小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文1
夏日的光暈散布在星星點點，風(fēng)起了，鳥兒叫在枝頭。我走在去小學(xué)的路上，去看我的語文老師，那是我讀書故事的開始。
在偌大的校園里，我站在一個班級的門口，曲老師在里面講課。他還是如從前，不管何時都穿著正裝，花白的頭發(fā)已經(jīng)不知道被染黑了多少遍了，他有著矮小的身材，背卻挺的筆直，眼睛發(fā)著精明的光。在書香氣的外表下，出口卻是東北男人常見的豪爽。
在目光交匯的一瞬間，我好像回到了從前。
我那時不愛看書，除了小時候媽媽給我念的幼兒讀物外，我沒看過什么課外書。曲老師就好像是上帝派下來讓我讀書的。他時而嚴厲時而幽默，班里的學(xué)生都很喜歡他。
一次，曲老師上課時，繪聲繪色地講起了《射雕英雄傳》，其中不乏一些耳熟能詳?shù)拿�，像黃蓉、郭靖、楊康，還有在小孩子中風(fēng)靡的武功招式，像降龍十八掌、蛤蟆功、九陰白骨爪。我漸漸聽入了迷，也開始看起了金庸先生的《射雕英雄傳》。
在黃沙大漠中，少年郭靖一箭雙雕，這是射雕英雄故事的開始。我坐在臺燈下，如饑似渴的讀著書，暖暖的燈光照映出了一個武俠世界。在高手如云的武俠世界里，“俠骨柔腸”，是最吸引我的地方：歷經(jīng)磨難卻終成眷屬的黃蓉和郭靖，以及一見鐘情卻最終分道揚鑣的楊康和穆念慈，還有老頑童周伯通、南帝段正淳和瑛姑之間的愛恨糾結(jié)，這些情深義重的故事讓人為之動容！讓我印象最深最傷感的情節(jié)是梅超風(fēng)將死之時，雙眼已瞎的她，幫她曾經(jīng)的師傅東邪擋了致命的一掌，東邪終于答應(yīng)將她重新收為徒弟，雖曾為惡人但悲劇一生的梅超風(fēng)在向東邪磕完三個頭后，身體漸漸僵硬，再也不能動了。這時，她不是世人眼里的惡女，她只是一個犯了錯想要祈求師傅原諒的徒弟。愛竟能如此恒久，恨也能煙消云散，我沉浸在這個奇妙的江湖，一時間竟難以自拔。
如此好看的書，就是我最喜歡的老師推薦的呀！
我迫不及待的去找曲老師聊《射雕英雄傳》。他笑著說：“這本書不僅有著華麗的武功招式和引人入勝的江湖恩怨，還有英雄們堅持不懈的刻苦精神。善惡是非在其中清晰可見，但善與惡卻不是絕對的……”我似懂非懂地點點頭，心中覺得無比溫暖。
下課鈴響了，我依舊站在班級的門口。曲老師走了出來，我一時間不知道該說些什么。是該敘敘舊，還是該感謝？曲老師拍拍我的背說：“回來了啊，回來了就好�！蔽业难蹨I瞬間流了下來。都說老師是無私奉獻的蠟燭，他們不求回報，但他們的付出卻永遠存在于學(xué)生的心里。
這是我讀書的故事，很慶幸，這個故事里面有位無比優(yōu)秀的老師。
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文2
我是一位喜愛讀書的陽光天真女孩。良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，熏陶培育了我自幼愛好看書的習(xí)慣。莎士比亞曾形象地說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光”。書就像一個色彩斑斕的世界，從不同的角度引導(dǎo)著我，啟迪著我，鞭策著我。讀書讓我通情達理，心胸開闊。書就像是我的良師益友，跟我面對面的無聲談心，互動交流，并伴隨著我的童年快樂而健康的成長。
讀書是我課余時間的一大樂趣，父母平時愛看的文史書籍和工具書較多，適合兒童喜愛的書買的也不少。我有自己的書櫥和單獨的房間，因而，我能夠利用可以利用的一切閑暇時間有幸隨意看書。《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《千字文》，是我三歲前后由父母引導(dǎo)學(xué)著背誦的，也是我幼年時最早接觸的啟蒙讀物，雖然不理解其真實的內(nèi)在意義，但一直覺得背誦這些“順口溜”很好玩、很有趣。上幼兒園和小學(xué)后，我從看圖識字開始，隨著認字的逐步增多，我先后讀過《格林童話》、《安徒生童話》、《經(jīng)典繪本》、《中國神話故事》、《十萬個為什么》等書籍，多種圖文并茂的兒童讀本，進一步激發(fā)了我的閱讀興趣。
童話故事使我領(lǐng)略到了童話、科幻世界的精彩繽紛，《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》讓我初步知道了孝敬父母、尊敬師長、敬老愛幼及社會的歷史變遷。小學(xué)三年級后，我的閱讀范圍逐漸寬廣，如大眾熟知的國外勵志名著《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等，國內(nèi)的《三國演義》、《水滸》、《西游記》等古典名著，還有一些時髦的校園小說和一些優(yōu)美的散文等。還閱讀過老師推薦的如《中外名人成才故事》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《小故事大道理》、《論語》、《增廣賢文》等書籍。古今中外的歷史典故、國內(nèi)外名人的勵志故事和一些現(xiàn)代氣息的小說、散文，都那樣引人入勝，并深深的激勵和感觸著我，使我如癡如醉，無限神往，欲罷不能。在閱讀中，我會把好詞好句好段一一劃列或抄寫下來，有的甚至要背誦下來。遇到很有意義和有所啟發(fā)的章節(jié)，我還能夠隨時寫下個人的讀書心得和體會，逐步養(yǎng)成了會讀書、愛思考的良好習(xí)慣。
