.08.31 開學(xué)典禮上李烈校長(zhǎng)講話速記

時(shí)間：2023-04-27 14:21:51 教育我要投稿

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2011.08.31 開學(xué)典禮上李烈校長(zhǎng)講話速記

一個(gè)多小時(shí)的開學(xué)典禮，沒想到李烈校長(zhǎng)親自講了45分鐘，碩大的禮堂，居然滿座后還臨時(shí)開了四間教室做現(xiàn)場(chǎng)直播。原來就從網(wǎng)站上欣賞過全國小學(xué)教育界唯一的國務(wù)院參事的風(fēng)采，這次親耳聆聽了校長(zhǎng)講話，更是近距離感受了她的優(yōu)雅與睿智。

2011.08.31 開學(xué)典禮上李烈校長(zhǎng)講話速記

添媽速記能力有限，簡(jiǎn)要將校長(zhǎng)講話擇要記錄如下，供大家學(xué)習(xí)參考：

開場(chǎng)白：親愛的新一年級(jí)家人們：上午好~~~~（好溫馨啊~~~）

北京實(shí)驗(yàn)二小是一所具有102所歷史的名校，學(xué)校秉承的教育理念：雙主體育人

一個(gè)主體是學(xué)生：學(xué)生的成長(zhǎng)離不開體驗(yàn)，體驗(yàn)越豐富，成長(zhǎng)越健全。家長(zhǎng)們要給孩子更多體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，要鼓勵(lì)孩子親自參與、主動(dòng)體驗(yàn)，從身心、人際交往等多方面成長(zhǎng)，要更多放手給孩子自己處理問題，不要包辦代替，不要當(dāng)保姆型家長(zhǎng)。

一個(gè)主體是教師：教師要在工作中研究創(chuàng)新，提升內(nèi)功。

育人：要強(qiáng)調(diào)自育、互育，淡化被育

以愛育愛：三層含義

第一層：

第一個(gè)愛是用老師的愛，第二個(gè)愛是要育出孩子的愛；

第一個(gè)愛是培育的手段，第二個(gè)愛是教育的目標(biāo)；

愛是一種積極的愛的心態(tài)，愛也有責(zé)任，愛是做人最重要的內(nèi)容。

第二層：

愛不僅是老師愛學(xué)生，真愛也包括嚴(yán)格的要求、訓(xùn)練，甚至適當(dāng)?shù)膽土P，老師的愛應(yīng)該是一種睿智的愛

第三層：

施愛的人要有愛的能力，愛包括愛的情感、愛的行為、愛的能力和愛的藝術(shù)。愛的情感和行為很簡(jiǎn)單，但愛的能力的藝術(shù)很重要，要努力追求愛的藝術(shù)。

學(xué)校建設(shè)的九大文化：

1.教師文化，2.學(xué)生文化，3.家長(zhǎng)文化，4.管理文化，5.校園文化，6.課程文化，7.課堂文化，8.黨員文化，9.制度文化。

重點(diǎn)講一下學(xué)生文化：美、學(xué)、玩、做，關(guān)鍵是要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？

1.美：美出修養(yǎng)與特長(zhǎng)

美出修養(yǎng)：男孩要做新時(shí)代的坤士，女孩要做新時(shí)代的淑女，在小學(xué)階段，形成良好的習(xí)慣最為重要，一定要彬彬有禮。

美出特長(zhǎng)：希望每個(gè)學(xué)生在文藝體育上均有一長(zhǎng)，學(xué)校有五團(tuán)三社（藝術(shù)團(tuán)、京劇團(tuán)、舞蹈團(tuán)、？團(tuán)、？團(tuán)、書畫社、文學(xué)社、戲劇社），第一學(xué)期不開興趣班，以后每周二下午有打破年級(jí)界限的藝術(shù)類選修

2.學(xué)：學(xué)出習(xí)慣與大氣

學(xué)出習(xí)慣：壞習(xí)慣形成了改起來很難，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣比成績(jī)更

