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學(xué)鋼琴作文優(yōu)選【14篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)鋼琴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)鋼琴作文 篇1
有一天，媽媽說(shuō)：“我?guī)闳W(xué)鋼琴！”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁础眿寢屨f(shuō)：“學(xué)鋼琴才能讓你變得更有氣質(zhì)！”說(shuō)完以后，媽媽馬上帶我到音樂(lè)教室，教我的老師是一個(gè)年輕的女生，老師對(duì)我非常溫柔，所以我很喜歡上鋼琴課。
上鋼琴課時(shí)，老師會(huì)和我講每一首曲子的故事。老師教我很多曲子象是貝多芬的“給愛(ài)麗絲”、莫札特的“小夜曲”，老師后他自己本身非學(xué)喜愛(ài)音樂(lè)，家人也非常支持她，所以她從幼兒園中班就開(kāi)始學(xué)鋼琴，老師還是音樂(lè)系畢業(yè)的！媽媽和我都一直贊賞呢！回家后媽媽告訴我：“你看老師那么厲害，所以如果你也想要和老師一樣厲害，你一定要努力、認(rèn)真的練習(xí)喔！”媽媽說(shuō)的`話直到現(xiàn)在我都還牢牢記在心中，每天我回家一定會(huì)練習(xí)一小時(shí)到兩小時(shí)，即使寒冷的冬天也不例外，媽媽看到我努力的成果就說(shuō)：“當(dāng)初讓你學(xué)鋼琴真是沒(méi)有白費(fèi)了！”
一年過(guò)后，老師看到我已經(jīng)成熟了，老師建議我去考鋼琴九級(jí)，媽媽答應(yīng)讓我去考鋼琴九級(jí)，考鋼琴九級(jí)一定要會(huì)彈貝多芬的“行商人”、莫札特的“小夜曲變奏版”在準(zhǔn)備的時(shí)候，老師指導(dǎo)我彈曲子的技巧，家人給予我鼓勵(lì)，我點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。
比賽的日子到了，出門(mén)前我依然一直復(fù)習(xí)。出門(mén)之后，我用緊張的心情到達(dá)考場(chǎng)，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我兩腳發(fā)抖開(kāi)始彈，彈完之后我們就回家了！
一星期后成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我緊張的拆開(kāi)信件，沒(méi)想到我不但通過(guò)了而且還彈得很好，家人都為我拍手，我也很開(kāi)心。
這次我能過(guò)關(guān)都是因?yàn)槔蠋熃o予我指導(dǎo)、家人給予我鼓勵(lì)，所以我非常感謝他們，也希望我能夠再接再勵(lì)繼續(xù)加油！
學(xué)鋼琴作文 篇2
我是一個(gè)喜歡音樂(lè)的女孩兒。在眾多樂(lè)器中，我最喜歡鋼琴了！因?yàn)殇撉偎赜小皹?lè)器之王”之稱(chēng)，擒“賊”先擒“王”嘛！，偷偷地告訴你哦，我學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)有4年多了呢！這里面的“喜怒哀樂(lè)也是樣樣俱全”。下面，就讓我們一齊來(lái)品味品味吧！
喜
星期天，剛到琴行就“飛”來(lái)一個(gè)喜訊：我已成功申請(qǐng)到鋼琴四級(jí)考試資格了！看著準(zhǔn)考證上工工整整的鉛字，我真是心花怒放！這時(shí)，老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“劉堅(jiān)，你是琴行考級(jí)的人中，最小的一個(gè)，可要花功夫去練習(xí)呀！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)沉浸在歡樂(lè)之中。
怒
中秋那天，全家一齊賞月玩樂(lè)，時(shí)間如飛般一下子就是午夜了。我想：媽媽明天一定會(huì)“網(wǎng)開(kāi)一面”讓我補(bǔ)足睡眠的，可是第二天一早，我就被老媽“押”去琴行上課了。上課時(shí)，老師跟我說(shuō)了什么，我都不記得了，只知道這次的任務(wù)是彈熟4首大調(diào)音階與一首練習(xí)曲。媽呀，這不要了我的命？哪料，更要命的還在后邊呢：一回到家，第一件事不是休息，而是彈一個(gè)小時(shí)琴！吃完飯，再練上一個(gè)半小時(shí)的琴！一個(gè)星期下來(lái)，我感覺(jué)手都要斷了，可老媽還說(shuō)：“你瞧瞧人家邱雯藝多安靜，哪像你，猴子屁股坐不��！”我聽(tīng)了，能不氣憤，不生氣，不委屈嗎？
