青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿4篇（推薦）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
夕陽的余輝拉長了球場(chǎng)上隊(duì)員的身影，陽光灑在臉上，白色球衣隊(duì)員們卻難掩失落與憂傷。有的蹲在一旁;有的將手中的礦泉水瓶捏得“咔咔”作響;有的將衣服蓋在頭頂;有的干脆將臉撇向一邊;不忍直視比分。
一聲哨響結(jié)束了這漫長的煎熬，我們隊(duì)毫無懸念地輸了這場(chǎng)比賽。所有隊(duì)員嘆著氣，疲憊懶散地走向回程的校車。
陽光透過車窗照在一張張沮喪的臉上，眉頭上的皺紋如天邊突來的烏云一樣密集。一聲聲粗重的鼻息聲似乎在回應(yīng)著窗外聒噪的蟬鳴。寂靜籠罩著車廂，無盡的失落瞬間彌漫。
“這是第一次在正式比賽中輸球，我希望大家能夠記住、分析、反思!”教練打破了沉默，“輸球的原因在哪里?我想聽聽你們的看法”。大家我看著你，你看著我，一臉茫然，似乎比賽輸?shù)貌幻鞑话住?/p>
“地太滑，球也拍不起”，這時(shí)一位在場(chǎng)上并沒有得分的同學(xué)站起來說�！皩�(duì)，對(duì)，第一次在室內(nèi)場(chǎng)地比賽，著實(shí)有些不適應(yīng)”大家一呼百應(yīng)地附和著。
教練臉上先是閃過一絲驚喜，而后卻是一聲長嘆�！昂芨吲d你們可以找出原因，哪怕原因只有一個(gè)，不過————”教練似乎有些慍色，“難道對(duì)手不是和我們一樣嗎?誰不是頭一次在室內(nèi)場(chǎng)館打球?”全隊(duì)啞口無言。
“就不能提出些有價(jià)值的建議?”教練指著得分最多的球員，他猶豫一會(huì)兒，環(huán)顧一周，最終將目光停留在個(gè)頭最高的中鋒身上。“這場(chǎng)比賽中鋒搶板不積極，反應(yīng)慢，不少給后衛(wèi)的一傳遭截，導(dǎo)致失誤”。教練聽了，沒有點(diǎn)頭也沒有搖頭，只說：“還有嗎?”“對(duì)方防守、進(jìn)攻，內(nèi)線都站三人，三秒?yún)^(qū)壓力過大，后衛(wèi)不側(cè)應(yīng)，前鋒又不回防，怎么分得出球?”“對(duì)，對(duì)，很多球都是因?yàn)楹笮l(wèi)不側(cè)應(yīng)，結(jié)果中鋒被‘包餃子’，八秒不過半場(chǎng)……”車內(nèi)頓時(shí)炸開了鍋，只有教練一臉嚴(yán)肅，我看著吵得面紅耳赤的隊(duì)員，感到彼此間深深地埋怨和不信任。
車外突然風(fēng)起云涌，道路兩旁樹影婆娑，雨點(diǎn)密集地敲打著車窗。“你們說了這么多，有道理么?有用么?你們是否能問問自己：我做的怎樣?我有沒有問題?”
“都怪我下快攻反應(yīng)慢，使一傳時(shí)間拉長，在后場(chǎng)易被包夾”，坐在最后一排的一位前鋒站起來說。這聲音似乎比雷聲更響亮，大家的爭吵聲戛然而止。
“是我不好，底線單打過于繁瑣，只好勉強(qiáng)出手”，我趁熱打鐵，也說出了自己的不盡人意處�！斑@不能怪他，只能怪我們擋人沒擋死，給對(duì)手可乘之機(jī)!”“還有我，罰球命中率太低，白白浪費(fèi)了機(jī)會(huì)……”
同樣是混亂一片，態(tài)度卻與之前截然不同。輸了球，卻收獲了球場(chǎng)比分之外的東西。我想起了《灌籃高手》里的一句經(jīng)典臺(tái)詞：永遠(yuǎn)記住，不是你的存在成全了球隊(duì)，而是球隊(duì)的`存在成就了你的輝煌!看著隊(duì)友們激動(dòng)地眼神和一雙雙熾熱的瞳孔，我突然讀懂了大家內(nèi)心的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。
教練臉上終于露出喜色，窗外也云破天開，金色的陽光下，我看到的是一張張堅(jiān)強(qiáng)的自信的笑臉。從教練鼓勵(lì)的眼神和隊(duì)員們的話語中，我讀懂了擔(dān)當(dāng)，它將引領(lǐng)我們走向下一個(gè)奇跡!
