一分鐘作文

時(shí)間：2024-04-24 15:31:35 好文我要投稿

一分鐘作文【精華】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的一分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一分鐘作文【精華】

　　一分鐘作文篇1

　　上個(gè)星期五的第三節(jié)課，我們班的語(yǔ)文老師歐老師，組織我們進(jìn)行了一次有趣的一分鐘游戲活動(dòng)，名叫“我是木頭人”。游戲的規(guī)則是，要求我們做自己喜歡的動(dòng)作，看誰(shuí)堅(jiān)持到一分鐘。能堅(jiān)持的是勝利者，不能的是失敗者。

　　“十，九，八，七……三！二！一！游戲開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里一片寂靜，仿佛整個(gè)世界都靜止了，只能聽(tīng)到我們急促的呼吸聲，看到閃閃發(fā)亮正在轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠子。

　　同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通。有的人像孫悟空一樣鶴立雞群，學(xué)著那雙火眼金睛，模仿得有模有樣。有的人像小浣熊一樣，似乎知道要打仗了，躲在那暖暖的被窩里，不敢出來(lái)了。我也不甘示弱，擺出一副超人的樣子，踩著一張椅子，心懷著正義理想，瞧！我多么威風(fēng)�。�

　　不過(guò)，最有趣的還是顧涵湘，她那詭異的眼睛，散下來(lái)亂糟糟的頭發(fā)，還有最為逼真的僵硬的手和腳，簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的“死神”。動(dòng)作擺的.越酷，想保持到一分鐘就越難。這平時(shí)毫不起眼，被我們隨意拋棄的一分鐘，現(xiàn)在卻變成了令人煩惱的一分鐘，這一分鐘變得日久天長(zhǎng)。

　　這時(shí)，臉上強(qiáng)忍著暗笑的歐老師宣布：“離結(jié)束時(shí)間還有五秒鐘！五！四！三！二！一！結(jié)束！”這時(shí)，全班同學(xué)終于松了口氣。老師又說(shuō)：“我宣布，全班都是合格的，成功！”我們都?xì)g呼了起來(lái)。我慢慢地把麻了的腳和僵硬的胳膊放下，感覺(jué)到一分鐘真不容易啊！

　　通過(guò)這次游戲，我重新認(rèn)識(shí)了一分鐘。就是這短短的一分鐘，蘊(yùn)含著不可估量的用處，就看我們能不能利用好它啦！

　　一分鐘作文篇2

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”時(shí)間就像流水，匆匆流過(guò)，你知道一分鐘的珍貴嗎？

　　朱自清曾說(shuō)過(guò)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”林清玄的《時(shí)間如鳥(niǎo)》讓我受益匪淺，當(dāng)我們不懂事的在玩耍時(shí)，為何不利用大好時(shí)光去讀書(shū)呢？

　　近代著名的文學(xué)家魯迅，他的成功，都是節(jié)省時(shí)間和刻苦努力的果實(shí)。他十二歲的時(shí)候，不僅要照顧父親和弟弟，還要不停地學(xué)習(xí)。他幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”對(duì)于他來(lái)說(shuō)，時(shí)間好比生命，每一秒，每一分鐘，都是通往成功道路上的一塊又一塊的磚。在平常，他從不愿意讓別人打擾自己，即使是最好的朋友，也會(huì)毫不猶豫地趕他走，最后步入了成功的殿堂。

　　在作文課上，我深深地體會(huì)到一分鐘的含義。老師一聲令下，準(zhǔn)備測(cè)試我們一分鐘能寫(xiě)多少字，不一會(huì)兒，教室里的`學(xué)生們面紅耳赤，手指上腫了塊包……三秒、兩秒、一秒。終于結(jié)束了，大家以最快的速度寫(xiě)下了三四十個(gè)字，真是奇跡。

　　隨后，我們開(kāi)始拍手，大家一聽(tīng)老師的口令，開(kāi)始不停地拍了起來(lái)，全班仿佛正在打仗、開(kāi)槍?zhuān)疟�，漫長(zhǎng)的一分鐘到了，大家終于打破了300個(gè)的記錄。