哀
唉，一轉(zhuǎn)眼間，又到了模擬考，可我還有首曲子沒(méi)背熟呢！只得硬著頭皮上去彈嘍！結(jié)果，只拿了一個(gè)“c”（勉強(qiáng)合格），于是，我的上課時(shí)間從一周一節(jié)課改為兩天一節(jié)課，練琴時(shí)間也從一個(gè)半小時(shí)改為兩個(gè)小時(shí)，真是太“悲哀”了！
樂(lè)
考試前夕，媽媽講話的口氣不再生硬，變得溫柔了，老師的表情也不再?lài)?yán)肅，變得親切和藹了，因?yàn)�，他們想讓我放松心情，不要緊張。那天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“注意休息，早點(diǎn)睡�！崩蠋煱l(fā)來(lái)信息：“放松心情，另外，別忘了剪手指甲！”多少天了，我一直盼望著這些溫馨感人的話語(yǔ)來(lái)安撫我這疲憊不堪的心靈，現(xiàn)在終于聽(tīng)到了，我的眼淚不禁奪眶而出。第二天，我滿(mǎn)懷信心地來(lái)到河源應(yīng)戰(zhàn)，終于輪到我了，我走進(jìn)考室，坐在琴椅上，彈起了《回旋曲》，一個(gè)個(gè)美麗的.音符在我的十指間來(lái)回游蕩，終于，我彈完了，我深深地向評(píng)委老師鞠了一躬，微笑地走出考室。下午，老師告訴我，考級(jí)通過(guò)了！真是功夫不負(fù)有心人！我聽(tīng)了，一蹦三尺高，與老媽緊緊摟在一起……
我學(xué)鋼琴四年多，有被批評(píng)的淚水，有被表?yè)P(yáng)的笑容，有成功的喜悅，還有失敗的打擊，真是甜酸苦辣，喜怒哀樂(lè)，一一品嘗呀！
學(xué)鋼琴作文 篇3
當(dāng)你來(lái)到我家，去外屋，你會(huì)看到一架鋼琴，當(dāng)然是我的。關(guān)于我的鋼琴課有很多故事要講。
初學(xué)者鋼琴
有一天，在學(xué)校，一個(gè)同學(xué)被很多人圍著。走近一看，他正在炫耀他媽給他報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)那里的老師太好了，有的是海外的，有的.是大城市的，都回家了。我告訴媽媽我想去補(bǔ)習(xí)班。媽媽說(shuō)：你在補(bǔ)習(xí)班干什么？你的成績(jī)還不錯(cuò)。但是我就是想上課。于是我媽?zhuān)谖业耐{下，答應(yīng)我考前三天去上鋼琴課�？纪暝嚕胰缭敢�?xún)�，上了�?mèng)想中的鋼琴課。
被擊中
我不知道鋼琴是什么，但它是我炫耀的工具。我一周學(xué)一次鋼琴課，已經(jīng)兩周了，但是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)，所以什么都不彈。老師問(wèn)我整張紙條是什么，需要彈多少秒，我什么也做不了。
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我向同學(xué)們炫耀。我的一個(gè)同樣在彈鋼琴的同學(xué)問(wèn)我：在?你能彈幾首曲子？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，不知道該怎么回答。那個(gè)同學(xué)又問(wèn)我：你學(xué)了幾周？我學(xué)了兩周，會(huì)彈三首歌。我很慚愧，明明時(shí)間一樣，卻因?yàn)閼B(tài)度不同，差距那么大！我沮喪地回到家，看到媽媽在看電視，就把這件事告訴了她。我媽說(shuō)：你要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不要當(dāng)笑話。
精力充沛地上升
聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待鋼琴。老師說(shuō)的每一個(gè)技能我都會(huì)記下來(lái)，一直玩到下課，我還在練習(xí)。過(guò)了第十三周，我成功了，可能只是一件小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件大喜事。我演奏了一首十六個(gè)音符的樂(lè)譜。我覺(jué)得自己有炫耀的資本，但我沒(méi)有再向同學(xué)炫耀，因?yàn)槲覞u漸開(kāi)始明白，鋼琴是一門(mén)需要靜心和修養(yǎng)的藝術(shù)。
每次看到鋼琴都覺(jué)得很親切。也許在我的腦海里，鋼琴不再只是一架鋼琴。
學(xué)鋼琴作文 篇4
