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二級幼兒園業(yè)務(wù)工作小結(jié)
（崇明縣三星鎮(zhèn)中心幼兒園 茅正紅）
隨著深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《學(xué)前教育課程指南》的形勢下，我們深刻感悟到，幼兒園要生存要發(fā)展必須把握挑戰(zhàn)期，把握機(jī)遇，有預(yù)見地去思考，去探索問題，更新教育觀念，提高教育技能。本學(xué)期，我們繼續(xù)以《綱要》、《指南》精神為教育教學(xué)的重要依據(jù)，根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要，從觀念到行為，組織各類教育教學(xué)活動，逐步使我園的教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上有了進(jìn)步。
一、 從自己幼兒園實際出發(fā)，采取措施完成教育教學(xué)工作重點。
教育教學(xué)中，在思想意識上我們較多地關(guān)注了教師開展的活動，抓教學(xué)常規(guī)也局限于聽課，評價教師的工作能力也以上課為主，造成了部分教師重上課輕游戲的教學(xué)傾向，而忽視了孩子們多方面發(fā)展的需要，忽視了游戲?qū)⒆拥拇龠M(jìn)作用。
針對以上情況，本學(xué)期，我們以教育教學(xué)工作為重點
1、從游戲入手，全面提高保教質(zhì)量。
2、乘二級幼兒園復(fù)驗這股東風(fēng)，促使保教質(zhì)量的提高。我們從這兩點切入，加強(qiáng)治理，落實措施。
�。�1）開學(xué)初，各班級制定了游戲活動計劃，并根據(jù)計劃設(shè)置了區(qū)角游戲活動內(nèi)容和環(huán)境（非凡是區(qū)域活動），為幼兒正常開展游戲提供了保證，并隨著游戲的開展，督促各個班級不斷增加新的游戲內(nèi)容和材料。
�。�2）我們園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常去班級看游戲活動情況，通過一階段的實施，不僅加強(qiáng)了游戲的指導(dǎo)，也提高了游戲的活動質(zhì)量。
（3） 在迎接二級幼兒園復(fù)驗活動中，我們不斷地從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、逐步改進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗，逐漸完善。
二、實施策略和內(nèi)容。
�。ㄒ唬┏霭l(fā)于質(zhì)量意識，規(guī)范于教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)于一日操作治理。
質(zhì)量是幼兒園生存和發(fā)展的要害，有了質(zhì)量就有我們幼兒園的發(fā)展，我們以全面的質(zhì)量意識去面向社會、面向家長、面向孩子。
1、根據(jù)各年齡段幼兒的特點，本學(xué)期重新制定了小、中、大班的一日活動安排表，適當(dāng)減少了集體學(xué)習(xí)活動，增加了孩子的游戲活動。
2、幼兒活動時間教師一律不離開，把時間留給孩子，一切以孩子的發(fā)展為主。
3、天天要給孩子自由活動的時間。
4、天天確保了幼兒的游戲時間。
5、督促、巡視保證了幼兒的晨間活動時間，并不斷加強(qiáng)教師晨間活動的指導(dǎo)。一日戶外活動安排表的制訂，確保了活動場地、器材的合理使用。
�。ǘ⿵奶岣呓處煒I(yè)務(wù)素質(zhì)出發(fā)，完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)治理。
教師是一日活動中最基本的重要力量，是孩子發(fā)展最直接的引導(dǎo)者，也是實施素質(zhì)教育的要害。
1、從幼兒園實際出發(fā)，制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，各班教師相互協(xié)調(diào)，確保了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的參加，并針對教師在實踐中碰到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足、有針對性的開展學(xué)習(xí)，對照學(xué)習(xí)《課程指南》，逐步更新教育思想和觀念。
2、本學(xué)期我們改變了以往的備課方式：
�。�1）教師根據(jù)本班幼兒特點完善備課內(nèi)容，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)備課的有效性。
（2）采用了無紙化備課（電腦上），也促使了教學(xué)治理的進(jìn)一步規(guī)范化。
3、通過各類教學(xué)活動，提高教師的綜合能力。
�。�1）新教師，請優(yōu)秀骨干教師帶教，師傅認(rèn)真指導(dǎo)，徒弟虛心學(xué)習(xí)，師徒倆互相切磋聽課，看活動，讓其練出真工夫來。新教師在6月份向全鎮(zhèn)教師匯報了半日活動。得到了大家的肯定。進(jìn)步真是不小啊！
