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我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
教給我知識(shí)的老師有很多，有數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛(ài)戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格、有擔(dān)當(dāng)?shù)男炖蠋�，�?dāng)然，也是我最喜歡的老師。
徐老師個(gè)子不高，每當(dāng)換季時(shí)都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運(yùn)動(dòng)服，很有活力；夏季的最愛(ài)似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來(lái)很暖和的藍(lán)色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發(fā)，迎著陽(yáng)光看，就會(huì)泛著紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過(guò)度操勞的樣子，所以總是會(huì)用淡淡的唇膏來(lái)掩飾一些疲憊。
據(jù)我對(duì)徐老師的了解，她是位好勝心很強(qiáng)的老師呢！就比如，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，老師就提前對(duì)我們開(kāi)始訓(xùn)練，也會(huì)花上一節(jié)課的時(shí)間來(lái)認(rèn)真為我們調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們?cè)谳p松的氛圍里掌握知識(shí)，由此可見(jiàn)，老師在備課的時(shí)候是花了很多心思的。徐老師和教我們數(shù)學(xué)的'張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時(shí)，我總是有種很溫暖的感覺(jué)。媽媽說(shuō)，我的運(yùn)氣真的很好，能遇到這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，人品至上的老師，是我不可缺少的人生導(dǎo)師，更是我的福氣！
我喜歡徐老師與人相處時(shí)的方式，喜歡徐老師嚴(yán)格自律的品質(zhì)，喜歡徐老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛(ài)您！
我的老師作文2
我與她接觸的時(shí)間不久，雖然只有短短幾個(gè)月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛(ài)笑，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要碰見(jiàn)她了，她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無(wú)味的課堂過(guò)后，她帶來(lái)的不是對(duì)作業(yè)情況的.抱怨，也不是對(duì)學(xué)生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著書(shū)，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的香味，站在講臺(tái)上，嘴角微微上揚(yáng)，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺(jué)，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來(lái)。她的課堂，總是愉快的，幽默風(fēng)趣的。她很愛(ài)給同學(xué)們起外號(hào)，當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號(hào)被她用東北話順溜的說(shuō)出口時(shí)，總會(huì)引得同學(xué)們哄然大笑，她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句：“調(diào)皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后，她愛(ài)找學(xué)生談?wù)勑模覀円矏?ài)找她問(wèn)問(wèn)題。每去一次辦公室，口袋里總會(huì)多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過(guò)去。可一進(jìn)門，我怔住了。那是我第一次看見(jiàn)她皺著眉，神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡，讓我心里一緊。她批評(píng)了我，與我說(shuō)了許多學(xué)習(xí)上做的不好的事，后來(lái)也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人，在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該嬉笑的時(shí)候嬉笑，從不給學(xué)生多余的壓力。
