曬曬我們班的牛人的作文750字（精選8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人的作文750字（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人的作文 篇1
在許多的班級(jí)里，都不乏有“牛人”，不過他們“�！钡牡胤娇墒乔姘俟帧＿@次，我就帶大家來看看我們班上的一位“牛人”。
這位“牛人”姓徐，常常自稱為“徐神”，其實(shí)，除了他不太高，有時(shí)有點(diǎn)兒神經(jīng)質(zhì)外，還真挺“神”的。
某日的上午，天氣仍是陰沉沉的，陰云還未散凈，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)不時(shí)打在緊緊關(guān)閉的窗戶上。大家正在開心地在教室里看著難得一回的電影，“徐神”也專心地盯著屏幕。教室里的一切還是那么地平靜，有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子，緊接著，他的同桌郭同學(xué)立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“��！”大家紛紛往“徐神”的位置看去，瞬間教室亂成了一鍋粥，離的近的同學(xué)紛紛也大叫著，慌亂地拿著紙巾。周邊的同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門被風(fēng)吹開了一條縫，冷風(fēng)緩緩灌入教室，大家都驚懼地看著我們班的“徐神”。而我們的美術(shù)老師正在教室后面奇怪地看著我們。
前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，對(duì)著自己的同桌驚魂未定地說：“天吶！‘徐神’剛才一不注意，鼻涕就飛流直下三千尺了，太恐怖了！”我也暗自慶幸，若不是徐同學(xué)“發(fā)動(dòng)了”讓全班援助的能力，還真不知事情會(huì)怎么樣哩。
我們班的“徐神”，除了“號(hào)召力”強(qiáng)，想象力還十分豐富。
一個(gè)晴朗的下午，剛剛下課，“徐神”便奔向講臺(tái)，抄起講臺(tái)上的三角板，瞇起一只眼睛，端著三角板，對(duì)著過往的同學(xué)不斷做著開槍的的動(dòng)作，終于，他好像玩膩了，走了出去。我背起書包，走到教室外面，初夏的陽(yáng)光照在頭上，感到暖洋洋的�；仡^一瞥，赫然發(fā)現(xiàn)“徐神”正舉著三角板，不斷做著開槍和砍的動(dòng)作，嘴里不斷發(fā)出“砰砰”的聲響，看到了我，甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質(zhì)三角板，瞇著眼，對(duì)著我也“給了一槍”……
這就是我們班的“牛人”，“徐神”徐同學(xué)，有時(shí)還真行呢！
曬曬我們班的牛人的作文 篇2
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)又活潑的大家庭，牛人真是不少，其中有位瘋癲的體委便是我們班的牛人。
體委有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，濃密的睫毛唿嗒唿嗒地扇著，透過眼鏡片眼睛依舊炯炯有神，一副穩(wěn)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸模樣，但那張永遠(yuǎn)憋不住笑的笑臉讓活潑的體委在人心中留下一個(gè)幽默、詼諧的形象。在宿舍中，她展示的魔性笑聲也徹底塑造了這種形象。
愛笑的體委有認(rèn)真的一面，在第一次期中考后，體委7科成績(jī)年排第一，這不盡令我們對(duì)其刮目相看。體委平時(shí)瘋癲，但在考試和比賽時(shí)，總會(huì)給人驚喜，一定不會(huì)掉鏈子。這次的漢字聽寫大賽中，體委的精彩表現(xiàn)在大家心目中成功的樹立起大神的形象。在比賽中，每班的同學(xué)輪流答題，題由易到難，體委應(yīng)該算是排在靠后一點(diǎn)的。到體委的時(shí)候，一個(gè)陌生的詞匯從主持人口中念出，我們皺著眉左顧右盼。體委呢，淡定地對(duì)著話筒說：準(zhǔn)備好了。說完，在田字格中一筆一劃穩(wěn)當(dāng)?shù)貙懴麓鸢�。果然，認(rèn)真的樣子最美。在驚嘆中，我們的體委展示出正確答案，之后幾道題我班的參賽選手也都完美答對(duì)。最終我們班榮獲第一，體委站在最前面手拿證書，老師用照相機(jī)記錄下這美好的一刻。體委回來后，同學(xué)們大呼學(xué)霸、大佬。體委是我班名副其實(shí)的牛人。
