眼神
眼神1
他，似乎是一個無法用文字來形容的人。
開學考試那天，老師叫他幫忙，我便認識了他。
他長得很高，也很強壯。當時給我的第一印像就是這個男生一定留過級吧。后來我和他分在了一個班，并且在一個小組。在選組長的時候，因為大家并不了解別人，組長就是誰想當就當。一組一共四個組長，我們這組才五個人，他首先說：我不想當，你們當吧。對于他這句話，我真的很奇怪，他到底是個怎樣的人呢？但我明白一點，他，絕非池中之物。
漸漸的，我們熟了起來，幾乎無話不談。從與他的交談中，我才知道：他并沒有留過級，只是在家休了一年學。他一天到晚都是笑哈哈的，與我們說話經(jīng)常也把我們弄得哈哈大笑。有一次，我的同桌說他的一個動作很萌，他并沒有說什么，在那發(fā)呆。此時他的姿勢真是——萌呆了。
快要月考了，大家都十分的'緊張，但他好像蠻有把握考好月考。當成績公布的時候，他考得確實不錯，班上第四，但我卻并沒有感到吃驚。不過他并沒有多少喜悅，只流露出一種怪怪的眼神。
學校要舉行大課間比賽，每個班都在刻苦練習。他因為長得很壯實，被老師欽點為體育委員。而他的任務就是揮旗，我總是半開玩笑的笑他揮的沒氣勢，其實蠻好的。昨天彩排，連主任都說：你們班揮旗的把旗桿都揮彎了。但他還是那個怪怪的眼神。
他到底是個怎樣的人？那種別人不會注意的眼神。也不懂的眼神到底說明了什么？
眼神2
一個眼神讓你重拾信心，一個眼神讓你改變主意，一個眼神讓你難忘，一個眼神
一個來自鈴鈴的悅耳鈴聲讓學生們的心飛出了教室。哦，演講比賽，你說這次誰將是第一個，參賽者會說什么，你期待什么？學生們在大聲說話，但我無法平靜下來。我太緊張了。我的手在發(fā)抖，我真的想哭。這時，我的班主任來到我的身邊，拍了拍我的肩膀，笑了，好像要讓我振作起來，讓我振作起來。是的，正是這種表情讓我想起了去年的這一天，當我第一次參加演講比賽時，我的心跳如此之快，以至于我根本無法平靜下來。也是因為這種表情，我堅持到了最后。突然，我覺得自己充滿了力量。我想我知道我應該做什么，因為我找到了前進的道路。
輪到我了，我看見自己邁著輕盈的步伐走上了舞臺。開始的時候，一切都很順利，但是當我正要說一半的'時候，我忘了接下來要說什么。我的上帝，這是怎么回事，我該怎么辦？正當我不知所措的時候，我又見到了班主任。他的眼睛是如此平靜和溫暖，以至于我緊張的心突然變得如此平靜。我看了看演講稿，然后繼續(xù)說。我不再在乎排名，因為我已經(jīng)為自己奮斗并努力過了。
演講結(jié)束后不久，我回到座位上，看了其他參賽者精彩的演講。淚水濕潤了我的眼睛。我哭了。我責怪自己太沒用了，忘記了所有我已經(jīng)記住的演講。那一刻，我真的很想在地上找到一條裂縫，再也沒有出來。我感到很丟臉，犯了一個如此低的價格錯誤。就在我不經(jīng)意抬頭的時候，班主任已經(jīng)站在了我身邊。他微笑著看著我，認真地說:“我相信你下次會做得更好。只要我們?yōu)橹畩^斗，我們就贏了�！�
這種表情和這些話讓我感覺很深。讓我有信心迎接光明的明天。這是我的眼神，讓我充滿自信、積極和進取。
眼神3
當我失敗時，媽媽的眼神給我鼓勵；當我犯錯時，媽媽的眼神給我安慰；當我遇到難題時，媽媽的眼神給我鼓勵……
