我的一天作文

我的一天作文經(jīng)典[14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的一天作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的一天作文1

　　進(jìn)入小學(xué)后，充實(shí)而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓我?guī)缀踹^(guò)得天天都一樣，不信你就往下看。

　　每天早上，我都在媽媽的“獅吼功”中十分不情愿的睜開我那朦朧的小眼，然后會(huì)不由得再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)游中摸著穿上放在枕頭邊的衣裳，迷迷糊糊的刷牙、洗臉、梳頭。然后坐到餐桌前，此時(shí)的我已經(jīng)清醒了，慌慌張張的扒拉兩口飯，穿上鞋子，邊走邊戴紅領(lǐng)巾，然后在媽媽的嘮叨聲中跑向?qū)W校。

　　其實(shí)我到校的時(shí)間并不晚，幾乎每天都在開校門之前到校，這是我的習(xí)慣。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，周老師在講臺(tái)上講數(shù)學(xué)定義講的非常起勁，可是下面幾個(gè)同學(xué)坐不住了，他們不知道是談?wù)撚腥さ挠螒蜻�是好看的動(dòng)畫片，在下面嘀嘀咕咕。周老師大發(fā)雷霆、苦口婆心的開始了思想洗禮：“數(shù)學(xué)是一門可以讓你們變聰明的課程，在以后的.生活中你們時(shí)時(shí)處處都離不開，不像語(yǔ)文，寫幾個(gè)字就可以了......”

　　此時(shí)，下課鈴響起，我們長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。短暫的十分鐘之后是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在灌輸完語(yǔ)文知識(shí)之后，也對(duì)我們進(jìn)行了思想的洗禮：“我們祖國(guó)的語(yǔ)言源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，不像數(shù)學(xué)課動(dòng)動(dòng)筆算幾道題就可以了......”接下來(lái)只看見語(yǔ)文老師恨鐵不成鋼的表情，其他就不知道說(shuō)的什么了。

　　幸好接下來(lái)的英語(yǔ)課十分有趣，也沒有再進(jìn)行思想洗禮。第四節(jié)的音樂(lè)課，我們學(xué)的是《課間十分鐘》，我們真想給唱成《課間四十分鐘》，課堂十分鐘。

　　下午兩節(jié)體育課，體育課上，我們?cè)缤�記了�?shù)學(xué)的聰明實(shí)用和語(yǔ)文的博大精深，我們一個(gè)個(gè)像脫了韁繩的野馬，在操場(chǎng)上奔跑、追逐。

　　放學(xué)了，寫完作業(yè)，還有很艱巨的任務(wù)等著我——練琴，走到鋼琴前需要下很大的決心，每天都要一個(gè)小時(shí)的練琴，開始學(xué)鋼琴的那天，這個(gè)噩夢(mèng)便開始了，哎！不知道什么時(shí)候能脫離練琴的苦海。練完琴， 我會(huì)很麻利的合上鋼琴，“嗖”的跑到樓下，和早在等著我的伙伴們瘋狂一會(huì)兒。

　　晚上回到家里，我會(huì)邊吃邊看《都市報(bào)道擴(kuò)大版》，這是我最喜歡看的新聞節(jié)目，了解身邊的事情，一些不是國(guó)家大事卻很有趣的事�？赐曛�后，我就爬上自己的小床，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這就是我的一天，很充實(shí)也很有趣吧？

我的一天作文2

　　校運(yùn)會(huì)開幕了，帶著興奮的心情，我握緊了手中的號(hào)碼牌，開啟了我的一天。

　　清晨，抬頭，我仰望著天際那抹醉人的寶石藍(lán)。晴朗的天空放飛著潔白的云朵，輕盈，蓬松�！凹佑团�！等會(huì)就要上賽場(chǎng)了！”好友拍了拍我的肩膀，給我打氣。“放心，我叫‘不緊張’！”說(shuō)笑間，我學(xué)著她的樣子，一吸一呼。因?yàn)橛亚�，我的心情像藍(lán)天一樣澄凈清亮，無(wú)所畏懼。

　　在正午的暖暖的陽(yáng)光下，我打開背包，看到媽媽塞給我的巧克力，心里甜甜的`。耳畔回蕩著出門前她的叮囑——“餓的時(shí)候吃幾塊巧克力補(bǔ)充能量！”撕開包裝紙，把一塊巧克力放進(jìn)嘴中，香濃，絲滑，我被甜蜜包裹，被親情環(huán)繞。棕色，讓我找到了內(nèi)心的歸宿，像小船靠岸，像落葉歸根，家的味道久久不散。

　　“上午表現(xiàn)不錯(cuò)，下午繼續(xù)加油！”我朝吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。他的背后綠草如茵，濕潤(rùn)中透出幾份油油的綠意。綠色，那是土壤對(duì)植被的呵護(hù)，是大樹對(duì)小草的照拂，是燭火對(duì)前路的提點(diǎn)。懷著這份感恩之心，我又擁抱了瑩瑩的綠。

