眼界的作文14篇（熱門）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的眼界的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
眼界的作文1
欲窮千里目，更上一層樓。
——李白
井底之蛙不懂得如何拓寬眼界，所以它盡享著自我的天地，自認為天空如此之小，所以引來不少的嘲笑。當它真的跳上地面，也不由得感嘆，天之廣，之闊，之美。
因此，我們每個人都應當從“井”中出來，爭取上一樓來拓寬我們的眼界。
用讀書來上一層樓，每一本書都是“出井”的一塊基墊石，一塊一塊地累積。你就會一步一步靠近“地面”，一點一點地拓寬眼界。古人專注于讀書，崇尚“腹有詩書氣自華”。
諸葛亮年方二十，就已經(jīng)“熟讀兵法，探索諸子百家思想，將治亂興衰，天文地理諳熟于心，他用書來豐富見解，把自己提高一層次。使他的'眼界更為寬廣，以至于當與劉備談話時，就已預測到三國鼎立的局面，可謂神機妙算。
用實際行動來上一層樓。每一次的行為就會積累一份的經(jīng)驗，一點一滴的積累，就會匯成江河，江成海洋，乘一葉小舟，渡往更高一層次，拓寬眼界。古人告誡“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
司馬懿善出計謀，但言過其實，諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭，他沒有積累過經(jīng)驗，又自以為通曉兵法，連丞相都對他另眼相看。便驕傲自滿。最后先去街亭，打入死牢，斬首示眾，以明軍法。
用學習來上一層樓。每一次的學習都在減少通往更高境界的彎路，對學習，古人認為應當“上下而求索�！�
孝文帝為了更好地接受中原地區(qū)的先進文化。他下令改革鮮卑舊俗，禁止在朝廷上使用鮮卑語，同意使用漢語；規(guī)定官員的家屬必須穿戴漢族的服飾；改用鮮卑族的姓氏為家族姓氏。孝文帝不斷地學習，眼界不斷的提高。認識本族的法律空洞，來用漢族的管制、律令，認識到本族的禮儀文明不足，就學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國、隨著孝文帝的不斷學習，眼界不斷提高，國家不斷富強。使得中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，物產(chǎn)豐富。
井底之蛙明白了“欲窮千里目，更上一層樓�！背瘹馀畈妮份穼W子們啊，只要我們勇于拓寬眼界，總結(jié)古人拓寬眼界的方法，那么，我們也能在自己的青春畫卷上涂抹出絢麗的一筆。
眼界的作文2
在我很小的時候，我一直認為，我們中國是最強的、最好的國家，而我現(xiàn)在回想起來，這個想法是極其不明智的，那是因為眼界不夠開闊才會這么想—我是井底之蛙。如今，我因為那次美國之行，讓我的眼界變得更開闊了。
去年暑假，我隨父母第一次來到了美國。我們的住地在圣迭戈，那是個不同于中國任何一個地方的城市。在那里，天空永遠都是湛藍深遠、萬里無云的，空氣清新得像是被過濾過的一樣。我甚至認為，長期生活在北京那個“霧霾之都”的人們來圣迭戈會被這里的清新空氣會逼得呼吸不過來。在這里，沒有冬天，也沒有梅雨時節(jié)，氣溫始終保持在涼爽的16-18℃，不像深圳，夏天熱的沒法活，冬天冷的受不了。當然，這里也沒有像中國那樣鱗次櫛比的高樓，而是一望無際的山野平原；這里也沒有污濁的鋼筋混凝土，而是清一色的木頭房子；這里也沒有堆積如山的獸皮，而是成群結(jié)隊在道路上行走的野牛，或是“獨行俠”—狼。
