幼兒園家長意見

幼兒園家長意見

幼兒園家長意見1

　　作為幼兒園教師，了解家長對(duì)幼兒園中班的反饋意見十分重要。這些反饋意見可以幫助我們更好地改進(jìn)我們的教育教學(xué)方式，為孩子的成長發(fā)展提供更好的支持和幫助。以下是一些常見的幼兒園中班家長反饋意見。

　　1. 孩子學(xué)習(xí)時(shí)間過長。有些家長反映，孩子在幼兒園中班學(xué)習(xí)的時(shí)間過長，不利于孩子的身體和心理健康。他們希望教師能夠合理安排孩子的課程和活動(dòng)時(shí)間，讓孩子有足夠的時(shí)間休息和放松。

　　2. 孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容過難。有些家長反映，幼兒園中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容過于難以理解，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)興趣不高、成績一般。他們希望教師能夠根據(jù)孩子的實(shí)際情況，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度，使孩子感到愉悅和自信。

　　3. 活動(dòng)安排不夠多樣化。有些家長反映，幼兒園中班的活動(dòng)安排相對(duì)單一，孩子們的興趣得不到充分的發(fā)揮。他們希望教師能夠增加多樣化的活動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子們在不同方面展現(xiàn)自己的才華和潛力。

　　4. 交流不夠及時(shí)。有些家長反映，幼兒園中班的教師交流不夠及時(shí)，不能及時(shí)了解孩子的狀況和問題。他們希望教師能夠建立更多的溝通渠道，經(jīng)常跟家長交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，共同關(guān)注孩子的成長發(fā)展。

　　5. 安全保障不夠完善。有些家長反映，幼兒園中班的安全保障不夠完善，容易發(fā)生一些小事故和摔倒等情況。他們希望教師能夠加強(qiáng)日常的.安全管理和監(jiān)督，保證孩子的安全。

　　以上是一些常見的幼兒園中班家長反饋意見。我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽家長的意見和建議，積極采取行動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，為孩子的成長發(fā)展提供更好的保障和支持。

幼兒園家長意見2

　　1、應(yīng)多帶三歲以下兒童曬太陽。

　　3、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

　　4、希望每學(xué)期召開一次有趣的`幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長參與。

　　5、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。

　　6、幼兒園要嚴(yán)格按食譜操作，不要隨意更改食譜。

　　7、希望幼兒園不要再用鋁制餐具，送飯時(shí)要加蓋。

　　8、要加強(qiáng)對(duì)教師的敬業(yè)教育。

　　9、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。

　　10、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。

幼兒園家長意見3

　　1、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。

　　2、增加孩子飲水量，不要限制孩子喝水的次數(shù)。

　　3、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。

　　4、在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)幼兒。

　　5、對(duì)室外的大型玩具應(yīng)及時(shí)檢修，保證孩子們在游戲中的安全。

　　6、夜班老師應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，注意孩子的.冷暖。

　　7、在換季時(shí)應(yīng)積極預(yù)防孩子感冒。

　　8、非常感謝老師的耐心教導(dǎo)，讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。學(xué)校提供了一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)，讓我們家長更好地了解孩子在校的情況，并能夠及時(shí)與老師溝通交流。感謝學(xué)校為我們提供這樣的便利和支持。

　　9、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

　　10、要解決室外大型玩具下雨后地面積水的問題。

幼兒園家長意見4

　　幼兒園家長意見反饋表通常是家長和學(xué)校之間的溝通橋梁。這樣的表格讓家長可以向?qū)W校反饋他們的看法和建議，以幫助學(xué)校改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量。以下是一個(gè)幼兒園家長意見反饋表的樣板。

　　一、孩子的教育和成長

　　1.您認(rèn)為您的孩子在幼兒園是否得到了適當(dāng)?shù)恼疹櫤徒逃��?/p>

　　2.您對(duì)幼兒園的教育質(zhì)量有什么評(píng)價(jià)和建議？

　　3.您是否認(rèn)為幼兒園的課程能夠滿足您孩子的學(xué)習(xí)需要？

　　4.您認(rèn)為幼兒園是否有足夠的教材和教具？您對(duì)教材和教具的使用有何建議？

　　5.您孩子的老師是否關(guān)心和照顧您的孩子？如果有什么問題，您是否及時(shí)和老師溝通？

　　6.如果您孩子需要額外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或者支持，您是否與學(xué)校聯(lián)系過？

