幼兒園的教研工作總結(jié)

時間：2021-08-20 20:02:52 幼兒園教研工作總結(jié) 我要投稿

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　　導語：時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)幼兒園的教研工作總結(jié)范文，希望大家喜歡。

有關(guān)幼兒園的教研工作總結(jié)范文

　　有關(guān)幼兒園的教研工作總結(jié)范文1

　　時間過得真快，學期快結(jié)束了。在這五個月里，我和各位同事在領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，貫徹綱要精神，展開了一系列活動，努力使每個孩子向最近發(fā)展區(qū)，，現(xiàn)小結(jié)如下：

　　一、以“幼兒園工作規(guī)程”為準繩，樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。

　　思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。本學期根據(jù)新綱要的實施細則。我們首先安排了深入地學習新綱要活動。通過仔細閱讀，小組討論，個別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ)。

　　二、深入展開豐富多彩的教研活動

　　一學期來，我們堅持每周一次的教研學習活動。仔細算來共開展了十八次教研活動，其中學習性教研活動共4次，如學習新綱要等。課題研討活動10次，如“珠心算的教研探索活動”、“自主性游戲環(huán)境研討活動”……應(yīng)該說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位老師在教育教學上有了很大的提高。

　　1、繼續(xù)努力創(chuàng)建豐富的幼兒園游戲新環(huán)境。

　　環(huán)境是幼兒活動的基點。好的有啟迪意義的環(huán)境對幼兒各方面的提高有著很大的作用。因此，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的活動氛圍作為本學期的教研重點。

　�。�1）區(qū)域活動區(qū)。

　　根據(jù)新綱要精神，我們動腦筋，擠時間，找空間，創(chuàng)設(shè)了多個活動區(qū)。如大班的數(shù)學區(qū)，老師們動腦筋將數(shù)學與珠心算結(jié)合起來，設(shè)計了許多游戲，有“蝴蝶找翅膀”、“拼圖”、“手套配對”、“樹葉茂盛”中班的數(shù)學區(qū)，也是內(nèi)容豐富，有“數(shù)字配對”，有“幾何圖形拼圖”……我們中班老師還根據(jù)

　　幼兒年齡特點安排了許多增強動手能力的游戲，如“系鞋帶”、“扣紐扣”等。小班的數(shù)學區(qū)，美勞區(qū)，表演區(qū)則讓孩子在玩玩，，數(shù)數(shù)中形成了一定的概念。區(qū)域活動的豐富讓孩子們的游戲更為多樣，也更好地發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)造性。再如，各班的體育區(qū)，材料十分豐富，有用旺仔牛奶罐自制的高蹺，禮花棒，繩子、皮球等十多種，充分體現(xiàn)了各位老師的聰敏才智。

　�。�2）豐富社會性自主性游戲活動區(qū)。

　　為了更好地貫徹綱要精神，我們老師在上學期的基礎(chǔ)上，又展開了一次自主性游戲環(huán)境布置活動，我們老師又是和孩子們收集廢舊物品，又是忙著和孩子們制作，還要保證孩子的一日活動，真是忙得不亦樂乎。如大

　�。�1）班的“鮮花店”游戲，大（2）班的“醫(yī)院”游戲，大（3）班的“超市”，“小舞臺”等。中（1）班的“娃娃家”，“理發(fā)店”，“點心店”等。中（2）班的“小超市”，“娃娃家”，“幼兒園”等。中（3）班的“娃娃家”，“菜場”等，�。�1）班的“超市”，“娃娃家”，�。�2）班的“娃娃家”、“超市”等。每個班都創(chuàng)設(shè)了至少有三個自主性游戲場地，大大豐富了幼兒的游戲內(nèi)容。除了每班各自創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)外，我們還在底樓大活動室布置了“虞園圖書館”，“鮮花店”，“玩具屋”、“建構(gòu)區(qū)”、“醫(yī)院”游戲等。同時，老師們在上學期的基礎(chǔ)上不斷豐富的游戲環(huán)境，游戲材料，游戲內(nèi)容等，使幼兒的自主性，社會性有了很大的提高。

　�。�3）、在環(huán)境中滲透課題教育，使環(huán)境更具有科學性，教育性。

　　創(chuàng)造一個良好的科學認讀漢字氛圍。如將兒歌布置在墻上，“天天讀句”，“字寶寶樂園”，將游戲中的各角色如“爸爸”，“媽媽”制成字卡掛在脖子上，讓他們在游戲中自然而然地認字。再如，在區(qū)域活動中，我們老師將珠心算教育滲透于數(shù)學游戲中，使課題研討和各科教育更好地有機地結(jié)合。

　　（4）、各班創(chuàng)設(shè)豐富的家長園地。

　　根據(jù)各班情況，老師們設(shè)置了豐富的家長園地。如每日信息，今天學了什么，寶寶網(wǎng)站等等，既讓家長了解了幼兒園，又豐富了家長的。

　　2、繼續(xù)探索專題活動，深化特色教育。

　　本學期我們繼續(xù)探索珠心算和科學認讀漢字專題，取得了一定成果。詳見各專題總結(jié)。另外，許多老師從不同角度不同層次上很好地培養(yǎng)了幼兒活動中的自主性。

