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(精)大開(kāi)眼界作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的大開(kāi)眼界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大開(kāi)眼界作文1
今年暑假，我和外公外婆，爸爸媽媽來(lái)到了我國(guó)首都--國(guó)際大都市北京。
有一件事讓我大開(kāi)眼界，就是爬長(zhǎng)城。
到了北京的第二天，我們就坐著大巴車(chē)，來(lái)到八達(dá)嶺長(zhǎng)城。長(zhǎng)城的雄偉，壯麗深深地震撼了我。我，外婆，爸爸媽媽決定組成“遠(yuǎn)征軍”，外公跟著纜車(chē)上去。
我們剛登上長(zhǎng)城，就看到了長(zhǎng)城，真的是雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴�。￠L(zhǎng)城像一條巨龍盤(pán)旋在崇山峻嶺之中。長(zhǎng)城是為了抵御北方匈奴的入侵而建造的。她擁有多個(gè)鋒火臺(tái)，能及時(shí)傳遞信息，抵抗匈奴。爸爸剛爬上北一樓就不敢爬了，因?yàn)樗锌指甙Y，于是他就說(shuō)：“我在城樓里做后勤�！蓖馄排赖奖比龢蔷鸵膊桓遗懒耍�?yàn)楸彼臉悄且欢螏缀醮怪�。我和媽媽扶著扶梯，�?jiān)強(qiáng)地“爬”了上去，北六樓和北七樓更加陡峭，我好幾次快爬不動(dòng)了，但是看了看周?chē)娜硕荚趫?jiān)持往上爬，又想到山頂?shù)拿利愶L(fēng)景，便堅(jiān)持著爬了上去。終于，我們爬上了北八樓“好漢坡”，體會(huì)了“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話。
我終于領(lǐng)略到了長(zhǎng)城頂上的.無(wú)限風(fēng)光，也領(lǐng)略到了長(zhǎng)城的真正的雄偉外貌，我終于爬上了長(zhǎng)城，讓我大開(kāi)眼界！
大開(kāi)眼界作文2
今天，我們這些小記者，在老師的帶領(lǐng)下，到市看守所武警支隊(duì)參觀。
到了武警支隊(duì)，武警戰(zhàn)士們排著整齊的隊(duì)伍，熱情的歡迎我們的到來(lái)。這時(shí)，分隊(duì)長(zhǎng)為我們致辭，并為我們安排了今天參觀的內(nèi)容。
開(kāi)始參觀他們的宿舍了。我們排隊(duì)走進(jìn)去，首先印入眼簾的是一排排整齊的床，潔白的床單上疊放著軍綠色的被子。那被子疊得太整齊了，每一個(gè)邊角疊得就像用尺子畫(huà)出的'線段一樣筆直，我們都吃驚地睜大了眼睛。
接著我們又來(lái)到了演練場(chǎng)，參觀了武警叔叔的列隊(duì)表演。他們個(gè)個(gè)威武的站立著，就像一棵棵挺拔的松樹(shù)。班長(zhǎng)響亮的口令一出，就看到列隊(duì)一條線似的向前移動(dòng)。正步走時(shí)，那整齊踏步的腳步聲，震耳欲聾的口號(hào)聲，真是驚天動(dòng)地。他們的表演真是太精彩了，我們不斷地為他們鼓掌喝彩，拍得我手都疼了。擒拿、匍匐射擊表演，都讓我們大開(kāi)眼界�？吹剿麄兩埢罨ⅲ疵鼜P殺的場(chǎng)面，我們又不由自主的大叫著為他們喝彩。
半天的參觀不知不覺(jué)就結(jié)束了，武警叔叔的精彩表演給我留下了深刻的印象。
大開(kāi)眼界作文3
我的家鄉(xiāng)在伊朗。今天，我跟我媽媽、姐姐、表哥表姐和姨媽去深圳“世界之窗”游玩。
走進(jìn)大門(mén)，就可看見(jiàn)一個(gè)可 以容納上萬(wàn)人的電影廣場(chǎng)。廣場(chǎng)四面的墻壁雕刻著精美的浮雕，前后左右都有通往各個(gè)景點(diǎn)的通道。
我們游覽了雄偉的艾菲爾鐵塔，然后穿過(guò)風(fēng)景宜人的熱帶雨林，來(lái)到了神秘古老的'埃及金字塔。只見(jiàn)一望無(wú)際的沙漠 ，橫臥著獅身人面像�；鹄崩钡奶�(yáng)把黃沙烤得滾燙更顯出金字塔的神秘。
接著，我們又來(lái)到尼加拉瓜瀑布前。飛流真正的瀑布?xì)鈩?shì)宏大，轟隆的水聲淹沒(méi)了人們說(shuō)話的聲音。我和媽媽一道坐上探險(xiǎn)船。兩岸懸崖絕壁，禿鷹不斷地在上空盤(pán)旋尖叫，老虎和獅子不斷地在身邊吼叫，我的心緊張得怦怦直跳！“不好！”我還沒(méi)說(shuō)完，船一下子從瀑布頂端沖了下去。我絕望地緊緊抓住媽媽……“哦——”大家的歡呼聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，船早已恢復(fù)了平靜，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！
