樂的作文

[優(yōu)]關(guān)于樂的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于樂的作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關(guān)于樂的作文 篇1

　　樂，是人類最真實(shí)的情感表現(xiàn)，是每個(gè)人都能感受得到的東西。很多人總說生活無趣，歡樂太少，其實(shí)是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛，沒有用心去感受生活的美好。

　　學(xué)習(xí)使我樂！

　　閱讀小說、散文，和作者在書中對(duì)話，在或真或假的故事中體會(huì)別人的酸甜苦辣，感受不同的人生；重溫經(jīng)典，學(xué)習(xí)古人的智慧，感受文化的魅力；做幾道數(shù)學(xué)題目，與有趣的數(shù)字一起游戲，和多彩的幾何圖形碰撞，讓我的思維更加活躍。這些都能讓我感受到樂。

　　玩耍使我樂！

　　學(xué)習(xí)的空余時(shí)間，我會(huì)和父母一起外出旅行，親近自然，感受祖國(guó)的大好河山。不論是雄偉壯觀的'高山還是廣闊無邊的大海，都能給我的心靈帶來深深的震撼，讓我發(fā)自內(nèi)心的歡樂。游樂場(chǎng)更是一個(gè)充滿歡樂的地方，這是孩子的天堂。記得第一次和小伙伴一起去游樂場(chǎng)，在排隊(duì)坐過山車時(shí)候聽見此起彼伏的驚叫聲，我打起了退堂鼓。小伙伴鼓勵(lì)我要勇于嘗試，克服內(nèi)心的恐懼，后來我們手拉手一起坐上了最刺激的一款過山車。當(dāng)過山車爬到最高點(diǎn)，在空中停留的幾秒鐘，我俯瞰整個(gè)游樂場(chǎng)，見到的是和平時(shí)完全不一樣的景象。原來站在高處我們的視野和胸懷真的會(huì)變得更開闊。等到過山車往下俯沖的時(shí)候，我想象自己是一只翱翔的小鳥，快樂得飛了起來，完全忘記了恐懼。這次的勇敢嘗試讓我感受到樂。

　　運(yùn)動(dòng)使我樂！

　　生活中除了學(xué)習(xí)和玩耍，運(yùn)動(dòng)也是必不可少。在繁忙的學(xué)習(xí)間隙來一場(chǎng)暢酣淋漓的籃球比賽是最好的減壓方式。周末約上三五同學(xué)，把一周的運(yùn)動(dòng)欲望盡情釋放。

　　回首掏！遮天血帽！crossover！雙背后！哈登雙后撤！咚咚咚！啪啪啪！ 我們時(shí)而激烈競(jìng)爭(zhēng)，遇到強(qiáng)勁對(duì)手，我們又默契配合。球場(chǎng)實(shí)在是一個(gè)增進(jìn)友誼的好地方！勝利讓我們歡呼雀躍，進(jìn)步讓我們更加快樂！

　　生活中處處充滿樂，只要我們用心去感受和發(fā)現(xiàn)。

　　關(guān)于樂的作文 篇2

　　一年一度的福山外語節(jié)今天開幕了，恰逢奧運(yùn)年，所以今年的外語節(jié)以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我參與，我快樂”為主題，開展奧運(yùn)文化周活動(dòng)。我們這些福山路小學(xué)的娃娃們，就成了名副其實(shí)的奧運(yùn)“福娃”了！

　　早上七點(diǎn)四十，我們來到指定的源深體育館6號(hào)門集合，天氣預(yù)報(bào)說是陰轉(zhuǎn)雷陣雨，不過早上的天色還是蠻好的，也是天公作美吧。

　　八點(diǎn)多鐘，我們到指定的區(qū)域坐好，等待開幕式的進(jìn)行，碩大的體育場(chǎng)被我們這些身著整齊鮮艷表演服和紅、籃運(yùn)動(dòng)服的'“福娃”們座得滿滿的，同學(xué)們也興高采烈，參加表演的同學(xué)還化了妝，好一派節(jié)日的氣氛！