　　一天中怎能少了一些澎湃？沒錯(cuò)，那就是紅，令人振奮的紅！

　　不管是紅色的塑膠跑道，還是觀眾席上一面面紅旗，那鮮艷的紅，讓我豪情滿懷�！芭椋　币宦晿岉�，人聲鼎沸。“快！快！”我跺著腳，為隊(duì)友鼓勁兒。沖過(guò)來(lái)的隊(duì)友一把遞過(guò)接力棒，我穩(wěn)穩(wěn)接住，邁開雙腿，閃電似的沖向終點(diǎn)，任憑風(fēng)在耳邊極速呼嘯。我的肋下似生出了雙翼，迎風(fēng)而戰(zhàn)�！凹佑�！加油！”熟悉的聲音伴著鼓點(diǎn)傳來(lái)，我一鼓作氣，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我和紅色的跑道有個(gè)約定——為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)！這一刻，紅是拼搏的精神，是友誼的傳遞，是團(tuán)結(jié)的象征。

　　我如愿以償?shù)叵硎芰思t的激情。一個(gè)回頭，暖黃色的光線踮著腳尖，輕盈地走到了我的身旁。襯著夕陽(yáng)的余暉，我們所有運(yùn)動(dòng)員聚在樹下，定格了美好的一瞬。一天的熱血與歡笑凝聚在我們的瞳孔里，凝聚在那一張張燦爛的笑臉上。

　　這就是我的一天，多姿多彩，令人回味！

我的一天作文3

　　早上六點(diǎn)半，我還在美夢(mèng)中遨游的時(shí)候媽媽把我叫醒，無(wú)奈的我閉著眼睛在床上迷瞪了一會(huì)兒就開始起床了。

　　吃過(guò)早飯，七點(diǎn)十五，我乘著媽媽的順風(fēng)車上學(xué)了。五月的天，太陽(yáng)已經(jīng)露出笑臉，暖洋洋的照在身上，迎面的清新空氣出來(lái)，感覺舒服極了。

　　到了校門口，才發(fā)現(xiàn)今天來(lái)的有點(diǎn)兒早，校門還沒有開，于是我和早來(lái)的同學(xué)們自覺的排起了隊(duì)（是我們老師讓排的，說(shuō)是預(yù)防踐踏事故的發(fā)生），沒一會(huì)兒，校門開了，我進(jìn)入了校園。

　　來(lái)到班上，感覺很親切。擦了擦桌子，把書包放好，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)們都帶著笑臉來(lái)了，等大家都到的差不多了，我就和往常一樣走上講臺(tái)給大家領(lǐng)讀，開始同學(xué)們有的小聲說(shuō)話（可能是三天沒見，很是想念吧），但是一會(huì)兒，大家都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，開始了晨讀。

　　早上的第一節(jié)可是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師給我們講的是第四三元的測(cè)試卷，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的聽著。

　　第二節(jié)課是我們都喜歡的英語(yǔ)課，課堂氣氛好極了，我們也學(xué)的`很開心，但是美中不足的是有的同學(xué)以借口沒帶作業(yè)本為理由不寫作業(yè)，但是這怎么能蒙蔽在教育戰(zhàn)線上摸打滾爬了多年的老師呢，呵呵，有他們受的了！

　　第三節(jié)課是我們親愛的班主任何老師的語(yǔ)文課，呵呵，看老師的課后的臉色就知道了——很生氣��！你問(wèn)為什么啊，當(dāng)然是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有按時(shí)完成假期里作業(yè)�。�沒有完成班主任的作業(yè)，后果可想而知了……

　　上午的最后一節(jié)課是同學(xué)們期待的音樂(lè)課，我們唱著老師教的歌曲很開心的結(jié)束了上午的學(xué)習(xí)。

　　中午放學(xué)路上我去郵局買了一個(gè)信封和一枚郵票，哼著小曲回家了。

　　午休起來(lái)，發(fā)現(xiàn)外面的太陽(yáng)很大，到了外面才發(fā)現(xiàn)五月的天居然是如此的熱，路邊的小樹都被太陽(yáng)烤的無(wú)精打采地低下了頭。

　　下午，老師給我們聽寫，情況好像是沒有老師想象中的好，因?yàn)槔蠋煹哪樕�很難看，放學(xué)后還留了幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在教室里訂正錯(cuò)題和補(bǔ)作業(yè)，害得我知道關(guān)校門的時(shí)候才回家（注意，不是我哦，是因?yàn)槲邑?fù)責(zé)每天鎖教室的門，呵呵）！

　　哎，假期過(guò)后，自認(rèn)為很開心的一天，結(jié)果好的情緒居然被調(diào)皮的同學(xué)給搞砸了，真的希望大家對(duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)都認(rèn)真起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是我們自己的事情！

　　這就是我的開學(xué)第一天，你們呢？也拿出來(lái)分享一下吧！

我的一天作文4

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我比起初中來(lái)說(shuō)有了很大進(jìn)步。自身的能力得到了提高，學(xué)會(huì)了克服困難。回想起這個(gè)學(xué)期，有不少溫馨的回憶以及幸酸的回憶和無(wú)奈的回憶。

　　我的學(xué)校生活的一天從清晨開始。天還沒有亮，鬧鐘就鬧個(gè)不停，好像再說(shuō)：“要遲到了，你可知道遲到的后果�！庇谑俏覠o(wú)奈的.從床上爬了起來(lái)。走到鏡子前，跟這位新朋友——黑眼圈，打招呼。穿好衣服褲子，洗了臉漱了口后就一個(gè)人前往學(xué)校。