�。�2）本學(xué)期來了一位實習(xí)教師，有教研組長帶教，實習(xí)結(jié)束時必須得向全體教師上匯報活動。6月份如期的完成了一個還算比較合格的活動，得到了老師們的贊揚(yáng)。
（3）骨干教師認(rèn)真向全鎮(zhèn)教師進(jìn)行了教學(xué)展示活動，幫助一線教師業(yè)務(wù)能力的提高起了一定的作用。
�。�4）青年教師在6月份向全鎮(zhèn)教師上了研討活動。使全體教師有所收獲。
（5）組織青年教師進(jìn)行了技能比武活動（搭積木比賽、優(yōu)秀活動評析、即興答辯、活動設(shè)計、唱歌、跳舞、畫畫、視唱等等）。她們不但比出了風(fēng)格，還比出了成績。
（6）青年教師積極參與了市教研室、Age06網(wǎng)組織開展的“創(chuàng)新運(yùn)用新課程實踐大擂臺”活動，不知結(jié)果如何，但她們參與的過程和參與的態(tài)度還是比較認(rèn)真的。
�。�7）本學(xué)期教師們在上�！锻杏住冯s志、上海學(xué)前教育網(wǎng)、中國學(xué)前教育網(wǎng)、北京學(xué)前教育網(wǎng)、崇明學(xué)前教育網(wǎng)等先后發(fā)表、登陸了，教學(xué)案例、論文、教養(yǎng)筆記等等共40多篇。
責(zé)任編輯 海月
（三）開展教育科研，推進(jìn)課程改革。
1、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研意識。在園長的大力支持下，組織了多次教科研活動，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，提高她們的教科研水平，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和園教科研工作實際，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論，并及時組織學(xué)習(xí)，加以宣傳，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的熟悉，使教師對教學(xué)研究活動有了更深層次的了解，明白了從事教學(xué)研究的重要性，樹立教科研意識。積極參與教科研活動。鼓勵教師聯(lián)系自己的工作實際，在活動中大膽進(jìn)行教育、教學(xué)等方面的課題研究，非凡是青年教師做到人人有課題，人人重研究，人人有收獲。
2、擴(kuò)大科研的參與面，提高科研水平，形成良好科研氛圍。我們一直把科研工作的著眼點放在教師科研水平的提高上，不為搞科研而搞科研，不為評獎而搞科研，把教育科研作為提升教師專業(yè)發(fā)展水平、促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的主要手段。在這樣的理念下，我們幼兒園的科研工作的參與面不斷擴(kuò)大，還能積極撰寫有關(guān)科研方面的論文等。本學(xué)期，幼兒園申報了縣級課題《1.5-3歲嬰幼兒家庭式教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與口語發(fā)展研究》,爭取立項。
3、加強(qiáng)教育科研的過程治理。對立項的縣、園級的課題，經(jīng)常了解進(jìn)展情況，并收集在研究過程中形成的各種資料，督促研究人員不斷追求進(jìn)步和進(jìn)行階段小結(jié)等。還積極參與了綠色教育研究共同體的研究活動等等。青年教師沈君對立項的縣級課題《提高農(nóng)村5---6歲幼兒家長對培養(yǎng)幼兒社會交往能力的實踐研究》認(rèn)真地進(jìn)行實踐研究著。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)。結(jié)合教研組的專題研究主題《在混齡戶外活動中培養(yǎng)幼兒良好的交往能力》，開展游戲活動。
1、創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境是開展游戲的前提。
創(chuàng)設(shè)一個好的環(huán)境就好比是孩子向上爬的腳手架，它能讓孩子在活動中自主的探索，主動的建構(gòu)。
(1)本學(xué)期，我們幼兒園，每個班級充分利用活動室、設(shè)置各種游戲區(qū)角，并利用園本現(xiàn)有的資源（大型積木、玩具架、小桌椅、柜里的各種玩具）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)設(shè)不搞形式主義，注重了可操作性和教育性。
(2)玩具的放置便于幼兒取放，并按游戲進(jìn)行分類預(yù)備。玩具游戲材料的提供基本符合各年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、開展游戲不可缺少的條件是教師的支持、鼓勵和指導(dǎo)。
