力吧！這樣看來，少年當(dāng)自強(qiáng)是多么重要��！
俗話說:少年進(jìn)步則國進(jìn)步，折射了多少重要的關(guān)系呀！少年是祖國的希望，而我們自然要創(chuàng)造更好的明天。
當(dāng)然，青少年依賴父母，不能自立的事情還時(shí)有發(fā)生，在河南某大學(xué)，一位學(xué)生在五位家長的簇?fù)硐聨е募卸Y浩浩蕩蕩來報(bào)到了，被網(wǎng)友們封為齊全哥，成了網(wǎng)上一熱門話題，在熱門之外的更應(yīng)該是反思，我們是否曾想到，身為一個(gè)成年人，連自己的生活都不能自理，又怎能在竟?fàn)幦绱藦?qiáng)烈的社會中立足呢？對于青少年的我們，這是一種莫大的恥辱，父母家人能陪你一輩子嗎？我們自己不自強(qiáng)，再飽讀詩書，學(xué)識淵博又有什么用呢？若是你真不想作襁褓中的嬰兒，那么就用自己的雙手拼搏，自強(qiáng)才能乘風(fēng)破浪！
一句話，少年當(dāng)自強(qiáng)，千變?nèi)f化的社會，自強(qiáng)是永恒的話題，襁褓中的少年們當(dāng)自��！
少年_初一作文12
張美晨同學(xué)是中廟小學(xué)五年級學(xué)生。自入學(xué)以來一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評為校優(yōu)秀學(xué)生，一直擔(dān)任班級班長、中隊(duì)長職務(wù)。她一直都很優(yōu)秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，能嚴(yán)格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著的成績：在舞蹈和學(xué)習(xí)中多次被評為優(yōu)秀學(xué)員，并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。張美晨同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵和熏陶下，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫作鍛煉。經(jīng)過辛勤的努力，她的學(xué)習(xí)成績始終名列班級前列，每個(gè)學(xué)期都被評為優(yōu)秀學(xué)生。
二、待人熱情，尊敬師長。張美晨同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會，回報(bào)父母，她也一直在行動中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評。她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進(jìn)步。
三、能力突出，工作出色。張美晨同學(xué)從一年級開始一直擔(dān)任班級班長、中隊(duì)長工作。對于學(xué)校大隊(duì)部布置的各項(xiàng)任務(wù)，她總是積極認(rèn)真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了并參加多次中隊(duì)活動，不僅豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。
張美晨同學(xué)開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。
少年_初一作文13
星期六，爸爸帶我去少年兒童公園玩。
那里有許多好玩的東西：有碰碰車、挑戰(zhàn)者號、迷你漂流等等。我玩了四樣，待我一一講來！
首先是“噴射船”，看這東西一上一下好靈活，好刺激。我和爸爸決定一起玩一下，“噴射船”開始后會慢慢地升到十米的高空中，然后飛快地沖下來，騰空飛躍3秒后便落入水中，這時(shí)會濺起許多水花，有些濺到身上，有些落入水中。這特別驚險(xiǎn)又好玩，你去試一試把！
然后是“蝙蝠飛車”，這游戲可不是鬧著玩的，膽量小的同學(xué)就別去玩吧；膽子一般的你也會嚇得閉著眼睛，哇哇叫個(gè)不停，下來后仍會秫秫發(fā)抖而走不動。我和爸爸乘坐的是一輛“蝙蝠”形狀的車，首先由一臺長臂吊車一樣的機(jī)器幫助升到20米左右的高空，然后飛快地“跑”起來，在轉(zhuǎn)彎的同時(shí)“車”在高空會傾斜到100度左右，尤其是在最后一個(gè)轉(zhuǎn)彎口時(shí)，你必需抓緊安全帶，眼不要向下看，否則你會覺得好像被甩出去一樣。所以沒膽量的同學(xué)還是不玩為好。
動感電視是最好的一個(gè)了，其實(shí)那是4D影院，什么東西都好像會變成現(xiàn)實(shí)似的，不過模不到，而且也保持了一段距離。進(jìn)去時(shí)每人要戴上一副特制的眼睛，別害怕這不是近視眼鏡，而是立體感眼鏡，戴上它會有立體感。在哪里什么東西嘟會依據(jù)影片的安排與需要而相應(yīng)的出現(xiàn)在你眼前，有時(shí)會噴水、有時(shí)會振動、有時(shí)會吹風(fēng)、有時(shí)會像掉下去似的，你如果你覺得好玩可以去玩玩哦！