　　開幕式安排了奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、團(tuán)體操表演、奧運(yùn)競(jìng)技項(xiàng)目演示、奧運(yùn)歌曲大連唱以及老師和同學(xué)家庭的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，九點(diǎn)鐘儀式開始，全體起立，唱國(guó)歌，升國(guó)旗，唱節(jié)歌，升節(jié)旗。非常莊嚴(yán)隆重，不過主持人在介紹著名嘉賓時(shí)，說大家不要太激動(dòng)，他還在趕往會(huì)場(chǎng)的路上，倒是真幽默，大家都笑了。

　　開幕式上朗讀了全校同學(xué)寫給北京奧組委的信和北京奧組委鄧亞萍、葉喬波的回信。表達(dá)了我們“福娃”心系奧運(yùn)祝福奧運(yùn)的心聲。

　　我們一起演唱了“Forever Freind”這首動(dòng)聽的奧運(yùn)歌曲，更有意思的是，它的作者，音樂家孔祥東也被請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，他委我們介紹了這首歌的創(chuàng)作經(jīng)過。

　　在熱鬧激烈的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)后，跳高世界冠軍朱建華和女排國(guó)手李國(guó)君帶領(lǐng)大家一起宣誓，結(jié)束了整個(gè)儀式。下午起就會(huì)有各種各樣的知識(shí)競(jìng)賽陸陸續(xù)續(xù)的舉辦，同學(xué)們可以一展身手。

　　你好，我的福山！你好，我的外語節(jié)！祝你一切順利圓滿！

　　關(guān)于樂的作文 篇3

　　聽說今天下午冬季長(zhǎng)跑比賽開始了，全班立馬沸騰起來，吵的吵，鬧的鬧，真比趕集還熱鬧。幾個(gè)班干部一齊發(fā)威，但同學(xué)們興奮的氣焰一點(diǎn)也沒有減弱，喊聲持續(xù)不斷，直到老師來，整個(gè)班才得以安分……

　　比賽開始了！我一手拿著相機(jī)，一手幫運(yùn)動(dòng)員拿衣服。首先出場(chǎng)的是三年級(jí)的小朋友，他們一個(gè)個(gè)信心十足，在跑道上筆直地站著，還有幾個(gè)小朋友用尚顯稚嫩的'聲音喊著：“加油，加油！”

　　朱老師手一揮，大喊一聲：“開始！”幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員“嗖”地一聲，便消失在我的視線中。我急忙轉(zhuǎn)過身去，才發(fā)現(xiàn)他們已跑到我的左側(cè)。只見他們一個(gè)個(gè)飛也似的狂奔著，唯恐落后，豆大的汗珠雨點(diǎn)般地從三年級(jí)小運(yùn)動(dòng)員頭上滴落下來。還有一圈！小運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，敞開雙腿向終點(diǎn)沖去。但由于耐力有限，速度明顯慢了下來。

　　“過了”！一個(gè)運(yùn)動(dòng)員首先沖破終點(diǎn)，奪得了王冠，他幾乎癱倒在地上，但臉上卻掛著勝利的微笑。一個(gè)班主任走過去扶了他一把，笑呵呵地走開了。

　　轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)也比完了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)面紅耳赤，氣喘吁吁！該我們五年級(jí)比賽了，這時(shí)，我放下相機(jī)，去為我班隊(duì)員加油打氣。時(shí)間刻不容緩，我還未說完，比賽就開始了。馬小鵬、周小龍兩位運(yùn)動(dòng)員大步流星地走上跑道。槍聲響了，運(yùn)動(dòng)員們以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝前沖去，只見馬小鵬活像一匹駿馬，一下子沖到第五，好快！我感覺每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都跑得飛快，好像身上都安裝了火箭似的。

　　第三圈時(shí)，我班的那兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員有些撐不住了，開始大口喘氣，我連忙跑過去，不停鼓勵(lì)，打氣，可他們的腿就像是灌了鉛似的，就是跑不快！后面的人一一超了上來，我們的形勢(shì)越發(fā)不利。果然，最后我們班只得了一個(gè)第六與第八。馬小鵬沖過終點(diǎn)便倒在了地上，我忙去攙扶，他趴在一塊石板上，大口喘氣，我心中很不是滋味……