　　去學(xué)的路上路燈還亮著，一個(gè)人走著，隱隱約約還能聽到別人熟睡呼嚕聲。我匆忙趕到學(xué)校，買了一盒糯米飯就趕去教室了。

　　來(lái)到教室走廊，這時(shí)天剛破曉。我總能看見一些同學(xué)拿著英語(yǔ)課本在早讀。也有一些同學(xué)拿著方便面，邊吃邊看書，我們班第一也在。我走過(guò)去跟她打了個(gè)招呼，她只掃了我一眼，就繼續(xù)看書了。真是努力啊，連打招呼的時(shí)間也不能浪費(fèi)，看來(lái)祖國(guó)的未來(lái)只能在這些人手里了。

　　從高中以來(lái)，不知為什么，早讀到第一節(jié)課下課我的頭都是昏的，這已經(jīng)持續(xù)好久了，我想應(yīng)該是睡眠不足吧。課間下課7鐘，操場(chǎng)上幾乎沒有多少人，只有幾個(gè)趕去解手的同學(xué)，他們匆忙的來(lái)，匆忙的去，剛回教師就上課了。早操后有20分鐘休息，總同學(xué)會(huì)去小賣部早餐吃，難怪小賣部的生意好，早上匆忙吃的那點(diǎn)哪能頂飽呀。這可真是占了人和呀。

　　到了中午，要數(shù)人最多的就是食堂了。在哪里，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)放下包袱，盡情暢談。還有一小部分同學(xué)則不會(huì)放下一點(diǎn)時(shí)間，邊吃飯還邊看書，可真努力呀，比機(jī)器人還厲害!我班第一自然不用說(shuō)，一個(gè)人獨(dú)自的看著書，吃完又獨(dú)自離開了。他們實(shí)在太會(huì)讀書和生活了!誒!有什么辦法呢……

　　到了晚自習(xí)，我們就會(huì)一堆一堆的把作業(yè)扛出來(lái)。只要不出意外，睡眠總會(huì)剛夠的，作業(yè)也會(huì)寫完。

　　經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我拖著身子回到家，應(yīng)該是時(shí)候去睡了，只要把書包里的作業(yè)做完就夠了。來(lái)到鏡子前，這不知道那位朋友什么時(shí)候才走呀。誒!誒!

　　這就是我一天的學(xué)校生活，既充實(shí)又豐富!

我的一天作文5

　　隨著疫情嚴(yán)重的發(fā)展，我成了標(biāo)準(zhǔn)型的不下“繡樓的宅男，”不過(guò)“宅”在家里每一天都非常充實(shí)。

　　早上從來(lái)就沒有睡足過(guò)，七點(diǎn)鐘強(qiáng)迫自己揉開睡惺惺的眼睛，趕緊起床洗漱，吃點(diǎn)簡(jiǎn)單的早飯，進(jìn)行我一天的作業(yè)行程，從簡(jiǎn)單到繁瑣，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，再后面的就是預(yù)習(xí)四副課，

　　英語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)，根據(jù)英語(yǔ)王老師的要求，先把英語(yǔ)第一單元課文里的句子單詞讀熟，單詞要會(huì)背會(huì)默寫，把聽寫好的單詞發(fā)到英語(yǔ)群里，再打開英語(yǔ)易楓軟件上的練習(xí)題做一遍，達(dá)到預(yù)習(xí)知識(shí)和語(yǔ)法能實(shí)踐運(yùn)用。第二項(xiàng)作業(yè)就是數(shù)學(xué)，這學(xué)期我們班換了個(gè)新數(shù)學(xué)老師一張老師，雖然還沒見過(guò)面，但通過(guò)數(shù)學(xué)微信群可以看出她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，所以她安排的作業(yè)我不敢有一點(diǎn)懈怠和馬虎，先翻開數(shù)學(xué)課本看看上面的習(xí)題，在與洋蔥學(xué)院里講解視頻結(jié)合一下，把知識(shí)點(diǎn)讓自己消化消化，把所掌握的.知識(shí)點(diǎn)一一寫在數(shù)學(xué)積累本上，拍照發(fā)數(shù)學(xué)群里，張老師還要查看每個(gè)學(xué)生的積累情況，最后在洋蔥學(xué)院軟件上把練習(xí)題實(shí)際操練操練，得知自己的預(yù)習(xí)情況值�？此坪�(jiǎn)單的任務(wù)用時(shí)間慢慢計(jì)算除去吃飯，自己生活的必須需求，兩項(xiàng)科目耗費(fèi)了大半天的時(shí)間。

　　下午活動(dòng)活動(dòng)疲憊的四肢，開始語(yǔ)文作業(yè)，語(yǔ)文比較零碎，每一天都背會(huì)李白的一首詩(shī)，要把背會(huì)的詩(shī)寫到積累本上，整理詞典上20頁(yè)四字詞語(yǔ)必須完成。字貼兩張，英語(yǔ)字貼兩張，隨筆一篇。不知不覺時(shí)間老人從明亮的早上轉(zhuǎn)到了夜幕降臨的晚上。右手累的酸疼，還好緊緊張張的一天，把基本該寫的完成了，剩下的就是讀課外書，和預(yù)習(xí)歷史，政治，生物，地理四門課，但頭昏腦漲的一天，四副課的內(nèi)容有點(diǎn)記不住，十點(diǎn)半休息，一個(gè)忙碌的二十四小時(shí)就這樣翻了過(guò)去。