古人曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。開卷有益，熟能生巧，正是由于我養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，有了一定的啟蒙閱讀基礎(chǔ)，在老師的不懈鞭策教誨下，我每次考試時閱讀理解總是拿高分。更令人欣喜的是，我從課外閱讀中得到的源頭活水，通過逐步的日積月累，促進了我寫作水平的提高，每次寫作文時，我都能夠做到仔細觀察、認真構(gòu)思，書寫真實，并多次被老師評為“習(xí)作小能手”。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在各門功課成績一直名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)，深得老師和同學(xué)們的喜愛。
雖然讀書并不是一件輕松的事情，它需要用腦、用心，還要有毅力，但我覺得讀書很有趣，它就像正常的衣食住行等生活習(xí)慣一樣，已經(jīng)成為我日常生活中的一項自覺而習(xí)以為常的事情。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”，我會時時刻刻與書為友，以書為鑒，讓縷縷在讀書中成長！
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文3
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”許多的成功人士小時候都離不開書。我也是一個愛看書的小孩。我愛讀書，書，就好比糧食，是一種必不可缺少的東西，它就是我的精神食糧食；書，就像一位默默無聞的老師，教給我們許多知識；書，就像一艘潛水艇，帶我去遨游知識的海洋……手里有本書，就好比擁有一個知識的王國，讓我充實和快樂。
我和書的故事也有不少，現(xiàn)在就讓我來說說吧！
記得是一次周末，媽媽帶我去溫州圖書館，來到圖書館二樓，映入眼簾的是一大堆各式各樣的書，有許多類型的，讓我應(yīng)接不暇。這時，媽媽對我說：“添琰，我有事，你自己在這里看，別亂跑哦！”我一邊找書一邊說：“哦。”媽媽見我點頭了，便放心的走了。
我的眼睛一直在尋找“陽關(guān)姐姐”——伍美珍寫的《搞笑派》，聽同學(xué)說這本很好看，我就得伍美珍寫的都很好看。大概過了三四分鐘，我找到了，立刻拿出《搞笑派》，津津有味地看了起來。不久，我便融入到書里了。
就在我看得如癡如醉時，一雙手拍了一下我的肩，我被拉了回來，轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽，只見媽媽一邊擦汗，一邊說：“可找到你了！我?guī)缀醢颜麄�圖書館都找遍了，才找到你了！我還叫工作人員撥了一次廣播，你沒聽見嗎？”
我一臉迷惑：“沒有呀！”
“我看你是看書看入迷了！走，回家吧！”媽媽說。
無奈之下，我依依不舍地放下書，跟著媽媽走了，在回家的路上，我的腦海里還是《搞笑派》書中的內(nèi)容……
這是我與書的第一個故事，現(xiàn)在再讓我來說一個吧。
記得那是一個萬里無云的星期天，我學(xué)完畫畫，來到外婆家，看見小表妹不愿意吃蘋果，外婆叫她吃，她偏不吃，我見了，知道只要對她說大道理，她就會相信，于是對小表妹說：“妹妹，你知道吃蘋果有什么好處嗎？”妹妹搖搖頭，于是，我耐心的對妹妹說：“吃水果的好處就是：每天少量的吃蘋果，可以預(yù)防多種那個疾病。美國癌癥研究中心特別建議人們常吃蘋果來預(yù)防癌癥，因為其中含量豐富的天然抗氧化劑能夠有效消除自由基，降低癌癥發(fā)生率�！泵妹冒胄虐胍桑瑥耐馄攀种袚屵^蘋果，吃了起來。外婆不敢相信，問我：“你從哪里知道的這么多？”我脫口而出：“書上唄！”“好好吃！”妹妹一邊嚼，一邊說。我們都露出了會心的笑容——妹妹終于愛吃蘋果了……
讀書是美麗的。讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文4
我是一個愛讀書的女孩。
你知道嗎？我讀書時特別認真。在讀書時，我常常一邊閱讀一邊用熒光筆把好詞好句劃下來，并且定期把這些好詞好句抄在一本摘抄本上�，F(xiàn)在那本摘抄本里已經(jīng)有很多好詞好句了呢！每當(dāng)我讀到感受特別深的地方，還會情不自禁地在旁邊寫下自己當(dāng)時的感受。
我讀書時有自己的方法。這個方法就是全身心投入，邊讀邊思考，有時甚至?xí)炎约寒?dāng)成書中的人物，仿佛身臨其境，快樂著人物的快樂，憂傷著人物的憂傷。情節(jié)緊張時，我的心臟砰砰直跳，內(nèi)容優(yōu)美時，我的心境也隨之舒暢。總之，我讀書時的心情總是跟隨著書中的場景跌宕起伏，不斷變化。
我愛看書可以說已經(jīng)到了癡迷的程度。有一次，我剛做完作業(yè)就開始看書，坐在椅子上看了好久好久。后來，媽媽開門進來對我說：“寶貝，吃飯啦！”我笑嘻嘻地說：“媽媽，再等一會兒，馬上來了�！眿寢層謱ξ艺f：“只能看五分鐘了。”“哦！”我失望極了，只有寶貴的五分鐘，我盡力加快著速度，恨不得一口氣把整本書看完。過了五分鐘，媽媽超級準時地又來喊了，我只好依依不舍地放下手中的書，無可奈何地去吃飯。吃飯的時候，我還在想著書中的內(nèi)容，想到有趣的地方，竟禁不住哈哈大笑起來。媽媽見我莫名其妙地笑起來，一邊瞪著我一邊埋怨我吃飯不專心，又在瞎想什么。可是她哪里會懂得我讀書的這種樂趣呢。吃完飯，我立馬放下碗筷，沖進房間坐到椅子上繼續(xù)看書。不知看了多久，媽媽開門對我說：“寶貝，愛看書是好事，但連續(xù)看很長時間會對眼睛不好，你該休息一會兒。”我這才停止了看書。你瞧，我看書癡迷吧，簡直是一只小書蟲。