我們班的牛人，當(dāng)然人緣也不會(huì)差。走在學(xué)校里，看到一個(gè)熟人，手一抬，你好啊一路上沒停過。過生日時(shí)，會(huì)有來這個(gè)班朋友送的禮物。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)回到宿舍的時(shí)候，體委經(jīng)常在各個(gè)宿舍門口打招呼、聊天，好像每個(gè)宿舍都會(huì)有認(rèn)識(shí)的人。
我們班的體委集美貌與智慧于一身，是我們班當(dāng)之無愧的牛人，班中的每個(gè)同學(xué)有也各有特點(diǎn)，是各方面的牛人。最終，凝聚成最優(yōu)秀的班集體。
曬曬我們班的牛人的作文 篇3
我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。但一說起牛這個(gè)字，在班上，可能只有王鈺天才能擔(dān)起這個(gè)字的重量了吧。
一提起王鈺天，同學(xué)們第一反應(yīng)就是他的聲音。王鈺天的聲音沒有男生的'那種氣勢(shì)，聽起來有點(diǎn)尖，但這正是他與眾不同之處。上英語(yǔ)課練習(xí)句子時(shí)，他總能巧妙地模仿出兩個(gè)人的聲音，兩種聲音在大家們耳邊交織著，逗的全班笑個(gè)不停。他總能使枯燥無味的英語(yǔ)句子變得有趣起來，帶動(dòng)全班的氣氛，讓我們?cè)黾恿藢W(xué)英語(yǔ)的興趣。
除此之外，王鈺天也喜歡幫助別人，真可謂是處處為他人著想。那時(shí)中午要到教室吃飯，每個(gè)人都要帶報(bào)紙墊到桌子上，防止弄臟桌子。但他每次都帶了如作業(yè)那般高的報(bào)紙，除了帶他自己的，還有全班的。仿佛帶報(bào)紙是他責(zé)任。吃飯時(shí)，只要有同學(xué)向他借報(bào)紙，他都不會(huì)拒絕。事后，他也不會(huì)大力在班上宣傳自己幫了多少人，只是默默地在一旁。
當(dāng)然，這些都還不算什么，最牛的是他在一次月考中進(jìn)步了二百多名！不要看王鈺天平時(shí)比較調(diào)皮，上課也仿佛是一種毫不在意的態(tài)度。但在課后，他或會(huì)思索很久，或會(huì)不停地問老師，只是為了弄懂一個(gè)問題。我記得曾經(jīng)有一句話：別人都是在你看不到的地方暗自努力。為什么他能一下子進(jìn)步這么多名？難道他不努力就可以獲得這一切？他在努力！或許在他的背后，在那個(gè)許多人都看不到的時(shí)候，他在努力，比別人多付出了幾倍或者幾十倍！也正是如此，這巨大的成就用事實(shí)回報(bào)了他的努力，變成了他繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
所謂的牛，并不是他有多么地厲害，也不是任何的天生的條件。只是他這種肯付出努力，不怕艱難困苦的精神，才能算是真正的牛！
曬曬我們班的牛人的作文 篇4
我們班級(jí)里有三位牛人，他們一個(gè)個(gè)令學(xué)生們談及色變，卻又一個(gè)個(gè)令老師們夸贊有加。下面就請(qǐng)聽我一一道來吧。
機(jī)靈鬼班花
首先說到的是我們班的機(jī)靈鬼班花。她讓人嘆服的不是那一張秀氣的臉蛋，而是她的頭腦特機(jī)靈。班里同學(xué)出道腦筋急轉(zhuǎn)彎可能讓一群小伙伴摸不著門道，可在她那里從來都不叫事，不但秒答，而且是瞬間Gameover（游戲終結(jié)）。有人夸她是美女中的才女，她總是夸張地撩撩頭發(fā)，搞怪地說：謝謝親們的夸獎(jiǎng)，別忘了給個(gè)五星好評(píng)哦！引得大家都哈哈大笑起來。