　　雖然宅在家里學(xué)習(xí)，老師線上布置作業(yè)，自己也不敢懈怠，不敢偷懶，自律保證每一項(xiàng)作業(yè)都要完成。

我的一天作文6

　　清晨，淡藍(lán)色的天空漂浮著朵朵白云，微風(fēng)吹拂著路旁的樹葉，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬(wàn)物上，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”來(lái)回地蹦跳著，仿佛在告訴人們，新的一天開始了。

　　我睜開朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，關(guān)閉了響個(gè)不停的鬧鐘，快速地穿好了衣服，來(lái)到衛(wèi)生間，刷牙洗臉，回到自己的房間，整理一下床鋪。接著來(lái)到廚房，我看到桌上的煎餅和牛奶，一股暖流涌上心頭。

　　吃完早餐，我清洗了碗盤，來(lái)到書房開始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，準(zhǔn)備迎接英語(yǔ)考試，我快速地瀏覽著單詞，嘴里重復(fù)著重要的句型，直到考試開始。

　　英語(yǔ)老師肖老師發(fā)來(lái)了考卷（文檔）和聽力，讓我們?cè)?1點(diǎn)之前完成。我沒有一開始就動(dòng)筆，而是用老師的方法，先看聽力題目。聽力開始時(shí)，我認(rèn)真地聽著聽力，尋找對(duì)話里的關(guān)鍵詞，區(qū)分出發(fā)音相似的單詞，分析出句子的時(shí)態(tài)，最終選出答案。當(dāng)然，在考試過(guò)程中還是有我拿不準(zhǔn)的題目，然而因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我沒有經(jīng)過(guò)太多的思考，就寫下了答案。上午11點(diǎn)，肖老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)來(lái)了答案，我對(duì)著答案，用紅筆圈出我的`錯(cuò)誤，把錯(cuò)題發(fā)給了肖老師，并把不懂的題目也發(fā)給了老師。肖老師耐心地給我講解，直到我明白為止。

　　考試結(jié)束了，我的分?jǐn)?shù)是116分，不過(guò)我認(rèn)為這并不重要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的是有沒有掌握所學(xué)的知識(shí)。

　　很快，媽媽將香噴噴的午餐也準(zhǔn)備好了，吃完午飯后，我也不知道要干些什么，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有睡午覺的習(xí)慣，于是我打開了電視，以此來(lái)消磨時(shí)間。

　　下午兩點(diǎn)，天氣漸漸變熱。我和我的朋友約好了下午一起去爬山，所以我戴上了口罩拿起鑰匙來(lái)到了公交車站，坐車前往目的地。朋友們都在約定的時(shí)間內(nèi)到了。在爬山的路上我們有說(shuō)有笑，大家都非常高興，相信這一定會(huì)成為我們的美好回憶。

　　但快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就到下午四點(diǎn)了，太陽(yáng)也已經(jīng)搭上下班回家的車了，我們也回到了各自的家。

　　辛苦了一天的爸爸也回到了家。吃過(guò)晚飯，我們一家三口到外面散步，高興而去，滿意而歸�；氐郊�，洗漱后便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)中。

　　這就是我的一天，平淡而又充實(shí)。

我的一天作文7

　　拉開半露的窗簾，懶散的陽(yáng)光灑進(jìn)，細(xì)小的灰塵在空氣中打著旋。明亮又嶄新的一天開始啦。

　　經(jīng)過(guò)一番整理過(guò)后，匆匆的吃了幾口飯，便背上書包，迎著清晨和煦的陽(yáng)光，向?qū)W校跑去。想到今天的課程，便不禁想放聲大笑出來(lái)，要什么課有什么課！就這樣伴著滿心的愉悅來(lái)到了學(xué)校�？粗車�的人和物都不一樣了，同學(xué)們是那么可愛，老師們是那么和善可親。校園里到處都充滿了生機(jī)與活力。

　　上課了，聽老師講課時(shí)感到精神抖擻，沒有絲毫的困意。不一會(huì)兒，輕輕松松的就上完了兩節(jié)課。將頭伸出窗外，左顧右盼，終于盼到了美術(shù)老師。認(rèn)真的聽完了講解，終于輪到我大顯身手了。拿起一支鉛筆，擺出一副大師的風(fēng)范。低下頭來(lái)靜靜沉思，突然靈光一閃，急忙提起筆來(lái)，先畫出輪廓，再經(jīng)過(guò)細(xì)雕慢琢，不大工夫，一幅畫作呈現(xiàn)在眼前。我興奮的將它拿給同桌：“慢慢斟酌，細(xì)細(xì)品味吧！”果不其然，終究還是被他識(shí)破了。只見他嘴角微微上揚(yáng)，雙眼睜大，得意的'說(shuō)道：“憑我多年看畫的經(jīng)驗(yàn)。這！一定是一匹馬！”從未見他如此篤定，我不禁鼓起了掌�！案�！高！實(shí)在是高！”我滿臉崇拜的說(shuō)道。

　　英語(yǔ)課上了三十多分鐘，我雙眼開始不斷瞄著手表。看似外表十分平靜，而心中卻如火山噴涌，我實(shí)在按捺不住自己的情緒。這分分秒秒都是煎熬，接下來(lái)可是我們“一日不見，如隔三秋”的體育課啊。三，二，一，耶！下課嘍，同學(xué)們似脫韁的野馬，飛跑到教室外排隊(duì)。