(1)教師是游戲的支持者或觀察者，教師最了解本班幼兒的游戲水平，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點和實際水平給予了具體的指導(dǎo)，并不斷豐富游戲內(nèi)容，解決碰到的困難，還以角色的身份出現(xiàn)，以提問、建議、提供新的游戲材料等間接方式，對游戲內(nèi)容和方法進(jìn)行指導(dǎo)和參與。
(2)有些游戲內(nèi)容如：拼圖等有挑戰(zhàn)性的游戲內(nèi)容或規(guī)則比較復(fù)雜，教師進(jìn)行了直接的指導(dǎo)和示范，并有意識地培養(yǎng)幼兒的主動性和自主性，讓每個孩子都身心投入地干自己愿意干的事情。
(3)在巡視中，鼓勵教師解除顧慮，玩具、圖書全部放開，處處方便幼兒，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，絕不是讓幼兒放任自流，否則將失去環(huán)境的教育作用。，必須讓孩子做環(huán)境的主人，不僅讓他們充分使用環(huán)境，還要他們學(xué)會治理環(huán)境，這也是我們教師應(yīng)該值得考慮的。
�。ㄎ澹┇@取家長的理解、支持和主動參與。
家長工作是幼兒園完成教育任務(wù)，提高保教質(zhì)量不容忽視的一項工作，只有幼兒園、家庭教育步調(diào)一致，為幼兒共同創(chuàng)造良好的生活、教育、活動環(huán)境，幼兒才能健康、全面的發(fā)展。
1、每個班級的家園聯(lián)系窗架起了幼兒園和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，更讓家長了解幼兒園的一些教育動態(tài)，讓家長了解我們的教育，從而獲得他們的支持。
2、三月份，各班召開了家長會，會上向家長進(jìn)行了新學(xué)期開學(xué)來孩子的進(jìn)步和下階段的一些工作打算，需要得到家長的支持。
3、四月份，本著“面向全體，增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨向廣大家長開放了半日活動。半日活動，以班級為單位，進(jìn)行了晨間活動、早操、主題教學(xué)、區(qū)角游戲，在活動中，孩子們個個活潑可愛，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)的歡樂情景。給家長們留下了深刻的印象。
4、六月份我們搞了一次全體師生和家長、03孩子和送教的非凡孩子及他們的家長歡樂地共同慶祝孩子們的節(jié)日“六一”兒童節(jié)的活動。得到了那么多家長的歡迎、支持和配合。同月，各班還向家長舉辦了家長講座，使不少家長了解了一些育兒知識。家長們真是贊口不絕。
5、利用家長資源，讓家長共同參與活動，幫助了孩子發(fā)展。
（六）外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
環(huán)境的美不美好比一個人的外貌一樣。雖然目前我們幼兒園條件比較差，邊緣外環(huán)境更差。但是我們的內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的不錯。我們本學(xué)期的環(huán)境的（走廊、活動室外的墻面等）布置（包括一些運(yùn)動玩具等）都是利用本土化材料和廢舊材料進(jìn)行制作和創(chuàng)設(shè)，這樣，既節(jié)省了資金，又創(chuàng)設(shè)了又漂亮，又符合孩子年齡特征的環(huán)境，真是讓人看了，回過頭來再瞧一瞧。
三、問題和思考
在二級幼兒園復(fù)驗過程中，雖然發(fā)現(xiàn)了一些問題，但在這過程中也得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)，從此以后，我們一直在思考：教育改革和發(fā)展不能只滿足于眼前，更重要的是著眼于未來，明年我們將面臨的是搬遷于集鎮(zhèn)上的、一所嶄新幼兒園的時候，那時我們的教育思想、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段以及教育環(huán)境、內(nèi)部條件創(chuàng)設(shè)等全方位的進(jìn)行改革，在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上，我園的教育現(xiàn)代化仍是一項艱巨的系統(tǒng)工程。
對于我園今后的教育教學(xué)工作，我們作了以下的思考：
1、如何積極的推進(jìn)我園的課程改革，必須增強(qiáng)我園教師課程改革的責(zé)任感和緊迫感。
2、如何大膽地進(jìn)行教育教學(xué)治理的改革。
3、如何更有效的規(guī)范我園的教科研工作，加強(qiáng)課題的研究，形成科研氛圍。
小結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，感慨頗深，在很多方面我們還相當(dāng)?shù)牟怀墒�，也出現(xiàn)了許多的問題，需要我們在以后的工作中，邊思考邊實踐，邊實踐邊調(diào)整，使我們邁步前進(jìn)。
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