我覺(jué)得她是一個(gè)好老師，也是我的好朋友。
我的老師作文3
走近我們502班，在活躍氣氛的掩蓋下，你總能看見(jiàn)一個(gè)懶洋洋的身影倦縮在角落，不被任何人注意。是的，我平平常常，喜歡在某個(gè)被遺忘的角落，靜靜品味孤獨(dú)，小心維護(hù)那
一方屬于自己的小小天地�？尚聦W(xué)期，迎來(lái)了一位新的老師，活潑漂亮，在她走進(jìn)教室的那一刻，我喜歡上了她。
自從她當(dāng)了我的老師，我出乎意料地得到了老師的夸獎(jiǎng)，要知道這種贊揚(yáng)的話落在我身上，是我平時(shí)怎么也不敢想的。那天同學(xué)們都在做作業(yè)，這個(gè)時(shí)間，是我最無(wú)聊的時(shí)刻，正考慮怎樣打發(fā)這段時(shí)光，老師走到我身旁，抽走了我的作業(yè)本：“想什么心事呀呢？”那只漂亮的手搭在了我肩上，贊揚(yáng)的雨點(diǎn)落了下來(lái)：“你很聰明，這些填表空都答對(duì)了，說(shuō)實(shí)在的，班上幾個(gè)好學(xué)生，都比不上你有靈氣呢！哦，還有，你是個(gè)挺有天份的孩子，昨天旁聽(tīng)音樂(lè)課，你唱歌多好聽(tīng)啊，我已將你報(bào)上去了，讓你在六一節(jié)表演一個(gè)節(jié)目，愿意嗎？”
那一刻我真的受寵若驚極了！聽(tīng)了老師的.一段話，我終于開(kāi)始打算自己的未來(lái)，我音色不錯(cuò)，以后可以當(dāng)個(gè)歌唱家，或……受到表?yè)P(yáng)的那一夜，我沒(méi)有睡，一直想自己，終于發(fā)現(xiàn)了自己，自己也有特長(zhǎng)、有天資、有聰慧，堅(jiān)信自己長(zhǎng)大后也會(huì)成為一個(gè)有用的人。
老師，謝謝您，您就像一盞燈，讓我在黑暗中了發(fā)現(xiàn)一絲光，從而不迷失自己，
用光澤將自己照亮。
我的老師作文4
新老師當(dāng)中，我目前最喜歡李老師，她會(huì)說(shuō)四川話，我第一眼看見(jiàn)她的時(shí)候，她笑容滿面，我心里也很開(kāi)心。
她是卷發(fā)，金黃如花，第一次上課時(shí)還不熟悉，后來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)了秘密，她遲到的原因是想看我們安不安靜。如果表現(xiàn)好，就會(huì)給我們講笑話，做一些好玩的游戲。
每一次上課都是貓貓嘴。上課了，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜靜地趴在桌子上靜息，等候老師的到來(lái)。突然，李老師從后門小心翼翼地掃視了一下大家，又笑瞇瞇地的'從后門走過(guò)來(lái)，向老師敬禮時(shí)，我們的聲音驚天動(dòng)地，連來(lái)檢查的老師都被我們的聲音驚呆了。
明天就是教師節(jié)了，同學(xué)們都以百米沖刺的速度沖到了小賣部買花。剛好，在路上我遇見(jiàn)了李老師，我慌忙把花藏在背后，然后將一朵清香迷人的花送給了她，她柔聲說(shuō)道：“孩子，快上課了，快回去吧！”我疑惑不解，不是才下課嗎，怎么回事？
經(jīng)過(guò)兩周的相處，原來(lái)?yè)Q了老師和沒(méi)有換老師是一樣的，只是要適應(yīng)。我要送給老師們一句話：老師！您辛苦了！I LOVE YOU！在節(jié)日中，祝您萬(wàn)事如意、天天開(kāi)心、節(jié)日快樂(lè)！
我的老師作文5
我的語(yǔ)文老師是我們?nèi)昙?jí)五班的班主任。她姓魏，有一個(gè)好聽(tīng)的名字——魏微，所以我們每天都會(huì)圍著她唧唧喳喳地叫“魏老師······”、“魏老師······”魏老師中等個(gè)子，喜歡穿紅色的衣服，和大大的眼睛配起來(lái)再合適不過(guò)了。她對(duì)人總是笑瞇瞇的，更顯得美麗、大方。魏老師講課講得特別生動(dòng)有趣。比方說(shuō)，我們學(xué)“照”這個(gè)字的時(shí)候，覺(jué)得筆畫(huà)多，結(jié)構(gòu)又復(fù)雜，真難記住呀。她就教了我們一個(gè)小順口溜：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流了四滴血�！边@樣就形象地讓我們牢牢記住了這個(gè)字的寫法。她對(duì)自己和我們的要求都很嚴(yán)格，三年來(lái)，我們班各科考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)中排名都是數(shù)一數(shù)二的；我們班還得到過(guò)許多次勞動(dòng)啦、品德啦、節(jié)能啦、兩操等等方面的流動(dòng)紅旗。