　　正當(dāng)同學(xué)們嘰嘰喳喳，興奮得找不著北時(shí)，卻看見數(shù)學(xué)老師拿著課本，大步流星地向我們走來(lái)。我有一種預(yù)感，“災(zāi)難”要降臨了！老師滿臉的笑容格外燦爛，他簡(jiǎn)明扼要，卻直指人心：“下一節(jié)課上數(shù)學(xué)課，體育老師有事！”還沒等我們回過(guò)神來(lái)，老師又補(bǔ)了一句：“看來(lái)，大家都很樂(lè)意，那么就讓我們一起徜徉在數(shù)學(xué)的海洋里吧！”此時(shí)哀鳴聲一片。我更加確信，學(xué)校里最忙的就是我們的體育老師。

　　不知不覺，一天就這么過(guò)去了，充滿了開心愉悅，同時(shí)又有些無(wú)奈。

我的一天作文8

　　在人生的長(zhǎng)河中，每一天都是唯一的，有許多個(gè)每一天。但，時(shí)光不會(huì)倒轉(zhuǎn)，歷史不會(huì)重演，每一天都是獨(dú)特的，轉(zhuǎn)身即逝。然而把每一天都過(guò)得充實(shí)，人生必不平庸！

　　書畫室的大廳，墨香四溢光滑的.大理石地面一塵不染，我懷揣著一顆忐忑的心步入大廳，放眼望去，只見四壁掛滿字畫，我仔細(xì)觀賞著每一幅，無(wú)不是書苑精華、畫壇錦繡。

　　在這里，我是一個(gè)新手，掃視大廳內(nèi)眾人，有一群人圍在那里不知道干嘛，“好！”人群中傳出一身喝彩。我不由擠進(jìn)人群，見一少年懸腕揮毫，紙上的字生龍活虎、氣勢(shì)非凡，最后一筆極為瀟灑。我一向好斗，此時(shí)好勝心戰(zhàn)勝了膽怯，立刻向上一步，“我也寫一幅”，說(shuō)罷，隨手拿過(guò)一張宣紙，鋪開，掏出一方硯，便引起一陣騷動(dòng)，我又掏出筆墨，眾人發(fā)出一陣嘖嘖聲。我拿起筆來(lái)，心突然擂鼓般跳起來(lái)，耳膜咚咚地響著，自己怯場(chǎng)了，。筆哆哆嗦嗦地觸及紙面。

　　我似乎看見那位少年正在撇笑我，笑他的同年人不過(guò)是個(gè)“雛兒”，一上場(chǎng)就暈。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我隨即一咬牙，心猛往下墜，紙上立刻行云流水般的出現(xiàn)了一個(gè)“強(qiáng)”字，耳膜不再轟鳴，和往常一樣，心只隨著筆尖在紙上揮灑。

　　“真是寫活了！”一人喝彩道。我的心中蕩起一陣成功后快樂(lè)的漣漪，身子突然輕了好多，腳踏祥云，在書壇中嶄露頭角，心馳神蕩之際，“強(qiáng)”字也到了收工的一筆，而我偏偏心不在焉，一筆下去，渴望一錘定音，但事實(shí)卻波波折折，如病夫枯藤一般。眾人的嘆息聲，也傳入耳中，我被一碰冰水迎面潑中，肆意地吹打著那顆快被冰凍的心。

　　那位少年碰了碰我說(shuō)：“把它送給我行嗎？”“要我送你字，以后再寫也可以，但這一副，我要一直留著”我說(shuō)道。

　　我留住了畫，也留住了我的信念。這次是我的成功，也是我的失敗，它們組成了充實(shí)的生活，一直推動(dòng)著我走向成功、走向成熟，這一幅殘缺的畫，這充實(shí)的一天，真好！

我的一天作文9

　　盼望著，盼望著，“五一”的氣息來(lái)了，放假的腳步近了。

　　“等得我花兒都謝了，終于放假了�！碧稍诩抑心菬o(wú)比舒軟的沙發(fā)上，電風(fēng)扇悠悠的風(fēng)仿佛把我抬到天空，像一只自由的小鳥，揮動(dòng)翅膀遨游。

　　陽(yáng)光剛剛好，透過(guò)窗簾，讓室內(nèi)有了一絲柔和的氛圍，拿起電視遙控器，心想，今天媽媽不在家，可以“爽”一個(gè)下午了。便不免心生喜悅，掩飾不住嘴角的笑容。

　　“叮--”電視開啟了，里面一檔綜藝節(jié)目在播，開始時(shí)它發(fā)出播報(bào)的聲音：“歡迎來(lái)到《向往生活》，本節(jié)目……”

　　“咔”的一聲，電風(fēng)扇停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，電燈暗了下來(lái)，“向往生活”也停了下來(lái)，天哪！這不是真的！停電了！

　　我的心抽搐了一下，沒有電風(fēng)扇，沒有電視，沒有電燈，我可怎么活呀！

　　無(wú)奈，絕望，憤怒……無(wú)數(shù)種情感涌上心頭，頓時(shí)百感交集，這下午，怎么過(guò)呀！

　　突然想到有手機(jī)，仿佛抓住了一根救命稻草，飛快地沖進(jìn)房間，想玩會(huì)兒游戲消遣消遣，打開頁(yè)面后，不到十秒鐘，我簡(jiǎn)直氣得想砸手機(jī)，因?yàn)橥ｋ�，�?dǎo)致網(wǎng)絡(luò)也消失了，我的心是崩潰的！