因為我愛看書，所以家里有許多書，比如：《西游記》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《笑貓日記》、《時代廣場的蟋蟀》、《三國演義》等等，各個年級的必讀書、選讀書，真是應(yīng)有盡有。我很愛護這些心愛的書本，看的時候特別小心，生怕把書弄皺了，看到哪里要停下來，也舍不得折角，而是小心翼翼地拿書簽夾好�，F(xiàn)在這些書雖然大多我都看過了，卻還像新的一樣。
通過看書，我認識了許多形形色色的人物，有《淘氣包馬小跳》中淘氣可愛的馬小跳；《沒頭腦和不高興》中丟三落四的沒頭腦和倔強的不高興；《借東西的小人》中勇敢的小人；還有《彼得兔的故事》當(dāng)中敢于冒險的彼得兔……我就像是和他們交了朋友一樣，從他們身上學(xué)到了許多東西，書中的故事也讓我懂得了很多道理。所以，書籍是人類進步的階梯，只有多看書，你的知識才會豐富。
我就是這樣一個愛讀書的女孩，我為自己驕傲！
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文5
在我心靈的草坪上，開著一朵小花。當(dāng)它綻放嫩嫩的花瓣時，它想到了第一滴露水�；蛟S有一天。那里會長成參天大樹，是那滴露水，使它伸出第一絲根須……
——感謝書籍伴我成長！
藍天，因為有了白云的點綴，更加深邃；黑夜，因為有了星星的閃爍，更加神秘；心靈，因為有了油墨芬芳的熏陶，更加充實。置身于一方有書的天地，書中睿智的靈光會將我們的眼睛映照的鮮亮而炯然有神，任憑靈魂放蕩不羈地在時空的叢林中馳騁。
兒時年幼的我們，喜歡依偎在母親溫暖的懷抱，在群星璀璨的夏夜，聽那一個個發(fā)生在遙遠國度光怪陸離的故事。伴著神奇的幻想進入夢鄉(xiāng)，再次邂逅令我們魂牽夢縈的主人公……我以清澈明亮的目光剖析這個天地，晶瑩剔透的文字總會以金子般細碎而閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界……
稍大一點，我們稚嫩的雙手被媽媽牽著踏入知識的殿堂。開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，朦朦杏花雨，在心田縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。學(xué)會了認字的我們欣喜若狂地拿起一本本有精美插圖的童話故事，在風(fēng)兒輕吹的春日，尋找一方靜謐的草坪，任背靠著堅實的大樹，與白雪公主一起經(jīng)理辛酸的歷程，和美人魚共同徜徉在寬闊的大海中，同灰姑娘一道追尋心中瑰麗的夢……我的身心魂牽夢縈地陶醉在美麗的童話世界中，于是，小小的思想中裝進了大大的渴望，大大的追求。真善美的崇高，假惡丑的卑劣，盡在我們追尋的眸子中。
隨著時光的流逝，那些精美的童話書被久久擱置在書架上，蒙上歲月的風(fēng)塵。告別了那個純真的年代，我們踏上了理想的征途。名著中那些雋永精致的文字時常撥動我們敏感的心弦。午后的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。《三國演義》里硝煙紛飛、戰(zhàn)馬奔騰的壯麗；《紅樓夢》中鐘鳴鼎食、金枕玉床的繁華；《水滸傳》里滴血為盟、不屈不撓的豪邁；《西游記》里騰云駕霧、翻云覆雨的旖旎；《鋼鐵是怎樣煉成的》里不卑不亢、勇往直前的絢爛；《生命留言》里滄海桑田、霧靄流嵐的迷惘；《雷雨》里無可奈何、欲罷不能的矛盾……我們——領(lǐng)略。在那些瑰麗的文字中，我們感受著曹雪芹的辛酸，李清照的愁苦，施耐庵的俠義，陸幼青的留戀，余的希望……
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
青燈下，左手執(zhí)黃卷，右手捧濃茶，窗外的一輪明月撞擊心靈，閃爍出五彩繽紛的火花，匯成一條美麗的彩虹。花開花落，云卷云舒，我——依舊在漫漫人生路上采擷讀書的音符，譜寫出一道歲月之歌，唱出風(fēng)花雪月，吟誦春雨秋實，……
——因為我知道：讀書使人充實！
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文6
喜愛讀書的人都有許多讀書的小習(xí)慣。從姿勢上看，或坐或臥；從讀書的地點來看，或書房或沙發(fā)；讀書的時間上呢，或白天或深夜，真是各有所好。讀完書后大家也有自己的習(xí)慣，有的喜歡在讀到的地方夾支筆，有的干脆折一個角，有的直接就把書扣在了桌子上。在我們家里，爸爸媽媽使我愛上了讀書的同時，也教會了我怎樣保護自己的圖書。不亂涂畫，不用力亂翻，還有一項頂重要的，就是不折疊（因為折久了易爛）。那怎么辦呢？很簡單嘛！就是使用書簽。
“鶴子！爸爸送給你幾個漂亮?xí)灠�！”向來對自己書房里的一切都“吝嗇”的爸爸，這次慷慨大方的'讓我在他的書簽里挑選幾個，準備送給我。
我一看，嗯！不喜歡，不喜歡！那些書簽不是青銅器，就是水墨畫（那可是爸爸收藏的寶貝兒書簽兒）�！安灰�，不要！一點兒也不好看！我自己做個書簽，肯定比你這些漂亮（自己認為）。”
“呵呵！正好，正好！我剛才一激動說要送給你的，其實話一出口我就后悔了，哈哈！我還不想給呢！就算我送過了��！嘿嘿！”“吝嗇”的爸爸趕緊順坡下驢（暴露出內(nèi)心了吧！本就不太舍得，裝豪爽，虛偽了吧�。�。
于是我準備好硬紙，剪刀，畫筆，打孔器。心里想著先要構(gòu)思一個書簽的造型，一定要新穎些的�！白鰝�什么樣的呢？三角形？不好，面積太小不好畫畫；長方形？也不好，太俗套；哎！對了！來個沙漏形的�！彼悸反_定之后，我很快在硬紙上畫出一個沙漏的形狀，再用剪刀慢慢得整齊的剪下來�！拔覑劭磿驮谏厦娈嬕粋�小女孩代表是我。”我嘴里念叨著，在半成品的書簽上畫出一個可愛的小女孩兒，她長長的辮子，圓圓的小臉。手里拿著一本書，坐在一個由書壘成的樓梯上，仰望著浩瀚的夜空，似在探索著深邃的宇宙中無盡的奧秘。那空中的月亮和星星眨著眼睛也像在問：“看的什么書呀？好看嗎？”小女孩兒可能會這樣回答：“好看極了，等我學(xué)會了好多知識，就可以去你們那里玩兒啦！”