　　7.您對(duì)幼兒園的課外活動(dòng)和社交活動(dòng)有什么建議？

　　二、學(xué)校設(shè)施和安全

　　1.您對(duì)學(xué)校的`安全措施是否滿意？對(duì)學(xué)校的應(yīng)急護(hù)理措施有何建議？

　　2.您對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生狀況是否滿意？

　　3.您對(duì)學(xué)校的設(shè)施使用是否方便？有哪些改進(jìn)的建議？

　　4.您孩子的衣物和物品是否有足夠的儲(chǔ)存空間？如果有些物品丟失了，您是否有任何建議？

　　三、學(xué)校溝通

　　1.您是否認(rèn)為學(xué)校的溝通方式和頻率適當(dāng)？如果有任何建議或者投訴，您期望學(xué)校如何回應(yīng)？

　　2.您是否覺得您能很容易地與學(xué)校的負(fù)責(zé)人聯(lián)系？您是否認(rèn)為學(xué)校的管理層可信可靠？

　　3.你認(rèn)為學(xué)校會(huì)很好地應(yīng)對(duì)您的建議和反饋嗎？

　　四、其他建議和反饋

　　請(qǐng)?jiān)诖颂幪峁┤魏纹渌�反饋或者建議。

　　總之，幼兒園家長意見反饋表是一個(gè)文化開放、循序漸進(jìn)的過程，學(xué)校應(yīng)時(shí)刻關(guān)注家長對(duì)幼兒園的反饋，及時(shí)處理家長的反饋、回應(yīng)家長的需求，盡快解決問題，達(dá)到最佳的信任形象，建立良好的家校關(guān)系。因此，通過家長意見反饋以及積極處理各種問題，才能真正做到家校共育，讓孩子們得到更好的成長和教育。

幼兒園家長意見5

　　1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過關(guān)。

　　2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過場。

　　3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，好讓家長及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。

　　4、希望定期舉辦家長會(huì)和家長講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

　　5、多舉行一些活動(dòng)，如家長開放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的.活動(dòng)中得到鍛煉和成長。

　　6、多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境和人士小孩定會(huì)有哭鬧焦慮和不適應(yīng)，老師多在業(yè)余時(shí)間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺老師與家長之間的友好，使孩子和家長老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認(rèn)生了，老師也方便教學(xué)。

　　7、可以教這么小的孩子簽名。孩子喜歡聽老師的，讓實(shí)際的家長開心一下。

　　8、帶孩子熟識(shí)幼兒園各種墻報(bào)板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動(dòng)植物知識(shí)，還有園區(qū)操場上的每樣?xùn)|西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對(duì)所處環(huán)境增加親切感就不認(rèn)生了。早教嘛，無處不教材。

幼兒園家長意見6

　　1、寶貝你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好，時(shí)常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說，你上課回答問題時(shí)聲音真響亮;小朋友們都說你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友，你這么聰明，媽媽相信你一定能做到，對(duì)嗎?

　　2、你是一個(gè)天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢!

　　3、你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動(dòng)與老師、小朋友交流，馬上要做小學(xué)生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎?

　　4、你是一個(gè)活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽講，數(shù)學(xué)操作能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果你能管好自己，能與小朋友友好相處，相信你會(huì)更棒得!

　　5、你是個(gè)聰明、能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動(dòng)腦筋、愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時(shí)候你能認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言。但是你有時(shí)不能堅(jiān)持完成任務(wù)，馬上就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!

　　6、你是個(gè)天真，可愛的小朋友，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。

　　7、你是一個(gè)內(nèi)向，懂事的小朋友。下課能與小朋友一起快樂地游戲。還學(xué)會(huì)了講故事，念兒歌。也能經(jīng)常幫助老師和小朋友做事。但是你上課不喜歡積極舉手發(fā)言，遇到困難不能主動(dòng)與老師交流。就要上小學(xué)了，老師希望你能改掉這個(gè)不好的習(xí)慣，加油，好嗎?

　　8、你是一個(gè)天真可愛、聰明懂事的小朋友，上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌，值日生工作主動(dòng)積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學(xué)了，希望你更加勇敢些、能主動(dòng)與別人交流，老師相信你一定會(huì)變得更加能干的，加油吧!

　　9、你是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒!舞蹈表演時(shí)你真投入!你有時(shí)還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動(dòng)關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。

　　10、你是一個(gè)聰明、懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了!課間你能和小朋友在一起快樂地玩耍，你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，就更棒了!

　　11、你是一個(gè)可愛又聰明的小朋友，平時(shí)特別喜歡畫畫，而且這學(xué)期的進(jìn)步很大，畫得畫可真漂亮，做的手工也真棒。上課能認(rèn)真地聽老師講課，而且還能舉手回答老師提的問題。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，相信你將會(huì)變得更棒。

　　12、你是一個(gè)天真可愛的小男孩兒，這學(xué)期你的繪畫、數(shù)學(xué)都有了進(jìn)步，小手也變得能干了，學(xué)會(huì)了自己整理圖書、疊被子，有時(shí)還能主動(dòng)幫助老師做好值日工作。但是你不喜歡講話，馬上就要上小學(xué)了，如果你能與大家大膽交流，那就更好了，是嗎?