青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
擔(dān)當(dāng)是什么?有人說：擔(dān)當(dāng)是一種接受、一種包容;有人說：擔(dān)當(dāng)是一種職責(zé)、一種行動(dòng)。而我覺得：擔(dān)當(dāng)，是一種無所畏懼的氣魄!翻開中華民族的英雄史冊(cè)，有擔(dān)當(dāng)者數(shù)不勝數(shù)。
我佩服，屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;岳飛“三十功名塵與土，八千里路云和月”;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間!”我崇敬，秋瑾“身不得，男兒列;心卻比，男兒烈”;夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人”;陳然“為了免除下一代的苦難，我愿——把這牢底坐穿”;葉挺“我只能期待著，那一天——地下的.火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火和熱血中得到永生!”
有如此氣魄的人，才是民族之精英、國家之棟梁，才能肩負(fù)時(shí)代之使命，擔(dān)當(dāng)歷史之重任!這些歷史上杰出的擔(dān)當(dāng)者，他們用生命鋪就了通向勝利的道路，用鮮血染紅了中華民族的旗幟。在他們名字的正面，烙下了深深的傷痕與苦難。但是，在他們名字的背面，卻呈現(xiàn)了歷史賦予的一枚枚閃光的勛章!
作為一個(gè)新青年的我，常常沉思：如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?我自愧不能像歷史上的名人志士一樣，做出宏偉遠(yuǎn)大的事業(yè)，但是我深深懂得：做人要有擔(dān)當(dāng)!不管前進(jìn)的道路上，遇到多少艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷多少挫折打擊，我做人，都要有信心、有勇氣、有擔(dān)當(dāng)。
青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
什么是長大?長大意味著什么?是個(gè)子長高了，更聽話了，還是懂得更多了。但是真正長大了是意味著會(huì)擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，懂的擔(dān)當(dāng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。
懂的擔(dān)當(dāng)會(huì)使人變得高尚。德陽市東汽中學(xué)的譚千秋老師，在地震來臨之時(shí)，他雙臂張開趴在課桌上，護(hù)住了身下的同學(xué)，同學(xué)們都存活了下來，但是這位可親可敬的老師卻離開了我們。也許有人會(huì)問，是什么讓他有這份勇氣，義無反顧地去保護(hù)自己的學(xué)生?因?yàn)樗且幻蠋煟麚?dān)當(dāng)起了像父母保護(hù)自己的孩子一般的責(zé)任，即使他不在了，也許永遠(yuǎn)活在我們的心中。
懂得擔(dān)當(dāng)會(huì)使人得到前進(jìn)的.力量。洪戰(zhàn)輝是大家都熟悉的一個(gè)人，他在讀初中的三年中，每天步行在學(xué)校和家之間，及時(shí)照顧家里，又要不耽誤學(xué)習(xí)，如果他不是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，也不會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，也不一定會(huì)有帶著妹妹上大學(xué)的事。正是他勇于擔(dān)當(dāng)，才有了激勵(lì)他前進(jìn)的力量。
近代資產(chǎn)階級(jí)改良主義者梁啟超曾說過，未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。在我們的日常生活中需要承擔(dān)的責(zé)任也有很多，來自于對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，甚至對(duì)國家負(fù)責(zé)。但是擔(dān)當(dāng)責(zé)任并不是要我們作什么驚天地，泣鬼神的大事，我們作為學(xué)生，應(yīng)該做好的事是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來為國家建設(shè)出力，這就是我們自己負(fù)責(zé)。千里之行，始于足下。承擔(dān)責(zé)任要從小事做起。關(guān)心自己的家人，不要惹他們生氣，不要讓他們擔(dān)心，也就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。對(duì)他人，對(duì)社會(huì)，對(duì)國家，我們也要做到我們應(yīng)該做的。在生活中我們要注意細(xì)節(jié)，方方面面擔(dān)當(dāng)起屬于自己的責(zé)任，這就是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事情，也就是我們青少年能做的事。
我們需要在成長中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中體會(huì)成長的樂趣。
青春勇于擔(dān)當(dāng)演講稿4
各位老師，同學(xué)：
大家好!