　　最后，我們開(kāi)始記成語(yǔ)，在大家絞盡腦汁的努力下，總算記住了十到十二個(gè)成語(yǔ)，可把我們累壞了。

　　這三次有趣的體驗(yàn)讓我明白了一分鐘的價(jià)值，當(dāng)我們還在床上賴(lài)著，玩著游戲時(shí)，可曾想過(guò)時(shí)間流逝得多快，晚一分鐘，戰(zhàn)爭(zhēng)有可能失敗，警察抓不到小偷，公交車(chē)早走……

　　同學(xué)們，珍惜時(shí)間，讓我們多學(xué)習(xí)，像魯迅一樣取得成功。

　　一分鐘作文篇3

　　“大巴車(chē)請(qǐng)?jiān)俣嗟纫环昼�！”盡管我怎樣吶喊，大巴車(chē)還是離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　明天本是班上開(kāi)party的，我就想著可以睡個(gè)懶覺(jué)，于是把鬧鐘調(diào)到了七點(diǎn)。

　　“叮零零---”一陣急促的鬧鐘聲傳來(lái)，對(duì)于一個(gè)正在夢(mèng)想里的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太殘忍了，我的手極不情愿地摸向鬧鐘，拿起一看，哎！就多睡一分鐘不會(huì)有事吧！反正今天不上課。我爬進(jìn)了被子閉上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，一分鐘到了，我才慢慢地從被子里爬出來(lái)，像一只年邁的老烏龜洗臉、吃飯足足花了半個(gè)小時(shí)，媽媽跑過(guò)來(lái)大聲喊道：“你今天不去學(xué)校啦！都七點(diǎn)三十一分啦，你還不去坐公交車(chē)，還在這里慢慢吃！”我一聽(tīng)喊道：“啊！都七點(diǎn)半多啦！媽媽你不早講，我要遲到了�！闭f(shuō)完，我拿起我的小背包跑下樓，去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺，爺爺，快，快送我去車(chē)站，我來(lái)不及了！”“哎喲！你不早說(shuō)我現(xiàn)在要去把你奶奶接回來(lái)，她還在超市呢！你妹妹也在那呢�！睜敔敁u了搖頭。

　　我看了看手表，心想：我的天吶！都七點(diǎn)四十五分了，我真的要掛了！我急忙跑上樓對(duì)媽媽乞求道：“求您了，送送我吧！”“行吧！剛剛我提醒你時(shí)間，現(xiàn)在送你，送佛送到西嘛！”媽媽又在八卦了！我心想：沒(méi)人理解我的心情就連心連心的母親都不理解，我心好累�。∵@等老媽一通打扮，我著急地如熱鍋上的螞蟻，七上八下的，恨不得插上翅膀，飛向那里�，F(xiàn)在八點(diǎn)五分了，媽媽以最快的速度帶我來(lái)到了車(chē)站，可惜晚了一步，大巴車(chē)開(kāi)走了，就差那一分鐘。

　　勤勞的'人不會(huì)有一分鐘，而懶惰的人卻有無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘，我們只有做勤勞的人才不會(huì)多等一分鐘，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)那些美好的事物啊。

　　一分鐘作文篇4

　　十字路的護(hù)欄上，掛有一個(gè)紅底黃字的大標(biāo)幅：“多等一分鐘，多一份生命保障�！北M管它十分醒目，我卻只把它當(dāng)作一道很淡很淡的風(fēng)景罷了，從不理會(huì)它。而那次，我徹徹底底改變了看法。

　　那天，我騎車(chē)又經(jīng)過(guò)十字路口。真不巧，又撞上了紅燈，得等一分鐘了。“唉，設(shè)這個(gè)破紅燈干嘛，費(fèi)事！”我情不自禁地嘟嚷著，目光無(wú)意中掃到了那個(gè)標(biāo)幅，我厭惡地乜了它一眼，覺(jué)得它是那么的礙眼。再看看紅燈，它似乎沒(méi)有“下崗”的意思。