嗯！看著自己的杰作很是滿意（咯咯，自我表揚一次）。正準備收工，忽然想起，對了！還少一項——書簽上一般都有一句警示的話。那我寫個什么呢？想來想去還是覺得“書是人類進步的階梯！”這句話好，寫上它！因為它能激勵我讀書上進。
寫好后我又用打孔器在“沙漏”最頂端打了一個小孔，系上一條紅燦燦的緞帶。OK！大功告成了！一個漂漂亮亮的小書簽就呈現(xiàn)在我面前。
從那以后，這個小書簽就天天伴我讀書， 書簽兒上那句“書是人類進步的階梯！”的話，也天天激勵著我。我的知識在不斷地增長，我想小書簽兒上的小女孩也成了學(xué)富五車的大學(xué)問家了。
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文7
從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內(nèi)心的真切感受。
不到5歲時，爸爸每天給我讀一段故事，后來我聽上了癮，爸爸卻莫名其妙地不讀了，我忍不住去找那本書，書名叫《魯濱遜漂流記》，輕輕翻開扉頁，一段話映入眼簾：兒子，當(dāng)你翻開書時，你已經(jīng)長大了。署名是“爸爸”。當(dāng)時，我也沒多想，便去看這本書。
后來父母給我買來不少連環(huán)畫，像《黑貓警長》和《葫蘆娃》，還有一些科普讀物。我的眼前，從此有了一片新天地……
也許從那時起，便已注定我與書將難解難分。隨著年齡的增長，認得字也增多，讀起書來，更加如魚得水，書中向我展現(xiàn)得是不一樣的世界，說來也奇怪，整頁的字并沒有給我一種枯燥的感覺，相反那詞語在我腦中展現(xiàn)出的是一幅又一幅色彩斑斕的畫，使我流連忘返，特別是到了高中，書幾乎成了我的主宰，那時看書像虎狼似的，恨不得一天讀完，否則再好的飯，也如干蠟一般，如果對這時的我來一個總結(jié)，蘇東坡的一幅對聯(lián)比較合適，“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡世間書”，那時的我，對于書的渴望近乎癡狂。
我愛讀書的程度幾乎可用“費寢忘食”來形容。每天晚上睡覺前看會兒書早已成為我的習(xí)慣，只要不看書，我就睡不著，好像有道美味點心放在眼前，可就吃不到一樣，心里癢癢�？雌饡鴣�，總覺得時間過得太快，不等媽媽發(fā)出“最后通牒”，我決不罷休。所以，和媽媽上演的“時間爭奪戰(zhàn)”越來越經(jīng)常發(fā)生。
放寒假了，臘月二十六，我們家大掃除，我負責(zé)收拾自己的房間，這真是太簡單了。我和媽媽打了一個賭，我要在半個小時內(nèi)收拾干凈房間，如果我收拾干凈了，就贏了。如果沒收拾干凈，就輸了。一開始，我干的挺好，可是我找著了前幾天媽媽給我買的一本書。我還沒有看呢，現(xiàn)在看吧。好，說看就看。我放下活，津津有味的讀起來。我在書里泡著，像醉了一樣，也像在吸收著海綿里無窮的汁水，無窮的知識。此時此刻，我甚至想永遠在這種境界里。 “咚咚咚”。把我從書中叫出來了。我打開門，看見媽媽驚奇的樣子。啊，我看了表，兩個小時過去了，可是我還沒有收拾完。媽媽批評我一頓，讓我重新打掃。
隨著時間的推移，我讀的書越來越多，范圍越來越廣，從科普讀物到世界名著，再到《上下五千年》，加上每天讀報，我在閱讀中找到了實實在在的快樂�，F(xiàn)在幾乎每次考試，我的作文都是班里最高分，知識面也越來越廣，被班里的同學(xué)戲趁為才子，每當(dāng)這時，我的心里總是樂滋滋的。
在漫漫地讀書歷程中，書成了我的老師，成了我的朋友，在我傷心時，它聽我傾訴，給我支持，在我迷茫時，它給我指明方向，在我得意望形時，它教我冷靜……讀書的感覺真好，我將永遠為你瘋狂！
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文8
讀書，讀了十多年書，我自認為讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇見接觸過無數(shù)本書籍，里面有形形色色的人物，各種不同的語言技巧，各種各樣的故事情節(jié)，我也曾經(jīng)被感動過，我哭過，我笑過，我從其中獲得過自信和力量，“懸梁刺股”“螢窗映雪”，能夠塑造一個人的精神，升華一個人的思想。讀書，固然是一種樂趣，一種優(yōu)雅的姿態(tài)。這種命題成立的前提下一定是在于讀好書。
書，也有優(yōu)劣之分。一個人的生命之中肯定能夠遇到各種書，或許好書也多的數(shù)不清楚，可是真正的能夠改變一個人的命運的書只有那么幾本，更或許是一本。我不知道有多少人真正的意識到這一點。說實話，在我們的生活中，短短的那么幾十年我們花費了多少精力在讀書上面，讀書縱然是一種漫長的過程，這條路是一種無止境的，他或許可以提升自我，優(yōu)化自我，但是有多少人真正的是用心篩選過，選擇過。不是每一本書都是值得我們花費時間在上面。短短的幾十年人生，我們更加應(yīng)該努力去選擇我們喜歡的而且有內(nèi)涵和品位的書籍去鍛造自我。看書不在多，在于一本書是否適合自己的口味，適合去引導(dǎo)自我不斷地改變，不斷地優(yōu)化�；叵脒@么多年，我不敢否認自己沒有浪費時間接觸過一些不適合自己的書籍，或許說，那些書對于我自己來說，可以看，可以不看。如果我懂得自己去思考去選擇，我或許可以利用更多的時間去走自己的喜歡的事情。