不僅如此，她還很有很高的藝術(shù)造詣，每次做手抄報(bào)，她準(zhǔn)能獲個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以至于被老師欽命做板報(bào)組長(zhǎng)。瞧，那上面清秀無比的字體，栩栩如生的圖案都是她和另外幾個(gè)女生的杰作。當(dāng)然了，還是她的畫更出色，嘻嘻！
帥氣的學(xué)霸
其次是帥氣的學(xué)霸。瞧，皮膚那個(gè)黑喲，眉毛那個(gè)粗喲，但人家眼神夠深邃，眸子夠閃亮，那就是他啦！不僅是體育健將，文化課成績(jī)也是名列前茅。這不，期末考試又在"第一陣營(yíng)――班級(jí)前五。嘖嘖嘖，我們這些凡人只能默默地羨慕嫉妒了！
數(shù)學(xué)課上的巧思妙解，老師怎么能不夸贊他呢？有一次，老師出了一個(gè)Boss題，全班誰(shuí)也沒能做出來，當(dāng)大家都在冥思苦想中，唯獨(dú)他，三下五去二就把題做好了，瞧，他翹著二郎腿還轉(zhuǎn)著筆，好不愜意。一會(huì)兒，老師公布了正確答案，沒錯(cuò)，這位少年郎又雙叕做對(duì)了！只見他得意洋洋地站起來，扭過頭來沖著我們，咧開大嘴，露出兩排整齊的大白牙，燦爛笑容跟牡丹花似的。好不惹人自恨！
曬曬我們班的牛人的作文 篇5
說到我們班的牛人，那可是人才輩出，個(gè)個(gè)身懷絕技。都說高手出武林。我們班的牛人名聲不遠(yuǎn)，但在我們年級(jí)卻可謂是無人不知，無人不曉的。先不說什么笑星、歌神、體霸，光是我們班的一個(gè)學(xué)霸小公主，就夠我說好長(zhǎng)時(shí)間的了。
說起我們班的學(xué)霸小公主，那可謂是人人皆知，沒有人是不豎起大拇指的。這不，她又在寫數(shù)學(xué)題了，我看了一眼，腦子嗡的一聲一片空白，好一會(huì)才緩過來這是什么題��？光那文字表述就有大半欄，里邊嵌著好多的數(shù)字和符號(hào)，后面還跟著一大片數(shù)形圖�？吹竭@題我立馬想到那些傳說中的難上加難的奧數(shù)題。我本想：這么難的題，估計(jì)夠她研究個(gè)三五天的了。
可我沒想到還沒到下課，她手里就換成歷史作業(yè)了。我開玩笑地對(duì)她說：怎么，這回玩不下去了是吧？原來你也有中途放手的愛呀！她聽出我在笑話她，一臉不屑地把書攤給我，看看，試試能看懂不！我接過來一看，還真是目瞪口呆。她這是開掛了吧，解題過程寫了一大片，而且居然還字跡工整，條理清晰，簡(jiǎn)直達(dá)到了一絲不茍的地步。這種數(shù)學(xué)水平的娃，估計(jì)哪個(gè)老師看見都會(huì)愛不釋手吧。
不但數(shù)學(xué)好，她的英語(yǔ)也令人嫉妒。平時(shí)學(xué)習(xí)中，無論是讀還是背，她都是秒過關(guān)。無論多么長(zhǎng)的一段話，只要她聽過了，就像是過耳不忘似的，瞬間就能漢語(yǔ)翻譯過來。甚至連外語(yǔ)復(fù)述都跟原文相差無幾。就連我們的英語(yǔ)老師也會(huì)豎起大拇指連連夸贊，說是以后能成為一個(gè)優(yōu)秀的同聲轉(zhuǎn)譯員。但我們卻不知道她的志向到底有多大。
作為學(xué)霸小公主的她，下課時(shí)，一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)經(jīng)常找她來解一些不懂的題，而她也是非常的熱情，也正是因?yàn)檫@樣，她獲得許多同學(xué)的稱贊。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)的確夠強(qiáng)悍，但是，她在玩兒上也是有很深的造詣的。她的宗旨是：學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤。玩在她那里是一種樂趣，可就算是在玩兒中，她也可以獲得在學(xué)習(xí)中得不到，想不到，學(xué)不到的知識(shí)。雖然她在學(xué)習(xí)上很忙，但玩起來也是花樣百出。看，她想出了一個(gè)完美的游戲：一群活力四射的隊(duì)伍被分成兩隊(duì)，本來平淡無奇的跳繩接力賽，卻被她想出了一個(gè)稀奇古怪的階梯式跳高，使全班同學(xué)都踴躍參與，連別班同學(xué)都來學(xué)習(xí)取經(jīng)了呢。