還有一個(gè)峽谷漂流等你自己去探索吧！
少兒公園真好玩呢！哪里有我們書本上學(xué)不到的東西喲，在哪里既能學(xué)到知識又好玩，又能使你心情舒暢，大家都去玩玩吧！
少年_初一作文14
做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優(yōu)點(diǎn)。
做人如水，你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷。
做人如水，你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情。
做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。
上善若水，從善如流；如水人生，父母如水。
有一份工作，不包吃，不管住，全天24小時(shí)上班，沒有工資，還要倒貼錢。
這份刻薄辛苦的工作，卻是世界上最多人做的工作。它叫“父母”。
你是否知道，很多年前的某一天一個(gè)不被世界關(guān)注的小家伙卻成為了兩個(gè)人的世界。
你是否知道，很多年前有兩個(gè)人像傻子一樣的指著一樣?xùn)|西，說：“寶寶，這是xx……”重復(fù)著，重復(fù)著，不厭其煩，嘴角卻蕩漾著幸福的光芒。
你是否知道，很多年前，一個(gè)小家伙踉踉蹌蹌地向前走著。有兩個(gè)人一臉擔(dān)憂地跟在后面，相扶卻不敢扶。當(dāng)小家伙慢慢地向前走時(shí)，在一群無視他的人群中，總有兩個(gè)人帶著自豪的笑容。
你是否知道，你的笑容，你的身姿，你的成就，總有兩個(gè)人在慢慢地收集。
你是否知道，你的憂愁，你的失敗，你的不如意，有兩個(gè)人一直在默默地整理。
你是否懂得，大愛無言。
有人懂了，所以他為母親臥冰求鯉。
有人懂了，所以她夏夜為父親扇扇子，冬天為父親暖床鋪。
有人懂了，所以他說：“百善孝為先�！�
為什么你不試試握住父母的手？不為感覺它的粗糙，只為手連著手。
為什么不試試為父母梳頭發(fā)？不為找到其中的白發(fā)，只為與父母相處。
為什么不試試為父母做一次飯？不為體恤父母的辛苦，只為那一次的溫馨。
摘不到的星星，總是最閃亮的；溜掉的小魚，總是最美麗的；錯(cuò)過的電影，總是最好看的。
但是它們都不在了，它們你都得不到。趁著父母健在，該做的都做了吧。等失去了，孝就不再美麗了。
父母如水，你動，他便隨行，絕不撇下你的孤單。
少年_初一作文15
懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠而坦率，在時(shí)代大舞臺上展示著少年風(fēng)采。
運(yùn)動會上彩旗招展，塑膠跑道上運(yùn)動員正蓄勢待發(fā)，隨著一聲槍響，運(yùn)動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來，隨著時(shí)間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動，終點(diǎn)不到，就絕對不放棄！終點(diǎn)咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線，邁過它，就是成功！終于，腳步邁過終點(diǎn)線，勝利的喜悅洶涌而來！
我們這一代，用頑強(qiáng)與拼搏書寫輝煌，展示少年的風(fēng)采！
自習(xí)課上，每個(gè)人都伏案疾書，沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲，有時(shí)筆尖停滯，雙眉擰成一團(tuán)，在幾何圖紙上勾勾畫畫，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長舒一口氣，這時(shí)同桌傳來求救信號，毫不猶豫地側(cè)過身，為他解答疑惑。當(dāng)對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開，彼此都露出了默契的微笑。
我們這一代，用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步，展示少年的風(fēng)采！
電視機(jī)前，我們把握時(shí)代跳動的脈搏，關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶；我們因中國小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上，泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，令我們牽掛。
我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風(fēng)采！
我們這一代，又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！
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