還是那句話，書是一定要看的，可是應(yīng)該是有高幅度選擇的看，選擇應(yīng)該看的，選擇必須看的�；蛟S當(dāng)很多人看到我的這篇文章，自然也有很多不同的想法，那是因為立場角度的不同，追求的不一樣，我不會乞求所有的人都是這樣的心態(tài)，但是一定要找到適合自己的方式。書可以憂郁惆悵，可以壯志豪情�？墒钱�(dāng)你找到真正的適合自己的書，，是一種特殊的載體，透過它，你可以思接千載，可以上天入地，它可以成為你的寄予，你的知音，你的傾訴對象。改變你的一生，讓你震撼，讓你重新認識自己，了解自己，從而更進一步的拓展自己。
我渴望自己擁有一本可以改變我的人生，讓我開始蛻變的書，它可以讓我自信，讓我快樂，讓我的心靈得到寄托，成為我心靈的歸宿。我不會渴望擁有太多，只是希望能夠逢著一本適合我的書。它是有大海一樣的雄渾壯闊，可以容納我的一切，讓我實現(xiàn)質(zhì)的飛躍！如果可以，那么現(xiàn)在開始我們不要浪費太多的時間，或許不單單是讀書，這里說的不僅僅是書，更加應(yīng)該是一種道理，這里展現(xiàn)的不僅僅是一種思想見解，更加應(yīng)該是一種嶄新的交流，一種新的起點！
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文9
在浩如煙海的書前，我身處的世界仿佛無限延展開去，我感覺自己就像浩瀚宇宙間的一粒微塵，渺小無知。正因為如此，我喜歡在無邊無際的書海中遨游，猶如久旱逢甘霖的小苗，如饑似渴地汲取養(yǎng)分。
我從《紅樓夢》中，看出了封建社會由盛而衰的過程；讀了《飄》，我看到了美國南北戰(zhàn)爭時期，當(dāng)時南方社會的情景；又從《簡·愛》中，看到了十九世紀中葉英國下層人民的苦難生活和自強的簡……當(dāng)我看到主人公的悲慘遭遇時，我會淚流滿面；當(dāng)我看到故事的美好結(jié)局時，我又會露出發(fā)自內(nèi)心的開心的微笑。當(dāng)我看書時，會忘了周圍的一切，完全沉浸在書的世界中，跟主人公一起悲傷、痛苦，一起歡樂、開心。
每當(dāng)我走進圖書館，那書香味兒爭先恐后地進入我的鼻子時，我是快樂的。有一次，我放棄了和媽媽一起看電影的機會，一個人迫不及待地跑到圖書館去看我心愛的朋友。我高興地在書架間穿梭，突然“心靈雞湯”這個名字跳進了我的眼臉，我覺得這個名字很有意思，于是就專心致志地看了起來。我呆呆地立著，心潮隨著書的情節(jié)起伏著，忘了周圍的一切。過了不知多久，圖書管理員整理書架時，被我淚流滿面卻又大汗淋漓的樣子嚇了一大跳，忙跑過來問：“小姑娘，你怎么了，怎么這幅模樣��？”我看得太認真，以至于沒聽到管理員的叫聲，直到他把我手中的書抽走，我才回過神來。等我們弄明白我淚流滿面是因為感人的故事，而大汗淋漓則是因為圖書館里悶熱異常，我又一心在書上，忘了開風(fēng)扇造成的時，管理員真是哭笑不得，我尷尬地紅了臉�？晌倚闹惺菨M足的、開心的。
我愛讀書，愛得流連忘返，愛得手不釋卷。又有一次，我正在看伍美珍的校園小說，媽媽叫我睡覺，我不干，悶著頭繼續(xù)看。媽媽催了我好幾次，看了看時間，已經(jīng)8點45了，平常這時候我早該呼呼大睡了。媽媽看我無動于衷，終于發(fā)火了，一把奪過我的書，扔到一邊，讓我睡覺。我只好戀戀不舍地看了一眼書，去房間睡了。我翻來覆去就是睡不著，想著故事情節(jié)，一個念頭在我腦海中揮之不去，我要不要把書偷偷看完呢？不行，媽媽會發(fā)現(xiàn)的。可是，接下來她們會發(fā)生什么事？結(jié)局怎樣呢？……
終于，好奇心戰(zhàn)勝了擔(dān)憂，當(dāng)我確認爸爸媽媽睡著了，我偷偷地拿來書，打開臺燈，津津有味地看了起來。不知不覺中，書看完了。我打了個哈欠，轉(zhuǎn)過頭，猛地發(fā)現(xiàn)媽媽正在看著我！見我回過頭，媽媽怒吼：“你怎么回事，書明天不能看嗎？睡不好明天沒精神了怎么辦？嗯？……”我看了眼時鐘，10點了！我這才覺得困，也不顧媽媽的罵聲，倒頭就睡。媽媽剎住罵聲，嘆息著給我蓋好被子出去了。
書就像我的知心好友，陪我度過一天又一天；書就像最好的膏藥，撫平我心靈的創(chuàng)傷；書就像夏日的綠蔭，為我送來清涼；書就像一縷陽光，驅(qū)散了寒冷和黑暗。書伴隨我度過了一個快樂的童年！
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文10
我們城市叫做學(xué)習(xí)城市。在這個城市，大家的生活中除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
就拿昨天來說吧，我凌晨3點鐘從使用睡眠減少儀的效果中醒來，發(fā)現(xiàn)居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法，我只好吃了一顆能量增強劑，坐上超高速飛船向?qū)W校駛?cè)�。但我晚�?5。01分鐘到校。因為許多睡眠減少儀會出毛病，使使用人晚一些醒來，但最久不超過30分鐘。所以學(xué)校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0。6秒鐘，但因為我們這里的人太愛學(xué)習(xí)了，科技發(fā)達的不得了，表上連微微秒都有顯示，自然知道我遲到0。6秒了。
雖然科技發(fā)達好是好但也有弊端。由于我們城市的領(lǐng)袖太愛讀書了，于是他規(guī)定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點(因為我們從3歲開始一直讀書，每天只有5個小時可以自由支配，而且還要5個小時睡覺，這樣我們就沒有1個小時自由了)，但秘密監(jiān)控器隨時隨地都跟著你，讓你必須每時每刻都讀書。
天哪，上帝，能不能讓我到快速時代去玩一下呢?就算1小時也好，我就是不想要這樣整天讀書啊!