今天，真是刺激！
大開(kāi)眼界作文4
那是3000年的一天，我們?nèi)祟?lèi)的科技非常發(fā)達(dá)。8月7日，我早早的起了床，我的s102號(hào)機(jī)器人已經(jīng)給我準(zhǔn)備了可口的早餐。
吃完飯，我就以每小時(shí)20xx千米的速度到達(dá)了學(xué)校，準(zhǔn)備和同學(xué)們的活恐龍館，我首先看見(jiàn)的是兩只異特龍正準(zhǔn)備吃一條圓頂龍，那條圓頂龍雖然還在掙扎，但最后還是被那兩只異特龍吃掉了，此時(shí)我非常氣憤，想要把那只異特龍用炸彈炸飛。但又不能傷害恐龍，所以只好把氣給悶在肚子里了。飛船繼續(xù)往前行使，這是一個(gè)巨大東西向我方移動(dòng)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一頭長(zhǎng)6米，高3米的'劍龍。那只劍龍似乎對(duì)我們這些“不明飛行物”的到來(lái)很不高興，就用尾巴來(lái)打我的飛船，我連忙和大家開(kāi)著飛船溜之大吉了。接著我又碰到很多恐龍，因?yàn)闀r(shí)間有限，在這里我就不多說(shuō)了。這時(shí)老師的聲音在我的廣播器里響起拉：“同學(xué)們，該回家了。”我只好戀戀不舍的回家了。
回到家里，我打開(kāi)了筆記本電腦，寫(xiě)起了《大開(kāi)眼界的一天》……
大開(kāi)眼界作文5
今天，老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
老師先神秘地拿出一個(gè)白色的小盤(pán)子，往里面倒了一些水，又拿了一個(gè)小蠟燭，老師又拿出了一個(gè)打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃了。接著她拿出了一個(gè)玻璃杯，老師把玻璃杯扣到了蠟燭上，奇跡發(fā)生了。蠟燭被熄滅了，盤(pán)子里的水都到杯子里了。人們都說(shuō)：“人往高處走，水往低處流�！钡菫槭裁唇裉斓乃咛幜髂�？同學(xué)們看得很興奮，紛紛舉手爭(zhēng)著想著老師問(wèn)：“這水怎么就往高處流了呢？”老師微笑著看著我們，指著做實(shí)驗(yàn)的幾件東西，一件一件的為我們講解。
原來(lái)，是因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，蠟燭燃燒的時(shí)候用完了杯子里的氧氣，外面的氧氣想要擠進(jìn)去，所以盤(pán)子里的水就被擠進(jìn)了玻璃杯中，并將拉著給熄滅了，就造成了水往高處流的.奇異景象。老師講解了實(shí)驗(yàn)的原理，并讓我們也一一上前親手做了一遍。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，一直到放學(xué)后大家都還在說(shuō)：“這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，真叫我們大開(kāi)眼界了！”
大開(kāi)眼界作文6
貓為什么要吃老鼠？這個(gè)問(wèn)題恐怕難倒了許多同學(xué)吧。就讓我來(lái)告訴你吧：貓吃了老鼠，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種發(fā)光素，可以增強(qiáng)視力，在漆黑的夜晚也能看清楚東西。因?yàn)樨埵且剐袆?dòng)物，如果它不吃老鼠，就會(huì)活生生地餓死。因此貓和老鼠就成了一對(duì)冤家了。
因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)，確認(rèn)發(fā)光素?zé)o毒無(wú)害了，我就會(huì)把發(fā)光素提取出來(lái)，制成瓶裝口服液，供大家喝�？诜簳�(huì)在一刻鐘之內(nèi)傳送到視力神經(jīng)，再過(guò)一刻鐘，發(fā)光素就會(huì)立即生效。到了晚上，你不用開(kāi)電燈，也可以看見(jiàn)所有事物，而且，你的視力也會(huì)提升到1.5°，你的眼睛度數(shù)再高，也要和它說(shuō)拜拜。此外，飲用了發(fā)光素，還可以治療失明、白內(nèi)障等視力疾病。發(fā)光素注入人體最大的好處就是節(jié)省電費(fèi)，在漆黑的'世界里，你對(duì)遠(yuǎn)的、近的任何事物都一目了然。不過(guò)，這種發(fā)光素要長(zhǎng)期飲用，不然就會(huì)像以前的日子一樣，在你的眼中，夜晚仍是一片漆黑。
在夜晚也能看看得清東西是不是很生氣，快來(lái)試試吧，保證讓你大開(kāi)眼界!