　　我的車(chē)子在線(xiàn)上徘徊著，拿不準(zhǔn)該不該闖紅燈。這時(shí)，一個(gè)男孩再也等不及，騎著“大綿羊”越過(guò)了紅線(xiàn)，向前方駛?cè)�，真是很瀟灑呢！

　　我不無(wú)羨慕地望著他，也躍躍欲試，可那個(gè)標(biāo)語(yǔ)……

　　正當(dāng)我猶豫之時(shí)，“砰”的一聲吸引了我的注意力。我循聲望去，不由得睜大了眼睛：十字路口的'中央，剛才那個(gè)“瀟灑”的男孩與一輛橫穿過(guò)來(lái)的汽車(chē)撞在了一起，血濺在那個(gè)標(biāo)幅上，綻開(kāi)了一朵朵鮮紅的“玫瑰”。我暗自慶幸自己沒(méi)來(lái)及“瀟灑走一回”，否則就“壯士一去兮不復(fù)還”嘍！

　　我望著救護(hù)車(chē)遠(yuǎn)去的影子，真替那個(gè)男孩惋惜。如果他等完了這一分鐘，他不就能再?lài)L到了無(wú)數(shù)次越過(guò)線(xiàn)的喜悅了嗎？如果他等完了這一分鐘，他的生命之花還會(huì)過(guò)早凋謝嗎？惋惜之余，我也暗暗告誡自己：真的要多等一分鐘，不然男子的悲劇將會(huì)再版……

　　一分鐘作文篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一分鐘能做些什么呢？朱老師帶著我們玩了一個(gè)“一分鐘體驗(yàn)”的.游戲。

　　游戲開(kāi)始了。朱老師先讓我們體驗(yàn)靜坐一分鐘。我一聽(tīng)，心想：這真簡(jiǎn)單，我輕輕松松就能完成。于是，我挺直了腰板，抱臂坐端。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得腰酸背痛，可是老師卻說(shuō)只過(guò)了20秒，還有40秒。我心想：這一分鐘怎么過(guò)得如此漫長(zhǎng)？過(guò)了一會(huì)兒，朱老師說(shuō)：“一分鐘時(shí)間到�！蔽乙宦�(tīng)，立馬癱坐在椅子上。別看這只是短短的一分鐘，在我心里卻好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的。

　　體驗(yàn)完“一分鐘靜坐”，就要開(kāi)始體驗(yàn)“一分鐘自由活動(dòng)”了。我想：剛剛時(shí)間那么長(zhǎng)，這次肯定也會(huì)很漫長(zhǎng)�！伴_(kāi)始！”朱老師的話(huà)音剛落，我們便迫不及待地開(kāi)始自由活動(dòng)。沒(méi)想到，我才擺了兩個(gè)動(dòng)作，朱老師就說(shuō)時(shí)間到了。我想道：剛剛時(shí)間那么長(zhǎng)，這次怎么這么短？

　　最后，朱老師讓我們體驗(yàn)“一分鐘寫(xiě)字”�！伴_(kāi)始！”我們一聽(tīng)到朱老師下達(dá)了“指令”就個(gè)個(gè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起來(lái)。我心想：快！快！再寫(xiě)快一點(diǎn)！時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！誰(shuí)曾想，在我們快速地寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間悄悄地過(guò)去了�！皶r(shí)間到！”我才寫(xiě)了38個(gè)字。

　　游戲結(jié)束了，我對(duì)這個(gè)游戲感觸很深。它讓我懂得：一分鐘看似很短，但是也能做一些事情。如果我們珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘，學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更大進(jìn)步的！

　　一分鐘作文篇6

　　一分鐘，在大家眼里，是毫不起眼的，因?yàn)樗Ｒ徽Ｑ劬瓦^(guò)去，但是，大家有曾想過(guò)這一分鐘除了眨眼、寫(xiě)一兩個(gè)字它還能個(gè)點(diǎn)什么來(lái)呢？