在圣迭戈，周末的路面上沒有一個行人，沒有一輛車，當?shù)厝嗽缫褜@些美景熟視無睹，一切都是一派寧靜祥和，沒有了俗世中的塵囂，我感覺心情十分舒暢。而在我們中國，周末一大早，高速公路上就排起了長龍，空氣中飄揚著汽車尾氣與煙塵，各個景點都是肩挨肩，人擠人。我去了圣迭戈的La jolla海灘，一望無際的大海藍的澄澈，藍的通透，在陽光的`照耀下波光粼粼，閃爍著迷離、斑駁、變幻莫測的光。近處的礁石或淺灘上，成群的海豹伸著懶腰，打著哈欠，慵懶的樣子很討喜，而我們僅僅只在離它們半米遠的地方觀察。那是我第一次感到自己離自然是那樣近。哦，自然的真的是最美的。然而，在中國，海是灰色的，沙灘上都是游人丟棄的飲料瓶，只有在很遠的外海碰運氣才能見到動物。
旅行中，我問了美國朋友Rae，他們每天都干些什么，他只回答了我兩個單詞：I like，做我喜歡做的事。我不禁深思，中國人做的事……是幫別人做別人喜歡而自己不喜歡的事，從而獲取利益。我明白了，這就是所謂的“中國方式”。
在這次旅行中，我懂得了許許多多的道理，更開闊了我的眼界。Rae的那句話更給了我啟發(fā)：不要把寶貴的生命與時間空耗在無意義的事上，要把有限的生命投入到自己熱愛的事情上。
眼界的作文3
水珠尚淺，可逾高山。況且人耳?只會更甚。
——題記
一滴小水珠，在陽光未升起時便停在葉子上，晶瑩的小水珠經(jīng)陽光照射散發(fā)著奪目的光芒。悄然無聲的，小水之滴落在一條小小的，由水珠構(gòu)成的水流中。不再孤單的小水珠，親切地對那些長相與它無異的水珠們交談著，在交談著不斷地前進。小水珠不知道自己將會流向哪里，也許會滋潤大地，也許會流入大海，也許就此蒸發(fā)在路途上消失。這么想著，這條小水流匯進了小溪中，于是更多的伙伴聚集在小水珠的身邊，大家笑著，談著什么。
終于，小溪流過村莊。小水珠看到了人們，正在他身邊的人拿著水桶，打了一桶水。于是小水珠看見了，他的伙伴們就這樣離開了他。小水珠愣住了，它突然想起自己的生命只是浩瀚宇宙茫茫滄海中的.一粟，根本不會有誰在意。想清了這一點的小水珠反而更想看看大海了，它想知道這個所有水珠都想到達的地方到底是什么樣的，也想知道這個地方值不值得這么多水珠在路上接二連三地離去。
小溪流過山脈，流過小溪。
小水珠每天過著一成不變的生活，最初的那種好奇感已經(jīng)消耗殆盡，剩下的只是空虛。他甚至想這還不如當初被那個人取走呢。但他還是堅持到了現(xiàn)在，他與這條小溪，小溪中的水珠們已經(jīng)有了情感�？墒�，這樣的生活什么時候才能到頭呢?
是什么聲音?睡夢中的小水珠好像聽到了什么，她幽幽的醒來。面前的是一望無際的湛藍，與天交匯的地方根本看不見，只能看到藍色與天延續(xù)向遠方。但是他的伙伴告訴他，這里，就是大海。小水珠看到身邊的藍色，那是跟自己一樣的顏色。小水珠突然記得，自己在葉子上的時候看到的只是密密麻麻的枝葉，當它成為小溪中的一員時看見了很多曾沒見過的風景，而現(xiàn)在的自己終于到了這個地方，大海。
很久很久以后，當年的小水珠已經(jīng)變老，他對著呢些小水珠講著自己的往事。它很慶幸能看見這片湛藍而看不到邊的天空。
這是一顆小水珠的故事。而現(xiàn)在的我們，是進入小溪一段時間的小水珠，也許我們已經(jīng)跨越了高山，而未知。接下來的困難會更大，那又何妨?