大開(kāi)眼界作文7
星期天，我和爸爸、媽媽去國(guó)貿(mào)大廈游玩。 哇！國(guó)貿(mào)大廈可真高啊!
它像一條巨龍挺著筆畝的身子，屹立在深圳市中心，是那么雄偉、壯觀〔 我隨爸爸、媽媽乘觀景電梯到了大廈頂層的枕才專(zhuān)餐廳。隨著旋轉(zhuǎn)餐廳的`緩慢林動(dòng)，我仿佛在瀏’覓一幅巨大的畫(huà)卷:東面，我看吃波光粼粼的水庫(kù)像一顆碧綠的明珠，鑲嵌在梧梧桐山下;北面，我看到了繁華的東門(mén)老街上，麥當(dāng)勞巨大的“m”標(biāo)志十分顯眼 ;西面，深南大道像一條銀色的蟒蛇，直奔蛇口;最后，餐廳轉(zhuǎn)到了南面，我看到了羅湖海關(guān)大樓。
過(guò)了羅湖橋就是香港，在香港邊界，隱約可見(jiàn)英國(guó)的“米”字旗在空中隨風(fēng)飄蕩。我想，再過(guò)兩年，香港就要回歸祖國(guó)了，到那時(shí)，在香港飄揚(yáng)的將不再是英國(guó)國(guó)旗，而是中國(guó)的五星紅旗了。想到這兒，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪! 國(guó)貿(mào)大廈真是讓我大開(kāi)了眼界。
大開(kāi)眼界作文8
你聽(tīng)過(guò)“死海不死”嗎？位于以色列與約旦交界有一片海，它的名字叫死海，但凡不會(huì)游泳的人來(lái)到這里都不會(huì)被淹死，反而可以悠閑地在海面上看書(shū)。聽(tīng)起來(lái)，你是否也覺(jué)得很神奇？今天老師也帶來(lái)了這樣一個(gè)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，大家一起來(lái)跟著我去看看吧！
實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：生雞蛋、玻璃杯、鹽和攪拌小棒。首先，老師在玻璃杯里盛上半杯水，還特別強(qiáng)調(diào)杯子里的水一定要沒(méi)過(guò)雞蛋；接著老師拿出鹽，把它撒進(jìn)杯子里，那一粒粒又小又細(xì)的鹽，如同雪一般落到杯子里，此時(shí)杯子里的雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)�？墒巧衿娴氖虑榫鸵l(fā)生了，老師拿出“神奇的小棒”，在杯子里不停地?cái)嚢�。咦，雞蛋浮起來(lái)了，我驚訝極了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛，于是我淘氣地伸出石指把雞蛋輕輕按下去，就在我將手縮起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)想到雞蛋馬上又浮起來(lái)了。我好奇地問(wèn)老師為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)，老師讓我們思考了片刻，最后，看著疑惑不解的我們，她終于揭開(kāi)了實(shí)驗(yàn)奧秘：那是因?yàn)榍逅芏刃∮邴}水，鹽水密度大，便可以將雞蛋托起來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它真讓我大開(kāi)了眼界，以后我一定要多做這樣有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
大開(kāi)眼界作文9
天上的星星亮晶晶，其中最亮的那顆星蘊(yùn)藏著我曾經(jīng)寶貴的回憶，使我大開(kāi)眼界呀！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，我一大早起來(lái)，打開(kāi)窗戶：小鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地唱歌；蝴蝶擺動(dòng)著自己優(yōu)美的舞姿；大樹(shù)正在伸伸懶腰……我被這美麗的景物迷住了，我驚呆了。我想和它們一起玩，便想拿自行車(chē)，可自己根本就不會(huì)騎。我心中似乎有一股強(qiáng)大的力量，那就是：相信自己，一定能學(xué)會(huì)的。