　　我相信，我們只要加倍努力，明年的王冠，非我們莫屬！

　　關(guān)于樂的作文 篇4

　　快樂，對(duì)有些人來說，是數(shù)也數(shù)不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話語；是及時(shí)善后的滿足和他人對(duì)你的感激……

　　對(duì)我來說，快樂就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數(shù)學(xué)老師捧著一大堆試卷進(jìn)來，生氣地說：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(zhǎng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著試卷，心中有說不出來的快樂，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺好甜。我望著窗外，感覺今天天空特別的藍(lán)，白云也無比的白，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你考得真好，繼續(xù)加油哦！”我看著這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì)不會(huì)笑得連眼睛都沒了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張?jiān)嚲�。他們一看，臉像開了一朵花，我的心里也美滋滋的!

　　對(duì)我來說，快樂也是課間和同學(xué)們一起玩耍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們?cè)诓賵?chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著眼睛。有些人在后面一直打她，可是她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對(duì)她說：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來抓我啊……”不知不覺我們還唱起了歌，可是她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習(xí)的疲倦都拋得無影無蹤了。

　　對(duì)我來說，快樂更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車上，一位瘦弱的'老奶奶上了車，可是車上剛好沒有空位。我站了起來，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著說：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì)有好報(bào)的�！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺�著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。

　　快樂是什么？一直以來。我都在尋找快樂。其實(shí)快樂并不需要我們?nèi)�尋找，因�(yàn)樗�就在我們身邊�?/p>

　　關(guān)于樂的作文 篇5

　　然而，快樂的來源也有很多。當(dāng)我成功時(shí)，我會(huì)快樂；當(dāng)我心愿滿足時(shí)，我會(huì)快樂；當(dāng)我玩得開心時(shí)，我會(huì)快樂……但是，讀書的快樂卻別有一番滋味。

　　正午的陽光穿過窗外交錯(cuò)的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書柜掃視了一遍，最后，我從書堆中抽出了一本，輕快地抱著它們來到了陽臺(tái)，我小心地翻開第一頁，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現(xiàn)在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著富士之巔向下爬動(dòng)。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反復(fù)咀嚼，似乎看到太陽悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅(qū)趕下來。富士山的美景令我流連忘返，回味無窮，但是欲望卻驅(qū)使著我翻開新的篇章。

　　“海燕在叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般的穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫�！�…”不待看完，我不由擔(dān)心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續(xù)讀，仿佛我此刻便站在海邊，看到狂風(fēng)將巨浪甩到懸崖上，聽見咆哮怒吼的雷聲，而那些英勇無畏的'海燕卻在這險(xiǎn)惡的環(huán)境中穿梭著，飛翔……我的擔(dān)憂漸漸消退，勇敢的海燕又有什么可畏懼的呢？

　　沉醉于書的世界，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來，我已經(jīng)看不清書頁上的字。我抬起頭，只見天空中灰蒙蒙的一片，哪里還有灼熱的太陽呢？我合上書，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。

　　我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書得到的快樂完全淹沒了麻木。我快樂，因?yàn)槲以跁�中瀏覽了許多我不能夠?qū)嵉匦蕾p的大好景物，因?yàn)槲伊私饬斯沤駳v史，因?yàn)槲姨剿髁耸澜鐘W秘……

　　因?yàn)檫@種我無以名狀的快樂，我的精神得到享受，而書也如同磁鐵般吸引著我，讓我著迷，在迷中快樂。

　　我讀書我快樂！

　　關(guān)于樂的作文 篇6

　　我身邊的音樂范兒

　　音樂”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)蘊(yùn)藏著無窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。

　　一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。

　　她是誰？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對(duì)音樂充滿了無限激情和無限熱愛。

　　林老師自幼酷愛音樂，長(zhǎng)大后因家里不能供他她讀音樂學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習(xí)，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴，樣樣精通，就連現(xiàn)在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的.是，古箏和鋼琴，她都是到達(dá)十級(jí)，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！

　　成名之后，林老師收了很多學(xué)生，但仍沒放棄學(xué)習(xí)音樂。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時(shí)候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的。”林老師正邊翻樂譜邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤，卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來。如此認(rèn)真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？