　　13、你是一個(gè)勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你對(duì)老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。

　　14、你是個(gè)能歌善舞的小朋友，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，上課特別專心，回答問題很積極，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動(dòng)為班級(jí)搞衛(wèi)生，你還很有愛心，從不欺負(fù)小朋友，小朋友都樂意和你做游戲。就要上小學(xué)了，希望你在新的一年繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!

　　15、你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

　　16、你是一個(gè)聰明、可愛的小朋友，上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng)，喜歡舉手發(fā)言了，你的數(shù)學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處、合作游戲，還會(huì)幫助老師為小朋友服務(wù)。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展!

　　17、你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。

　　18、你做起事來非常投入，真是個(gè)認(rèn)真、細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時(shí)話不多，但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。

　　19、你是一個(gè)聰明、能干的小朋友。上課能認(rèn)真地聽老師講課，并能積極舉手發(fā)言，你愛學(xué)，好問、勤思考，還能自己整理玩具，折疊被子。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那你就一定是個(gè)最棒孩子。

　　20、你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也很高，很樂意為班級(jí)做事，你上課能認(rèn)真聽講時(shí)，還能積極開動(dòng)腦筋并踴躍發(fā)言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。就要上小學(xué)了，老師希望你以后繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　21、你是一個(gè)比較內(nèi)向的小朋友，喜歡一個(gè)人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動(dòng)與別人交流，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能勇敢些，好嗎?

　　22、你是乖巧、懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，老師相信，你一定會(huì)更出色!

　　23、你是個(gè)能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會(huì)自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級(jí)做事。就要上小學(xué)了，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。

　　24、你是一個(gè)活潑、懂事的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能主動(dòng)關(guān)心別人。上課時(shí)也能專心聽講，積極舉手回答老師的問題，畫畫和泥工方面也有了很大的進(jìn)步。就要上小學(xué)了，老師希望你能不挑食、吃好飯，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你能做到嗎?

　　25、你是一個(gè)性格開朗的孩子，有著良好的情感，能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。你喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。但你膽子較小，從不主動(dòng)與老師交談，課堂上也很少發(fā)表自己的見解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。

　　26、你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步真大，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，有時(shí)還積極舉手發(fā)言，平時(shí)你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進(jìn)步。不過，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己堅(jiān)持完成任務(wù)才出去玩，就要上小學(xué)了，你一定會(huì)更加努力的，對(duì)嗎?

　　27、你是一個(gè)聰明，活潑、能干的小朋友。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子，每次上課回答問題，你想得總是和別人不一樣，而且說得特別棒!遇到問題你喜歡主動(dòng)與老師討論、交流。就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。

　　28、你是個(gè)聰明，可愛的小朋友，你愛動(dòng)腦筋，上課時(shí)不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，還能積極舉手發(fā)言。你的歌唱得很動(dòng)聽，你的畫畫得很美。但是，有時(shí)你不能主動(dòng)關(guān)心別人，幫助別人。就要上小學(xué)了，如果你改掉這個(gè)缺點(diǎn)，就更好了。

　　29、你是一個(gè)聰明、懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的`進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心、疊被子等。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見解，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。

　　30、你是一個(gè)活潑、開朗、愛笑的孩子，臉上總蕩漾著甜甜的笑，讓人很舒心。在幼兒園的三年時(shí)間里，你學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)于數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力;你思維敏捷，有自己的想法和見解;你善于觀察，喜歡問為什么;你能主動(dòng)與同伴交往，并能正確處理交往中出現(xiàn)的矛盾。希望笑笑到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)小班長。

　　31、你是一個(gè)可愛，懂事的小朋友，你畫的畫，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的數(shù)學(xué)操作能力也很強(qiáng)，平時(shí)你能與小朋友在一起快樂地游戲，就要上小學(xué)了，如果你中午睡覺的時(shí)候能安靜的入睡，遇到困難能主動(dòng)與老師交流，你的本領(lǐng)就會(huì)變得更大了。

　　32、你是一個(gè)活潑、可愛的小朋友，你的字寫得真好，你的舞姿真優(yōu)美。遇到困難你能主動(dòng)請(qǐng)老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子、掛毛巾等，上課你能認(rèn)真聽講，還能積極舉手發(fā)言。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!

　　33、你是一個(gè)聰明能干的小朋友。喜歡唱歌、跳舞，愿意在大家面前表現(xiàn)自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領(lǐng)，你很快就學(xué)會(huì)了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學(xué)了，老師希望在新的學(xué)習(xí)中你能繼續(xù)努力，爭取更上一層樓!