其他班的同學(xué)都羨慕地說(shuō)“三。五班太厲害了！”生活中，魏老師像媽媽一樣對(duì)我們很溫柔。無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)生病或是受傷，她總是忙前忙后、著急萬(wàn)分地送同學(xué)去醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。魏老師對(duì)工作總是一絲不茍。要是我們表現(xiàn)不錯(cuò)，就能得到她及時(shí)地表?yè)P(yáng)；要是犯了錯(cuò)誤，一頓嚴(yán)厲地批評(píng)也是逃不掉的。所以，她不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)自己的`優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)。是的，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，魏老師比我們還著急，顯得兇巴巴的。但是，我們?nèi)匀幌矚g她、感謝她！永遠(yuǎn)愛(ài)她！這，就是我們的魏老師。
我的老師作文6
剛開(kāi)學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳到我們的班級(jí)“數(shù)學(xué)要換老師了!”全班像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，這個(gè)問(wèn)“老師是男還是女？”那個(gè)問(wèn)“老師兇不兇？”有的說(shuō)……看！向我們走來(lái)的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當(dāng)中最吸引眼球的一位焦點(diǎn)人物。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師。
他笑起來(lái)嘴角彎彎的，還不時(shí)眨著眼睛每次到她上課時(shí)，他都會(huì)消無(wú)聲息的走進(jìn)教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們討論的可真熱鬧，都打鈴了，等你們說(shuō)完我再說(shuō)，大家繼續(xù)說(shuō)，但我們卻慢慢的`安靜了下來(lái)，聽(tīng)她給我們上課。記著剛升五年級(jí)不知原來(lái)的老師為什么不教我們了，我們對(duì)她還有點(diǎn)戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校新派一位老師教我們數(shù)學(xué)時(shí)，我們忐忑不安，誰(shuí)知道第一次看到新來(lái)的劉老師時(shí)她那好笑的樣子感染了我，我總覺(jué)得他不僅僅是位數(shù)學(xué)教師更是一位稱職的“言說(shuō)家，”剛開(kāi)始給我們上課時(shí)，便說(shuō)的很快，那超快的聲音，好象肚子里的話三天三夜也說(shuō)不完，她分析我們的學(xué)習(xí)情況，也不冷嘲熱諷，會(huì)讓我們更喜歡數(shù)學(xué)。
就這樣，她和我們相處了一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也緩緩上升：從開(kāi)始的80分左右到現(xiàn)在的90分以上。當(dāng)然這個(gè)成績(jī)也成了我對(duì)劉老師尊敬的一個(gè)重要原因。愿我們相處的在多，在長(zhǎng)一些吧！��！
我的老師作文7
瞧，這位身穿休閑裝，臉上帶著微笑的教師，他就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——游老師。他經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣，幽默風(fēng)趣。
先講講他的幽默吧！
距離下課還有幾秒鐘，游老師合上書(shū)，準(zhǔn)備下課。忽然，不知何因，廣播提前響了，一陣音樂(lè)后又是一句話：“老師，同學(xué)們，你們辛苦了！”游老師接道：“辛苦了就休息唄！”在歡樂(lè)聲中大家下課了。
還有一次，老是一進(jìn)門便說(shuō)道：“誰(shuí)來(lái)當(dāng)首席學(xué)生？”大家都迷惑不解。游老師解釋：“首席學(xué)生就是講臺(tái)嘛！”我們恍然大悟，原來(lái)是指那些不聽(tīng)話的學(xué)生到講臺(tái)邊坐呀！
如果游老師生氣起來(lái)，那可是威震四海��！不是震耳欲聾的'“獅子吼”，也不是“恐怖”的“棍子刑”。而是陰著臉，先批評(píng)教育一下犯錯(cuò)誤的學(xué)生，再說(shuō)：“把這道題重寫一遍！”或是：“打電話叫你家長(zhǎng)來(lái)談話！”，厲害吧！因此，大家都盡量做好。
游老師還長(zhǎng)著一雙“福爾摩斯”的眼睛。上課時(shí)無(wú)論誰(shuí)做小動(dòng)作都逃不過(guò)他的眼睛。他要是發(fā)現(xiàn)了某人做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講的話，不會(huì)直接提名，而是叫那位同學(xué)回答問(wèn)題。這下，那位同學(xué)就慘了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——游老師。
他那雙“福爾摩斯”之眼一直激勵(lì)著我們前進(jìn)。游老師那深深的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我們心里。
老師，您辛苦了！謝謝您！