　　林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯(cuò)誤糾出來。

　　現(xiàn)在，林老師已經(jīng)桃李滿天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開始工作了。他們會(huì)抽空來看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她，教會(huì)了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。

　　看著林老師在演奏時(shí)的滿足與專注，一股敬佩油然而生……

　　關(guān)于樂的作文 篇7

　　今天，我們202班的12個(gè)家庭組織去芝林燒烤了。一路上我們可興奮了，巴不得馬上就能到達(dá)，那個(gè)心情啊我相信誰都體會(huì)得到。

　　汽車在公路上跑著，那個(gè)公路也變得越來越小了，可我們卻越來越興奮了，因?yàn)槁纷冃×司鸵馕吨�我們快到達(dá)景點(diǎn)了。

　　到了芝林，各位父親母親打開車門，我們這幫小鬼就像脫了韁的小野馬一樣，迫不及待地向山上跑去。哇！那竹林好茂盛��！我們小小的身影很快就被竹海淹沒了，急得父親母親們跟在后面拼命地喊著要我們小心一點(diǎn)，可那時(shí)的我們耳朵已經(jīng)沒了，根本沒聽到他們?cè)诤笆裁�。我們很快就到了山上一處的溪水邊停了下來，那里的溪水好清澈��！它們靜靜地流淌著，好像在等持著我們的到來。

　　小伙伴們一開時(shí)都沒想到脫鞋子，結(jié)果可想而知，鞋子全都濕了。后來我們都把濕鞋子和襪子脫下來了，這下我們可以盡情的玩水了。因?yàn)橄�水也有點(diǎn)涼，時(shí)間也有點(diǎn)急，父親母親說要去燒烤了，我們都很不情愿地被大人們拉上了小溪。

　　大人們選好了燒烤地點(diǎn)后，他們每個(gè)人大人忙得熱火朝天的，有生爐子的，有串肉串的，有洗洗刷刷的，有找東西的……這時(shí)他們可顧不了我們了，又是我們的天下了。我們又打起水仗，這下更慘了，連衣服褲子全都濕了。不一會(huì)兒，大人們也都把部分食物烤熟了，拿來先叫我們分享。雖說我這次燒烤吃的不多，（因?yàn)楸緛砦揖统缘貌欢啵┎贿^真的是很開心的'。曹父親給我們拍了很多相片。兩小時(shí)左右，大人們也都吃得差不多了，他們把垃圾全都撿起來帶走，因?yàn)樗麄儾幌胱屵@漂亮的溪水變得混濁。我們要保護(hù)環(huán)境，熱愛山山水水！

　　今天的芝林一游，我可沒白來，那里讓我瘋玩了一天，把我高興壞了，我跟同學(xué)間的感情也升溫了不少，以后期待父親母親們多搞搞這樣的活動(dòng)吧！

　　關(guān)于樂的作文 篇8

　　今年的暑假期間，可讓我的肚子過足了癮。

　　星期五中午，媽媽和我氣喘吁吁地從新街口地鐵站出來，四處張著想尋覓點(diǎn)吃的東西。正當(dāng)我們饑腸轆轆地走過一排排小吃店時(shí)，幾個(gè)金光閃閃的大字映入了我的眼簾---比利牛排(正宗)。牛排，我以前只吃過一次，但不是正宗的，至于正宗的，我還沒品嘗過呢。于是我拉著媽媽的手向這家牛排店走去。

　　一走進(jìn)牛排店，一股濃濃的意大利氣息在空氣里彌漫著，音響里放著優(yōu)雅的圓舞曲，其他食客拿著刀叉叮叮叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那兄�牛排……這成了這一家牛排店的`一道美麗的風(fēng)景線。