　　我們先從變化多端的.生活講起吧！當(dāng)我們走進(jìn)繁榮的大街，當(dāng)你跟同伴聊得起盡時(shí)，有一個(gè)人吃完西瓜·，明明知道前面有環(huán)保垃圾箱，就是不走到前面扔一下，就一分鐘，他就是不那么做，隨手往地上一扔，頭也不回地朝前走去這時(shí)，你會(huì)怎么做呢？是直接走了還是拿起西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱呢？做為環(huán)保小衛(wèi)士的你，肯定會(huì)拿起西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱。你瞧，就這么一分鐘做了一件幫助地球媽媽“美容”的事情。

　　你們讀過(guò)《一分鐘》這篇文章嗎？講述的是一位小男孩為了多睡一分鐘，結(jié)果車(chē)子走了，他在那里等了很久，最后沖遲到了二十幾分鐘。

　　一分鐘，就遲到二十幾分鐘，哇，如果早一分鐘，肯定不會(huì)遲到，你說(shuō)，我說(shuō)得對(duì)嗎？

　　一分鐘，有時(shí)過(guò)很慢，是的，在玩游戲時(shí)，它呼啦一聲溜走了�？墒窃谧鲎鳂I(yè)上，卻過(guò)得很慢，小朋友在學(xué)習(xí)上，老覺(jué)得怎么這么慢呀，其實(shí)，時(shí)間的速度是一樣的，看在你有沒(méi)有興趣，玩游戲時(shí)，你很開(kāi)心，所以他就很快了。一分鐘，它可以做一些事情；一分鐘，它可以讓你學(xué)到知識(shí)；一分鐘，它可以鍛煉身體等等，一分鐘是十分珍貴的，請(qǐng)不要小看它喲！對(duì)不對(duì)？

　　一分鐘作文篇7

　　一分鐘，對(duì)有些不會(huì)好好利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提；但對(duì)會(huì)好好利用時(shí)間的人來(lái)說(shuō)是非常重要的.，我覺(jué)得我屬于前者。

　　我在平常的生活中，不怎么會(huì)利用時(shí)間，往往是一件簡(jiǎn)單的事，能讓我弄上半天。爸爸說(shuō)我有拖延癥，每次都催著我趕緊去做，可我就是有點(diǎn)不想去做，總是慢吞吞地做完。后來(lái)發(fā)生了一件事，才讓這個(gè)毛病有了改善。

　　清晨，媽媽叫我起床，我迷迷糊糊地說(shuō)：“等一會(huì)兒，讓我再睡一分鐘�！眿寢屚饬�，一分鐘后，媽媽又來(lái)叫我起床，我又嘟囔：“嗯，再睡一分鐘�！本瓦@樣，好幾個(gè)一分鐘后，媽媽慌忙地進(jìn)來(lái)了：“快起，七點(diǎn)了！要遲到了！”我一臉木然地看了一下墻上的表，也大叫起來(lái)：“啊呀，真要遲到了！”

　　我飛快地套上衣服，跳下床，匆忙地洗漱，抓起早飯就往嘴里塞。雖然火速準(zhǔn)備，但是出門(mén)的時(shí)候還是快七點(diǎn)四十了。哎呀，路上好堵啊，根本沒(méi)法前進(jìn)。當(dāng)我心急火燎地踏進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在讀書(shū)了，老師看見(jiàn)我，臉陰沉了下來(lái)，不過(guò)還是讓我進(jìn)來(lái)了，我松了一口氣。

　　下課了，老師把我叫進(jìn)辦公室，“你為什么遲到了？”老師問(wèn)我�！捌鹜砹��！蔽业椭^回答。老師沒(méi)有再追問(wèn)，而是給我講起了道理�！白鳛橐幻麑W(xué)生，是不能遲到的。你知道魯迅先生嗎？他在上學(xué)的時(shí)候，有一次遲到了，老師拿著戒尺，打了他的手心，并給他講了道理，魯迅先生在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此以后，他再也沒(méi)有遲到過(guò)，時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松懈地奮斗了一生�！�

　　自從聽(tīng)了老師的話(huà)以后，我開(kāi)始注意珍惜每一分每一秒，再也沒(méi)有那么浪費(fèi)時(shí)間了。

　　一分鐘作文篇8

　　我是洪蝶霜，洪蝶雨的雙胞胎姐姐。

　　我們倆格外相像，但是，我們倆總是容易辨別，因?yàn)榈晟砩嫌幸环N高貴優(yōu)雅的公主氣質(zhì)，可是我沒(méi)有。對(duì)，她就是公主，從小時(shí)候家人就一直關(guān)注她，我就是再好也只是她的侍女而已。

