多一點關(guān)注
教師節(jié)這天，我上中午班。一走進(jìn)教室，一個小腦袋就湊了過來，是羅天宇。我習(xí)慣地模了摸他的頭，只見他迫不及待他說：“趙老師，我送你一件禮物，是我自己畫的一幅畫，祝你節(jié)日快樂！”我笑著說：“謝謝你！”羅天宇也天真地笑了，說：“你快去看看吧，我放在你的桌子上了。”
此時正值孩子們吃午飯的時間，我忙著開飯，隨后又組織孩子活動，根本無暇顧及羅天宇的畫。我總覺得羅天宇的眼光有些異樣，但是也沒有細(xì)想。直到孩子們都上床睡午覺了，我剛要坐下來寫教案，聽到羅天宇在叫我。我回頭一看，他正趴在床上，睜大兩只眼睛看著我�！澳阍趺蠢�？”他搖了搖頭沒說話，我說：“那就快睡覺吧！你看小朋友們
都睡著了。”
于是我開始寫教案，可是總感覺身后有聲音，每每回頭，就看見羅天宇睜大的雙眼，似乎有一種期待。我想他也許睡不著，也沒多問。過了很久，羅天宇怯怯地問我：“趙老師，你怎么不看我的畫呢？”放在你的桌子上了�！蔽疫厧退w好被子邊對他說：“我這就去看，你快睡吧。”可是我掃了一眼桌子，沒有發(fā)現(xiàn)那幅畫，又重新坐下來寫教案。
不知過了多久，忽然，我聽到有輕微的抽泣聲，抬頭一看，又是羅天宇�！澳愕降自趺蠢�？”“趙老師，你……你為什么不看我的畫，是不是我畫的不好看，你不喜歡？”羅天宇邊抽泣邊說，十分傷心。我頓時愣住了，心里驚濤拍岸卷起千堆雪。我怎么早沒有注意到他的情緒呢？我急急忙忙去我那幅畫，總算在我的書下面找到了，稚嫩的畫涂滿了整張紙，旁邊還有一行歪歪扭扭的字“祝趙老師節(jié)日快樂”。我的眼眶濕潤了，多么純真可愛的孩子呀！純真的童心不可有一絲傷害，可是由于我的大意卻……
我走到羅天宇身邊，對他說：“對不起，羅天宇。不過我特別喜歡這張畫，畫的真漂亮，我要把它永遠(yuǎn)珍藏起來，作為紀(jì)念。謝謝你！”羅天宇開心地笑了，心滿意足地閉上眼睛睡覺了。
我站在他的床邊，心里懊悔不已。每一個孩子，都希望自己所做的每件事能夠引起別人，尤其是老師的注意，他們強烈地希望得到別人的愛、關(guān)注和贊賞。有時在我們看來微不足道的一件事，但對孩子來說，卻是那么的重要。如果我們對每一個孩子都多一點關(guān)注，用心去讀懂每個孩子，走進(jìn)童心世界，聽聽孩子心里的愿望和要求，讓每一個孩子都感受到老師對他（她）的關(guān)注和愛，那么，你也會驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子也發(fā)生著微妙的變化。