　　我和媽媽找了一處靠窗的座位坐了下來。我點(diǎn)了一分丁骨牛排，媽媽點(diǎn)了一份伊斯牛排。大約十分鐘后，兩份牛排相繼上來了。服務(wù)員一掀開蓋子，一股濃濃的香味撲鼻而來，布滿醬汁的牛排還滋滋作響。另外還有一撮意大利面條，那涂了香草醬的面條在燈光的映照下顯得晶瑩剔透的，最旁邊是一個(gè)小煎蛋，黃黃的蛋黃還沒有完全凝固。我用嘴一吹它就像果凍一樣一抖一抖的，于是我那筷子一戳，金黃金黃的蛋黃就全部滲了出來。

　　開始吃了，我右手拿著刀，左手拿著叉，不協(xié)調(diào)的切著牛排。因?yàn)槲乙�的牛排是八成熟，所以還挺嫩，我不用費(fèi)多大的力氣就切下了一小塊牛排丁，我用叉子叉起了牛排丁放在嘴里，糯糯的醬汁滑滑的，牛排丁嫩嫩的，好吃極了，意大利面條滑滑的，稍稍有些硬。不一會(huì)兒，我吸溜吸溜就吃進(jìn)去了。

　　暖暖的陽光透過窗戶外的，把陽光灑在地上，濺在了我綠色t-恤衫上，我不由得打了一個(gè)哈欠。是啊，吃飽喝足是有點(diǎn)犯困。這家的牛排真好吃，我下次還要再來。

　　關(guān)于樂的作文 篇9

　　一篇好文章應(yīng)該和一首歡樂明快的樂曲一樣，富有鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律。 同樣是“月”，巴金在《家》中寫道：

　　一彎新月高高地掛在天空，在水面上投下淡淡的銀光，增加了水上的涼意。對(duì)面的晚香樓冷清清地聳立在銀光下面，樓前是一片白燦燦的花朵。

　　老舍在《月牙兒》中又這樣寫道：

　　月牙下邊，柳梢上面，有一對(duì)星兒好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹，開滿了白花，月的微光把這團(tuán)雪照成一半兒白亮，一半兒略帶點(diǎn)灰影，顯出難以想到的純凈。

　　巴金大量使用疊音詞描寫月色，像“高高地”、“淡淡的”、“冷清清地”、“白燦燦的”；老舍則用動(dòng)詞和兒化詞寫月，如“微笑的”、“輕擺的”、“一半兒白亮”、“一半兒略帶點(diǎn)灰影”。巴金和老舍這兩段寫月的文字之所以生動(dòng)、活潑，就在于除了運(yùn)用恰當(dāng)詞語外，作家還巧妙利用了詞語的聲音效果來表情達(dá)意，從而使月色更為迷人，更為動(dòng)情。

　　從兩位作家的描寫里，我們不難看出，疊音和兒化是使文章生動(dòng)活潑的重要手段之一。運(yùn)用得當(dāng)?shù)腵話，能使人感受到文章柔婉流暢、娓娓動(dòng)聽的音樂美。浩然在《艷陽天》里有一處描寫晨景的段落，就有這樣的感覺。

　　街道上是一片潮乎乎的露水氣味；樹影子漸漸地淡了，星斗漸漸地少了，天空漸漸地高了；寨子上的喇叭花頂著露珠兒開，豆莢子在微風(fēng)里搖擺，菜飯的香味兒開始飄蕩。本來，從每一個(gè)院子傳出的拉風(fēng)箱的聲音很響亮，這會(huì)兒倒變得很低。

　　這段文字中疊音和兒化詞的大量使用，形象生動(dòng)地描寫了露珠下的喇叭花、微風(fēng)里的豆莢子、風(fēng)箱聲中的飯菜的香味，使人感到早晨的清新可愛，給人一種輕松活潑的美感。

　　關(guān)于樂的作文 篇10

　　鳥兒渴望快樂飛翔，魚兒渴望快樂遨游，我們每個(gè)人都渴望快樂生活。那么，親愛的你，知道快樂從哪兒來嗎？其實(shí)，快樂可以自己創(chuàng)造。

　　下午，我在書桌前寫作業(yè)，突然耳畔傳來媽媽的話語：“兒子，今天我們?cè)谛》块g搭帳篷怎么樣？”我猛一抬頭，呆呆地注視著媽媽，心想：媽媽今天是瘋了嗎，竟然想出這樣的注意，好不切合實(shí)際�？刹恢獮槭裁矗�我嘴上還是答道：“好呀！”可能是好奇心在作怪。轉(zhuǎn)而，覺得媽媽的想法好有創(chuàng)意。