　　……自我摧殘以及沉默了大約十分鐘，炎熱也已將我吞沒，坐在地板上，沒轍了，只能掩面嘆息。

　　唯一值得慶幸的是，窗外飄起了小雨，將炎熱擊散了，我的心才得以平靜下來(lái)，細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)我的處境并不難，世界上有無(wú)數(shù)比我困難很多的人，他們也沒有放棄，而我又有什么資格抱怨生活呢？

　　窗外的'雨聲編織出了一曲浪漫的小調(diào)，輕輕敲擊我急躁的心房，我打開窗，聆聽這優(yōu)美的雨聲，伴著雨聲，坐在鋼琴前，演繹一曲動(dòng)人清新的《雨的印記》。

　　琴聲飄出窗外，但愿讓更多人發(fā)現(xiàn)生命的美，融入這音樂(lè)去。其實(shí)，生活本就美好，只是人們，缺了一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。

　　我的一天，平凡的一天，也許這就是“向往生活”吧！生活的天氣總是瞬息萬(wàn)變，倘若遇見大雨，不必急于趕路，停下腳步，沿途有人生最美的風(fēng)景。

我的一天作文10

　　時(shí)間真的是一條每天都不忘奔流入海的河流，在你不經(jīng)意間倏然而過(guò)，等你回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候似乎好多事情都該有了一個(gè)節(jié)點(diǎn)。人們平均會(huì)經(jīng)歷三萬(wàn)多個(gè)一天，時(shí)間正在緩緩得流逝，可是這一天到底發(fā)生了什么呢？

　　想起那一天，空閑之時(shí)，又剛好父親也是剛好休息，我提議去書店買書來(lái)看，父親欣然同意了。到了書店我看滿目琳瑯的書籍，我們看的眼花繚亂，到底買那一本好呢？這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)路遙《平凡的世界》，我趕緊挪步到哪里，書本包裝的很是完整，并且書店的墻上有提示到全新書籍不準(zhǔn)查封。父親好像是明白了我心之所想，他說(shuō)“是不是喜歡這一本。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親毫不猶豫的拿起書本就去了結(jié)賬臺(tái)，結(jié)賬的'的阿姨也很熱心，告訴我們，書店做活動(dòng)只需要多加一元錢就可在書店隨意選購(gòu)一本書籍。爸爸聽了可是高興，欣然的去挑選書籍。他馬上就找到了自己想要的書本，他選了一本路遙的《人生》。

　　回來(lái)的路上我們交談到為什么要買這本書的原因，我先說(shuō)，我是從一篇文章上了解到《平凡的世界》中描述到里面的故事是主人公，書的開頭說(shuō)他是個(gè)窮困的農(nóng)村學(xué)生；書的結(jié)尾，他是個(gè)身有殘疾的普普通通的煤礦工人，但從未放棄過(guò)改變命運(yùn)的努力。我想閱讀這本書了解到底是什么樣的人才能做到這樣的毅力。到了父親說(shuō)他理由是他去有點(diǎn)感慨，他說(shuō)年輕時(shí)就喜歡路遙的小說(shuō)，但是年輕時(shí)沒有太多時(shí)間去閱讀，他說(shuō)現(xiàn)在在看路遙應(yīng)該是別有一味。

　　說(shuō)著說(shuō)著就到了家里面，我小心翼翼的拆開包裝，我翻開了第一頁(yè)書，上面描述著路遙的一生及其作品和成就，僅僅這樣我就對(duì)他作品產(chǎn)生了濃厚興趣，我便細(xì)心閱讀下去。

　　不經(jīng)意之間已經(jīng)到了晚上，母親回到家中，我們一家三口吃完飯，我接著看書，直到夜晚都久久不能睡去，我想到底什么樣的人才能鍛造這樣的靈魂。

我的一天作文11

　　自從我認(rèn)真地讀了《文明禮儀伴我行》之后，大家都說(shuō)我更像一個(gè)小淑女了。

　　周末的清晨，我早早地起床，對(duì)正在做早餐的媽媽說(shuō)：“媽媽，早上好！”爸爸起床了，我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，早上好！”告訴你們，以前，我總是以為，都是自己人，何必打那么多招呼呢？可看了《文明禮儀伴我行》我才知道，原來(lái)，一聲簡(jiǎn)單的招呼，可以拉近多少人與人之間的`距離呀！

　　吃完早餐，我就回房間寫作業(yè)去了。

　　唉！碰到一道難題。于是，我捧起作業(yè)本，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有一道題不會(huì)做，您能教教我嗎？”媽媽爽快地答應(yīng)了：“你看，這道題……”“嗯，我明白了，謝謝媽媽！”通過(guò)媽媽的指導(dǎo)，我很快就把作業(yè)寫完了。

　　“吃飯嘍！”要吃午飯了。我?guī)兔χ鴶[好碗筷和椅子�！澳棠蹋�您先坐吧！”入座時(shí)，我先讓奶奶入座，再讓爸爸媽媽入座�！澳棠�，您多吃些！”吃飯時(shí)，我還不忘給奶奶夾菜。由于媽媽做了太多好吃的了，所以，我一會(huì)兒就吃飽了：“大家慢吃，我飽了�！闭f(shuō)完，就到廚房刷碗去了。