　　34、你是一個(gè)活潑可愛、聰明能干的小朋友，上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，你的手工做得很棒!但你中午睡覺的時(shí)候，喜歡和別的小朋友講話。就要上小學(xué)了，如果能改掉這個(gè)毛病，老師相信你一定更加能干，加油吧!

　　35、你是個(gè)天真，活潑的小朋友，每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，你的小手真能干，會(huì)自己折疊被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時(shí)候你能專心聽講，積極舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，老師希望你能繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　36、一個(gè)勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ�。老師發(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

　　37、你是個(gè)很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細(xì)，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了，趕快努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，好嗎?

　　38、你是個(gè)能歌善舞的小姑娘。跟著音樂你創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作多么優(yōu)美，你特別關(guān)心別人，總是把好的玩具留給別人玩。你的字寫得真好!你的畫畫得真美!馬上就要上小學(xué)了，如果你能上課時(shí)能積極舉手發(fā)言，那就更棒了!老師相信你一定能做到!

　　39、你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，口語表達(dá)能力提高了，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。爭取更大的進(jìn)步。

　　40、你是一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，積極舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒!你的想象真豐富!而且本學(xué)期你變得特別的懂事了，能自己吃好飯，自己疊好被子，還能主動(dòng)幫助老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　41、你是一個(gè)天真、可愛的小朋友，喜愛體育運(yùn)動(dòng)，每次做游戲時(shí)都能積極參與。你的小手越來越能干了，手工作品做得特別精巧。你心地善良，能與小朋友友好相處，但你在上課的時(shí)候不喜歡積極舉手發(fā)言，馬上就要上小學(xué)了，如果你能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，老師相信你一定會(huì)更棒了。

　　42、你是個(gè)聰明，好學(xué)的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達(dá)能力真棒!上課的時(shí)候你特別的認(rèn)真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　43、你是一個(gè)活潑、能干的小朋友，上課能認(rèn)真的聽老師講故事，()念兒歌，還能積極地舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在不但能自己動(dòng)手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍、做游戲。遇到事情也能主動(dòng)老師交流。就要上小學(xué)了，希望你能繼續(xù)努力，相信你一定會(huì)變得更能干的。

　　44、你是一個(gè)活潑、懂事的小朋友，你折的衣服、被子方方正正，你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。你的舞跳得真美!上課你能認(rèn)真聽講。但你不喜歡舉手發(fā)言，有事不能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了，改掉這些缺點(diǎn)，好嗎?

　　45、你是個(gè)文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現(xiàn)在上課你也能積極舉手發(fā)言了，你做事情認(rèn)真、負(fù)責(zé)，你的作業(yè)又對(duì)又好，馬上就要上小學(xué)了，如果以后你能再大膽一點(diǎn)，能大膽地發(fā)表自己的見解，那就更棒了。

　　46、你是一個(gè)機(jī)靈、可愛的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言，繪畫比以前有進(jìn)步，你的手工做得很棒!，不過，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會(huì)更能干了。

　　47、你是個(gè)活潑、可愛的小姑娘，你的字寫得真好!你的舞跳得真美!這學(xué)期你的進(jìn)步很大：上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能積極舉手發(fā)言了，繪畫比以前更棒了，還學(xué)會(huì)了與別人交往，不過有時(shí)你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊講話。馬上就要上小學(xué)了，如果在以后學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)更出色的。

　　48、時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng)，上課專心、偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫、手工、寫字進(jìn)步都很飛速，對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子。

　　49、你是個(gè)好學(xué)、懂事的小女孩。很有禮貌，尊敬長輩，你的小手很能干，會(huì)描繪出美麗的圖畫，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，舞姿很優(yōu)美，這學(xué)期，你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好，從不挑食，午睡也進(jìn)步了，還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活，真的很棒!希望你大一歲后，能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，更上一層樓!

　　50、你是個(gè)天真可愛的小朋友，這學(xué)期你在各方面都有了很大的進(jìn)步。上課時(shí)能專心聽講，還特別愛畫畫。課間能與小朋友一起開心地游戲，你能積極參加體育鍛煉，主動(dòng)做好值日工作。馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些，那就更棒了!