我的老師作文8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫付雨璐，是四（2）班的一名普普通通的小女孩，今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，為我們最尊敬的老師送上一曲心的歌唱。金秋送爽，百果飄香，美麗的秋天向我們走來(lái)，同時(shí)我們還迎來(lái)了您的節(jié)日——教師節(jié)。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的.棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的無(wú)私奉獻(xiàn)的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣地豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到的是一個(gè)色彩斑斕的新世界，是一個(gè)無(wú)比美麗的世界，是一個(gè)充滿快樂(lè)的世界……
啊，老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您頌揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
敬愛(ài)的老師，世界上所有美麗的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)，請(qǐng)讓我用心為您歌唱，老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！
我的老師作文9
最使我難忘的是我四年級(jí)時(shí)候的王晨老師。
他是一位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，他長(zhǎng)著大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，短短的胡子，帶著一副眼鏡，看起來(lái)一副學(xué)富五車的樣子。
他是一個(gè)比較嚴(yán)厲老師，也是一位平等待人的老師，無(wú)論是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要是犯了錯(cuò)都 要批評(píng)，做了好事當(dāng)然要表?yè)P(yáng)，從不含偏心。記得有一回，我上課時(shí)走了神，王老師讓我回答問(wèn)題，我磨磨蹭蹭地站了起來(lái)，臉上冒出了許多冷汗。老師見(jiàn)我回答不上來(lái)，就讓我下課后將問(wèn)題的答案在書(shū)上抄十遍，然后再到辦公室拿給他看。我的`心頓時(shí)像被一塊巨石壓著一樣難受，但我還是將答案在書(shū)上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室，在去的路上，我的心一直在“呯呯”地亂跳，仿佛有千萬(wàn)只小蟲(chóng)在上面爬一樣。到了辦公室，我的臉頓時(shí)變得通紅，我把書(shū)交給王老師看。我低著頭，心里難過(guò)極了，心想：下回上課可不要再開(kāi)小差了。王老師看后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了我一眼，語(yǔ)氣柔和地問(wèn)道：“下回上課還開(kāi)不開(kāi)小差？”我悶聲答道：“再也不開(kāi)了”。王老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我送出了辦公室。從那以后，我上語(yǔ)文課就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差了，我總是感覺(jué)有一雙嚴(yán)厲的眼睛一直在盯著我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到新的學(xué)校了，但我仍不會(huì)忘記王老師的教誨之恩！
我的老師作文10
我們的生物課最近興起了一個(gè)制度——“罰水制”，就是作業(yè)沒(méi)寫、上課說(shuō)話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個(gè)“套路”。他一副鄭重其事的樣子說(shuō):“剛才說(shuō)話的誰(shuí)，說(shuō)的渴不渴，來(lái)拿一瓶水!”聽(tīng)到這，我就感到不對(duì)勁了，哪有便宜讓你占，天上不會(huì)掉餡餅。剛開(kāi)始，我的態(tài)度十分堅(jiān)定，不喝，但老師一遍遍地問(wèn)，我的內(nèi)心開(kāi)始糾結(jié)了，到底是喝還是不喝，我開(kāi)始動(dòng)搖了，但看著抽斗里那個(gè)滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的套路。但就在這個(gè)與內(nèi)心博弈的`時(shí)候，劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線，他把手高高舉起。老師問(wèn)他：“你說(shuō)話了嗎？”我非常興奮地說(shuō)：“說(shuō)話了�！比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時(shí)，老師又說(shuō)：“獎(jiǎng)你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們哄堂大笑起來(lái)。