　　下午，媽媽帶我去超市。我想買一包爆米花，可怎么也找不著。于是，我跑去問(wèn)售貨員阿姨：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)爆米花在哪兒？”“哦，我?guī)�你去吧！”等阿姨把爆米花放進(jìn)我的購(gòu)物車時(shí)，我還不忘說(shuō)聲“謝謝阿姨！”那位阿姨聽了，連夸我是個(gè)好孩子。該交錢了，我突然想起有樣?xùn)|西不想要了，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，有樣?xùn)|西我不想要了……”以前，碰到這種情況，我總是把不要的東西丟在收銀臺(tái)，但是，看了《文明禮儀伴我行》之后，我會(huì)自覺地放回原處。

　　晚上，吃完飯后，我們一家人坐在一起看電視，其樂(lè)融融。

　　“喲，10點(diǎn)了，關(guān)電視，睡覺吧，不要吵醒鄰居王爺爺！”媽媽提醒我們�！昂玫�！爸爸媽媽晚安！”

　　躺在床上，我感嘆：原來(lái)，有文明禮儀陪伴的一天，是那么幸福��！

我的一天作文12

　　肆虐的秋風(fēng)刮在綠色的海洋里，金黃鋪滿大地，本是蕭條的景色，可偏偏又展露生機(jī)。

　　題記

　　考試之后

　　滿懷期待走進(jìn)考場(chǎng)，想著幾天的努力，覺得應(yīng)該可以考出一個(gè)好成績(jī)。靜靜的教室充斥著簽字筆在試卷上行走的聲音，單調(diào)而沉悶。

　　窗外刮起了風(fēng)，第一片紅葉落在窗口，誰(shuí)都沒有注意到它。它小心地窺探著室內(nèi)的一切，靜靜地望著我們。

　　呼，終是考完了。拖著一身疲憊，站在窗口，讓秋風(fēng)的'吻密密地落在我臉上。煩躁地捏碎了窺探我們一個(gè)上午的楓葉，隨意丟進(jìn)了垃圾桶。心，就像窗外凌亂飛舞的紅葉子，撓得人心煩意亂，像一點(diǎn)就炸的爆竹，煩悶得不行。突然在此刻，好想看點(diǎn)希望的綠色，但沒有。周圍的景象不知不覺中都褪去了綠色，告別了青春。什么時(shí)候？不記得了。

　　林蔭小道

　　下午不上學(xué)了。我就這么背著沉重的書包，走在蕭條的林蔭小道上。從前，我很喜歡這里；如今，我討厭這里。為什么秋天會(huì)如此蕭條啊。

　　春天的綠色很嬌很明很亮，嫵媚動(dòng)人；夏天的綠色很盛很繁很深，堅(jiān)實(shí)挺拔。獨(dú)獨(dú)秋天，沒有一點(diǎn)新意，悲涼蕭條，容易勾起人悲傷的情緒，心理的煩悶又加深了一層。悶著頭走，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的東西砸到了我。

　　我徹底暴怒了，怪周圍的一切，目光定格在遠(yuǎn)處那個(gè)小東西上哦，這是一顆熟透了的果實(shí)，不知道是什么毛果子，卻神奇地讓我的心寧?kù)o下來(lái)。

　　這算是樹給我的啟示嗎？秋天，果實(shí)成熟的季節(jié)，落葉發(fā)出了過(guò)冬做準(zhǔn)備的信號(hào)，也是為了下一次生命的綻放。它并不蕭條，它只是一種保護(hù)自己的本能。樹就是如此慷慨，即使是生命的最后，也奉獻(xiàn)一道明麗景色。

　　獨(dú)愛秋

　　金黃色不再暗沉，它明麗充滿活力；秋不再是蕭條的代表，它是無(wú)私明智的象征，是歲月沉淀的累積。

　　肩頭的書包不再沉重，心也不再因分?jǐn)?shù)而下沉，一次失敗不算什么。因?yàn)槲抑�道，失敗，是為再一次成功而默默積蓄的力量。

　　晉陶淵明獨(dú)愛菊，宋周敦頤獨(dú)愛蓮，我，獨(dú)愛秋。

我的一天作文13

　　像往常一樣，早早的起床背上書包我就去往學(xué)校了，在下課的休息時(shí)間，我的幾個(gè)小伙伴也一如既往的邀請(qǐng)我去操場(chǎng)上玩。我開心的答應(yīng)了，由于太過(guò)開心我從站著的凳子上跳了下來(lái)，意外就這樣發(fā)生了。