押一口淡茶，潛力越大。只要能看到使眼見開闊的大海，就要堅持。
眼界的作文4
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們的生活不再是一個整體，而是被切成了一個個碎片。面對被切碎的生活，我們要改變自己的心態(tài)與認知，使得自己能夠跟上潮流，不在茫茫人海中迷失自己。
碎片化生活，顧名思義，指的是由整體變成碎片，生活被分割成了許多細小的模塊。碎片化是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進步，時代前進的產(chǎn)物。由于生活無限細化，我們的觀念發(fā)生了改變，不再為了一件事花費大量時間，而會利用許多零碎的時間辦各種瑣事。時代變遷，造就了如今碎片化的生活。
碎片化生活的出現(xiàn)，影響著每個人的心態(tài)與認知。碎片化使我們的時間利用率得到提高。人們會明白瑣碎的時間也有價值，因而爭分奪秒，利用好它們完成一些小事�，F(xiàn)在的上班族更加“忙碌”，他們除了完成工作任務，還需要處理更多的交際問題，也要匆忙應對日常生活并了解時事，充實自己。他們會充分利用上班地鐵，公交上的`碎片時間，刷微博、看網(wǎng)易、給朋友點贊，或是贈送“生日禮物”給朋友。我們在同樣多的時間內(nèi)做更多的事，這就是碎片會給我們的生活帶來的積極影響。
然而，碎片化生活也有其消極一面。當我們的時間、社交方式、生活方式全部碎片化，我們會逐漸失去長時間做一件大事的能力，變得浮躁，沒有耐心和定力，無法為一個長期目標奮斗。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”說明了耐心的可貴。錢鐘書花了幾年的時間寫作《圍城》，終究寫出了不朽之作。倘若他也把時間無限碎片化，一切成就也將不復存在。碎片化生活影響了我們的觀念，考驗著我們的耐心與定力。
因此，我們要讓自己不迷失在碎片化生活中，眼界則至關重要。無論時間、生活方式多么細碎，我們始終要有很高的眼界，擁有遠大志向并用整塊的時間去為之努力、奮斗。眼界決定了我們的高度，它不可以被切碎。
生活碎片化，是21世紀社會發(fā)展的必然結(jié)果，將會對人的心態(tài)與認知產(chǎn)生影響與改變。抬高眼界，形碎神不碎，走好屬于自己的路。
眼界的作文5
學習古詩詞，開闊了我的文化眼界。
縱覽唐詩宋詞，可以感受到詩人筆下牡丹的雍容，蘭花的高潔，懷才不遇的憤懣，得到重用的得意……意境開闊之作，更是打開了我眼界。像《黃鶴樓》，吊古傷今，情景交融，連詩仙李白都贊不絕口。
小時候，家里有許多像《唐詩三百首》《唐詩宋詞元曲》之類的書籍。我打開一看，看不懂。但是，那時有一種強烈的執(zhí)念告訴我：我想看懂。于是我就去找媽媽，媽媽說我還太小，背下來就行。
于是，媽媽幫我制定了計劃：一天背一首，堅持三個月。小時候記性好，一首五言絕句幾乎不到兩分鐘就倒背如流。開始，還興致勃勃。時間長了，就有點撐不住。三個月是如此漫長�。�
每當快要堅持不下去的關時候，我就給自己加油打氣，從中也體味到了學習的不易和堅持的.重要。三個月到了，我背會了100多首詩，大部分都是五言絕句，還有一些律詩。這使我非常自豪。
上四年級的時候，施展我才華的機會到了。
那天，語文老師發(fā)了兩張課外古詩詞填空試卷，想為我們拓展一下課外積累。卷子到手，我的眼睛立馬亮起來了，這些句子我80%都背過。每道題我都舉手，這空填“南朝四百八十寺”，這空填“黃河之水天上來”這空填“天階夜色涼如水”……
全班同學及語文老師都震動了：這么難的題我竟然都會？整節(jié)課我大顯神威，語文老師夸我道：“會的可真不少啊！原來我們班有個小學霸呀！”聽了這話，我無比自豪。