我想風(fēng)一樣快，沖下樓去，拿起自行車(chē)，走到一個(gè)寬闊的地方�？稍谖覄傄T的時(shí)候，爸爸便說(shuō)：“孩子！先讓爸爸扶你一次啊�！蔽腋吲d的答應(yīng)了。沒(méi)想到，才過(guò)了幾分鐘。爸爸想把手放開(kāi)，也不提醒我一聲，就放手了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“孩子！你一定要記住我說(shuō)的這句話：世上無(wú)難事，只怕有心人�！闭f(shuō)完，便走了。我似乎明白這意思，可心里卻不知道這是什么意思。這時(shí)，我羞愧地低下頭，說(shuō)：“為什么我會(huì)那么笨，連自行車(chē)都不會(huì)騎�！蔽也](méi)有放棄，而我是堅(jiān)持，一定能的。就這樣，我就一直練著。當(dāng)我練會(huì)了以后，我才明白了爸爸所說(shuō)的這句話，原來(lái)就是這個(gè)意思，這才是我大開(kāi)眼界呀。在這件事情中，讓我領(lǐng)悟到了：原來(lái)只要學(xué)會(huì)做某件事情等，就能領(lǐng)悟到其中的道理。
大開(kāi)眼界作文10
12月5日，一輛長(zhǎng)8。2米，造型奇特的大貨車(chē)開(kāi)進(jìn)了牛塘中心小學(xué)的校園，里面還裝載著各種新奇的創(chuàng)客設(shè)備，這讓隊(duì)員們興奮不已。
無(wú)人機(jī)、各種機(jī)器人、開(kāi)源硬件、3D打印機(jī)……這輛創(chuàng)客大篷車(chē)?yán)镅b載的各種創(chuàng)客設(shè)備一應(yīng)俱全，讓隊(duì)員們大開(kāi)眼界。我們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，井然有序地走進(jìn)車(chē)?yán)�，近距離感受了創(chuàng)客文化和創(chuàng)新精神。
活動(dòng)工作人員告訴我們，創(chuàng)客大篷車(chē)校園行是通過(guò)大篷車(chē)將創(chuàng)客空間引入學(xué)校，讓隊(duì)員們能夠近距離感受其間的新奇創(chuàng)意，激發(fā)大家的'創(chuàng)新精神。
“這架無(wú)人機(jī)是六軸的，飛行更穩(wěn)定。”李雨軒和鄭哲銘仔細(xì)觀看著這些創(chuàng)客裝備，不時(shí)互相交流。當(dāng)王旻終于成功完成了模型的安裝時(shí)，不禁激動(dòng)地歡呼雀躍起來(lái)。有些隊(duì)員看到生活中常見(jiàn)的物品在工作人員的演示下，竟然發(fā)生了神奇的化學(xué)變化時(shí)，一個(gè)個(gè)驚嘆不已。隊(duì)員們?cè)趨⒂^、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，切身領(lǐng)悟到了科技的魅力。原來(lái)科技距離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。
此次參觀，點(diǎn)燃了隊(duì)員們的思維火花，鑄造了隊(duì)員們的創(chuàng)新之夢(mèng)，為隊(duì)員們插上騰飛的翅膀，創(chuàng)客大篷車(chē)走進(jìn)校園，在牛小學(xué)子心底播灑下了一顆熱愛(ài)科學(xué)、敢于創(chuàng)新的種子，讓我們努力成為敢想、敢創(chuàng)造的創(chuàng)新人才！
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