到了快下課的時(shí)候，生物老師突然說(shuō)：“誰(shuí)口渴了，來(lái)拿一瓶水。”剛開(kāi)始我們都不敢輕舉妄動(dòng)，不知老師葫蘆里賣的什么藥，生怕成為下一個(gè)劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來(lái)，一些人看有人站了，他也站了起來(lái)，但我還是小心謹(jǐn)慎，一直沒(méi)站，到最后也沒(méi)有站，但這次就不是套路，而是獎(jiǎng)勵(lì)。最后，生物老師幽默地說(shuō)：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會(huì)兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了�！�
生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。
我的老師作文11
我們溫大附小有一位特立獨(dú)行的大帥哥，那就是鼎鼎大名的呂“科學(xué)”老師。他的雙眼透著靈氣，一笑露出倆酒窩！嘴角的弧度透著自信與神秘。
呂“科學(xué)”走路的姿勢(shì)很特別，先是腰部扭轉(zhuǎn)，接著是肩部拐彎，最后是頭部搖擺，形成了365度無(wú)死角的手臂大翻轉(zhuǎn)。他還有個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就是左腳撐地，雙手自然形成折疊狀。這姿勢(shì)，真魔性！
呂“科學(xué)”知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，說(shuō)話也很幽默。課上，他經(jīng)常給我們做實(shí)驗(yàn)，還會(huì)補(bǔ)充許多課外知識(shí)，使我們對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃。每次課后，他還會(huì)布置一些作業(yè)。有一次，好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)完成他布置的業(yè)。呂“科學(xué)”就讓他們站著補(bǔ)做。過(guò)了一會(huì)，他看著這幾個(gè)同學(xué)，悠悠地說(shuō)：“哇，這么多人，都可以去打麻將了，正好兩桌！”全班同學(xué)一聽(tīng)忍不住笑出聲來(lái)。那幾個(gè)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)咧咧嘴，也不好意思地笑了。
呂“科學(xué)”也有嚴(yán)厲的一面。有一次，我們班的淘氣包東東在上科學(xué)課時(shí)一直不認(rèn)真聽(tīng)，還隨便打斷老師亂插話。呂“科學(xué)”忍無(wú)可忍就大吼了一聲：“東東，你給我站起來(lái)！以后，你的`科學(xué)課都這樣上！”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)人敢破壞課堂紀(jì)律了。
我喜歡呂“科學(xué)”，這位集幽默與嚴(yán)厲于一身的好老師，遇見(jiàn)他是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)！
我的老師作文12
我老師很多，教數(shù)學(xué)的牛老師、教社會(huì)的張老師、教音樂(lè)的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛?cè)雽W(xué)懵懂無(wú)知的我?guī)У浆F(xiàn)在學(xué)在班上成績(jī)還不錯(cuò)的我，她就是我門班的班主任—苗老師。
苗老師既像一位學(xué)識(shí)廣博的嚴(yán)師，又像疼愛(ài)孩子的慈母，她不怕吃苦，費(fèi)盡心思的.把我們班的成績(jī)搞上去，讓我們成為了全年級(jí)綜合實(shí)力最強(qiáng)的班，當(dāng)危害，這一切都有是苗老師的功勞．說(shuō)她是一位嚴(yán)師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯(cuò)誤，老師都有要專心教育你半大天，要是犯了原則性的錯(cuò)誤，在課堂上批評(píng)了你還不算，再叫家長(zhǎng)來(lái)一下，嘿！那你晚上在家可慘．說(shuō)到這兒，大家會(huì)說(shuō)：＂你們苗老師好兇好兇呀�。�
那你聽(tīng)了下一段，就覺(jué)得自己大錯(cuò)特錯(cuò)了！苗老師凡是批評(píng)了人后，我敢保證沒(méi)人會(huì)再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我內(nèi)向的很，上課不敢舉手回答問(wèn)題，苗老師發(fā)現(xiàn)后，上課專門叫我回答問(wèn)題，答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你，把我的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)經(jīng)過(guò)五年的調(diào)教，現(xiàn)在回答問(wèn)題已是我的拿手好戲了！瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對(duì)我的希望．