學(xué)出大氣：二小的孩子，要是自信的，要是知識(shí)面廣的

3.玩：玩出健康與情趣

玩出健康：健康最重要

玩出情趣：要興趣廣泛，玩都要玩得高級(jí)，高級(jí)不是指玩具高級(jí)，而是玩的思路想法有創(chuàng)意

4.做：做出責(zé)任與妙想

做出責(zé)任：要滋養(yǎng)孩子成為有責(zé)任感的人，不僅要會(huì)說，還要能做到

做出妙想：指的是陪養(yǎng)動(dòng)手能力

家長(zhǎng)文化：權(quán)利、責(zé)任、成長(zhǎng)

1.權(quán)利：家長(zhǎng)有權(quán)利介入學(xué)校工作，但這種權(quán)利是有限制的權(quán)力，每個(gè)期末，學(xué)校都有不記名的問卷，還有家校通、校園網(wǎng)等各種渠道，如有任何問題，都可以隨時(shí)溝通，可以跟班主任溝通、跟年級(jí)主任溝通、跟校區(qū)主任溝通，最后還可以直接與我溝通，我平時(shí)手機(jī)震動(dòng)，但當(dāng)天晚上短信肯定會(huì)看的，班主任解決不了的，年級(jí)主任可以解決，年級(jí)主任解決不了的，可以交給校區(qū)主任，校區(qū)主任解決不了，可以交給我解決，最后我一定會(huì)給您一個(gè)滿意的解決方案，當(dāng)然，您滿意并不代表一定按您的意見辦，但一定會(huì)在溝通的基礎(chǔ)上讓您滿意。

2.責(zé)任：家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)校無條件地配合，不可走兩個(gè)極端，一是把孩子放手給學(xué)校，二是過于干涉學(xué)校工作，應(yīng)多溝通，多尊重學(xué)校，尊重體現(xiàn)在哪呢？首先就是能夠耐心地聽，然后是溝通，最后一定會(huì)達(dá)成共識(shí)�？梢赃@么說，優(yōu)秀的學(xué)生一定不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校與家長(zhǎng)嚴(yán)重對(duì)立的那個(gè)家庭。當(dāng)您遇到問題想發(fā)火前，一定要先屏蔽您沒有根據(jù)的假設(shè)。一定要相信孩子不會(huì)有意撒謊，但孩子可以表達(dá)得不準(zhǔn)確，不全面，所以一定要先了解情況。好的情商，就是能夠有效地把控自己的情緒，并能夠影響他人的情緒。我們的老師是經(jīng)過雙選會(huì)、面談、上課試講等三關(guān)精心挑選出來的，我們的老師是非常優(yōu)秀的。

3.成長(zhǎng)：父母的角色要轉(zhuǎn)變，新生入校，面臨新的學(xué)習(xí)任務(wù)，從幼兒園的群體生活，進(jìn)入了團(tuán)隊(duì)生活，有什么作業(yè)，盡可能要求孩子在學(xué)校做完。平時(shí)動(dòng)筆的作業(yè)較少，但體育家庭作業(yè)天天都有，要督促孩子們每天提前預(yù)習(xí)，提問題，查找問題的答案，要讓他們自己主動(dòng)思考�，F(xiàn)在的教育是三段式的，課前預(yù)習(xí)、課上研討、課后延申。我們每個(gè)學(xué)期會(huì)布置一些長(zhǎng)作業(yè)，也就是設(shè)定主題，讓孩子們查資料，找答案，另外，寒暑假我們還會(huì)留小問號(hào)作業(yè)，讓孩子們經(jīng)過訪談等形式，解決自己的小問號(hào)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)自身也要同步成長(zhǎng)，一定不要完全以教育者的身份自居。