記得有一陣子，我的心情特別不好，總會因為一些微不足道的小事而亂發(fā)脾氣，甚至大聲哭泣。那天，我因為一道數(shù)學題而苦想了好長時間，卻一無所獲，看著那復雜的題目，那張快被我擦破了的紙，我的心情更加煩躁了，我為什么做不出來？我質(zhì)問自己。難道我比別人笨嗎？不！想到這兒，我又重新算了一遍，可還是錯的，望著時間一分一秒地流逝，我氣不打一處來，我拿起橡皮猛地在紙上擦來擦去，好像只有把它擦破了，我才能解氣。這時媽媽走了過來，她又溫柔的眼神望著我，好像在說：這點小困難算什么，我們張惟曄可是最棒的，加油啊！“我卻搖了搖頭，心想：算了這么多遍，我還是毫無進展，媽媽我想放棄了。媽媽用鼓勵的`眼神告訴我：心靜自然涼，要想做好題目，必須先靜下心來，這樣才會算出答案。我用力地點了點頭，又做了幾個深呼吸，便開始做了起來。再次審題，我發(fā)現(xiàn)這道題其實很簡單，只是我心情煩躁，才做不出來。過了一會兒，我算出來了！我又得意的目光望著媽媽，好像在炫耀什么�？蓩寢寘s皺起了眉頭，仿佛在提醒我：”不能驕傲，再驗算一遍！“我也立刻嚴肅起來，小心翼翼地檢查，生怕出錯，終于，我成功了！媽媽的眼神里也流露出喜悅和興奮。
媽媽的眼神是路燈，指引我走向明天。媽媽的眼神是世界上最美好的東西，我愛媽媽和她的眼神！
眼神4
有這么一個人，不是母親，卻一直占據(jù)著我心里最溫暖的地方。她就是我的老師，一位有著千變?nèi)f化的眼神的老師。
老師的眼神是鼓勵的。有一次，班級階段測試，因為粗心我只考了93分。不知是因為氣自己還是羞愧我趴在桌子上不動。這時老師走了過來，她用鼓勵而又堅定的眼神看著我，說：“先分析錯誤的原因，總結(jié)一下心得，下次不要再犯同樣的.錯誤�！蔽冶疽詾槔蠋煏u我，但老師的眼神里只有鼓勵。我看懂了，那是鼓勵和激勵，我立刻把卷子拿過來仔細分析。
老師的眼神也是嚴厲的。記得有一次，老師正在給我們講課上作業(yè)。當老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時，有些同學開始講話。老師立刻轉(zhuǎn)過頭來，用嚴厲的眼神看了一下幾個同學。又轉(zhuǎn)過去接著寫，但聲音并沒有因此停止，這次老師再次轉(zhuǎn)身點名并批評那幾個帶頭說話的同學。這時我看見老師的眼神里夾雜著嚴厲，還有一絲惱怒，一絲無奈……
老師的眼神還是溫柔的。一次一位同學犯了錯誤，因為害怕被批評而不愿說出實情。老師用她那溫柔的眼神看著他，那時我似乎看到了一束陽光同時也照進了那位同學的心里。因老師溫柔地勸導，他最終說出實情并承認了錯誤。老師給他一個大拇指，那時老師的眼神里有開心有欣慰。
老師的眼神是千變?nèi)f化的，還有許多等我去發(fā)現(xiàn)呢。只要用心去觀察身邊的每個人，相信你也會感受到那神奇的變化，并體會那里面的含義。
眼神5
腦海中，總會閃現(xiàn)小男孩逃跑前那個眼神，那讓人憐憫的面容也在眼前久久回蕩。
那是幾年前的事了。
一個炎熱的中午，我和小伙伴在大榕樹下乘涼，見前面有一群人圍在一起，就很好奇。我們走上前去，看看他們圍觀什么。
我擠進人群，終于看到了里面的情形，原來是一個小男孩，他似乎流浪了許久，衣服上全是灰塵，褲子也破了許多洞，一只拖鞋倒吊在腳趾上，另一只拖鞋不見蹤影。
他的頭發(fā)亂蓬蓬的，像一堆枯黃的稻草。他坐在地上，雙目呆滯，眼睛空洞洞的，沒有一絲神采，渾身散發(fā)出令人作嘔的一股氣味。