我從幼兒園開(kāi)始就學(xué)習(xí)了彈鋼琴，我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在彈琴的同時(shí)，我品嘗了許多滋味，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。
酸：我學(xué)琴還沒(méi)有兩年就有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，多次向媽媽提出放棄，媽媽說(shuō)：“學(xué)鋼琴?zèng)]有一點(diǎn)毅力是不行的，聽(tīng)媽媽的話，堅(jiān)持下去吧，堅(jiān)持到底就會(huì)勝利！”我聽(tīng)了媽媽的一番“忠言”，也想明白了，的.確，在這兩年的彈琴生活中，我經(jīng)過(guò)了許多的波折。
甜：學(xué)琴也有甜的時(shí)候，每當(dāng)我去參加各種比賽得了獎(jiǎng)，我就會(huì)無(wú)比的自豪！望著充滿(mǎn)分量的獎(jiǎng)狀，媽媽笑了，我也笑了。
苦：我比較瘦，所以彈琴的時(shí)候手指就會(huì)偏軟，特別是在彈練習(xí)曲的時(shí)候，這個(gè)缺點(diǎn)就更明顯了！蔡老師幫我想了一個(gè)辦法：練手指操！這是一個(gè)非�？菰锏木毩�(xí)。可為了使手指能夠更加靈活而有力，吃點(diǎn)苦怕什么？但是每天要練手指操一個(gè)小時(shí)，想一想看，這一個(gè)小時(shí)是多么枯燥無(wú)味！還好，這些日子都漸漸熬過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我的手指真的變得靈巧有力了！手指的能力是靠練出來(lái)的，就如逆水行舟，不進(jìn)則退。手指練習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程。你說(shuō)我苦嗎？
辣：記得有一個(gè)星期，因?yàn)槲业慕憬阋獏⒓有W(xué)升初中的考試，這個(gè)星期我不敢彈琴吵她，所以上課時(shí)被蔡老師“罵”了一頓。當(dāng)我向蔡老師說(shuō)明原因時(shí)，蔡老師說(shuō)：“��？不會(huì)吧？原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)呀！”頓時(shí)，我的心里辣辣的，說(shuō)不出什么滋味！
除了鋼琴，我還學(xué)了唱歌、跳舞等許多項(xiàng)內(nèi)容，這些東西都需要很大的毅力，我堅(jiān)信：只要努力，就必定會(huì)創(chuàng)造出美好的未來(lái)！
學(xué)鋼琴作文 篇5
我已經(jīng)是五年級(jí)了，雖然學(xué)習(xí)壓力加重，功課繁多，即便如此，也依然動(dòng)搖不了我學(xué)習(xí)鋼琴的興趣和決心。我對(duì)鋼琴的渴望，像缺了水的魚(yú)兒，拼命地翻騰著，找著屬于我的池塘。
還是幼兒園的時(shí)候，剛買(mǎi)回鋼琴，每天回家我就坐在鋼琴前“叮叮咚咚”忘我地彈，美妙的琴聲讓我如癡如醉。我又鼓起勇氣，哀求爸爸媽媽為我請(qǐng)老師，教我彈鋼琴。
在學(xué)會(huì)幾首曲子后，我經(jīng)常一個(gè)人坐在琴前，想象著若干年后我成了一位鋼琴家，演奏完畢后，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。一群群學(xué)生跑上臺(tái)為我獻(xiàn)上美麗多嬌的鮮花。隨后，我再次端坐在鋼琴前，手指在黑白鍵之間嫻熟的滑動(dòng)。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，艱苦，汗水的付出是必須的。我常常一練就是幾個(gè)小時(shí)，手指累的像灌了鉛似的，動(dòng)彈不得。可是，手型“小房子”一直沒(méi)有倒。這樣，我的休息和玩耍時(shí)間犧牲了很多。
學(xué)習(xí)鋼琴，我不僅學(xué)會(huì)了彈奏美妙的樂(lè)曲，還學(xué)會(huì)了在困難面前不低頭，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與不放棄，更擁有了積極向上樂(lè)觀自信的態(tài)度。它不但賦予我美的'氣質(zhì)，更帶給我和他人快樂(lè)與享受。
在我五年的鋼琴學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了近百首樂(lè)曲。在歷年的考級(jí)中，兩次獲得考核優(yōu)秀，兩次獲得良好。今年八月我還將參加中央音樂(lè)學(xué)院九級(jí)的考核。在“星星火炬”杯青少年常州賽區(qū)獲兩次二等獎(jiǎng)，一次三等獎(jiǎng)。這些榮譽(yù)讓我成了爸爸媽媽口中的驕傲，贏得了親朋好友的贊美，更成了弟弟妹妹的榜樣。