　　期待從此刻開始。時(shí)間走得那樣緩慢。

　　晚上，我上好課外班，走在回家的路上，腦海里滿是帳篷搭在房間里的畫面，睡在室內(nèi)帳篷里一定別有一番滋味。我越想越有意思。

　　慢慢地，到了家，爸爸媽媽呢？難道在房間搭帳篷？我輕輕地走到小房間門口，迎接我的應(yīng)該是一片新大陸吧。我感覺自己的小心臟都快跳出來了。小心翼翼地推開房間的門，：“啊，我的帳篷！我的帳篷！”我驚叫起來，三步并成兩步跳進(jìn)帳篷，躺下身來。這一刻的感覺好美妙，我禁不住閉上眼睛。

　　不知不覺，媽媽來到我身邊，也躺下，溫柔地說：“怎么樣，我的主意不錯(cuò)吧！”“是的，謝謝媽媽！”“那我們睡覺吧？”說著，媽媽把燈關(guān)了。

　　霎時(shí)間，那一次和伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上露營(yíng)的畫面印入眼簾——我們?cè)趲づ袂俺�歌、跳舞、做游戲，還有很多的'美食。電筒也成了我們的玩具，我們你照我，我照你，笑聲回蕩在夜晚的校園……“哈哈——”我竟然笑出聲來，把一旁的媽媽嚇了一跳。時(shí)間一分一秒地過去，可我還是睡不著，可能是太興奮了。媽媽看透我的心思，有節(jié)奏地在我身上拍打起來，我終于迷迷糊糊地睡著了。

　　一早，我睜開眼睛，看見了帳篷頂，“我在露營(yíng)？”一轉(zhuǎn)頭，看到自己的書桌，才想起昨晚的事兒，嘴角揚(yáng)起一絲笑意。

　　如果你以后問我家里是否可以搭帳篷，我會(huì)肯定地回答，同時(shí)告訴你：“搭的不僅是帳篷，還有無限快樂�！�

　　原來，快樂真的可以自己創(chuàng)造。

　　關(guān)于樂的作文 篇11

　　經(jīng)過四五個(gè)小時(shí)的顛簸，終于下車了。無數(shù)顆薰衣草花組成了紫色的海洋，小蜜蜂和小蝴蝶在那花的海洋里流連，貪婪的吸吮著它們的花蜜，它們碰碰這朵，逗逗那朵，再忍不住親上一口。單是看著，都是一種享受。不知不覺間，在花海中竟然玩了半小時(shí)。我忽然想起，我這是來騎馬的，只好和美麗的花海揮手告別。

　　突然一陣陣馬的嘶鳴進(jìn)了我們的耳朵里，走近一看，這匹馬竟有兩米的高度，好帥！一股恐懼的.、激動(dòng)的感受占滿心頭。馬在這里，我卻不敢向前一步，定睛一瞧，這馬是黑色的鬃毛，栗色的身子，額頭上有一塊四角星狀的白色部分，非常醒目，馬兒就像一位國(guó)王一樣。我只敢不遠(yuǎn)不近的望著它。

　　在眾人的鼓勵(lì)下，我決定要嘗試一次。我一只手抓住韁繩，一只腳踩上馬鞍，另一只腳再用力一跨，雙手再一抓韁繩，我便躍上了馬背。“哇！我竟然成功了！”我開心地大叫起來。但我又不敢動(dòng)一下，生怕馬一下把我拋下去不理我自己跑了……不一會(huì)兒，馬開始馱著我向前走，我在馬背上一扭一扭的，我隨著馬走動(dòng)的節(jié)奏，漸漸適應(yīng)了這種感覺。真是騎得高，看得遠(yuǎn)。遠(yuǎn)處的山影也欲漸清晰，就這樣悠悠地走著，那種感覺，無法用語言來形容。