突然，一塊小石子飛向他，是一個小孩扔的，其他人也紛紛撿起石子向中間扔去。
頓時，空中劃過許多石子，大小不一。因為大家都這樣做，我也跟著效仿。那時的我分不清善惡對錯，只覺得有趣，也輕輕地向他丟了小石塊。
不知誰扔的一塊石子砸中了小男孩的腳趾，砸破了皮，流出一些鮮紅的血，滴在水泥路面上，顯得格外鮮艷，突兀。
他生氣了，眼睛紅得像發(fā)狂的野牛，似乎想找出砸他出血的`兇手。良久，終因寡不敵眾，只好灰溜溜地逃走了。
在逃離路口的那一刻，他回了頭，看了我們一眼，那一眼包含了很多情感，有憤怒、不解、無助、悲傷……隨即，他跑走了，消失在我們眼前。
眾人歡呼雀躍。不知為何，我的心似乎高興不起來，反而有一絲后悔、害怕。
我轉(zhuǎn)身，離開了人群，我在心底極度鄙視自己。
如今，我長大了，心中的悔意日漸倍增，雖然那時幼小無知，我卻始終逃不了良心的譴責。
那天那小男孩回眸的眼神便一直清晰地刻在我的腦海中。
眼神6
人生總有許多坎坎坷坷，也許就在轉(zhuǎn)頭的那一瞬間，那一瞥，某個眼神刺激著心靈。
記得三年前的一個秋天，在一棵樟樹下，一對身著打著補丁素色藍布衣的老夫婦，跪在那棵樟樹下，在街邊乞討，語氣略帶央求，更多的是有幾分滄桑的味道。
他們身著整齊，身上帶點泥點，通過了解情況，他們的兒子在上某市一所大學，他們來給他們的兒子送學費，在路上不僅錢被偷了，連回家的路費也沒有了，只好在路邊乞討，他們已經(jīng)跪了很久了，又餓又冷，他們互相抱著企微微打顫。
當我和朋友經(jīng)過這時，他們說：“我兒子等著學費呢！求求你們幫幫我們�！闭f實話，我挺驚訝的，他們在第一時間想到的不是自己的溫飽，而是孩子的學費，我掏了掏口袋，朋友拉著我走說：”這樣的騙子不少呢�！盎蛟S是世間人情味太少，又或許在當今社會，確實有不少這樣的.情況，我默許了。
當我回首時，我看到那對老夫婦眼里流露出那種悲涼失望的眼神，失望中帶著點憤恨，憤恨中帶著無力，無力中又帶著期盼。那眼神久久在我腦海中飄蕩。
或許他們對我們的無情失望，對我們的冷漠憤恨，或許對我們的行為感到無力，又或許在期盼著什么，那種眼神過于蒼涼，涼到了心底……
在那失望的眼神中，我看到了世間萬態(tài)的如這秋風蕭瑟無情，就猶的秋天。
眼神7
窗外，風雨交加，電閃雷鳴;窗內(nèi)，兩雙眼睛一起面對著一雙深邃的眼睛。
昨天的課堂上，老師將作業(yè)本發(fā)下來，放學后，懶惰至極的我將她已完成的作業(yè)奪了過來，準備進行全方面的.copy，結(jié)果就在今天，我就被班主任抓了個現(xiàn)形。
“說吧，是誰抄誰的?”班主任將寶刀般的大鐵格尺拿了出來，這足以使我們靈魂出竅。
在進行了激烈的心理斗爭后，氣勢壓城的黑云投擲下一群又一群水低，噼里啪啦地打在窗戶上。看到她緊縮著身子，一動也不敢動我有些猶豫了，但為了不在老師心里留下壞印象，我只能接過場，把責任推向她。
“老師，大題步驟還能一樣?幾率不太大。是否能做出來，就要看題的難易程度與智商了，我智商比她高，這下便水落石出了吧。”
聽了我的話她沒有反駁，老師只好把我放了，走到門口，我看了她一眼，那雙眼睛里滿是淚水，更有一種委屈。
我走出辦公室，心里提著的石頭終于落了地。我抹去頭上的汗，拭去眼角的淚，擦去手上的水。出于好奇，我站在門口，聽著。這種安靜不像是沉默，更像是等待。
