你的名字作文范文
篇一：關(guān)于名字的作文
關(guān)于名字的作文 請記住我的名字 請記住我的名字，吳芳卉——這個單純卻擁有無盡故事的名字！ “請問，你叫什么名字？”“我叫吳芳卉！”我鄭重地說。但是，總免不了被嘲笑，從小到大都是這樣。為什么？因為“芳卉”與“荒廢”有些像。他們總是說：“這名字真奇怪，你爸媽干嗎給你取這個名，不怕你荒廢學(xué)業(yè)嗎？”我也總是一笑而過。我也在心里埋怨過，為什么爸爸要給我取這個名字，我討厭這個名字！ 這個名字帶給我的煩惱，我講十天可能都講不完，隨便說幾個例子都能讓人氣憤幾天！ “放屁，放屁，你作業(yè)好了嗎？‘好了！——等下，你剛剛叫我什么？”“放屁�。 薄笆裁�？”我已經(jīng)無力生氣了，什么時候我的名字升級到這個版本了？ 一年一度的校運會又開始了，我報名參加了長跑比賽。最后，經(jīng)過努力拼搏，我光榮地獲獎了�！跋旅婀�1000米長跑獲獎同學(xué)名單：第一名，初二年級9班——吳芳奔”我一聽到這個名字就傻眼了。班里的一個調(diào)皮鬼笑道：“呀，放屁，你的名字又升級成‘芳奔’了啊。”我一言不發(fā)地怒視著他，其他同學(xué)已經(jīng)笑得前俯后仰了。一氣之下，我大步?jīng)_上主席臺，“不好意思，老師，我的名字不叫芳奔�！薄澳悄憬惺裁矗俊薄胺蓟�！”“抱歉哦，賽場送來的名單就是寫的‘吳芳奔’！”唉，好郁悶啊，爸爸啊，你怎么給我取了個這么“杰出”的名字��？ “你們知道這段文字是按什么順序描寫的嗎？——芳卉（方位）！”老師站在講臺上，饒有興趣地講著課。“芳卉，芳卉，老師叫你呢！”同桌碰了碰我的胳膊，我納悶著，他哪里有叫我，他不是自問自答嗎？按什么順序——方位順序��！“芳卉！”老師又重復(fù)了一遍，我這才意識到老師真的在叫我，便急急忙忙站起來答道：“按方位順序！”“嗯，很好，請坐！”我嘆了一口氣，老師啊，麻煩你叫我的時候，眼睛要看著我��！ 下課了。兩個意猶未盡的小姐妹還在我的面前表演：“按照什么順序？”“芳卉順序！”“哈哈”其他同學(xué)又一陣狂笑。我不想抗爭了，虛脫般地趴在桌子上，咱白認倒霉吧！ 還有N個例子，本人就不方便一一公開了有了這么多慘痛經(jīng)歷，我越來越討厭我的名字了，更多的是無奈吧！ 直到那天，那個炎熱的下午，我去學(xué)校當青年自愿者，幫蘇老師給新同學(xué)帶路去宿舍。百忙中，蘇老師問我：“你叫什么名字？”怎么又是這個問題，我有些無力地說出了那三個字：“吳芳卉�！碧K老師停了一會兒，笑著說：“你爸爸給你取了個好名��！”“什么，這叫好名��？這個名字給我?guī)硖囟嗟臑?zāi)難耶！”于是，我把關(guān)于這個名字的許多不幸故事都告訴了蘇老師。 蘇老師聽完，笑著說：“芳卉，芳華也！芳艷的鮮花啊，多么有青春氣息，多么有朝氣！你以后向
同學(xué)這樣解釋你的名字�！蔽衣犕晏K老師的話，“芳顏”大悅，趕忙說：“謝謝老師指點！” 現(xiàn)在，我已經(jīng)不再抱怨我的名字了，盡管還是有尷尬事不斷發(fā)生，但我已經(jīng)能夠泰然處之了，因為如果我的名字能給大家?guī)須g樂，那也不錯呀。
雖然有時也難免會感到無奈，但我會時常想起童年時，父親手把手教我寫這個名字，母親叫這個名字時的溫暖“你叫什么名字？”我又認識了一個朋友，她又問了這個曾經(jīng)讓我很難回答的問題。
篇二：記住你的名字
我是個記憶力很差的人，我常常記不住別人發(fā)生過的事情，別人的臉，別人的聲音，更不要說別人的名字。這是一個很不好的毛病，因為我常常覺得這是一種對別人的不尊重。
記得上初中的時候，我的班主任就常常就不住別人的名字，常常稱呼別人就是，那個誰，還有那個誰，我常常覺得很氣憤，仿佛旁人的存在到他那里都一樣，擁有一個相同的代號：“那個誰”。
曾經(jīng)讀過一個故事：一位德高望重的教授，當有人問他深受學(xué)生愛戴的原因時，他的回答出人意料：記住每個學(xué)生的名字。他說，多年以前，有一次他在一家飯館吃飯，忽然聽到有人喊他老師，一抬頭他發(fā)現(xiàn)是他們學(xué)院七八年前畢業(yè)的一個學(xué)生和他的女友，看情形是剛交上不久的朋友，碰巧，他記得這個學(xué)生，但當時忘了他的名字，只記得他姓張，就隨口叫了“小張”�？傻人麆偨谐隹�，那個學(xué)生就驚喜得瞪大了眼睛。說了幾句話，教授又想起了他的名字，這一次他更是驚喜之至。也許是因為有女朋友在場，學(xué)生克制著自己，說：“沒想到過了這么多年老師還記得我!”