其實(shí)，誰(shuí)的強(qiáng)悍都來之不易。在這個(gè)學(xué)霸的背后，也背負(fù)著巨大的辛苦，付出過艱辛的努力。從她的光環(huán)里，我鮮明地意識(shí)到了：付出多少努力，得到多少成績(jī)。
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定敬佩不已吧！如果你想要知道她是誰(shuí)，那可不能告訴你，她可還一位名符其實(shí)的小美女哦！
曬曬我們班的牛人的作文 篇6
他頭發(fā)很短，戴一副方框眼鏡，面部的五官像被擠壓了而顯得很小，與他那眼鏡不大相稱，可笑的是他長(zhǎng)得挺矮，卻非常自傲，他生活習(xí)慣和形象都頗不注意，因?yàn)樗值淖x音和他的鼻涕，我們通常叫他豬王。
可這豬王卻是我們班數(shù)一數(shù)二的牛人，也是在小學(xué)時(shí)唯一令我敬佩的人。記得在三年級(jí)我剛接觸他不久時(shí)，我們兩人的數(shù)學(xué)都不錯(cuò)，于是為了好面子便會(huì)較量，一開始兩人不分上下，直到有一天，我找他來解一道我想了半小時(shí)才想出思路的難題，正當(dāng)我洋洋得意的把題給他時(shí)，他卻拿出筆，在草稿本上輕描淡寫的畫了幾筆，我正疑惑，他便刷的寫了個(gè)七字，把手在桌上重重一拍，回過頭向我狡黠一笑，說了句搞定，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我呆呆地看著他那個(gè)七字，好一會(huì)才回過神，忿忿的走回座位，對(duì)他已不敢較量，而是佩服了，那天我問他你數(shù)學(xué)怎么這么好，他便回答：“我爸是工程師，他輔導(dǎo)我的�！�
過了挺久，我對(duì)他的佩服減少了許多，心想你不過就是數(shù)學(xué)好，你文學(xué)知識(shí)肯定沒有我好。于是便想再比一次，心里正計(jì)劃著呢，可是他卻先來問我了：莎士比亞的四大悲劇和喜劇是什么？我支吾半天憋紅了臉，終于說出三個(gè)，他點(diǎn)著頭說：“好吧，你還算不錯(cuò)�！北戕D(zhuǎn)身走了，從此以后，我再不敢跟他比了。
豬王還很精通吉它，據(jù)說已考了什么七八級(jí)，有一次六一，老師選幾個(gè)人來表演，豬王便舉手說，我來。全班嘩然，都很驚奇，也許他們認(rèn)為豬王不過是個(gè)理科生罷了。六一那天，我算是欣賞到了他精彩的吉它表演，果然是彈得非常不錯(cuò)。
可很令人惋惜的是，他還差一分就考進(jìn)了深圳的名校，這可能是他這十幾年來一個(gè)最大的遺憾，但他并不傷心，說：“學(xué)校在哪我都一樣，反正我永遠(yuǎn)都是這樣！”
反正我永遠(yuǎn)都是這樣！這也許是他一生的自信，也是他的座右銘了。
曬曬我們班的牛人的作文 篇7
我們班有許多“牛人”，都是各有千秋。這次先說說我們班的“麻省理工男”——李帥辰。
“麻省理工男”，顧名思義就是理科很好。李帥辰熱衷于數(shù)理化，尤其是物理，他也足夠稱得上是物理的狂熱分子。
李帥辰個(gè)子不高，白白的臉上有兩只閃亮的眼睛，有時(shí)塌塌的鼻梁上還會(huì)架上一副藍(lán)框的眼鏡。他笑起來時(shí)，眼睛會(huì)彎成月牙，嘴角又急巴巴地要去“親”眼角、他說話、講題時(shí)，簡(jiǎn)直是“炮語(yǔ)連珠亂入耳”，從他的語(yǔ)速，就能聽出這個(gè)人不簡(jiǎn)單，這個(gè)人的思維也不簡(jiǎn)單。
李帥辰喜愛理科，不僅僅是自己學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，還把周圍的人也“傳染”了。之前，袁錕和他坐同桌時(shí)，課件總能聽到他倆在討論數(shù)理化的問題。有時(shí)，兩個(gè)人頭碰著頭，圍著一本綠色的小冊(cè)子，研究某一個(gè)定理、定義；有時(shí)，兩個(gè)人臉對(duì)著臉，怒目圓睜，在爭(zhēng)論某一個(gè)問題，爭(zhēng)論激烈時(shí)，耳朵根子都是紅的。后來，李帥辰又和趙路童做了同桌，趙路童也對(duì)數(shù)理化產(chǎn)生了濃厚的興趣，回家也買了本綠色的小冊(cè)子。之后，每天都能看見兩人在教室搶奪那本小冊(cè)子……