我的老師作文13
我五年級(jí)為了奧數(shù)杯賽考試，報(bào)名參加了奧數(shù)競(jìng)賽班學(xué)習(xí)，可是我沒(méi)有奧數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，根本聽(tīng)不懂老師上課講的內(nèi)容，下課也不愿意問(wèn)老師，所以我的奧數(shù)很差，因?yàn)槲矣X(jué)得它極其的枯燥，所以非常討厭它�？墒俏矣辛藘晌粖W數(shù)老師后，對(duì)奧數(shù)的.看法和感覺(jué)變了，他們分別是王銳老師和馮春海老師。
五年級(jí)上學(xué)期我第一次來(lái)到學(xué)而思上課時(shí)，是王銳老師教我。我不想學(xué)，便漫不經(jīng)心地聽(tīng)講，有時(shí)上課還打瞌睡，但是我后來(lái)沒(méi)法漫不經(jīng)心地聽(tīng)課了，原來(lái)王老師上課時(shí)喜歡把《喜羊羊與灰太狼》還有其他的故事跟一些數(shù)學(xué)題摻在一起，讓我們好理解，同時(shí)也讓我對(duì)上課產(chǎn)生興趣，下課會(huì)給我們出腦筋急轉(zhuǎn)彎或笑話，課堂氣氛很活躍，我漸漸地喜歡上了奧數(shù)，奧數(shù)成績(jī)也慢慢好起來(lái)了。
我考進(jìn)超常班后，是馮春海老師教我。盡管講得很快，但是我依然能夠認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)樗v課也不枯燥，而且我有什么不懂的問(wèn)題他總是耐心地仔細(xì)地講，所以我對(duì)奧數(shù)的感覺(jué)越來(lái)越好了。
在兩位老師地教導(dǎo)下，我在學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)也更厲害了，在小升初的面試中，我的英語(yǔ)發(fā)揮失常，但因?yàn)閵W數(shù)成績(jī)很好被一所學(xué)校錄取了，所以在我心目中這兩位老師是學(xué)而思最厲害的老師。
我的老師作文14
我的老師，那一雙大手上長(zhǎng)滿了繭；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過(guò)我們身旁，送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多，自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關(guān)心同學(xué)的.老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了�！边@是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆�！袄蠋熚覑�(ài)你”這是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我黑老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你。
我的老師作文15
您是園丁，耕耘九畹，為祖國(guó)山川添秀色；您是春風(fēng)，催開(kāi)桃李，神州大地盡芳菲，您沒(méi)有威武的身材，卻如巍巍高山使人崇敬；你沒(méi)有如山的財(cái)富，卻比百萬(wàn)富翁更充實(shí)，成功。這就是—老師，我敬愛(ài)的老師。
老師，在我跌倒時(shí)，是您鼓勵(lì)我重新站起來(lái)；老師，在我寂寞時(shí)，是您陪伴了我；老師，在我哭泣時(shí)，是您安慰了我；老師，在我前途迷茫時(shí)，是您領(lǐng)導(dǎo)著我前進(jìn)。您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，就好似一個(gè)母親對(duì)子女的愛(ài)，是永無(wú)止境的。 老師記得那次，我因?yàn)楹鸵粋�(gè)同學(xué)吵了架，你是第一次狠狠的批評(píng)了我，您那嚴(yán)肅的臉，您那氣的通紅的臉，你那雙炯炯有神的眼睛，讓我看到了失望，然而也看到了希望之火在燃燒著。我知道在小學(xué)的時(shí)話的.孩子，您也十分的關(guān)候我一直是一個(gè)很聽(tīng)心我，以為我是一個(gè)單純女孩重，我真的感到很抱歉。沒(méi)想到那件事情，把您氣的這么。我從沒(méi)有怨過(guò)您，因?yàn)槲抑�，只要我改正了，您還是我會(huì)依然愛(ài)我的。
老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不是您的學(xué)生了，但是我依然清晰的記得，你關(guān)愛(ài)我時(shí)候的情景，我依然記得，你對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字每一句話，我一定會(huì)帶著它走一生的，老師，您永遠(yuǎn)都是我的老師，我也永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，天涯海角，我們心連心。
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