以后的日子里，我背著白居易的《長恨歌》《琵琶行》，張若虛的《春江花月夜》還有李白的《蜀道難》……每背一首詩，我覺得離他們——那些詩人又近了一些。每首詩都有故事，有溫度。它們不再是紙面上冷冰冰的文字，而是一個個充滿文化意味的神秘符號。山河壯闊，典故傳說，人生際遇，悲歡離合，在一首首詩里，我的眼界漸漸開闊。
我無比感謝我童年背的每一首詩，它們不僅讓我在語文學習方面打下了最初的底子，更讓我感受到詩詞字里行間的文化韻味，開闊眼界。成長途中，感恩相伴。
眼界的作文6
穿越無數(shù)的重巒疊嶂，夫子說看到了千里之外的馬車；穿越開辟鴻蒙的天地初始，老子拈須道“玄而又玄，眾妙之門”；穿越蝶夢紛擾，莊周見到了扶搖直上九萬里的大鵬。他們看到的世界，是心中的日月，又是眼界至寬所延伸出來的朗朗乾坤。
日落扶桑，他看到的是羲和駕太陽車一去不返；月移西樓，他看到的是望舒驅(qū)月的身影。路漫漫其修遠兮，屈子啊，也只有同你一樣的眼界，才能做到上下而求索，問天問地，問其理何在，問道義何存。
鴻雁南飛，他輟耕之隴上，喟然長嘆曰：“茍富貴，勿相忘。”當眾人譏笑陳涉不自量力之時，殊不知他們自己那坐井觀天的眼界，是如何也想象不出東海之水的浩瀚。一聲“燕雀安知鴻鵠之志哉”給他開辟了一個新的天地；一句“王侯將相寧有種乎”讓他卑微的生命從此變得與眾不同。
由此看出，“欲窮千里目，更上一層樓”，只有心到達了某個高度，眼界達到了某個寬度，你才能像大鵬那樣擁有扶搖直上九萬里的`氣魄。
心有多大，舞臺就有多大。唯有眼界闊，方有天地寬。
他不喜文章，不喜劍法，而語出驚人，欲學以治千人之術；他志在天下，見始皇而志在取而代之。有了此等眼界與志向，他在巨鹿之戰(zhàn)、彭城之役大顯其才，將西楚霸王的威風發(fā)揮得淋漓盡致。
他坐在田間，望著父親忙碌的身影說，我長大后要離開這里，不用干農(nóng)活，還要用賺的錢去看埃及金字塔。父親只是冷笑。然而有一天他真的做到了，如今“林清玄”的名字家喻戶曉。是眼界成就了他的夢想，讓他的才華盡情綻放。
打開自己的眼界吧！眼界給的廣度，是一個人心界的寬度。有了廣闊的眼界，才會有“捫參歷井”的幻想，才會讓有限的人生，演繹出無限的精彩！
給自己一個天空吧！自由翱翔在天地闊遠的世界，去觸摸枯井之外的九重蒼穹，去領略東海那波瀾壯闊、水天相接的雄渾氣勢吧！
眼界的作文7
一花一世界，一葉一追尋。每個物種，從不同的角度、不同的理解，看到的東西都不同，正如于丹說，云比天大，因為云可以遮蔽天空；風比云大，因為風可以使云消散；眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以說能“乘天地之正而御六氣之辯者”，多是心胸廣闊者。
眼界同樣是胸襟，是容人之量，是從自我升越到兼濟他人的橋梁。踩在腳底下的昆蟲，我們是否想過它也在怨恨世界的不公？還有一些人，何嘗又為了一點蠅頭微利爭得面紅耳赤你死我活。剛?cè)岙厺芮苌�，開闊自身的眼界，不必糾結(jié)在一時的爾虞我詐，放下那些包袱吧，為了更長遠的未來拼搏努力。
“天下之美盡在于己”，沒錯，我們是最美的、是最棒的、也是獨一無二的`。當你覺得困惑、彷徨，又或是覺得自己一無是處是，請想想，天下還有多少人不如我？愛因斯坦，一位偉大的科學家，誰能將它兒時與他未來的成就聯(lián)系到一起？愛因斯坦小時候愛因斯坦小時候說話困難，而且好不容易開口了，也說的非常非常慢，事實上愛因斯坦把所有的句子都要在腦子里過一遍學校里的教師也對他搖頭表示絕望，叫他笨蛋，認為沒法教育�？墒呛髞恚蔀榕e世聞名的大科學家，而他的一生，一直在追尋著快樂的生活。與愛因斯坦對比一下，我們在兒時比他的條件多了多少，難道連他一個說話都困難的孩子都能通過自己的努力創(chuàng)造出人類的奇跡，我們難道就不行么！