　　我一不小心崴了腳，對(duì)此我自己也相當(dāng)驚訝，我以前曾在高于這條凳子兩倍的地方跳下來(lái)過(guò)，但都毫發(fā)無(wú)損，沒想到這次栽了跟頭。但不過(guò)是崴了腳而已，絲毫沒忘我心里去，從小到大也已經(jīng)崴了不少次腳，過(guò)一會(huì)應(yīng)該就好了。我這樣想著，并且在崴腳的情況下繼續(xù)出去玩，和我的朋友們?cè)诓賵?chǎng)里奔跑著。過(guò)了幾節(jié)課后，我的腳依舊沒有一絲好轉(zhuǎn)，反而愈加嚴(yán)重，我的內(nèi)心有了一絲不詳?shù)念A(yù)感，直到放學(xué)，我的心里越發(fā)恐慌，一瘸一拐的從學(xué)校回家，走了半個(gè)多小時(shí)。到了家后，我再也無(wú)法抑制內(nèi)心的恐慌感�？匆妺寢尩牡谝谎邸巴邸钡囊宦暰涂蘖顺鰜�(lái)，其實(shí)我的腳當(dāng)時(shí)也不是很疼，但看見媽媽的那一瞬間就是很想哭。

　　我向媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，在聽到我就算是瘸著腳也要繼續(xù)和朋友去玩時(shí)，一下沒忍住就笑了。她檢查著我的腳，問(wèn)題好像比想象中更加嚴(yán)重，我的右腳已經(jīng)到了光是輕輕踩在地上就會(huì)感覺到一股錐心的疼痛，我媽媽當(dāng)即決定帶著我去不遠(yuǎn)處的一個(gè)醫(yī)生的家里。她問(wèn)我還能不能自己走時(shí)，我立馬搖了搖頭，我的媽媽只好背著我去醫(yī)生的'家里。路上，我本來(lái)對(duì)于靠在媽媽的背上很是享受，但我遇見了我的一個(gè)同班同學(xué)，看著她戲謔的眼神，我把頭埋在媽媽的背上，任憑怎么叫不肯抬起來(lái)，我這么大一個(gè)人了還要媽媽來(lái)背，我自己也覺得十分不好意思。

　　到了醫(yī)生家里，查看了我的傷勢(shì)，醫(yī)生給了一瓶藥，擦在了我的腿上，然后讓我自己開始試試走路。我的腳踩在地上，那股疼痛讓我的心立馬就提了起來(lái)，我苦著臉看著醫(yī)生，但他表示讓我繼續(xù)，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試著走路。以前看著電視里的孩童，看著他們走兩步就走不了，一不小心就會(huì)摔倒，我還狠狠的嘲笑過(guò)，沒想到現(xiàn)在輪到自己了，我的腳雖然踩在地上但是完全沒有力氣，只能扶著欄桿讓自己不倒下去。

　　這一天的后半段幾乎都是在這種走路的痛苦中度過(guò)的，如嬰兒一般重新學(xué)習(xí)如何走路，那種感覺讓我至今難以忘記。

我的一天作文14

　　今天，我們同學(xué)們每人帶來(lái)了一條毛巾，這是昨天下午老師的要求，因?yàn)榻裉煊幸粓?chǎng)火災(zāi)逃生演練。第二節(jié)課快要下課的時(shí)候，我本已忘記了這事，直到廣播響起，我依然記不起這件事，我甚至還以為跑操暫停了呢。但是我的想法不過(guò)一會(huì)就被廣播中的聲音打破了，廣播告訴我們演習(xí)的注意事項(xiàng)，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，想起了這事。我迅速地從塑料袋中拿出準(zhǔn)備好的小毛巾，這毛巾的經(jīng)歷可有點(diǎn)多，我從幼兒園開始就用它擦臉擦手，發(fā)燒的時(shí)候就總由它來(lái)裹著冰袋。過(guò)了一會(huì)廣播中傳出刺耳的哨聲，我們爭(zhēng)相跑出教室，彎下腰，拿著或干或濕的毛巾捂住了口鼻，跑到中間樓梯時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)樓梯上擠滿了人，而左側(cè)的'樓梯空著，但是卻沒有一個(gè)人走，于是我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候也在這邊擠一擠等一等，這時(shí)，老師讓我們走左邊，我們有點(diǎn)猶豫，因?yàn)樗鼪]有一個(gè)人走啊，猶豫一會(huì)之后，我們還是從左側(cè)樓梯下了樓。

　　下到樓后，我們競(jìng)相奔跑，生怕被哪位老師逮個(gè)正著，好不容易擠到隊(duì)伍中，嘈雜的聲音讓我聽不清老師的帶頭喊號(hào)，我等了一小會(huì)，才開始喊號(hào)，我喊的很大聲，但是還是淹沒在了嘈雜的聲音之中。

　　到了下午，我們跑完操，流著一身臭汗，等著體育委員的點(diǎn)評(píng)完畢。正當(dāng)一切正常的進(jìn)行之時(shí)，突然，女生隊(duì)里飛出了一直不知道是什么綱目的昆蟲，前兩名女生尖叫著躲開了，然后我也不明所以的躲開了，但是它就奔著我來(lái)了。我躲開之時(shí)，感到了它趴在了我脖子上，我大手一揮，將它打到了地上，但這樣我還不解氣，我又對(duì)著尚有一絲喘息的它發(fā)動(dòng)了二向箔打擊——踩，在我的多次攻勢(shì)之下，它從3維立體變?yōu)榱?維平面。

　　當(dāng)我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同學(xué)和老師都在笑著看著我，我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，因?yàn)閯倓偟氖率窃趲酌雰?nèi)完成的。正當(dāng)我發(fā)懵的時(shí)候，老師發(fā)話了：“好啦，蟲子的故事到此結(jié)束，接著點(diǎn)評(píng)！”這讓我從尷尬之境中脫身出來(lái)。

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