過了許久，屋內(nèi)仍沒有動靜，我再也等不下去了，終于推門而入，主動承認了錯誤。老師對我進行了嚴厲但耐心的教育。之后，才放過我。
走出辦公室，我對她誠懇地說了聲：“對不起�！睆牟粫鷼獾乃闪宋乙谎�，然后破涕為笑。
風止了，雨停了，陽光出來了，老師開恩了，我們得救了。但是，感覺心中落下的石頭，砸腳上了。
她眼中的委屈雖已煙消云散，但我怎么也忘不了，我告訴自己，再也不能那么做了。
嗯，再也不會。
眼神8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當我唱這首歌時，就想起媽媽濃濃的愛，媽媽，您的愛就像春天的暖風，時時吹著我的心田，媽媽，您的愛就像冬天的火爐，在嚴寒中為我打開溫暖;您的愛就像豐收的果實，讓我品嘗到了豐收的快樂;您的愛更像夏天的細雨，拍打著我的臉頰。媽媽，您那無私奉獻，不求回報的精神讓我感動。
媽媽您你還記得嗎?一天下午，我一蹦一跳地走去教室，那時東邊的'太陽瞇著眼，天空中的那幾片云朵讓人心曠神怡，到第三節(jié)課放學了，天空的紅云突然變成了烏云，碧藍的天空一下子變成了黃臉婆，最后竟蒙上了一大塊黑幕。頓時，狂風大作，路邊的大樹也開始群魔亂舞，緊接著電閃雷鳴，豆大的雨珠從天上傾斜了下來。我看著書包旁，哎，沒有傘!我開始擔心下課沒法回去了。我心里想：三十六計走為上計。我頂起書包，但沒跑多久鞋就濕了，沒辦法，我只能眼巴巴的望著外面等待……正在我要絕望時，突然從雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，我定睛一看原來是您，您知道當時我有多激動嗎?媽媽氣喘吁吁地說：“走，快走吧。”您慌亂地牽著我，走在路上，雨太大，傘太小，外面下大雨，但傘里下小雨，你一手舉著花傘，一手抱著我的頭，頭上的傘不時往我身上傾，她臉上的表情十分堅定，時不時地瞟了我一眼�；丶液�，您的衣服已全淋濕了�？赡鷧s忙著給我換干衣服，煮姜糖水，嘴里還說著：“這傻孩子，叫你帶傘你卻不帶，這下好了，衣服淋濕了吧�！�
媽媽，您的愛數(shù)不勝數(shù)，無處不在，時光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，帶去了許多珍貴的東西，卻帶不走您對我的呵護與關愛。
媽媽，我想對您說，感謝您雨中送傘，你不顧自己的疲累，時時為我著想，你的關懷是我永遠的溫暖。
眼神9
黃色的臺燈，熄滅了。
疲倦的我，入睡了……
那天，我感冒了，打著噴嚏。
我在床上躺著，困了，倦了，卻遲遲不能入睡。天花板上仿佛放著電影，不然為何會吸引我的眼睛？
好容易睡著了。
那晚，我做了一個噩夢。
一條大河有幾百米寬，我輕輕地走向河邊。河邊坐著一些余人，他的面帶微笑，心里很愉快，“哇！好大的魚啊！”他們長長的魚線隨風舞動。突然，水漲起來了，一條龍飛了出來。我被嚇了一跳，連忙往回跑。沒想到，那條龍徑直沖我飛，張開了血盆大口，我被吞了下去。
就這樣，我被嚇醒了。我渾身發(fā)顫，身上好像沒有蓋被子，是的，涼颼颼的。我無精打采，沒有力氣了。
媽媽的手伸過來，放在我的額頭，一會兒，又縮了回去。我知道，我發(fā)燒了。媽媽馬上爬起來。他迅速抓起一件，衣服披上，褲子也不穿，徑直朝柜子走去，她的.腳步很快，很快。
由于前一天上午，我脫了外套，好久沒穿，就感冒了。沒想到，竟然發(fā)燒了！