　　我只比她大一分鐘，僅僅一分鐘。

　　以前，她總是不服氣地對(duì)我說(shuō)：“你憑什么是我的姐姐？你只比我大一分鐘！”而我可以向她炫耀：“大一分鐘也是大，我就是比你大！”

　　現(xiàn)在，我卻要處處讓著她、照顧她，因?yàn)槲沂墙憬�，姐姐就要讓著妹妹。我不服氣，我只是比她大一分鐘，得到�?回答都是：“大一分鐘也是大�！�

　　這句話(huà)，化作夜中我無(wú)聲的淚。

　　我不堅(jiān)強(qiáng)，是個(gè)愛(ài)哭的孩子，往往是無(wú)聲地哭。我想，既然是自己煩惱，何必又哭出聲讓別人也煩惱呢？煩惱，不像快樂(lè)可以隨意分享。

　　我和洪蝶雨睡在一張小床上。夜里，我因?yàn)榘滋斓谋瘋麥I流滿(mǎn)面，隱隱感覺(jué)到她也在無(wú)聲哭泣。這也許就是雙胞胎的心靈相通吧，似乎注定讓我們一起哭，一起笑，永遠(yuǎn)一起。她為什么哭呢？明明享受著公主的待遇，又不像我。

　　我忽然想起，我們已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)有像朋友一般說(shuō)說(shuō)笑笑，現(xiàn)在待對(duì)方如陌生人一般。好像是因?yàn)�，我們吵架了�?/p>

　　我對(duì)她說(shuō)：“你那么像公主，想做什么做什么，我呢？只能像你的侍女一樣。你受傷，只有我受批評(píng)。我只是比你大一分鐘，憑什么？”

　　她對(duì)我說(shuō)：“你以為只有你有悲傷嗎？我天天努力，還是比不上你，還是要被別人評(píng)論：‘她和她姐姐差遠(yuǎn)了�！抑皇潜饶阈∫环昼姡瑧{什么？”

　　她有悲傷？

　　一分鐘作文篇9

　　一分鐘是一個(gè)非常短的日子�？蛇@次的一分鐘讓我久久難以忘懷。

　　今天下午，我們一（1）班舉行跳繩比賽。體育老師鄒老師從我們班選了包括我在內(nèi)的十名選手參賽。

　　剛進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我感到很緊張，我們十名選手都互相鼓勵(lì)。支持。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我們雄赳赳、氣昂昂地上場(chǎng)了。

　　“腳別抬那么高！”

　　“放松點(diǎn)，別緊張！”

　　“堅(jiān)持住！”

　　“一年級(jí)必勝……”

　　旁邊的拉拉隊(duì)，為一個(gè)個(gè)入場(chǎng)的選手不停的'加油著。“下一個(gè)，向豪做準(zhǔn)備�！崩蠋煹脑�(huà)在我耳邊響起�！跋蚝�，加油！為咱們班爭(zhēng)光吧！”另外兩名選手陳蘭蘭和張超琴在旁邊不停地鼓勵(lì)著我，她們的話(huà)使我在心中暗暗地下了一個(gè)決心：我絕不能給一年級(jí)班丟臉！“

　　一、二、三、四……一百零一、一百零二……我已經(jīng)跳了將近一百個(gè)，可這一分鐘還沒(méi)有過(guò)去，我的手臂和雙腿已經(jīng)又酸又痛了，可是陳蘭蘭和張超琴等同學(xué)還在旁邊不停地鼓勵(lì)我，當(dāng)時(shí)我只想到五個(gè)字：“勝利屬于我！”

　　我的耳邊終于響起了時(shí)間到的哨音，我剛回到原地，同學(xué)們就興奮的大喊起來(lái)：“向豪，你贏了，向豪，你真棒！”老師也微笑地望著我，旁邊的拉拉隊(duì)也不停的喊著我的名字，我榮幸極了。