幼兒園家長意見7

　　近年來，越來越多的家長開始關(guān)注幼兒園的教育質(zhì)量。作為孩子們最早接觸的教育機(jī)構(gòu)，幼兒園的教育質(zhì)量直接關(guān)系到孩子們的成長和發(fā)展。而家訪是幼兒園評(píng)估教育質(zhì)量的重要手段之一。下面，我們將依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)所有文庫文檔資料，總結(jié)幼兒園家長反饋意見，以期發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作。

　　一、環(huán)境

　　幼兒園的環(huán)境是孩子成長的“容器”和“食糧”，對(duì)孩子的'影響極大。因此，許多家長在家訪反饋中都會(huì)提出對(duì)幼兒園環(huán)境的關(guān)注。首先，教室是否干凈衛(wèi)生，空氣是否流通；其次，每個(gè)孩子是否有足夠的空間；再次，是否存在不良的噪音干擾等問題。除此之外，在家長的反饋中，更為普遍的是關(guān)于幼兒園的室外環(huán)境。例如，花園的規(guī)劃和維護(hù)、戶外游戲設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量等，這些也是家長們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

　　二、教育

　　幼兒園的教育是最重要的。家長們參加家庭訪問時(shí)經(jīng)常提出他們的孩子在學(xué)校面對(duì)的問題。為了更好地幫助孩子，家長必須知道孩子在學(xué)校的生活。目前，家長日益關(guān)注幼兒園的教學(xué)質(zhì)量、課程安排、教學(xué)方法和師資力量等方面的問題。例如，老師是否有足夠的資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；是否有足夠的時(shí)間和精力關(guān)注每個(gè)孩子；每天的課程安排是否合理；是否有趣味和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)等。

　　三、體驗(yàn)

　　幼兒園不能只有教育，更要有讓孩子們感到快樂、幸福的體驗(yàn)。在開展家訪活動(dòng)中，許多家長都提到孩子們在幼兒園的體驗(yàn)，例如：是否有足夠的閑暇時(shí)間；是否有趣味性的活動(dòng)等。此外，家長們還經(jīng)常提到社交體驗(yàn)，例如感受到是否在幼兒園中交到朋友，是否受到同齡人的欺負(fù)等問題。

　　四、安全

　　安全是每個(gè)家庭關(guān)注的問題，在幼兒園中，安全問題同樣重要。許多家長在家庭訪問時(shí)都會(huì)提及幼兒園的安全問題，包括是否有專職的保安人員；是否有跟孩子年齡相符的安全設(shè)備等。除此之外，家長們還關(guān)注是否有漏洞和改進(jìn)余地，例如接送孩子時(shí)的管制程序是否規(guī)范，是否存在疏忽等非常重要的問題。

　　綜上所述，從家長們反饋的意見中可以看出，幼兒園作為教育機(jī)構(gòu)，還有很多可以改進(jìn)的地方，例如教育質(zhì)量、環(huán)境、體驗(yàn)和安全等問題。只有通過不斷改進(jìn)，幼兒園才能更好的發(fā)揮其教育功能。因此，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注家長的反饋意見，持續(xù)改進(jìn)同時(shí)努力為孩子們提供更好的成長環(huán)境。

幼兒園家長意見8

　　幼兒園家長意見反饋表是一種重要的工具，用于傳達(dá)家長對(duì)于幼兒園的看法和建議。通過這種反饋，幼兒園可以了解到家長的需求和期望，以便更好地提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。本文將從以下幾個(gè)方面來介紹幼兒園家長意見反饋表的重要性和應(yīng)該包括的內(nèi)容。

　　1. 重要性

　　幼兒園家長意見反饋表是一種雙向溝通的方式。通過這種反饋，幼兒園可以了解到家長對(duì)于幼兒園的看法和建議，以便在日后的管理中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，家長也可以通過這種反饋表，了解幼兒園的教育服務(wù)質(zhì)量，提出自己的權(quán)益和訴求。因此，幼兒園家長意見反饋表對(duì)于幼兒園的改進(jìn)和家長的參與具有非常重要的意義。

　　2. 內(nèi)容

　�。�1）教育質(zhì)量

　　教育質(zhì)量是幼兒園最重要的服務(wù)之一。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)，包括教育方針和教學(xué)方式是否符合家長的期望，教學(xué)質(zhì)量是否高效和有趣等。

　�。�2）安全措施

　　對(duì)于幼兒園來說，最重要的.是保障幼兒的安全。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)安全措施的評(píng)價(jià)，包括安保措施是否齊全，幼兒活動(dòng)是否有適當(dāng)監(jiān)督等。

　�。�3）設(shè)施和環(huán)境

　　環(huán)境和設(shè)施對(duì)于幼兒的成長和學(xué)習(xí)非常重要。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)設(shè)施和環(huán)境的評(píng)價(jià)，包括衛(wèi)生清潔是否得到維護(hù)，住宿區(qū)域是否安全舒適等。

　�。�4）教育費(fèi)用

　　教育費(fèi)用是家長最關(guān)心的問題之一。反饋表應(yīng)該包括有關(guān)教育費(fèi)用的評(píng)價(jià)，包括收費(fèi)方式是否合理，費(fèi)用是否透明等。