從李帥辰身上，我也能看出一種鍥而不舍的精神。有一次，我有一道幾何題不會(huì)做，就抱著試試的心態(tài)問了問李帥辰，他看著我的書愣了半天，然后問我：“能不能把你的書借我看看？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔夷懿荒茉谀銜嫌勉U筆畫？鉛筆？”我又點(diǎn)點(diǎn)頭。午輔結(jié)束后，他對(duì)我說：“楊大大（他總是這樣叫我，我也不知道為什么），多給我?guī)滋鞎r(shí)間，我肯定能解出來這道題！”幾天后我去找他，他給我講了一大堆，但是我真的什么也沒聽懂。我無奈地看了看他，他也無奈地看了看我，又無奈地看了看題，再次抬起頭時(shí)，他眼里竟充滿了淚水，既無奈又愧疚地說：“要不，你去找老師吧！”又過了幾天，他來問我，“老師是不是用射入角等于反射角講的？”我贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。他說：“唉，早知道就這樣給你講了，還浪費(fèi)了你那么多時(shí)間，對(duì)不起啊楊大大�！焙�，李帥辰情商也很高哦！
不要因?yàn)橐陨纤鼍鸵詾樗且粋�(gè)只懂理不學(xué)文的“理工男”，其實(shí)，他的文科也不錯(cuò)的，語(yǔ)文成績(jī)常常名列前茅。
我們班的“牛人”李帥辰牛不牛？
曬曬我們班的牛人的作文 篇8
班上的余一直不被大家所關(guān)注，該怎樣形容他呢？成績(jī)一般，上課從不舉手發(fā)言，不顯山露水，不與人爭(zhēng)鋒
我從未真正關(guān)注過他，他常常是坐在窗邊，默然著，向外看。似乎是一個(gè)可有可無的存在。余沒什么朋友，放學(xué)常是一個(gè)人獨(dú)自走著。老師也不怎么注意他，成績(jī)的原因吧！話也很少的，給人以距離感。
那天下著小雨，烏云巨鳥似的翱翔在這座南方小城的上空，沉寂的，一如余的性格。語(yǔ)文課上，老師正講著那兩篇詩(shī)歌，班上的人好像大多是不愛詩(shī)的，余那節(jié)課卻很反常，再不是頭歪向窗外了，直勾勾盯著語(yǔ)文老師，我的心緒卻不知寄向何地了。
后來，講著講著，老師聊到了許多現(xiàn)代詩(shī)人，說到海子時(shí)，他開始滔滔不絕了。你可能不知道海子，但你一定聽過那句‘面朝大海，春暖花開’。老師這樣說著，余信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。喂，你不覺得余今天有點(diǎn)反常嗎？我把身子向后倚，悄悄對(duì)后桌說。是��！后桌把臉扭向余，他比平常認(rèn)真了不止十倍！喂，你們兩個(gè)！聊什么呢？語(yǔ)文老師厲聲問道，班干部帶頭講話？你把‘面朝大海，春暖花開’所表達(dá)的思想感情說一下。全班幾十雙眼睛盯著我。
嘁，這還不簡(jiǎn)單。我想都沒想答道：說明了作者的善良，表現(xiàn)出他對(duì)生活的希望與熱愛。老師也點(diǎn)頭，可就當(dāng)我快要坐下時(shí)，余，那個(gè)平常話極少的男生，在角落里說道：你錯(cuò)了。
唐突且尖銳。
海子是臥軌自殺的。余站了起來，眾目睽睽之下。為什么詩(shī)中出現(xiàn)了那么多‘明天’這種字眼？大概是他已對(duì)今天不抱希望，什么樣的人才會(huì)一味地祝福陌生人？海子真的對(duì)生活充滿了希望嗎？或許我們都不了解他。余坐下了，很從容，教室里靜默了好長(zhǎng)時(shí)間。
此時(shí)無聲勝有聲。
班上突然掌聲雷動(dòng)，老師未做任何語(yǔ)言上的評(píng)價(jià)，只是鼓掌。那一瞬間，班上成績(jī)一直名列前茅的我，忽覺得自己和余比，智商是一大截的差距。我開始對(duì)他產(chǎn)生些敬意。后來才知道，余很愛讀詩(shī)，也很愛寫詩(shī)。真厲害呀！我不由得感嘆。
自那以后，我對(duì)余看法做出了巨大的改變，曾嘗試接近余，可他好像并不想與他人交流。
也就放棄了，或許有些人，就是不顯山露水，不與人爭(zhēng)鋒，他只日夜兼程，尋找自己的星辰。
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