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憶往昔的優(yōu)秀作文
捧清茶一杯，手撫杯壁，余溫暖人。望窗外明月，欲圓還缺，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，平添惆悵。品初三余韻猶在，同甘共苦，情深意篤；憶中考凝重尚存，金戈鐵馬，沙場揚(yáng)塵。
我以為我會(huì)清清楚楚地記得初三，直到我生命終結(jié)的那一刻。但是僅僅是幾個(gè)月之后的現(xiàn)在，我就對那些無以言喻的沉重的責(zé)任和希冀感到模糊了。我整理著自己一筆一畫造就的成堆的練習(xí)卷，努力地回憶著，卻如同在大雨傾盆的夜晚，坐在明亮的房間里隔窗看世界，越是盡力去看，雨滴匯聚的河流就越是澎湃，怎么都看不清，看不清。
我看著咖啡杯，卻忘記了深夜的疲憊，就像我看著自己的名字，卻忘記了那是誰�；�，又悲哀。
可我畢竟還是記住了一些事情，記住了無數(shù)的細(xì)節(jié)，溫暖的、傷感的、快樂的、釋然的……沉淀在腦海里，沉淀在生命里，沉淀在歲月里。
我以為后座的那個(gè)成績格外優(yōu)異的男生永遠(yuǎn)沒有任何壓力。可是，有一天放學(xué)的時(shí)候，我看見他一個(gè)人伏在桌上，臉埋在臂彎中，一言不發(fā)。離校的喧囂的人群漸次經(jīng)過他身邊，他沒有移動(dòng)過，像是凝固的雕塑一般，凝固著無比沉重的憂郁。夕照溫柔的投射在他身上，打下濃濃淡淡的陰影，他的輪廓清晰無比，面容卻模糊得令人神傷。光線一點(diǎn)點(diǎn)地暗下去，落日也染上了憂郁的色彩，蒙眬的未來就像揚(yáng)沙一般鋪天蓋地而來，我看著那個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的身影，無言以對。
我以為初中時(shí)代的最后一節(jié)體育課所有人都會(huì)玩得天昏地暗�？墒牵翘斓娘L(fēng)始終不肯停息，我們只好還掉了羽毛球，坐在場邊看男生打籃球。少年靈活矯健的身影在籃球場上來回奔跑，汗水在陽光下閃耀著光彩，浮云悄無聲息的過往，誰也不知道，它帶走了什么，又留下了什么。再也沒有人提起男生們糟糕的投籃命中率，再也沒有人發(fā)出任何聲音，一陣靜默后，甚至有女生輕輕的啜泣起來。我沒有回頭觀望。只是那一瞬間，莫名的傷感再也無法抑制，遮星蔽月。
我以為我會(huì)順利地走向下一個(gè)驛站。可是，我曾經(jīng)手捧八十分的數(shù)學(xué)卷失望透頂。原本抽象的所謂“壓力”，突然變成了客觀存在的沉甸甸的分量，實(shí)實(shí)在在的壓在肩頭。我在隨筆里寫“肩負(fù)師長的期望，手握自己的夢想，腳踏坎坷的道路，眼望光明的彼岸”，說得容易，寫得也容易，但是，做起來又談何容易？心變得敏感，哪怕是幾分的起起落落，都可以讓我產(chǎn)生失去重心成為自由落體的錯(cuò)覺。輪回交替，我在郁悶和欣喜的反復(fù)中，心情復(fù)雜舉步維艱的走向六月。那份急速成長必須對自己負(fù)責(zé)的感覺，其實(shí)就是初三對我們每一個(gè)人最好的饋贈(zèng)，無論曾經(jīng)多么沮喪多么無望，我們還是走過來了。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
我以為我會(huì)在中考結(jié)束的時(shí)候歡欣鼓舞歡天喜地歡呼雀躍�？墒�，我終于上交最后一份試卷的那一刻，我疲憊得難以言喻。就像八百米之后停下奔跑的步伐，太陽炙烤著塑膠跑道，盡管值得慶幸最終堅(jiān)持到底的完整結(jié)局，但是已經(jīng)沒有歡慶的氣力了。我神情淡漠地走出考場，對焦急等待的母親露出輕松的微笑，然后看著她也微笑起來，終于深切的感受到難以言喻的幸福。自由快樂的氣息刺破黯淡的天宇，從高高的蒼穹散發(fā)出來，漸次籠罩了世界。
未來，并不是完全未知的。用心地體味生活，認(rèn)真地走好腳下的路，夜幕中就會(huì)有若隱若現(xiàn)的燈光，靜靜閃耀在那個(gè)叫做“彼岸”的地方，耐心等待著你的到達(dá)。
盡心盡力，做好自己能夠做到的事，親手打造的未來，總是有一股甜蜜的味道。就算世事難料，悲喜無常，畢竟親身經(jīng)歷過，這已經(jīng)是人生最大的收獲了。搏擊萬里云天，俯瞰蒼茫大地，回憶往昔，展望未來，我們的生命，必定會(huì)越來越精彩。
驛路梨花盛放在道路的兩側(cè)，人生的藍(lán)圖已經(jīng)漸漸展開。記住美好的過去，把握珍貴的現(xiàn)在，創(chuàng)造燦爛的未來，這就是人生的意義。
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