　　別的馬時(shí)不時(shí)的和我的馬碰碰頭，顯得非常友好。只要一停，它們就低頭吃草，而我竟然產(chǎn)生了撫摸它的欲望。我緊張地伸出手，輕輕撫摸它脖子上的鬃毛，馬兒好像知道我的心意似的，任由我撫摸。我順著鬃毛的紋路向前推去，那般柔軟。它竟然抬起頭，甩了甩那像長(zhǎng)發(fā)一樣的尾巴，這是對(duì)我友好的回應(yīng)嗎？我既興奮又激動(dòng)，心在怦怦得跳著。我太開心啦，我竟然交到了一位動(dòng)物朋友！

　　從馬背上下來時(shí)，我戀戀不舍，久久沉浸在馬上游玩的情景中，仿佛自己還在馬背上，而且，我好像聽見我的動(dòng)物朋友在說：“下次來玩�。　�

　　馬鎮(zhèn)騎馬讓我挑戰(zhàn)了自己，還讓我遇見了一個(gè)動(dòng)物朋友，后來，在夢(mèng)里，我都笑醒過好幾次！

　　關(guān)于樂的作文 篇12

　　我們的校園就仿佛是一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，帶給我們知識(shí)與歡樂。

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　　她的頭微微下垂，教室里柔和的，橙黃色燈光給她的脊背勾上了一條金色的線條，她幽黑發(fā)亮的眼眸目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的.練習(xí)冊(cè)。牙齒輕咬下唇，絲毫不被外界打擾，她認(rèn)真思考的樣子真美�。∮兴悸妨�，她緊抿的嘴角漾起一抹淡淡的微笑。

　　教室里更靜了，靜得只剩下筆的沙沙聲，仿佛輕柔優(yōu)雅、充滿睿智的古典樂。

　�。ǘ�）激情交響樂

　　“加油！加油！你可以的！”你聽，運(yùn)動(dòng)會(huì)上溫暖人心的加油聲�！斑@次第一一定屬于我們班！”你看，一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員拼盡全力的身影。一張張滿是汗水，因運(yùn)動(dòng)而發(fā)紅的小臉上綻放出的，是最美，最具有激情的青春！聞聞吧，聞聞那充滿拼搏的味道；看看吧，看看一場(chǎng)場(chǎng)讓人激動(dòng)、緊張的賽場(chǎng)；摸摸吧，摸摸那早已被汗水浸濕的衣裳……

　　金秋的風(fēng)帶著激情吹蕩著整個(gè)校園，到處洋溢著大氣恢弘的交響樂。

　　（三）和諧圓舞曲

　　放學(xué)時(shí)的校園總是熙熙攘攘，我們像潮水一般奔向自己迫不及待就想見面的父母，和爸爸媽媽報(bào)告在學(xué)校的好成績(jī)；和爸爸媽媽聊聊，在學(xué)校發(fā)生的有趣的事；問問爸媽家里怎么樣，吃什么……然而，我們忽略了另一個(gè)目光──來自只辛苦的老師。他們目送我們回到溫暖充滿愛的港灣，他們微笑著，還帶著點(diǎn)疲憊，等所有的孩子全部出校回家，懸了一天的心終于可以稍稍放下。

　　放學(xué)的校園，響起了歡樂的，充滿和諧的圓舞曲，和諧之樂氤氳在了師生的心里。

　　這一首首動(dòng)聽的樂曲，帶給我們歡樂，也帶給我們溫暖的力量……

　　關(guān)于樂的作文 篇13

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句名言是我最喜歡的。而我，當(dāng)然也喜歡讀書啦！因?yàn)樗�讓我明白了只有不斷拼搏，不斷奮斗的人生才是最精彩的。

　　閑暇之余，我總喜歡拿出那本讓我倍加珍惜的《十萬個(gè)為什么》。來了解課本上沒有的只是。翻到我折疊的那一頁，這一頁講的是：地震是怎么形成的？地震往往發(fā)生于地殼中容易發(fā)生斷層的地方，因?yàn)榈厍蚓褪怯性S多板塊組成的，由于地球的自轉(zhuǎn)，板塊之間相互碰撞，就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，當(dāng)能量傳到地表的時(shí)候，就形成了地震，而四川省的汶川縣就正好處于兩個(gè)板塊的邊緣部分，所以會(huì)經(jīng)常發(fā)生地震。