朋友們，請不要再繼續(xù)揮霍自己的青春。放眼自己的未來，擁有無限希望的未來，難道就要葬送在一時的貪圖享樂當中？眼界，對于每個人無疑是最重要的，因為只有看清了自己的前途與希望，我們才可以有勇氣、有動力面對接踵而來的困難與打擊，只要內(nèi)心想著我就要成功了，我能行，就有信心知難而進，越挫越勇！
眼界的作文8
有道是“眼界，心之境也，”這世間比海大的莫過于天，甚于天者,莫不如人之心境。而這兩者之間的牽絆又好似相生的并蒂蓮，缺一不可。
眼界之廣由境界鑄成。概括的說，境界就如同一個培養(yǎng)皿，在其中孕育了與眾不同的眼界。在一般人眼中，沙漠與荒涼和孤寂是同類，但在女作家三毛的眼中，“沙漠是創(chuàng)作的樂土”，是她與荷西追求、挑戰(zhàn)的見證。沙漠被賦于了豐富的情感，何止是沙漠，在三毛所踏過的每一寸土地，她高尚而深邃的境界為她所看見的每一個風景增添了生機。
這般境界與眼界的完美演繹縱觀古今，恐怕也只有《論語》中那個“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂也......”中的顏回能相提并論了。
而境界有眼界所生。這倒是大多數(shù)的高雅之士所走過的`路。
沒有到過青海、西藏的“采風”經(jīng)歷，何來王洛賓別具一格的《半個月亮爬上來》、《牧羊曲》？
若不是有從軍的感悟，岑參又如何能完成《白雪歌送武判官歸京》的絕唱？
假使魯迅當年沒有前往日本求學，何來之后的棄醫(yī)從文的大教育家？
要說最典型的例子當屬那些“饅頭神們”，作為清華大學學校食堂的普通廚師，卻以六百三十分的高分通過許多大學生都不可期望的托�？荚�。這并不是巧合，也沒有奇跡發(fā)生，只是在他們工作的每一天都能看到全國的天之驕子是如何去學，眼界所及之處，境界自然就高了，促使他們一同進步。
可見眼界也可以作為境界的催化劑了，反之亦然。
常言道：“站得高，看得遠�！闭驗榭吹眠h，所以會想看得更遠、更深這樣的看是用“心”在看，用“境界”在看這個世界。當然，也是由于想看的更高、更深，人們就會選擇去站得更高，看更多的事物，眼界自然就廣闊了。
這也就是一個人的成長過程。
時間老人給予我們一生，讓我們從眼界為起點，去探尋、達到那份別樣的心境，然后又讓我們憑借這一份境界，去發(fā)現(xiàn)更高、更遠的世界。
眼界的作文9
三毛曾經(jīng)說過：“真正的情感，不是狂喜，不是苦痛，而是像涓涓細流那樣平緩�！�
這是一種怎樣的境界，許多人的眼中只有金錢、名譽、地位……他們的眼界足以顯得多么的狹窄，殊不知“出世予人惠，捐軀亦自豪”的無私、“勸君更添竹根志，踏破征途萬重關”的堅守、“大雪壓青松，青松挺且直”的剛毅……和這些相比而言，他們顯得多么地的微不足道，甚至是丑陋的。一次次的貪污、一次次的欺騙、一次次的扭曲，他們那狹小的、錯誤的眼界，最終引導他們一步步地走向自己為自己編織的陷阱。
三毛的眼界是寬廣的、是脫離現(xiàn)實的種種的冰冷和漠然，充滿唯美主義色彩。她放棄了一切的一切，只身一人走進了魂牽夢縈的撒哈拉大沙漠，在這里她收獲了她的愛情�；蛟S在沙漠中的日子很苦，但我相信每天夜晚，席沙漠而坐，那時的沙漠顯得是那么的寧靜。兩人相互依偎在廣闊的沙漠上，夜晚的涼風輕輕地拂過面龐，寬廣無邊的蒼穹布滿了繁星，一閃一閃地，極目遠眺，遠處便是沙漠與黑幕般的星空完美的交匯。在這里沒有了城市的喧囂與繁華，有的只是如水的平靜，在這里沒有人與人之間的勾心斗角，有的只是坦誠相待。