　�。�5）家長溝通

　　家長和幼兒園之間的溝通對(duì)于幼兒的發(fā)展非常重要。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)家長溝通的評(píng)價(jià)，包括幼兒園與家長的溝通方式是否得到改善等。

　　3. 總結(jié)

　　幼兒園家長意見反饋表是幼兒園管理中不可缺少的工具。而對(duì)于家長來說，也是維護(hù)自己權(quán)益的一個(gè)重要渠道。因此，反饋表應(yīng)該包括有關(guān)教育質(zhì)量、安全措施、設(shè)施和環(huán)境、教育費(fèi)用和家長溝通等多個(gè)方面的評(píng)價(jià)，以確保幼兒園的服務(wù)質(zhì)量和家長的滿意度。

幼兒園家長意見9

　　1、搞好幼兒園各班衛(wèi)生。

　　2、在飲食結(jié)構(gòu)上應(yīng)加以調(diào)整，適當(dāng)給孩子吃一些粗糧。

　　3、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。

　　4、不能給孩子無常規(guī)的.自由、避免意外事故的發(fā)生。

　　5、建立家長委員會(huì)，讓家長參與幼兒園管理。

　　6、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

　　7、孩子們的衣服最好深淺顏色分開洗。

　　8、室外幼兒娛樂場地要有專人清掃。

　　9、安排孩子吃飯的時(shí)間長一些，保證孩子細(xì)嚼慢咽。

　　10、寄宿制幼兒晚間睡眠時(shí)間應(yīng)推遲。

幼兒園家長意見10

　　家長對(duì)幼兒園教育的關(guān)注越來越多，很多幼兒園開始推出家長反饋意見表，聆聽家長的心聲，不斷完善幼兒園教育服務(wù)，提高教育質(zhì)量。本文將從家長反饋意見表的意義、常見的反饋意見、如何改進(jìn)幼兒園教育服務(wù)等方面進(jìn)行探討。

　　一、家長反饋意見表的意義

　　1.建立良好的師生家庭關(guān)系

　　家長反饋意見表不僅是家長溝通和了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還可以幫助家長和幼教園建立起良好的信息互通和互動(dòng)關(guān)系，有效提高家長的參與度。

　　2.改善學(xué)校服務(wù)質(zhì)量

　　通過家長反饋意見表可以更快速、直接、全面地了解家長們對(duì)教育服務(wù)的滿意度和不滿意之處，不斷改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園服務(wù)質(zhì)量，提高家長參與度和滿意度。

　　3.提高幼兒園整體競爭力

　　隨著幼兒教育市場的競爭越來越激烈，幼兒園需要不斷改善自身服務(wù)質(zhì)量，獲得家長和孩子的信任和認(rèn)可。通過家長反饋意見表可以快速定位幼兒園的不足和短板，逐步升級(jí)和補(bǔ)齊,提高整個(gè)幼兒園的競爭力。

　　二、常見的反饋意見

　　1.溝通不暢

　　有部分家長反映，在與老師溝通時(shí)，老師的回復(fù)有時(shí)讓人感到很簡單粗暴，有些問題得不到及時(shí)的解決。

　　2.安全保障不周

　　幼兒園是關(guān)乎孩子安危的地方，在被不法人員盯上的危險(xiǎn)中，幼兒園必須重視學(xué)生的安全問題。但有些幼兒園物質(zhì)保障不足，相應(yīng)的解決措施也不健全，存在安全隱患。

　　3.學(xué)習(xí)方式陳舊

　　一些家長認(rèn)為教育資源和教育方式比較“老式”，不夠現(xiàn)代化，不利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　4.衛(wèi)生環(huán)境條件不佳

　　幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境關(guān)乎孩子的健康問題。有些幼兒園商家宣傳時(shí)較為夸張，實(shí)際上所提供的服務(wù)和場地設(shè)施并不太衛(wèi)生，無法滿足家長的期望。

　　三、如何改進(jìn)幼兒園教育服務(wù)

　　1. 新老師培訓(xùn)

　　鼓勵(lì)老師更加積極主動(dòng)地應(yīng)對(duì)家長的提問，加強(qiáng)老師的素質(zhì)培訓(xùn)，從專業(yè)性，溝通技巧方面提高教師的能力，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。

　　2. 安全措施加強(qiáng)

　　幼兒園應(yīng)該從幼兒和家長的需求和反饋出發(fā)，加強(qiáng)安全措施、完善管理機(jī)制，為家長創(chuàng)造一個(gè)安全、放心的'幼兒園環(huán)境。

　　3. 注重新穎的教育方式

　　把教師和孩子尊重為獨(dú)立的個(gè)體，采用更加開放自由的教育方式，為孩子提供豐富的思想啟蒙和知識(shí)儲(chǔ)備。

　　4. 高度關(guān)注衛(wèi)生

　　加強(qiáng)日常環(huán)境的清潔衛(wèi)生，定時(shí)、科學(xué)地巡視和檢查幼兒園場地設(shè)施，為孩子真正做到衛(wèi)生、健康的生活環(huán)境。