分手以后沒幾天，教授接到那位學(xué)生的電話，學(xué)生在電話里不停地說謝謝、謝謝!原來，他的女朋友一直對他不冷不熱，但上次在飯館吃飯時碰到老師，老師叫出了他的名字，女朋友對他的態(tài)度竟然變了，她說老師過了這么多年仍能叫出你的名字，說明你在大學(xué)時算得上是個優(yōu)秀的學(xué)生�！皬哪羌虑橐院螅也乓庾R到，一個教師隨口就能叫出一個學(xué)生的名字對學(xué)生來說是多么重要!所以，后來每接一個新班，我做的第一件事情就是在最短的時間內(nèi)叫出班里所有學(xué)生的名字!這大概也就是我之所以受學(xué)生愛戴的主要原因。”教授最后說。 在西方，一名政治家要學(xué)習(xí)的第一課是：記住選民的名字。這就是政治才能，記不住就是心不在焉。政治家如此，商家和其他人也是如此，對于我們每一個人來說都不例外。所以，想一想別人如果怎么想也想不起我們的名字時，我們心里尷尬的滋味，以及一個不過一面之交的人卻隨口就叫出了我們名字時，我們心中的那一份喜悅與得意，我們就會牢牢記住別人的名字。
從今天起，我要立志做一個：快速記住別人名字的人。我想看到每一個被我叫出名字的人能夠欣喜地做出應(yīng)答。
篇三：關(guān)于名字的作文
我們那些瑣碎的名字記得清清楚楚，喜歡在陽光里瞇著眼笑著喚我們，像遠方低低的風聲。 你說最美的不是春天，而是秋天。猶記得那日你帶我去你家里，我看到秋日的花朵在那一方小小的庭院里開到極盛，你說那些花兒都是你的最愛。在秋日橙黃的落日里，斑斕如畫的花朵在風中微微地抖動，像在低吟淺唱著歲月的歌。你倚著樹干，身后是秋日空闊遼遠的藍天。你向我介紹小院中的每一種花，如數(shù)家珍：隱在枝頭金黃幽香的是桂花，冰肌玉骨俯仰生姿的是菊花，妍麗多姿如噴火流霞的是秋海棠，花朵潔白枝葉秀麗的是九里香夕陽凝在你的睫毛上，你整個人被映照成金色，認真的表情宛如綻放的秋天。 或許因為你，我對秋天的`印象一直不是“秋風秋雨愁煞人”，而是金黃的落日和葉子，綻放在秋日里的花朵，澄澈明媚的溪澗。 你我都是感性的女孩子，有時候心比天高，懷著周游世界的夢想，甚至想像吉普賽人一樣去流浪。我向往歐洲的古老與美麗；而你，總繪聲繪色地向我訴說加拿大的楓葉，好像你真的去過那個廣袤的“楓林之國”。你說加拿大秋日最美的是八百公里楓林大道，遠遠望去如火如荼，熱鬧非凡，噼噼啪啪仿佛在空氣中蒸騰燃燒，置身其中卻是出奇的闃靜，道路被葉子鋪成濃烈的暗紅色，走在上面一點聲音也沒有。不時有風吹過，胭脂般的葉子悠悠然從枝頭飄下，落到地上，姿態(tài)閑適，恍若橋頭望月的歸人。抬手去接一片來，手心靜靜躺著的不是楓葉，而是凝聚了一個夏日的濃濃的相思每當這時候，你的眸子里都是星光閃閃，你說那才是秋天，真正綻放的秋天。 光陰荏苒。分別的時候還是初夏，陽光招搖而炫目，刺痛了我的眼睛。班上的同學(xué)象征性地開了一個畢業(yè)晚會，然后嘻嘻哈哈地作鳥獸散。仿佛依舊像往常一樣放學(xué)，第二天還會再見，還會看見那些白襯衫，牛仔褲，烈日下?lián)]灑的汗水和青春的笑臉，可是不變的蟬鳴好像在說：“畢業(yè)了，畢業(yè)了，再也不會見面了。” 猶記得那晚放學(xué)后我們一起回家，滿天星輝，你一路都沒有說話。你看著滿天碎銀般的星問我：“有人說一次告別天上就會有顆星熄滅，你說是真的么？”“不知道怎么了？”“沒什么，我走了。
“唔，你走吧。”在寂靜的路口，你我簡單地對話。 這便是我們的最后一次對話。 你走的時候誰都沒有告訴。第二天我就再也看不到你了。后來才知道你們?nèi)叶既チ撕贾�。你曾給我寄過一次信，那信我已看了無數(shù)次，但我始終沒有回信，因為提筆便不知該說些什么，心中只有淡淡的惋惜和惆悵。 那信的最后，你說，我可以忘記你這個人，但一定要“記住我的名字——綻秋”，因為你相信我看到“綻秋”這兩個字，就會記起你，記起你的那些絢爛的花朵和楓林。
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