我想成為一名鋼琴老師。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將向這個(gè)目標(biāo)發(fā)出挑戰(zhàn)，即便這條漫長(zhǎng)的道路充滿(mǎn)著荊棘沼澤，也動(dòng)搖不了我的決心。
學(xué)鋼琴作文 篇6
我學(xué)彈鋼琴已經(jīng)整整兩年了，關(guān)于學(xué)鋼琴我可有不少的感受。
一開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴識(shí)譜、左右手分手彈奏，比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了，覺(jué)得彈鋼琴其實(shí)并沒(méi)有想象中那么難，心里還洋洋得意�？墒�，慢慢的曲子越來(lái)越難，并且還要左右手合奏，我就開(kāi)始亂套了，顧了左手，顧不上右手，遇到一個(gè)難點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)十幾遍還不熟，我就會(huì)氣得使勁拍琴，發(fā)脾氣，跟媽媽頂嘴甚至哭鬧。記得有一段時(shí)間，我非常排斥彈鋼琴，每天都會(huì)因?yàn)閺椾撉俸蛬寢尅伴_(kāi)戰(zhàn)”。等我冷靜下來(lái)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)鋼琴是不能心急的，要讓自己的心靜下來(lái)，必須耐心地把基本功練好，才能演奏出好聽(tīng)的音樂(lè)，如果做不到耐心、堅(jiān)持就不可能繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴。你可以考慮幾天，是要堅(jiān)持學(xué)還是要放棄學(xué)琴�！苯酉聛�(lái)的`幾天，我真的不練琴，雖然好像輕松了，但是我總覺(jué)得每天有事情沒(méi)做好，總覺(jué)得心里不踏實(shí)。我忽然覺(jué)得我選擇不彈琴是不對(duì)的，如果我就這樣放棄了，我之前的所有努力不就白費(fèi)了嗎？待我冷靜思考后，我跟媽媽說(shuō)：“我還是要繼續(xù)彈鋼琴。”
從那以后，我每天堅(jiān)持練琴至少五十分鐘以上，雖然曲子還是越來(lái)越難，還是經(jīng)常遇到很難的節(jié)奏要不斷練習(xí)十幾遍，左右手合奏常常會(huì)彈得很亂，不過(guò)我還是繼續(xù)堅(jiān)持�，F(xiàn)在，我覺(jué)得彈琴不是一件煩躁的事，彈琴能帶給我快樂(lè)，當(dāng)我能熟練彈奏一首曲子時(shí)心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。老師說(shuō)我這半年進(jìn)步非常大，還常常得到老師的表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在我對(duì)彈鋼琴更有興趣和信心了。我高興：還好我沒(méi)有放棄彈鋼琴。
通過(guò)學(xué)鋼琴，我明白了：無(wú)論做什么事都要有耐心，不能輕易放棄，只有堅(jiān)持才能得到更大的成功，因?yàn)椤皥?jiān)持就是勝利”。
學(xué)鋼琴作文 篇7
我學(xué)過(guò)很多藝術(shù)，如舞蹈、繪畫(huà)、唱歌……可最讓我難忘的就是學(xué)鋼琴的經(jīng)歷了。
在我小時(shí)候，媽媽便教我彈鋼琴的手法，因?yàn)槟菚r(shí)候我的手還很小，不能在鋼琴上彈，只能在桌子上練。當(dāng)時(shí)，我并談不上喜不喜歡鋼琴，而是對(duì)鋼琴充滿(mǎn)好奇。
在我上一年級(jí)時(shí)，媽媽就想給我報(bào)鋼琴班，可一直沒(méi)有找到合適的地方。終于，在我上五年級(jí)時(shí)，找到了一個(gè)興趣班。
剛開(kāi)始呢，我很喜歡，因?yàn)橐舴麑?duì)于我這個(gè)十歲的青少年來(lái)說(shuō)實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我想：看來(lái)鋼琴也沒(méi)那么難嘛！
過(guò)了一段時(shí)間，我的音符也認(rèn)得差不多了。我呢，不愛(ài)回家練，只靠在課堂上練習(xí)。有一次，老師給我們出樂(lè)理知識(shí)試卷，本來(lái)很激動(dòng)，以為很難，沒(méi)想到考得那么簡(jiǎn)單，居然考了100分。我驕傲了起來(lái)，覺(jué)得自己很聰明，更不愿意練琴了。