很榮幸有機(jī)會(huì)作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。在此，我謹(jǐn)代表全體優(yōu)秀團(tuán)員感謝各位老師和同學(xué)對(duì)我們給予肯定，我們將再接再厲，和大家一起繼續(xù)努力!
此刻，我看著那隨風(fēng)飛舞的五星紅旗，看著我們胸前的團(tuán)徽，我感受到了中華民族數(shù)千年來綿延不絕的激昂力量;此刻，我站在這里，看到大家眼里閃爍著的屬于青春的光芒，那是對(duì)迎接未來，勇于挑戰(zhàn)的必勝信念，那是中華民族積淀至今帶給我們的鐵血榮光!而這份屬于我們的榮耀，需要年輕的我們，用青春的臂膀來擔(dān)當(dāng)、傳承和守護(hù)!什么是青春?我想，我們可以從中華民族一步一步的.腳印中找到答案：我們對(duì)未來的憧憬，我們對(duì)苦難的悲痛，我們對(duì)成功的喜悅……這就是屬于我們的青春!時(shí)代將責(zé)任推到我們年輕人的面前，我們要用這最美好的青春來擔(dān)當(dāng)!
細(xì)數(shù)改革開放的開放以來我們中華民族取得的成功，又有哪次沒有年輕人的助力?如今，國家發(fā)展向好，我們接受著高質(zhì)量的教育，享有優(yōu)渥的生活條件。年輕的身體，青春的臂膀給了我們?cè)谶@大好山河中砥礪前行的信心和勇氣，我們要用青春的臂膀去解決路上的難題，去撐起我們的祖國，去承載民族的希望!這便是青年人應(yīng)有的底色。
談及青春，五四精神給了專屬于在我們民族的青年人中能激起共鳴的民族情懷。五四精神在民族苦難中誕生，也在苦難中發(fā)揚(yáng)和傳承。我們民族在一次又一次與苦難的斗爭中用青春的力量鋪就歷史的坦途，五四精神在艱苦奮斗之中一再疊唱。那么作為祖國的接班人，我們必將讓這民族精神大放光華，讓青春的底色保持這無畏困難的光芒。
夢(mèng)想的終點(diǎn)不是喊一句口號(hào)，懷一時(shí)熱血便能到達(dá)。我們會(huì)身處困頓，我們會(huì)遭受質(zhì)疑，甚至有可能會(huì)想要放棄。我們擁有年輕的身體，活躍的思想，擁有這個(gè)時(shí)代最能追尋夢(mèng)想的底氣，但或許我們也將遇到更大的困難�？茨且敶骞偾孬h飛幾載的辛苦才找尋鄉(xiāng)村發(fā)展更好的道路;敦煌文化的守護(hù)者樊詩錦自青蔥年華堅(jiān)守幾十載光陰，終成一處更美的文明宮殿;四川木里縣的消防隊(duì)員更是付出生命為國捐軀……這就是我們青年的榜樣，一次哭泣，摔跤無法阻擋我們一往無前的信心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)!
“青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望!”那么，同學(xué)們，就用我們青春的臂膀去擔(dān)當(dāng)起這份家國理想，去書寫更美的青春華章!
謝謝大家!
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