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文11
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我很愛讀書，和書之間發(fā)生過許許多多的故事。
以前我覺得作業(yè)太多，常以沒時間為由拒絕讀各類書籍。其實我只是不愿意去看那些密密麻麻的小字，覺得不如電視劇好看呢！可是不看書，我的作文總是寫不好，老師經(jīng)常批評我的作文太生硬、不具體�，F(xiàn)在又到了寫作文的時候，我望著書桌上的作文紙發(fā)呆。我抬頭看見了書架上的書。于是，我就抽出來一本作文書看了起來。突然，一篇《四元錢》的文章吸引了我。它讓我眼前一亮，我急不可待地翻看了起來。這一看，還真讓我大開眼界。書教會了我心理描繪、語言表達。從心底就喜歡上這篇文章，我又繼續(xù)翻看下面的幾篇文章，我都挺喜歡的，于是我就喜歡上了這本作文書。
媽媽不知什么時候走了過來說：“快寫作業(yè)。”
“媽媽，媽媽，你看這篇文章寫得多精彩呀！”
“你不是不愛讀書么，怎么看上書啦？”
“現(xiàn)在我才知道，讀書是那么有趣！以后我要多讀書�！�
“這就對了！”
我沒有想到，第二天我的作文居然得到了老師的表揚，還在班上分析講解了呢！這次的甜頭讓我覺得看書確實可以讓我增長知識。有時為了看書連寫作業(yè)都忘記了寫。為此，媽媽批評過我很多次。于是，我決定每天在睡覺前，用半個小時的時間來讀書。
看書能讓我積累知識，擴展視野，也讓我的閱讀水平突飛猛進。
讀書讓我嘗到過甜頭，但也讓我嘗過苦頭。
一天我正在讀書，媽媽在廚房蒸饅頭。媽媽讓我下樓買醬油，我說：“我正在看書呢！您自己下樓買吧！”媽媽猶豫了片刻，說：“那我去買，你十五分鐘幫媽媽把火關(guān)掉，千萬別忘記，一定要關(guān)呀！”我隨口答應(yīng)了一聲，“知道了！”就繼續(xù)看《西游記》了。我跟隨著唐僧師徒四人一齊經(jīng)歷九九八十一難，終于修成正果。一頁、兩頁、三頁……我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。我邊看邊想：這個妖怪的三昧真火可真厲害，連孫悟空都打不過她，這豬八戒也太笨了，連真假觀音都認不出來，要是豬八戒有孫悟空的火眼金睛就好了。這時的我就像一條小魚，暢游在知識的海洋里。不知過了多久，正當(dāng)我讀著起勁的時候，耳邊響起了媽媽厲聲呵斥的聲音：“只顧讀書，廚房快著火了�！敝灰妺寢屢粋�箭步?jīng)_進廚房，關(guān)掉了煤氣灶。這時我才聞到了一股糊味�！鞍�，我闖禍了，忘記關(guān)火了！”這下怎么辦，我的心咚咚直跳，仿佛要跳出來似的。此時我感到后怕：“再遲一步回來著了火怎么辦，后果不堪設(shè)想！”我心里暗暗地想。這時，媽媽生氣地看著我，說：“你這孩子，我那么再三叮囑你，你還忘了！今天晚上沒飯吃是小事，引起火災(zāi)那可不是小事了！”我慚愧地低下了頭。從此之后我和書結(jié)下了不解之緣。于是媽媽給我起了個外號，叫“小書蟲”。
讀書真好呀！書香使我充實；書香使我陶醉；書香伴我成功！
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文12
一個青年，在將自己置身于社會之前，應(yīng)該先有一種充實的準備，準備什么呢？答案是知識。知識所能帶給我們的不僅僅是精神上的滿足，更是一種自信，一種安全感。而讀書，是一種能讓我們獲得豐富知識的有效途徑。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來�！被蛟S我們每天沒有那么多時間的投入，但只要書籍在心中，每天抽出一點點時間，便可有時間發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且充實自己。
讀書給我們帶來了遐想和樂趣，帶來了智慧的源泉和精神的力量。在《湯姆索亞歷險記》中，我們見識到了不同文化風(fēng)俗下的另一個社會，他們在困難當(dāng)中表現(xiàn)的正直和勇敢，在平時生活中聰明活潑，幼稚而又認真的言行，給我留下了深刻的印象。湯姆在充滿陽光的生活里告訴我們的只要有歡樂、有夢想，美夢便可以成真。而這些正是作者想要給讀者傳達的，也正是我們在書中所吸收到的精神力量。
讀書能明白事理，增強能力，學(xué)做人，學(xué)做事�；魻栴D是我們身邊隨時可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子。他不愿長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個不成熟的男人的標志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個成熟男人的標志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！保堑�，他究竟要長大，與這個世界妥協(xié)的啊。而時光是某種節(jié)制而無情的東西，是宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。有人說《麥田里的守望者》抨擊了資本主義社會的黑暗和他們精神世界的殘缺，而更準確的一點說，它應(yīng)該是