　　總之，家長反饋意見表對(duì)于幼兒園的優(yōu)化無疑起著重要的作用。家長反饋意見表不僅是家長對(duì)幼兒園工作的監(jiān)督，也是學(xué)校提高服務(wù)質(zhì)量、優(yōu)秀的表現(xiàn)和不足之處的匯總和反饋。只有在家長和幼兒園的共同努力下，才能建立良好的關(guān)系，為孩子們提供一個(gè)健康、快樂、有成長機(jī)會(huì)的環(huán)境。

幼兒園家長意見11

　　1、多帶孩子們到大自然中去。

　　2、住宿幼兒晚點(diǎn)應(yīng)增加水果。

　　3、教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。

　　4、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，特別是應(yīng)加強(qiáng)夜間門衛(wèi)管理。

　　5、增加一些年輕的`幼兒師范畢業(yè)的教師，也可嘗試用男教師。

　　6、要細(xì)致、周到地照顧孩子，使家長安心工作。

　　7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。

　　8、教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

　　9、幼兒園應(yīng)每年讓家長無記名投票，選出孩子們喜歡的教師。

　　10、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高;

幼兒園家長意見12

　　一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格?

　　1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)于孩子來說，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo)，有足夠的耐心來對(duì)孩子，不要對(duì)孩子提出過高的要求，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力，孩子會(huì)改變形成健康的性格。

　　2、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長，對(duì)孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。

　　二、對(duì)“七個(gè)一”教子法的心得體會(huì)：

　　小二班家長心得：

　　1、 面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們有時(shí)會(huì)很氣憤，忍不住發(fā)脾氣，在這本書上學(xué)到很多的，知道家長的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤，相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的。

　　2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲，他是一個(gè)獨(dú)立的人，在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對(duì)一個(gè)弱勢群體的指手畫腳，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。

　　3 、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后，反思了自己平時(shí)的行為，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來處理孩子的錯(cuò)誤，但是在面對(duì)孩子的不聽話，項(xiàng)撞家長時(shí)，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒。

　　三、家長如何對(duì)待一個(gè)動(dòng)作慢的孩子，該如何進(jìn)行指導(dǎo)

　　小一班家長心得體會(huì)：

　　我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過于慢的情況，我認(rèn)為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子，做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn)，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對(duì)孩子加強(qiáng)這方面的溝通。

　　四、談?wù)勛约簩?duì)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書的體會(huì)

　　貝貝班家長：

　　1、通過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后,讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè),我會(huì)用正確的方法二:“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對(duì)他說，不要哭了，誰都有忘記事情的時(shí)候，我們現(xiàn)在想想怎么辦?”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子，我也會(huì)配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長!

　　2、和書中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導(dǎo)自己的`孩子，爭取成為一名合格的母親。

　　這本《不輸在家庭教育上》，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購。

　　3、 我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的，但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉的情緒體驗(yàn)，肯定，鼓勵(lì)他幫助他，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這些簡單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活!

　　4、大概翻了幾篇，有的個(gè)案講的很好，對(duì)教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù)，他們沒有就是壓力，而在中國以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位，做家長的最終希望中國教育的理性回歸，還孩子一個(gè)自由的空間，還孩子一個(gè)快樂的童年!

　　五、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長如何去做?

　　寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時(shí)，我才感覺到家庭教育對(duì)孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對(duì)孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止，通過這一些時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問，我們每個(gè)人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。

幼兒園家長意見13

　　第一點(diǎn)建議：

　　要分清楚自己孩子的長處短處。就著孩子的這些特點(diǎn)去委婉的說明，這里要注意，不能把孩子的缺點(diǎn)寫的太明顯。現(xiàn)在孩子跟咱們那會(huì)不一樣，雖然小學(xué)家長意見都是寫給家長看的'，但畢竟要讓孩子拿給老師。太直接的寫，會(huì)對(duì)孩子的自尊心有打擊。

　　第二點(diǎn)建議：

　　如果是寒暑假評(píng)語，盡量往好的地方寫，然后在最后就是說希望在某方面不足的望改進(jìn)，好的方面望繼續(xù)努力。比如：我的孩子在家?guī)椭�父母做自己力所能及的家�?wù)事。他/她不僅按時(shí)完成老師布置的任作業(yè)，還能完成我們規(guī)定的任務(wù)（成績好的話）。尊敬長輩，能友好的同同伴玩耍。希望他能在學(xué)校依舊保持。