教師文化：美麗、智慧、快樂

美麗：指內(nèi)外兼?zhèn)涞拿�，智慧：指研究提升能力，快樂：快樂地教育，快樂地生�?/p>

提幾點(diǎn)希望：

1.家長(zhǎng)們從今天開始給孩子們一些空間，不要?jiǎng)儕Z他們的權(quán)利。這個(gè)權(quán)利是多方面的，可以從生活點(diǎn)滴培養(yǎng)，比如從明天開始，早上穿衣要自己穿，第二天的衣服，頭天晚上要自己準(zhǔn)備好，比如自己吃早點(diǎn)，書包要自己背，如果書包太重了，家長(zhǎng)可以想辦法解決，但要他自己背；比如作業(yè)要先做筆頭作業(yè)，頭一天晚上要先預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)不可以包辦代替，孩子的作業(yè)可以關(guān)注，但絕對(duì)不許幫他改錯(cuò)，我們的作業(yè)，有些是彈性的，特別難的問題，如果全家一起想辦法都解決不了，那么好，就留下空白，寫上一句：我們?nèi)乙黄鹚伎剂�，還是沒解決，第二天交到學(xué)校，就可以了，總會(huì)解決的。再比如說，晚上定好了幾點(diǎn)睡覺，就必須遵守。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必與老師形成合力：要與老師多溝通聯(lián)系。短信、網(wǎng)站、電話，都可以，但輕易不要打一兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)電話。

3.要關(guān)注孩子的習(xí)慣與責(zé)任感。我們學(xué)校每個(gè)要頒發(fā)育愛杯，重點(diǎn)考察孩子們的情商和品格，可以積極創(chuàng)造條件申報(bào)，比如持續(xù)地做志愿者啊....

4.分班：按面試成績(jī)的ABCD蛇形排班，這樣保證每個(gè)班孩各個(gè)層面的孩子都有，但面試是無奈的辦法，并不代表對(duì)孩子的正確評(píng)價(jià)，而且班主任老師是不知道班里每個(gè)孩子屬于哪個(gè)檔的。希望大家不要再提轉(zhuǎn)班之類的問題，哪個(gè)班都是好班。

接著，看著極年輕的王府校區(qū)主任張麗（93年畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系）具體講了些要求：

一年級(jí)最重要的是鞏固培養(yǎng)好習(xí)慣，讓幼小銜接無痕。過程比結(jié)果更重要，習(xí)慣比成績(jī)更重要。

1.9月只上半天課，讓孩子們慢慢過渡，前兩周每天上午三節(jié)課，后兩周每天上午四節(jié)課，每天的放學(xué)時(shí)間不同，請(qǐng)關(guān)注，另外下半天留給孩子們，一是充分休息，二是多溝通在學(xué)校的情況、收獲、想法、感受等。三是要根據(jù)課表自己整理自己的文具。要做到精彩的呈現(xiàn)，必須要學(xué)會(huì)耐心的傾聽。

2.要保證充足的睡眠，每天至少10小時(shí)，早上7點(diǎn)50前到校。

3.要吃好早餐，保證一天的精力充沛。

4.健康和安全是首要的，每天家長(zhǎng)要監(jiān)測(cè)體溫，37度以上盡量不要到校，疫苗本要帶到學(xué)校。

5.要多與老師溝通：兩個(gè)時(shí)間段最不利于溝通，上學(xué)時(shí)、放學(xué)時(shí)。

6.書包：不可使用拉桿書包、盡量不用翻蓋鉛筆盒，每天要用6-7根2H。

7.不提倡用自動(dòng)鉛筆。

8.尺子：要用直尺，最好是不透明的。

9.橡皮：盡可能用繪圖橡皮，最好不要太花哨。

10.水瓶：學(xué)校會(huì)組織孩子打水，也可以帶涼白開；

11.學(xué)具袋：準(zhǔn)備三個(gè)帶拉鎖的學(xué)具袋，放語數(shù)外三科的文具

12.書皮：建議包白色書皮，便于各科老師蓋獎(jiǎng)勵(lì)章

13.學(xué)具上要貼名字貼