舍棄浮生千萬濁，靜聽花開心有弦。正是因為她的放棄，才成就了后世的垂于青史。她的眼界，顯得可望而不可及，十分的完美，卻是我們所無法觸及的。我們有太多放不開的事，放不下的人……我們只能夠站在低處仰望她，卻無法超越她。
海子的眼界比三毛來得猛烈些，他不能忍受世俗的種種惡習。在他的眼里，世界應該是完美的.，他所要的并不多，他只是希望可以“面朝大海，春暖花開”�；蛟S是受夠了世俗的冷漠，亦或是理想與現(xiàn)實的差距太大，他毅然選擇了放棄生命。當他臥在冰冷的鐵軌上，聽著火車嗚嗚地駛來，那一刻他的內(nèi)心應該是平靜的。我祈禱他死后可以順延天堂的階梯，找到他眼中的世界。我相信，他并不后悔當初的選擇，哪怕幸福的開始已是結(jié)束的預示。
擁有寬闊的眼界，哪怕是一個小小的火柴也能照亮整個夜幕，哪怕是一片小小的葉子也能傾倒整個季節(jié)，哪怕是一朵小小的浪花也能飛濺整個海洋。（指導老師：曹國琴）
眼界的作文10
現(xiàn)在我看我書架上的書已經(jīng)滿滿當當?shù)牧��；蛟S已經(jīng)到了另外一個時間階段，我開始定期的去清理那些不喜歡的書，覺得已經(jīng)沒有收藏價值的書了，以前上高中的時候我總是喜歡把自己喜歡的那些書都買了實體版的，然后帶回家來放在我的書架上來收藏著，我知道其實收藏著自己喜歡的東西是一件很美的感覺，也是一種很享受的樣子，可是隨著年齡的增長，我們會發(fā)現(xiàn)以前喜歡的東西并不代表以后還會喜歡，因為年齡增長了，見識也會變的廣闊，興趣愛好也會隨之發(fā)生變化。
就好像在我中學時代，我非常討厭粉色這種小姑娘的顏色，也非常喜歡那種黑色灰色霧霾藍色那種很深沉的顏色，可是后來漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的喜好，不知道從什么時候開始發(fā)生了變化，我漸漸的覺得粉色也挺好看的。
也許對于我們這人生一路上的`經(jīng)歷來說，很多風景都會有他們自己獨特的意義，但是每個人接受過來信息之后主觀反映是完全不一樣的，我們可能會喜歡他可能會非常的真愛，也可能會覺得并沒有什么意義，甚至都不愿意去搭理。我也知道這是很正常的一種現(xiàn)象，就好像是你上一堂課，無論是中級微觀課還是裝機宏觀課，總有人會喜歡上課的時候認真聽講，下課的時候認真做筆記，因為他覺得學習這些知識對自己來說就是一個發(fā)展的過程，也是一個享受的過程，當然同時也有人非常不喜歡這些課程和內(nèi)容，或許是從根本上就討厭這些知識和架構(gòu)。也非常討厭老師講課的方式，或者更討厭這種上課的形式。
就好像那些歌曲當中所唱的那樣，每個人都知道在主觀的世界里很多東西都有著千差萬別的影響，很多人看書有著完全不同的見解，所以才會產(chǎn)生了那么多精彩的書評和影評。也許在這個世界上，我們就是要接受這些差異化的東西，不斷地求同存異才能夠有更好更精彩的發(fā)展，這個世界才能夠更加循序漸進地走向更好的未來。
這些都是我的看法。
眼界的作文11
獨自坐在陽臺上的藤椅上，手里捧著剛泡出的碧螺春茶，聞著芬芳的茶香，眺望著遠處。忽的，自己感覺好像少了一些什么，四處看看，發(fā)現(xiàn)書桌上有一本書。我的嘴角微微上揚，原來這才是我想要的，拿起書，翻開第一頁，一個個跳動的詞句呈現(xiàn)在我的眼前。我高興地坐在椅子上細細品味這神奇的魔力。
書，似乎有一種魔力，這不是魔術師能做得到的。這種魔力能讓我看透世界的`每一個角落，甚至是人心。它能夠開拓我的視野，我的心也在一瞬間被它打開。它讓我變得不再平庸，讓我變得忙碌，讓我變得優(yōu)雅而充滿活力。
總喜歡到書店里看看，并不是為了買書，新奇的書實在太多了，買?不，經(jīng)濟實在跟不上。我總喜歡趁著書店人多的時候，躲在一角，偷偷地品味，慢慢細讀。