　　一分鐘雖然很短，但這次的一分鐘，在我心里，它是那么的漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)……

　　一分鐘作文篇10

　　你是否會(huì)為別人奉獻(xiàn)出自己的生命？你考慮過(guò)嗎？如果考慮過(guò)，多久？一分鐘？一小時(shí)？還是一天？

　　許久前讀過(guò)的'一個(gè)故事，至今讓我印象深刻。

　　湯姆、老師和同學(xué)們一起去春游，同學(xué)們?cè)跔I(yíng)地生火，湯姆和老師一起去撿木頭�？墒抢蠋煘榱藫煲桓绢^時(shí)，不小心摔下一條很長(zhǎng)的坡，瞬間，流了很多血，老師也暈了過(guò)去。湯姆見(jiàn)這情形連忙跑過(guò)去，嘴里不停地呼喊著：“老師，醒醒，醒醒�！币�(jiàn)老師毫無(wú)反應(yīng)，自己又抱不動(dòng)，只能轉(zhuǎn)過(guò)身子像頭尾巴著了火似的瘋牛，一個(gè)勁地向營(yíng)地沖。

　　湯姆順利到了營(yíng)地，氣喘吁吁地喊道：“老師受傷了！快……快……”同學(xué)們大吃一驚，焦急地把老師送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生出來(lái)了，焦急地說(shuō)：“病人因失血過(guò)多，情況緊急，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，需要立馬輸血，你們班有誰(shuí)是O型血�！薄拔摇沂荗型血�！睖分е嵛嵴f(shuō)道�！澳呛�，等下你簽字，同意輸血”。醫(yī)生說(shuō)。湯姆額頭瞬間滲出細(xì)小的汗珠，小聲地說(shuō)：“醫(yī)生，先讓我想想�！蓖瑢W(xué)們都很疑惑，為什么湯姆還要思考？湯姆思考了一分鐘，最后還是決定同意輸血。

　　輸血完成后，老師沒(méi)事了，湯姆坐在一旁哭著說(shuō)：“醫(yī)生，我什么時(shí)候死？”醫(yī)生笑著說(shuō)：“傻孩子，你不會(huì)死，只需要休息一下，補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)就可以了�！�

　　后來(lái)，同學(xué)們明白了，湯姆不愿意輸血，是因?yàn)椴幌胱屪约核廊�。更驚人的是，湯姆為了老師獻(xiàn)出生命，只思考了一分鐘。

　　這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的消防員叔叔們，每一次進(jìn)出火場(chǎng)救人，沒(méi)有絲毫的思索時(shí)間，他們就如湯姆一樣偉大。

　　一分鐘作文篇11

　　“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)教室，我們都做好了上課的準(zhǔn)備，可是，老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，最近我們有些同學(xué)是不是總覺(jué)得時(shí)間不夠用呢？其實(shí)，我們有很多時(shí)間”。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的“。其實(shí)一分鐘也可以做許多事情，不信，我們來(lái)試試�！�

　　頓時(shí)，班里的同學(xué)們開(kāi)始交頭接耳：“一分鐘能做什么事情？這么短的時(shí)間，能做多少事？這時(shí)，老師讓我們拿出自己的本子，讓我們工整的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，計(jì)時(shí)一分鐘。等老師一聲令下，我們便奮筆疾書(shū)，真恨不得自己能有一支神筆，可以快速寫(xiě)完，我們都加快了速度，埋頭苦寫(xiě)�！皶r(shí)間到！停筆！”老師發(fā)話(huà)了，我們只能放下手中的'筆�！艾F(xiàn)在來(lái)數(shù)一數(shù)自己寫(xiě)了多少字�！崩蠋熣f(shuō)。我們都開(kāi)始數(shù)了起來(lái)，數(shù)完之后，我們都不由得大吃一驚，自己一分鐘竟然工工整整地寫(xiě)下了十幾個(gè)詞語(yǔ)，別的同學(xué)少說(shuō)也有十幾個(gè)，我們都很驚訝，看似微不足道的一分鐘竟然能寫(xiě)這么多字。老師又幫我們計(jì)算了一下，一共有三十幾個(gè)詞語(yǔ)，那么最多四分鐘就可以完成。