一忽兒，媽媽走了過來。只見他拿著體溫計，輕手輕腳，沒有一點聲音。
她把體溫計打開，插在我的腋下。她又轉(zhuǎn)身走了。
不一會兒，她又輕手輕腳地端著一盆水和一條毛巾走了過來。他蹲在我身邊，用毛巾把我的身上輕輕擦一遍。向左，向右，向前，向后。她輕輕的撫摸我。擦完，她看著我。她那眼神特別溫暖，我也目不轉(zhuǎn)睛地望著她。他肯定在思考，“這孩子竟然發(fā)燒了！我明天……”我用眼神回答他：“媽媽，我會好起來的！”
又過了幾秒之后。她又蹲下來，輕輕的撫摸我：“孩子好些了嗎？”
這句話，使我倍感輕松。
我對她說：“好些了�！彼⑽⒁恍ΓD(zhuǎn)身，離去……
黃色的臺燈，再次熄滅。
我輕松而又疲倦，再次進入夢鄉(xiāng)……
眼神10
那雙眼睛啊，微微內(nèi)陷，非常平凡。在眼皮的包裹下，顯得扁平，但是那烏黑的瞳孔，卻在我龜裂的心靈里，下了一場綿綿春雨
那是一個悲催的下午。放學了，我坐在圖書館里一邊寫作業(yè)一邊等校車。很不幸，在圖書館里我被一個高年級哥哥欺負了。我害怕而又委屈，身上像壓著千斤重的石頭。我步履沉重，心里像有一個夾子，擠壓著我幼小的心靈，又像被冰封住了。鼻子像被倒進了一瓶醋，酸酸的。眼睛也開始紅了，心的難過，使我的眼睛被一股滾燙的東西蒙住了。朦朦朧朧的，看不清楚。我眨了一下眼睛，濕潤眼眶的.淚水劃過我的臉，寫滿悲憤。
我來到等校車的飯?zhí)�，放下書包。背對著桌子，一個人靜靜地坐著。
俊杰拍拍我的肩：“沒事，被人欺負了，回家找爸媽教訓他�！蔽野�200斤重的頭抬起來，用滿臉淚痕的臉望向他，他的眼睛
那是一雙怎樣的眼睛啊，有點眼袋，微微內(nèi)陷，在眼皮的包裹下，那雙善解人意的瞳孔，充滿了關懷與溫暖，在我的天空黑暗時給予了我無限的力量。
我的背直起來了，腰挺起來了，心情好起來了，那安慰的眼神酵母似的發(fā)揮了作用。我的心里已經(jīng)被春風化雨般的眼神滋潤了。有一個真心的朋友是多么幸福��！
這棵友誼之樹不知不覺地已經(jīng)把根深深地扎進了土里。深厚的友誼總能在你最困難的時候幫助你。朋友之間能并肩作戰(zhàn)，互相支持。
知音難覓，有俊杰這個朋友，我感到說不出的快樂。
眼神11
我心中住著一位特殊的老師，她的眼神非常厲害，厲害得可以讓搗蛋的人馬上乖乖“投降”，我就稱呼這名老師為“眼神老師”。
有一次，我上課在“夢中散步”。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她舉起粉筆，向我發(fā)射而來�？上�，老師“武”力不強，“流星粉彈”并沒有射中我。于是，老師不緊不慢地走到我發(fā)呆的地方，一個“眼神”飛過來。那眼神宛如一句無音的話語，直接震懾住了我�？匆娏死蠋煹腵眼神后，我如夢初醒，馬上打起精神，認真聽講。
眼神老師的目光里也蘊含著絲絲溫暖。有一次，我參加了美術大賽，第二場就出局了。我垂頭喪氣地走出門口，卻發(fā)現(xiàn)“眼神老師”站在門口，她用那透亮的大眼睛望著我。她的眼睛里流露出一種似有似無的暖流，那暖流照亮了我心中垂頭喪氣的陰影，頓時讓我覺得身邊圍繞著一股春的氣息。那眼神，仿佛一句無聲的話語安慰著我：“沒事，這次失敗了，下次再來，如果下次不行就再來一次，失敗乃成功之母！”