作為一個農(nóng)村的孩子，我知道與城市接軌是多么的重要。開拓眼界，增長知識就是我所選擇的方法。而且這更是我的一種嗜好。還惦記著前幾天在書店還沒讀完的《國際禮節(jié)》這本書，一放學，我便收拾好東西第一個沖出了教室，激動而興奮。希望那本書還在，我邊走心里邊祈禱。走到書店門口，書店里早就擠滿了人。我心里暗暗欣喜，若無其事地走進書店，四處尋視。咦，那個角落正好，真是老天助我。抽出那本書，翻到已經(jīng)看到的那一頁，一種久違的氣息涌入我的心，睜大眼睛，努力地看清每一個句子，生怕漏掉一個細節(jié)。真的很新奇，原來吃飯的規(guī)矩這么多，而且各個國家還都不一樣，各自有各自的特色。我不知不覺地被吸引了，卻不知老板已經(jīng)站在我的身旁。我猛一抬頭，書店老板正看著我，我自覺地合上書，不舍地將書放在書架上，膽怯怯的離開了書店。唉!下一次可能就沒有的看嘍。
以后的幾天里，我每天路過這家書店時都不由地向里看看，卻又沒有辦法只能回家。上網(wǎng)搜索看看，找到了，但卻并沒有捧著書那么有滋有味。星期四的那一天，放學后我照常走過書店，書店老板見我不時的朝里看，竟然親切地過來招呼我，還有意讓我以后都可到這里來看書，我激動不已，連聲謝謝。
讀書，讓我開拓了我的眼界，熟知了一些從小到大都不知道的東西，讓我明白了很多道理。眼界是個很奇妙的東西，你去讀一些書，它便會不知覺地擴大，無形地去影響你的一切。開拓眼界很重要，讀書更為重要。
眼界的作文12
一位學者說：“眼界決定境界�！弊屑毾胂�，覺得此話很有些道理。
什么是眼界?眼界是所見事物的范圍，借指人們認識客觀事物的廣度。什么是境界?境界本為土地的界線，常指人們思想認識上所達到的深度與高度。一個人的思想境界，基于其對客觀事物的理解與認知，表達的是其精神追求和人生價值取向，并蘊含在其待人接物的各項活動之中�，F(xiàn)實生活中，人們常常通過一個人在處理復雜利益關系中的表現(xiàn)，來評價一個人的思想境界。道德高尚者通常被認為擁有崇高的境界。
境界與眼界有著密不可分的聯(lián)系。人們用“井底之蛙”比喻眼界狹窄，用追求“蠅頭小利”比喻境界低微，用翱翔于萬里長空之上的雄鷹比喻目光遠大、志向高遠，所表達的，正是眼界對境界的意義。沒有開闊的眼界，難以有崇高的.境界。眼界是境界的前提�！耙估勺源蟆保彩且驗槌缟骄䦷X阻礙了夜郎國君的視線，不知叢山之外漢之遼闊。視野所及，心之所至，行之所為，體現(xiàn)出的是眼界與境界的統(tǒng)一。這里不得不提的一人，是劍橋大學霍金教授。1963年，霍金被診斷患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥，此后便長期被禁錮在一把輪椅上。然而，他眼界開闊，心胸豁達，他的思想和視線遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎，成為當代最重要的廣義相對論和宇宙論專家，成為享有國際盛譽的偉人之一。如果沒有放眼宇宙的眼界，霍金怎會有坐在輪椅上探究到黑洞奧秘之舉，并被稱為“宇宙之父”?他最欣賞《哈姆雷特》中的一句臺詞：“我可以關在核桃殼里，而還把自己當作無限空間之王�！彼赃@句臺詞作為自己著作的書名，出版了《果殼里的宇宙》一書。這正表達了霍金教授無限深遠、無限寬廣的時空觀。
思路決定出路，眼界影響境界。放開眼界對于升華境界有著極為重要的意義。有價值的人生就是不斷追求高境界的人生。而人生追求高境界，是離不開開闊的眼界的。通過加強學習來拓寬視野，超越自我，是當今時代對每一個人的呼喚!“欲窮千里目，更上一層樓�！痹该總�人都能站得高一點，看得遠一點，眼界開闊一點，不斷提升自己的境界。同時，源自開闊眼界的高境界，可以轉(zhuǎn)化為激勵和推動人們不斷進取的精神力量。