　　老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們翻開(kāi)書(shū)本，大聲朗讀課文，也是一分鐘計(jì)時(shí)。不一會(huì)兒，班里便傳來(lái)了瑯瑯的書(shū)聲�！昂�，時(shí)間到�！崩蠋熣f(shuō)，“現(xiàn)在數(shù)一數(shù)自己讀了多少個(gè)字�！苯Y(jié)果又讓我們竟想不到，大部分同學(xué)都讀到了三百多字，最多的，竟然有四百多字，這么算下來(lái)，我們一天閱讀一小時(shí)，那我們不就可以閱讀一萬(wàn)多字。

　　啊，真沒(méi)想到，這小小的一分鐘竟有如此大的用處，這么算下來(lái)，下課少出去玩一會(huì)兒，就會(huì)有這么大的收獲，我也應(yīng)該與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒，就可以做更多的事情！

　　一分鐘作文篇12

　　從未感覺(jué)時(shí)間的飛逝，知道最后一分鐘，才明白，自己還有很多事情來(lái)不及做…

　　——題記

　　天使從眼前飛過(guò)，輕輕帶出一句話(huà)：

　　“孩子，你還剩下最后一分鐘的生命了，好好珍惜吧。”

　　最后一分鐘？只有60秒…

　　時(shí)間在走。

　　1秒，2秒，3秒…

　　我明白，再多的哀怨也無(wú)濟(jì)于事，只有好好珍惜這最后不足一分鐘的時(shí)間了。

　　來(lái)到我的琵琶面前，輕輕撫了撫弦，淡淡地發(fā)出4個(gè)音符，我多想再?gòu)椬嘁磺o我?guī)?lái)太多快樂(lè)與光榮。我就曾抱著它，在舞臺(tái)上瘋狂的彈奏，沉浸在音樂(lè)的圣地中。

　　我繼續(xù)向前走，打開(kāi)窗戶(hù)望了望窗外，這是我最后一次看這些景物，它們沒(méi)有了往日的熟悉，變的好陌生好陌生，它們煥發(fā)著往日沒(méi)有的美麗。

　　多想再看看這個(gè)世界，我怎么能這么不珍惜以前的'時(shí)光？

　　看看表，還剩下30秒。

　　我拿出手機(jī)，撥通了圓瓜的電話(huà)。

　　“喂�！�

　　圓瓜熟悉的聲音響起。腦海里浮現(xiàn)出圓瓜哥哥可愛(ài)的臉，我忽然有一種想哭的沖動(dòng)，我咽了咽淚水，擠出幾個(gè)字:

　　“ 哥哥，你要幸福，我以后不能陪你了…”

　　我匆忙掛斷了電話(huà)，好想念同學(xué)和父母的聲音哦，但..我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再聽(tīng)了，只有把圓瓜的聲音永遠(yuǎn)留在記憶里。

　　看看表，還剩下20秒。

　　我拿出自己的日記，翻了開(kāi)來(lái)。

　　我以前真的很任性，現(xiàn)在回憶起來(lái)真是很好笑。

　　被老師罵了，就賭氣離開(kāi)課堂，毫不給老師留面子，最后還是不得不反過(guò)來(lái)求老師再給我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　被同學(xué)誤會(huì)了就將計(jì)就計(jì)，后來(lái)還從那些挑撥者手中掙了幾十元錢(qián)呢！