一部青少年心靈的成長史。我們在生活中的問題，似乎都能在書中找到縮影。但無論經(jīng)歷何事，心中不能忘的唯有那份善良，讓我們在污濁中找尋到一點亮光。讀書能夠陶冶性情，潤德人心。記得高中語文課本中的那篇《逍遙游》，“世而譽之而不加勸，世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境。”。遇事榮辱不驚，不受外物的驚擾，世俗的贊揚辱罵又如何，我終究是我，不因外界的贊揚而發(fā)奮努力，更不因他們的辱罵而沮喪。是故“至人無己，神人無功，圣人無名”。文中塑造的境界永遠是沒有邊界的。天地大道，發(fā)乎自然，莊子于虛靜中揮灑他的放誕，于達觀中流露出些許狡黠，讓我們用一生的體溫去溫暖這個智慧的名字，也讓我們用盡一生的的時間去追逐真正的“逍遙”。當(dāng)感受到心靈的疲倦與束縛時，讓我們靜下心來，跟著莊子一起展開一次心靈的逍遙游。
“書中自有黃金屋”，讀書的益處又怎能局限于此？書無止境，知識亦無止境，書中蘊藏著無窮的知識，前方的道路還很漫長，而我將在追逐將知識的行程中樂此不疲。
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文13
小時候的我只是很喜歡讀書，因為我覺得一個呆在書中，感覺無聊又無趣。在故事里，我找不到能和自己說說話的朋友，相比之下，我更喜歡對著鏡子傻笑，在哪里，有我的夢，我心靈的歸處。但鑒于媽媽對我的管束，我必須每天堅持讀書并寫些心里感受。就這樣，不管堅持了一個月，自幼愛動的我便堅決擺手不干了。
記得那是一年暑假，那是我第一次接觸《西游記》，那時是每天早上守在電腦旁。等待他的播出，可能是因為小孩都對像孫悟空這樣無所不能的人展現(xiàn)出莫大興趣。所以我也會聚精會神的觀看每一集。后來因大結(jié)局被錯過便哭鬧著讓媽媽幫我買了本《西游記》，當(dāng)我接過這本書時，心里是充滿著喜悅，竟可以感觸自己的心跳。之后，便耐心的將這本書讀完。讀著時就感受書被排成電視劇便喪失了許多原汁原味的東西，譬如說作者對自己作品的情感以及在字里行間所體現(xiàn)的神秘感，給人無限想象空間，盡管電視劇給人實物的感覺，但限制了人的思想，這本書充滿了神奇，對于其中的人物描寫得也有頗有效果，使人有種身靈其境的感覺，漸漸地喜歡上了這種感覺。
后來，便漸漸地對書產(chǎn)生了興趣，因為我從書中找回了屬于自己的生活，找到了作者的情感。每當(dāng)黑夜的時候，一個人靜靜的坐在窗邊，觀察著天邊的每一顆星星，他們難道不是每本書的靈魂嗎？是��！書是如此的多啊，就多得如繁星一樣，但找到屬于自己的那一本就如找回屬于自己的那顆星星一樣遙不可及。
記得還是中學(xué)時代，我曾經(jīng)看過《歐也妮。格朗轉(zhuǎn)》這部電影，那是前蘇聯(lián)電影藝術(shù)家門拍攝的影片，但由于國家之間的差異，我對這部劇并不太深刻，直到今天接觸到它，對于他的癡迷便變得一發(fā)不可收拾，在書中，歐也妮的純真執(zhí)著，老格朗臺的吝嗇刻薄，青年夏爾的玩世不恭都表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)纳鷦佣稚羁�，還有，整本幾書籠罩著的那一種陰森慘淡的色彩和情調(diào)也給我留下深刻的印象。事實上，我對于外國名著的了解少之又少。但第一次面對巴爾扎克的作品之一，而且是我最愛的法國文學(xué)作品之一。平心而論。這部小說敘述的不過是一個非常簡單而又普通的事。沒有離奇的情節(jié)，也沒有驚心動魄的事件。而能讓讀者如癡如醉就是因為它吧一個多么渺小的畫面加上時代和社會環(huán)境下，而且具有獨到的藝術(shù)風(fēng)采和震撼人心的藝術(shù)魅力。
其實，每本書都有自己獨到的含義，一千個讀者就有一千個哈姆萊特，你是其中一個，如果你能深悟自己所讀的書，你就真正的品了它。
讀書并不是在于它的文學(xué)價值有多高，而是在于它給你的感悟。我在書中讀到最大道理就是心靜自然涼，在任何時候都保持平靜的心理。
在21世紀的今天，書是不可缺少的東西。近代有周總理為中華之崛起而奮斗。作為21世紀青年，我們應(yīng)該為自己的夢想而讀書，讓書擴大我們的視野吧！
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文14
我大概是五六歲開始識字讀書的吧，到現(xiàn)在已有30余年了。這30多年來大都有書與我相伴，不曾分離，但其間讀書的地點、心境與感受多有不同。
幼時讀書，多是在自家門口。那時大人到田里勞作，常留下我在家中看門，大多的日子我常坐在自家門前看姐姐買來的小人書打發(fā)漫長的時日�，F(xiàn)在還能記著那些小人書的名字及內(nèi)容，如《哪吒》、《齊天大圣》、《英雄王二小》等。
上中學(xué)時，識的字多了，看的書也越來越多。有時上課偷偷的看，提心吊膽的怕被老師發(fā)現(xiàn)。有時幾經(jīng)周折借到一本好書，又要上課，又要幫大人做活，急的不得了。那時想，要是有一天不用上課，不用做事，讓我好好看一天書該多好呀。
后來我也開始買書，于是便盼望能有個書架，有個自己的書房該是多大的幸福呀。高三時，我做了一個簡易書架，把自己買的書都放上去，心里美滋滋的。有時坐在桌前，看著書架里的書，覺的那就是自己的財富。之后，我在家讀書時，多坐在桌前。