眼界的作文13
今天，學校組織我們四到六年級的學生去科技中心參觀實踐，我們六年級學習實踐的課題是《F1賽車》相關內(nèi)容。
在賽車展臺前，我們聽科技中心的老師講解了有關F1賽車的事情。通過老師娓娓動聽的介紹，我知道了賽車馬達原來是用來加速的，輪胎會隨著馬達的加速而快速滾動起來。聽著聽著，我都有些入迷了，對賽車就更加喜歡了。
當我們剛走進賽車制作室，便急忙把書包放進教室的柜子里，迫不及待地去買賽車的裝配零件。我選來選去，買下“重甲鯊”賽車零件。聽到這個名字，你或許認為它是個“龐然大物”吧，其實不是這樣的，從裝配圖案看，它挺嬌小可愛的。
到座位上，我小心翼翼的打開零件包裝，按圖案仔細的拼裝起來。我先在賽車雪白的外殼上貼上了彩貼，并按上散熱器。接下來組裝底盤，底盤上主要有大齒輪和小齒輪，為了讓大齒輪快速帶動小齒輪，我給它們涂上潤滑油。最難安裝的環(huán)節(jié)是輪子和馬達的組裝。它倆之間老是差點距離，怎么擺弄也扣不上。20分鐘過去了，費了九牛二虎之力才按上�；仡^看看周圍，教室里還是此起彼伏的響著“咔喳！咔喳！”的按裝聲……
轉(zhuǎn)眼中午到了，同學們都聚集到教室門口的.飲料機邊，自覺地排起長長的隊伍，有買巧克力奶味的，有買水蜜桃味的，一元一杯，不僅價錢不貴，而且口味也不錯。
喝完飲料，吃完中午飯，休息一會，同學們又回到教室里。我一邊仔細端詳著自己拼裝賽車的摸樣，一邊給它裝上電池，準備參加下午的賽車比賽。
“開始！”聽到口令，我按下遙控�！班玻 敝宦犚宦曧�，賽車如離弦之箭在軌道上行駛起來，為了尋求一點刺激，我加快了遙控的速度。“哈哈，我的賽車跑第一啦�！�
這一天，我不僅知道了很多關于賽車的知識，而且組裝賽車參加比賽獲得了好成績！眼界真得開闊了不少！
眼界的作文14
何為眼界，眼界的高低取決一個人的境界，而一個人的境界是他所觀想之事的濃縮，總的說來眼界代表著境界，而境界決定成敗。
不登五岳，安知天之高曠，不下遠海，安知海之浩蕩，如果俞敏洪甘心把自己安身在安逸的學校中做一名勤勞的教師，恐怕難有大成。正因生活的貧困使他看到了別人看不到的東西，他敏銳的眼界使他發(fā)現(xiàn)了中國人對英語的無知，過往的經(jīng)歷使他的眼界定格在了中國，才使他跳出平庸。眼界高者，不會甘于平凡，不會停滯不前，當他們認準了方向的一顆便是他們成功的開端。
眼界高者，絕不會獨善其身。中國著名文學家于丹是一個思想極深，卻能把見解變的通俗易懂的人，她將自己的思想與見解完整的傳授給學生與人們，從他們對自己見解的理解與建議中不斷完善自己，提高自我，她的'眼界不再拘于那些塵封的古籍中，她把目光投向了生活，她的思想越加完整，最后成就了她博學睿智的美名，眼界并不一定獨特專一，別人的想法也會使你的眼界變闊，看到過往不曾在意的事，如果于丹老師不會吸收別人的意見成就自我，那么那些新奇的看法幾時才能浮于我們面前？
眼界的高低決定了人生的走向，高者，名于天下，在亂世風云中，力挽狂瀾，千古流傳，成就豐功偉業(yè)；低者，碌碌無為，在風譎云詭中，受人所控，無人問津，湮滅于歷史長流。
亂世之中的劉邦，最初只是身于沛縣，當有一日，始皇走過沛縣，萬人來朝，駿馬驅(qū)車，近臣無數(shù)，高高在上，帝王之氣影響了他的一生，那時他便想“大丈夫當是如此”，他的眼界從此定便天下，在亂世中，斬諸侯，滅強敵，改朝換代，開創(chuàng)漢室興降，正因為他的眼界，使他在史書上留下了濃墨重彩的一筆。
成功者必有過人的眼界，而如果連國人的眼界都沒有又談何成功？
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