　　呵呵，可是這一些都是過(guò)去了。

　　等待我的，是那可怕的黑暗。

　　看著鐘面。58秒，59秒…

　　我無(wú)悔。

　　一分鐘作文篇13

　　一分鐘，在很多人眼里，是毫不起眼的一個(gè)短暫時(shí)間段，僅僅是浩瀚海洋的一滴水；僅僅是郁郁蒼松的一片小葉；僅僅是鐘表億萬(wàn)聲“滴答滴答”中的六十下，微不足道。一分鐘，如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得一分鐘非常短暫。有一次，老師讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)記20個(gè)詞語(yǔ)，我不以為然，心想，3秒鐘記一個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，誰(shuí)都能做到！于是，我快速瀏覽了一遍，覺(jué)得每個(gè)都那么簡(jiǎn)單，不記住才怪呢。測(cè)試開(kāi)始，我張口就說(shuō)：“衣服、電燈、讀書(shū)、打字機(jī)、過(guò)眼云煙、沉默……還有什么呢，我怎么想不起來(lái)了？我拼命思索，但是我的腦海里一片空白，我低頭看看表，時(shí)間無(wú)情的往前走，滴答滴答，伴隨著我的心跳聲，分外刺耳。什么，到點(diǎn)了？這一分鐘太短了，仿佛只是一剎那！

　　有時(shí)候，一分鐘又變得如此漫長(zhǎng)。有一次，體育老師叫我們做一分鐘俯臥撐，只聽(tīng)老師一聲令下，我的肘關(guān)節(jié)便牢牢地支撐著地，只一會(huì)兒，我已經(jīng)覺(jué)得手臂很酸很酸，腰也漸漸沉了下去，我快支持不住了，一瞟手表，才30秒！我咬著牙，不斷鼓勵(lì)自己“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”時(shí)間就像我灌了鉛一樣的`手臂，滴—答—、滴—答—，艱澀地向前走，我兩眼冒花，再也支撐不住，身子像一座小橋“轟”垮了。這一分鐘太長(zhǎng)了！

　　我明白了，時(shí)間的長(zhǎng)短是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，重要的是你用怎樣的心態(tài)去對(duì)待它，只有珍惜時(shí)間，合理應(yīng)用時(shí)間，才能讓有限的時(shí)間變“長(zhǎng)”。

　　一分鐘作文篇14

　　一寸光陰，就是一寸命光，每一個(gè)眨眼，命光就會(huì)流逝了，因此，注意當(dāng)下就是珍惜永恒的生命。

　　在思想與思想之間、時(shí)間一定留有空隙，只要進(jìn)入空間有察覺(jué)的能力，時(shí)間就等于智慧。

　　不要期待永恒的理想，若能安住在此刻的時(shí)間上，此刻就是凈土，就是永恒的理想。

　　年齡不是作為智慧的依據(jù)，因?yàn)槊總€(gè)人都是宇宙的老人，上帝為生之前，我就存在了，這就是宇宙的真實(shí)。

　　有理想，有壯懷的人不因時(shí)間的流逝而頹唐，而是到死的瞬間還保持向前的心。

　　有的`人一分鐘當(dāng)千百日使用，有的人千百世輪回生死業(yè)海茫茫，不及別人一彈指頃。

　　時(shí)間是空的，但是它創(chuàng)造了有的；時(shí)間是不可捉的，卻制造了許多可捉之物，時(shí)間的空與不空是同一質(zhì)，同一味的。

　　面對(duì)下課前的十分鐘，有的人坐立不安，用手指數(shù)著還有多長(zhǎng)時(shí)間下課，在這精華總結(jié)的十分鐘里，有的人不屑一顧，有的人拼命計(jì)算，有的人則與老師同步，給這節(jié)課畫(huà)上完美的句號(hào)。這就是學(xué)生與學(xué)生之間的差別，什么沒(méi)有聽(tīng)課效率，一切都是假話(huà)，你只需問(wèn)一下自己：這節(jié)課的最后十分鐘，我在干什么？

　　時(shí)間從沒(méi)有變過(guò)，因?yàn)殓姳�，日夜都不是時(shí)間，但時(shí)間也未駐留，因?yàn)檎麄€(gè)宇宙都是時(shí)間的痕跡，時(shí)間的道場(chǎng)，在為我們說(shuō)緣起的法，生滅的法。

　　事世如棋局，不著者便是高手，一身似瓦甕，打破了才見(jiàn)真空。

　　人不能與時(shí)間賽跑，但是人可以包容時(shí)間，善待時(shí)間。

　　時(shí)間似氺

　　水木年華

　　是時(shí)候該張開(kāi)翅膀，去擁抱時(shí)間，擁抱大地了。

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