日子一天天過(guò)去了，老師指導(dǎo)的越來(lái)越少，給我們布置的作業(yè)卻越來(lái)越多，越來(lái)越難。我的成績(jī)漸漸下降了，可我的同學(xué)們的.成績(jī)?cè)絹?lái)越好，旋律是那么悅耳，有時(shí)舒緩，有時(shí)激昂……
我不想下功夫，還埋怨老師指導(dǎo)得少，媽媽卻生氣地說(shuō)：“學(xué)鋼琴，就是三分學(xué)，七分練，你天天回家寫(xiě)完作業(yè)，連看鋼琴一眼都不肯，時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)然沒(méi)別人學(xué)的好了。你現(xiàn)在去追，還來(lái)得及�！蓖蝗唬瑡寢層洲D(zhuǎn)為溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，你光想彈出好聽(tīng)的音樂(lè)是不行的，必須要付出努力。”
我聽(tīng)取了媽媽的教導(dǎo)后，主動(dòng)坐到鋼琴前，媽媽就坐在我的身邊教我，讓我體會(huì)到了彈琴的歡樂(lè)。不知怎么了，我突然覺(jué)得練琴是一件無(wú)比幸福的事。
之后，我每天練琴，還在旁邊放一盆清水。因?yàn)橐痪毦褪莾扇齻�(gè)小時(shí)，只要手一麻，就在水里泡一會(huì)兒。我又成了班里的第一名，覺(jué)得無(wú)比自豪。
學(xué)鋼琴作文 篇8
今天，我剛知道什么是鋼琴，也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)電鋼琴的知識(shí)，老師也開(kāi)始讓我們一步一步的學(xué)習(xí)鋼琴了。
我剛開(kāi)始學(xué)，不認(rèn)識(shí)音符，也不知道什么叫音符，老師只好讓我們一步一步地學(xué)習(xí)。我們先練習(xí)手型，手型是你彈鋼琴的時(shí)候有的姿勢(shì)，我們看老師做出的手型，就知道了把手半握拳就可以了，沒(méi)想到老師看到我們做出的手型，連忙搖搖頭。老師又做了一遍，這回說(shuō)：“大家做手型的時(shí)候，就像握雞蛋一樣，你不僅僅要握住雞蛋，還要保證雞蛋不會(huì)掉在地上，這樣你的手型就很完美了。還有，每根手指都有三個(gè)關(guān)節(jié)股，這些地方是要露出來(lái)的，可不許藏起來(lái)。”我們?cè)谙旅鎿v鼓著，一個(gè)一個(gè)的叫老師看，這回老師露出了甜蜜的微笑，連忙夸我們真棒。練習(xí)完手型，我們就開(kāi)始認(rèn)音符了。老師在黑板上給我們寫(xiě)了一個(gè)有趣的兒歌，說(shuō)這是認(rèn)音符的'竅門(mén)，大家都躍躍欲試，開(kāi)始讀起來(lái)：“月亮月亮掛樹(shù)梢，下加一線c調(diào)dol；花兒好看不能摘，下加一間re、re、re”我們讀完后，老師便開(kāi)始教我們認(rèn)音符了。老師告訴我們一個(gè)順序，認(rèn)音符的時(shí)候就按照這個(gè)順序數(shù)。然后告訴我們下加一線是dol，下加一間是re有時(shí)候，你就得一條線，一個(gè)間隔，一條線，一個(gè)間隔的數(shù)，這樣你就會(huì)認(rèn)音符了。老師講完我們，提問(wèn)了我們幾個(gè)音符，這對(duì)我們可是很有趣的，答對(duì)了，還有獎(jiǎng)勵(lì)。我們每個(gè)人機(jī)會(huì)的站起來(lái)了三四回，幾乎一個(gè)也沒(méi)答對(duì)。
就這樣，一節(jié)課結(jié)束了，我們依依不舍得離開(kāi)了教室。
學(xué)鋼琴作文 篇9
小時(shí)候，看到幼兒園的老師彈鋼琴，聽(tīng)到美妙的琴聲，我的心情總是無(wú)比的喜悅。從那時(shí)起，想要學(xué)習(xí)彈鋼琴的念頭，便在心里悄悄萌發(fā)。媽媽見(jiàn)我這么感興趣，就在我四歲多的時(shí)候，讓我拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)彈鋼琴，同時(shí)也想通過(guò)彈琴，培養(yǎng)我的恒心與毅力。
我和鋼琴似乎有種特殊的緣分，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，老師一講我就懂，學(xué)得很輕松。一個(gè)學(xué)期就學(xué)完兩本書(shū)的內(nèi)容，進(jìn)步飛快，老師也夸我棒。一年半過(guò)去，老師開(kāi)始教我學(xué)習(xí)考級(jí)的內(nèi)容，音節(jié)、琶音、和弦，一行行五線譜映入眼簾，我就下定決心，一定要把鋼琴學(xué)好�？墒牵毩�(xí)曲子的`內(nèi)容和難度，還是超過(guò)了我的所想�？荚嚨那涌偸怯须y度的，練習(xí)的過(guò)程中，總有些“坎”我過(guò)不去。練習(xí)次數(shù)多了，音節(jié)、琶音等基本功總難免讓人感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，彈鋼琴的困難一個(gè)又一個(gè)向我走來(lái)，在我快招架不住想放棄的時(shí)候，心底總有一個(gè)念頭，在大聲呼喊：“你既然喜歡彈琴，就要學(xué)到底，不能半途而廢，讓之前的努力付之于東流。”