　　第三點(diǎn)建議：

　　來說說咱們給孩子寫意見或者評(píng)語的時(shí)候，常常會(huì)用到的格式，按照這種格式寫，絕對(duì)不會(huì)有差！格式：

　　1.孩子有什么缺點(diǎn)有待改進(jìn)。

　　2.孩子有什么優(yōu)點(diǎn)。

　　3. 希望家長如何配合。

　　4.最后就是希望孩子加油啊什么之類鼓勵(lì)的話。

幼兒園家長意見14

親愛的教育工作者：

　　我們是孩子的家長，非常感謝你們?yōu)槲覀兒⒆拥某砷L和教育所做出的努力和付出。針對(duì)幼兒園幼小銜接這個(gè)問題，我們也有一些意見和建議，希望能夠得到您的重視和改進(jìn)。

　　我們認(rèn)為幼兒園和小學(xué)應(yīng)該有更加密切的聯(lián)系和溝通。在幼兒園階段，教育工作者可以充分了解孩子的性格、特點(diǎn)和興趣愛好，為孩子未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有力的支持和幫助。同時(shí)，小學(xué)階段的教育工作者也應(yīng)該及時(shí)了解幼兒園孩子的情況，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方案，幫助孩子更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和挑戰(zhàn)。

　　我們也希望幼兒園和小學(xué)能夠共同制定銜接計(jì)劃，有針對(duì)性地為孩子的`過渡提供具體的指導(dǎo)和幫助。例如，可以在幼兒園時(shí)就開始培養(yǎng)孩子的自理能力、社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為孩子順利過渡到小學(xué)環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　最后，我們也希望幼兒園和小學(xué)能夠更加關(guān)注孩子的心理健康和成長。過度的學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮可能會(huì)給孩子帶來不良的影響和后果，因此我們希望學(xué)校方面能夠減輕孩子的負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和興趣愛好，讓孩子能夠全面發(fā)展和成長。

　　謝謝您閱讀我們的意見和建議，我們希望能夠和您一起努力，為孩子的未來提供更好的教育和成長環(huán)境。

幼兒園家長意見15

　　上半學(xué)期的幼兒園生活就要結(jié)束了，回顧這半年，往事歷歷在目：20xx年3月1日是雨婷進(jìn)入徐州幼師幼教集團(tuán)實(shí)驗(yàn)幼兒園的日子。從此步入學(xué)校的大門。之前的幾個(gè)星期，我和爸爸開始輪流給她洗X，灌輸了一系列美好幼兒園的思想。鑒于我們?nèi)�家人給她描述的幼兒園美好生活，雨婷開始憧憬著上幼兒園的日子。

　　第一天去幼兒園小妮子一蹦一跳美得很，到了“蘋果班”教室門口，老師主動(dòng)迎出來，接過我手里雨婷的換洗衣服、睡覺的小被子。另一個(gè)老師抱過雨婷，雨婷開始覺得不對(duì)勁了。撇著嘴巴，“媽媽別走。”我掃了眼教室，有三四個(gè)小朋友圍著桌子坐好，老師個(gè)每個(gè)小朋友一些紙片狀的插接小玩具。老師示意我們趕快走。我從門縫看了眼雨婷已經(jīng)不哭了，和別的小朋友一起圍坐在桌子那玩紙片玩具。下午接的時(shí)候，雨婷象征性的哭了兩聲。第一天算是順利度過。接下來就是艱難的入園兩星期。雨婷想方設(shè)法的不去上學(xué)，但最終都未能得逞�，F(xiàn)在想來還是有些不忍心。兩星期過后雨婷開始跟我聊幼兒園的事情。比如：好朋友是誰，哪個(gè)小朋友有什么玩具，老師上學(xué)教了什么，跑步誰跑得快，老師獎(jiǎng)了貼畫……可以看出她已經(jīng)開始喜歡幼兒園了。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，雨婷各方面能力都有了提高。德智體得到了全方面發(fā)展。

　　蘋果班的羅老師、朱老師、還有其他的一些老師給了雨婷一個(gè)很有愛的學(xué)校生活。在此感謝這些老師們的辛勤付出。從一開始的一勺一勺喂飯吃，到教會(huì)雨婷自己吃飯。從幫助穿衣穿鞋，到現(xiàn)在自己穿鞋子。老師們還教會(huì)了雨婷很多兒歌。雨婷的`性格也比以前開朗了許多、更加活潑可愛了。我因?yàn)楣ぷ鞯脑�因放學(xué)時(shí)常常會(huì)接的晚，每次老師都耐心的陪著她玩。讓我很感激。在此感謝蘋果班的各位老師！

　　在以后的校園生活中，雨婷會(huì)遇到新的老師新的朋友，希望她能開心度過每一天。也祝各位老師工作順利。幼兒園越辦越好。

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