　　當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我就喜歡看那本《增廣賢文》這本書讓我明白了許多做人的道理�！八�至清則無魚，人至察則無徒”這句話告訴我們要能夠包容別人的缺點(diǎn)。當(dāng)別人做錯(cuò)事的時(shí)候，我們要再給他一次機(jī)會(huì)，原諒他，這樣的話別人才和我們一起合作，一起相處�！叭�人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之”這句話的意思是：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的'缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主要講虛心向別人學(xué)習(xí)。這句話真不愧是孔子名言，陶冶了我的情操。

　　有一次，上科學(xué)課的時(shí)候，我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)于太陽的知識(shí)，忽然同桌問我：“太陽會(huì)死嗎？”我一想，我不是在《十萬個(gè)為什么》中看到過嗎？于是我就對(duì)同桌講：“當(dāng)然會(huì)死了，因?yàn)樗�也有自己的壽命，它的壽命約為一百億年，它現(xiàn)在已經(jīng)有五十億年了，再過五十億年，它就會(huì)變成一顆黑矮星，結(jié)束它輝煌的一生�！蓖�桌聽了就問：“這些都是你在哪里看的呀？”“書上”我高興的回答。從此同桌就對(duì)我刮目相看了。

　　明代王心齋曾經(jīng)寫過一首詩：樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂。我也同意他的觀點(diǎn)，只有能在讀書中找到快樂，那才是真正的讀書。

　　關(guān)于樂的作文 篇14

　　生活中有各種各樣的快樂，例如得到禮物、取得好成績(jī)等，而讓我感到特別快樂的事那兩次……

　　一次，我們班幾個(gè)同學(xué)參加小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我來到考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)葉同學(xué)葉一行站在教室門口，神情非常著急，我便問他:“葉一行，你怎么了？怎么還不進(jìn)考場(chǎng)呢？”

　　“我忘記帶尺子了。”葉一行著急的說。

　　看看葉一行急得快要哭出來了，我看了看自己書包里唯一的'一把尺子，突然間有了一個(gè)主意。我將此子掰成兩段，遞給葉一行一段，說:“拿去用吧，你用這一段，我用這一段�！�

　　葉一行當(dāng)時(shí)就瞪著眼睛不知道說什么好了，半天沒回過神來，好長(zhǎng)一段時(shí)間才說了一聲“謝謝”。那次考試，我們倆都得了一等獎(jiǎng)。一想到這多虧了我一分為二的尺子，我在心中就樂滋滋的。

　　還有一次我和同學(xué)張航被選入了省少年足球隊(duì)。我們參加了一個(gè)集訓(xùn)隊(duì)，一起訓(xùn)練，交流踢球心得。在集訓(xùn)隊(duì)的那些日子里，我們每天訓(xùn)練完畢都是大汗淋淋，沒幾天，一貫嬌生慣養(yǎng)的張航就想打退堂鼓了。他對(duì)我訴苦:“在省隊(duì)踢足球怎么這么累呀？我堅(jiān)持不下了，我想，我還是退出去得了……”

　　我趕緊打消他的消極想法:“我們好不容易有這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里可以學(xué)到更多的個(gè)人技術(shù)，還能學(xué)到戰(zhàn)術(shù)配合�！蔽疫�不忘鼓勵(lì)張航:“我也非常累，但是我們不能放棄，慢慢來，別著急……”

　　張航聽了我的話，又慢慢恢復(fù)了信心。我們一起練習(xí)控球、搶球的技術(shù)，還學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)和如何跑位。一年下來我們的踢球技術(shù)提高了不少，現(xiàn)在我們已經(jīng)是省隊(duì)的主力球員了。每次提到那次集訓(xùn)，張航就會(huì)感謝我，說我在他“心生邪念”時(shí)候及時(shí)拉了他一把，是他的人生導(dǎo)師，每當(dāng)這時(shí)候我的心中就會(huì)美滋滋的。

　　我想快樂不是得到了多少東西，而是給予了別人多少幫助。

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