我大學(xué)的輔導(dǎo)員叫紀永貴，他不僅外表風(fēng)流倜儻，學(xué)識也淵博。那時他大概30剛出頭吧，高高的個子，戴一副眼鏡，言談之中透露著一種儒雅之氣，我們覺的他是中文系乃至全校的美男子。紀老師酷愛讀書，有一次，我到他家去，看到他的書房里，兩個精美的書架，擺著滿滿的書。墻上貼著一副字“秉燭齋”，我想那就是他書房的名字了。他教我們唐代文學(xué)，有時也給我們講《紅樓夢》，受他的影響，那時我讀了不少唐人作品，除了唐詩還唐傳奇。課余時間，又讀了幾遍《紅樓夢》。
剛工作時，單位給了一間住房，我一分為二，一半做客廳一半做臥室兼書房。房間雖不大，安排倒也簡潔干凈，工作之余就在書桌前讀讀書，看看報紙，打發(fā)了好多寂寞的時光。“室雅何須大，花香不在多”，真的，到現(xiàn)在我還懷念那一段日子，忙碌、充實、寧靜而美好。
我真正擁有一間書房是在結(jié)婚后�；榍埃迒栁乙I哪些家具，我說我只要一個書柜，一個書桌足矣。書柜是我們在店里看好后請人仿照做的，書桌是我們花了500多元從店里買的。結(jié)婚后很長一段時間，我把書房布置的舒服漂亮，沒事的時候就在房內(nèi)轉(zhuǎn)悠，看自己的書架，書桌，想想自己終于有了一間屬于的書房，幸福的不得了，想該好好讀書了吧。但以后的日子，不知怎么似乎越來越忙了，書桌，書架蒙了一層灰塵，好久才擦拭一下。
現(xiàn)在，我也經(jīng)常讀書，但多是在床頭，夜晚睡意未襲之時，凌晨天色未明之際，倚在床頭，翻幾頁書，也是一種享受。
其實，只要有讀書的心境，我想讀書也不一定要有書桌、書房吧。
小學(xué)三年級關(guān)于讀書的作文15
漢語是我的母語，我已深深迷戀上了她。她的每一個字符都仿佛是一個精靈，演繹出那么多文學(xué)精典，為建筑出一個美麗的文學(xué)世界。
漢語演繹唐詩的精靈
唐代時期，唐詩則是這一時期最璀璨的文學(xué)明珠。這一時期的詩人燦若繁星，詩仙李白和詩圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”從中我認識到天上的明月，地上的白霜，還有家里的床和窗。這讓幼時的我感到新奇，現(xiàn)在我體會到詩中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雖然簡單的十個字，卻表現(xiàn)詩人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩句值得我們反復(fù)體味。漢語真奇妙，為我們演繹出那么別具意韻的唐詩。
漢語演繹宋詞的精靈
“明月幾時有，把酒問青天，但愿人長久，千里共嬋娟�！碧K軾的千古名詞，豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前�！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚�！崩钋逭沼闷邆�疊音詞，將她的心境恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來，而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭，卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受�。〗^代詞人李煜有著“一江春水”的愁思，更發(fā)出“流水落花春去也，天上人間”的絕唱。宋詞，你這醉人的精靈，仍舊是漢語將你演繹。
漢語演繹四大名著的精靈
從小到大，我看過的以《西游記》為題材的連環(huán)畫、電視劇、動畫片……加起來不下20種。故事書中的那些妖魔鬼怪，有的竟讓人覺得無比可愛。他們那些高超的本領(lǐng)更是讓人驚嘆不已。如今，小說中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”已成為現(xiàn)實。現(xiàn)在我迷上了《三國演義》，書中的精彩語言，讓我深深陶醉，人物形象各具風(fēng)采，給我留下了難忘的印象。雖然沒有拜讀過《紅樓夢》、《水滸傳》，但是我相信，這些用漢語寫成的古典小說名著，一定會把我?guī)胍粋�多姿多彩的世界。
漢語演繹現(xiàn)代文學(xué)的精靈
在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”，雖然我有些琢磨不透其中的深意，但是小說中的童年趣事，還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書》，記錄了她一生讀書的感受，教導(dǎo)我們要“多讀書，讀好書”。在她的帶領(lǐng)下，我走進了她拿筆下的布滿“繁星”的天空，泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》，用質(zhì)樸的語言表達了從養(yǎng)花中感受到的哲理，給我啟迪。朱自清的《春》，用優(yōu)美的語句描繪出一幅幅生機盎然的“春景圖”，告誡我們要珍惜美好的青春時光……我對現(xiàn)代文學(xué)的興趣越來越濃厚了，我想，這還是因為漢語那獨有的魅力。
漢語演繹中華無盡的魅力，使我與她同步成長，同步走著各自的人生，同步感受人生的酸甜苦辣。
我讀書，我快樂。
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