有時“眼神老師”的眼神也能帶起全班的感情。有一次，我考了100分。發(fā)布成績時，老師向我投來信任，贊美的眼神。隨之，班里的人也向我投來同樣的目光，就這樣，我成為了全班的焦點。正當我驕傲，自滿的時候，老師又向我投來一個目光，仿佛在說：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這就是“眼神”老師，一位用眼神說話的老師。
眼神12
在我受到挫折時，你會給予我鼓勵；在我遇到選擇時，你會盡自己所能來告訴我什么是對，什么是錯……
期盼走出陰影的眼神
當時我剛上學前班，各科成績都很不好，每次都會被老師吵，被同學們嘲笑。但你從來都沒笑過我，只是一味地鼓勵我，給我講題。當時我很害羞，但經(jīng)過了你的開導，我慢慢地開朗了起來，卻從未和你說過一聲謝謝。
期盼建立友誼的眼神
上了小學，開學的第一天，我獨自趴在桌子上，看著旁邊說說笑笑的同學們，很不開心。這時有人過來拍了我一下，我下意識地轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是你，你友好地伸出手，對我說：“交個朋友吧！”我不好意思地點了點頭，這樣我們成為了親密無間的好伙伴�；丶視r，我發(fā)現(xiàn)天空中飛翔的小鳥在朝我微笑，陽光特別明媚。
期盼堅持的眼神
我學了一種樂器，因為課程多了一個，所以學習就變得吃力。一天，我問你：“樂器還要繼續(xù)學嗎？”你當時毫不猶豫地告訴了我必須學。你可以為我補課，以后的每一天你都不惜放學時間來教我。我聽不懂時，你一遍又一遍地教我，直到我學會了為止。之后我的成績逐漸好轉(zhuǎn)，你不知道我當時有多感激你。
巖石下的'小草教會了我堅強，峭壁上的野百合教會了我執(zhí)著，而你的一個個眼神教會了我如何進取，如何……
眼神13
打開回憶的閘門，記憶如潮水般涌來。一件件往事，從心底泛起，心中不禁感到一陣陣溫暖。突然，一片寒冷的冰霜從記憶的波濤中冒出，那是一把鋒利的刀子。緊接著，又有一束光亮從記憶海洋的另一邊射來，那是一塊璀璨的藍寶石，記憶中，這兩種截然相反的目光是那么閃亮。對，沒錯！就是那件事……
那是一個寒冷的夜晚。漆黑的天空沒有一絲光亮，如同無盡的深淵，我待在溫暖的家里，這時，響起了一陣急促的敲門聲�！罢l呀？”我面帶微笑地開了門，看到了我最好的.朋友——小明。我心頭隨之一震，因為我看到了他的眼神，那是一個極其冰冷的眼神。那眼神中包含著無限的悲傷，如同寒冷的冰霜，向我襲來；又如尖利的利劍直直地插入我的心中。那利劍劃過冰冷的空氣，劃過我的臉頰。那眼神包含著無盡的悲傷，無盡的失望，仿佛在說“為什么？”
我突然想起了那件事：昨天，小明的試卷不見了。他對我說“小逸，怎么辦？我回家肯定又要被打了�！蔽铱粗敲嫔野档谋砬椋济抢谀樕�，眼神黯淡無光，嘴巴緊緊的抿著，像一把緊閉的門。我看著他的樣子，不禁一陣心疼。于是，我將自己的試卷改成了他的名字，給了他，可他并不知道。
他上前走了一步，空氣瞬間凝固了。這時，一陣電話鈴聲響起。小明接了電話，我隱約看到是老師打來的。他聽著聽著，眼中的冰霜漸漸融化了，他的眼睛濕潤了，他看向我，那眼神如同和煦的春風，撫摸著我心中的傷痛，那眼神包含著無盡的歉意，仿佛在說：“對不起。”我知道他明白了，對他說：“沒關系�！�
我忘不了他那宛如冰霜的眼神，也忘不了那如同春風解冰般的眼神。
眼神14
眼神，有激動的，有悲傷的，有幸福的，有慈祥的。各種眼神都表露了各種不一樣的心情和感受。
外婆的眼神有時是悲傷的。外婆在舅媽家?guī)П淼�，小表弟一天到晚鬧個不停，跑來跑去。這不，每走兩步摔了一跤，坐在地上“哇哇”哭了起來，舅媽聽到表弟的哭聲，趕忙跑了過來，抱著表弟大喊：“奶奶，你怎么帶孩子的，孩子都跌跟頭了!”。外婆很自責，眼里閃著婆娑的淚花。從她的眼神里我讀到了傷心、難過。舅媽生氣地帶著表弟走進了房間，外婆則一個人坐在那里發(fā)呆，在舅媽家玩的我安慰了外婆一會兒，外婆的心情才好一些。
外婆的眼神有時是幸福的。過年了，大家都穿著漂亮的新衣服準備回老家過年，外婆提前一天回去，說早點回去把家里打掃一下，多買點好吃的菜招待我們。我們一家和舅舅一家一起來到老家，剛一進門，我看到外婆，大喊“外婆，我來了!”外婆看到我說“小嫻來了，快，快進去坐，外婆今天做拿手菜招待你們�！蓖馄乓粋�人忙里忙外，一刻也不休息。媽媽怕外婆忙不過來也去幫忙。中午了，外婆、媽媽、舅舅、爸爸、舅媽端著一大堆菜進來�！伴_飯嘍!”我高興的大喊。大家坐在一塊，開心地吃飯。我看了外婆一眼，外婆那飽經(jīng)滄桑的.臉上綻放著慈祥的笑容，眼睛瞇成一條縫，從她的眼神中我讀出了幸福、快樂!
每當看到外婆幸福的眼神，我的心里也會感到很開心!我衷心祝愿外婆不再有悲傷的眼神，永遠表露給我的總是幸福、快樂的眼神。
眼神15
她，長著一頭烏黑的頭發(fā)，粗糙的手和一雙會說話的眼睛。你們能猜出她是誰嗎？她就是我的班主任———鄭老師。讓我最難忘的，是老師的眼神，它在我成功時給我表揚；在我失敗時給我鼓勵。
有一次，老師在黑板上寫上一道數(shù)學題，同學們左思右想，都想不出來。當時我心里已有了解題頭緒，但不太確定，正猶猶豫不決，小手一會高舉，一會放下。我抬頭看了看老師，老師正用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“莫昕，別怕！要相信自已，把小手勇敢舉起來�！苯又窒蛭尹c了點頭。我信心百倍地舉起了手，流利地說出了答案，頓時，同學們掌聲如雷。這時，我又看了看老師，老師贊許的眼神好像在對我說：“莫昕，你真棒�！�
還有一次，上課的時候我偷偷在課桌抽屜里看漫畫書，入了迷，俗話說：做賊心虛。享受漫畫樂趣的'同時，還不忘用眼角瞄一眼講臺上的鄭老師，這時我和老師的眼神相遇了，老師嚴厲的眼神告訴我：“快把漫畫書收起來�！蔽荫R上收起漫畫書，把游離于漫畫世界的心思又強拉回了課堂。下課了，我紅著臉，走向講臺，自覺地把漫畫書放在老師的講臺上。這時，我又一次讀懂了老師的眼神：“以后上課不能開小差了，要認真聽課，老師相信你以后不會再犯同樣的錯誤了�！�
老師的眼神，是那么令人難忘，它像是天上最亮的北斗星，為我指明前進的方向，讓我看得更清、更遠。
下課了，我找到思穎，問她上課時的感受。她嘆了口氣說：“我們這些人身在福中不知福啊！不知道老師有多辛苦，平時課堂上不認真聽講，還讓她生氣。”
我們班的同學共同參與經(jīng)歷思穎的教書實踐以后，才知道做一名教師是多么辛苦，增進了對教師工作的認識，從而自覺端正學習態(tài)度。
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