　　三、努力提高科研水平，參加了兩次市級珠心算活動

　　本學期，我們珠心算老師認真鉆研教育教學方法，力求在娛樂中學習珠心算，在游戲中開發(fā)腦潛能。10月18日，市幼兒園珠心算教研活動在我園召開。胡海燕老師上的“10以內(nèi)數(shù)的認識”活動受到了全市同行和領(lǐng)導的好評。20XX年1月10日，市幼兒園珠心算現(xiàn)場會在我園召開。湯敏丹老師上的“歡樂大拼比”活動和游戲展示都受到了同行和領(lǐng)導們的肯定和好評。

　　四、做好測試，寫好小結(jié)

　　學期末，每位老師都對自己的孩子作了測試，如珠心算測試，效果很好。根據(jù)測試情況，我們老師還寫好了各類小結(jié)。

　　五、認真完成學校規(guī)定的任務(wù)，加強檢查記錄。

　　雖然工作很忙，我們每位老師于百忙中抽時間，寫了十頁鋼筆字，二十頁毛筆字。另外，老師還寫了教育筆記，教學摘錄等。其中，教育筆記寫得很感人，既有理論概念，又有生動事例，充分體現(xiàn)了老師的愛心和責任心。這學期，我們每月月底檢查周計劃，游戲記錄，毛筆字，鋼筆字，教育筆記，教育摘錄等，備課也檢查了2次。每次檢查后我們及時與老師們交流，共同探討如何將工作做得更好。在我們各位老師的努力下，我們的工作做得越來越扎實、細致。

　　六、取得了一定的成績

　　（一）、舉辦了幾次大的活動。

　　1、在學習綱要活動中，我們老師認真研究綱要精神，并結(jié)合實際，每人撰寫了質(zhì)量比較高的體會論文，并在小組教研活動中作了交流。

　　2、在科學活動設(shè)計比賽中，我們老師積極探索，設(shè)計了多篇活動，其中謝麗芳老師設(shè)計的“彈性”獲得了鎮(zhèn)三等獎。

　　3、為了更好地豐富幼兒的游戲活動，我們舉辦了自主性游戲環(huán)境評比活動。大（3）班、中（1）班、�。�1）班榮獲一等獎，其他班級也取得了較好的成績。在12月，我們又展開了一次大型環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，使我們幼兒園的每個走廊都說話了，于自然而然之間，增加了我們的教育內(nèi)容。

　　4、在珠心算教育活動中，我們參加了兩次全市性活動。由胡海燕老師上的“10以內(nèi)數(shù)的認識”、湯敏丹老師上的“歡樂大比拼”都受到了專家及同行的好評。

　　5、為了更好地加強家園的聯(lián)系，點點滴滴，充分反映了老師們的辛勤和聰敏。應(yīng)該說這學期是忙碌的，是有成果的。但我想，我應(yīng)該更努力，爭取使我園的教研水平更上一個新臺階。

　　有關(guān)幼兒園的.教研工作總結(jié)范文2

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責任。如何指導教師進行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強教師自身的素質(zhì)是本學期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結(jié)。

　　一、研讀新《綱要》，優(yōu)化教研活動，制定切實可行的教育計劃，促進教師理論與實踐相結(jié)合的能力。新《綱要》的頒布，是幼教改革的一項重大舉措，它給新時代的幼兒教育提出了新的目標、新的內(nèi)容與要求，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學期初，我們認真研讀《綱要》解析，結(jié)合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料，確定學習目標與內(nèi)容。協(xié)助園長組織教師學習《青島市幼兒園教育教學工作指導意見》等，并開展教師研討活動，讓教師在學習理論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的教育實際進行思考，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點，大膽發(fā)言。在活動中，教師由被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c，一改領(lǐng)導“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的能力，發(fā)揮了教師的主動性。

　　二、根據(jù)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。在教研工作中，我們指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察，學會記錄，學會反思，學會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法，通過觀摩、交流，進一步優(yōu)化了我園的一日活動。

　　三、協(xié)助園長指導本組教師開展專題研究，撰寫教育論文，鉆研教材，針對不同的教育對象設(shè)計教育活動，上好實踐課，強化教法和學法的研究，重視成果反饋。我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流，討論研究中的心得體會，相互學習，相互促進，取得了較好的效果，也促進了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。對于外出聽課、本園教師的實踐課、一人一課，我們做到及時交流、及時評價，并采用了各抒己見的評價形式，讓每位教師都來說說自己對課的看法，各教研組匯總，在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足，對今后的工作是一個促進，同時，在觀摩同事的活動中得到了學習，中班的欒教師在街道里上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選受到了大家的好評。

　　四、組織教師共同整理和制作各種教具、學具和搜集各類教育資料，定期指導教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境及進行環(huán)境評選。在每個活動中，我們盡量調(diào)動教師主動參與，共同探討，使我園的教育活動材料質(zhì)量有較大的提高。

　　在今后的活動中，我們將繼續(xù)貫徹學以致用的原則，在做中學，在學中改，使我園的教育教學水平有更大的提高。

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