在自我勉勵(lì)之下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，不知道五歲多的孩子哪里來(lái)的一股狠勁，哪里需要糾正手型，哪里需要輕柔，哪里需要力度，我都一絲不茍地對(duì)待�！肮Ψ虿回�(fù)有心人！”在自己的不斷努力下，我考過(guò)了一級(jí)又一級(jí)，源源不斷地接觸了很多中外名曲，如：《卡農(nóng)》《雨的印記》《Rriver flows in you》《雨》等都已經(jīng)練得非常熟練了，跨八度等基本功更不在話下，每當(dāng)我把自己刻苦練習(xí)的曲子熟練地彈奏出來(lái)的時(shí)，總會(huì)有特別的成就感，心里真是美滋滋的。在深圳市的兒童鋼琴比賽中，我還取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在成長(zhǎng)的道路上，鋼琴與我隨行，音樂(lè)與我相伴，也因?yàn)殇撉伲毦土宋业暮阈呐c毅力。
學(xué)鋼琴作文 篇10
在考場(chǎng)上，溢滿(mǎn)了美妙的琴聲，還有一個(gè)小小的背影……
在我九歲的時(shí)候，便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了�？吹戒撉伲业难矍蚓拖袷潜淮盆F吸引住了一樣，久久不肯放開(kāi)。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。從此，我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn)，每一次上課，我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家，學(xué)到新的知識(shí)；每一次下課，我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來(lái)。
我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的.變臉一樣，變得十分嚴(yán)肅。不在上課的時(shí)候，她說(shuō)話是那樣風(fēng)平浪靜，而在上課的時(shí)候，風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。
剛開(kāi)始的時(shí)候，她嚴(yán)肅的說(shuō)：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí)，我才感覺(jué)到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡(jiǎn)單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過(guò)去，一個(gè)個(gè)彈回來(lái)。
“注意指法！”
我慌忙調(diào)整過(guò)來(lái)，一節(jié)課就在中央C音那里無(wú)限死循環(huán)！簡(jiǎn)直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂(lè)趣之所在！
“天下不賣(mài)后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過(guò)去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的理想，現(xiàn)在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的時(shí)候，他們總是淘氣地跑來(lái)跑去，害得我經(jīng)常找不到他們，手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥，平淡而無(wú)味。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，耳邊總是會(huì)想起老師與媽媽的親切鼓勵(lì)。我重拾舊心，刻苦的練了起來(lái)……
漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子，現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿(mǎn)了信心。原本在我耳中十分難聽(tīng)的曲子竟變得格外好聽(tīng)，我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過(guò)。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的琴聲，每一個(gè)音符都是那樣奇妙無(wú)比，美麗動(dòng)聽(tīng)。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過(guò)，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽(yáng)光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來(lái)。
在那小小的背影中，快樂(lè)地飛翔著一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……
學(xué)鋼琴作文 篇11
三年前，在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，我做了一個(gè)決定學(xué)鋼琴。然而，它給我的成長(zhǎng)道路中帶來(lái)的那一絲淡淡的苦，卻讓我受益終身。
我想，學(xué)過(guò)樂(lè)器的同學(xué)都知曉：學(xué)音樂(lè)是件費(fèi)時(shí)且耗精力的事，學(xué)鋼琴也是如此。
記得，初學(xué)鋼琴時(shí)，老師會(huì)先教一些基本的'知識(shí)，如：手型、坐姿及琴上音的位置。當(dāng)我第一次坐在鋼琴旁，內(nèi)心充滿(mǎn)了一種莊嚴(yán)感，眼睛里閃著光芒。由于初級(jí)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，我很快地就掌握要領(lǐng)，使得老師對(duì)我大加贊賞，也讓我信心大增，更對(duì)鋼琴的興趣濃厚了幾分。
學(xué)琴日子長(zhǎng)了，老師布置了一首完整的樂(lè)曲，而非初期的音階練習(xí)曲。我一聽(tīng)開(kāi)心極了，心想：肯定簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)了正好向朋友們炫耀一下！想到這兒，我欣喜極了。但當(dāng)我接過(guò)樂(lè)譜時(shí)，頓時(shí)傻眼了，這么多的節(jié)奏記號(hào)和密密麻麻的音符讓我從何下手�。�
回到家里，我抱著試一試的心態(tài)，每天抽出一小時(shí)來(lái)練琴。但過(guò)了兩周，我依然無(wú)法攻克這個(gè)難題。一天，我正在練琴，聽(tīng)到窗外小伙伴的歡聲笑語(yǔ)，心情更是煩躁不安。我心不在焉地邊練琴邊想到：真煩人！她們都在玩，我卻要練鋼琴。哼！我罷工。我便一溜煙地跑出了家門(mén)。
一連幾天，都是如此。終于有一天，正準(zhǔn)備出門(mén)的我，忽然看到掛在書(shū)房的一句詩(shī)：不經(jīng)一番徹骨寒，哪來(lái)梅花吐清香。是呀，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中若沒(méi)有苦，又哪來(lái)的甜呢？想到這兒，我又重新坐回鋼琴旁，回想起學(xué)琴的初心，便開(kāi)始用老師教的方法分單手練琴，沒(méi)想到這次竟花了不到一周的時(shí)間便把曲子練得十分嫻熟。
從那以后，不管是難度大的樂(lè)曲還是枯燥乏味的練習(xí)曲，我都用心盡力地完成。因?yàn)槲颐靼赚F(xiàn)在的苦是為了將來(lái)更好的甜。
成長(zhǎng)道路上那一絲淡淡的苦讓我學(xué)會(huì)了很多：比如堅(jiān)持、比如專(zhuān)注。
學(xué)鋼琴作文 篇12
我是四年級(jí)開(kāi)始學(xué)鋼琴的。 那時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都學(xué)了點(diǎn)兒東西，有的學(xué)舞蹈，有的學(xué)聲樂(lè)，有的學(xué)長(zhǎng)笛，有的學(xué)古箏，好像不學(xué)點(diǎn)什么就是稀有動(dòng)物。我也在媽媽的百般勸說(shuō)之下選擇了學(xué)鋼琴。
我選擇鋼琴并不是因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴，而是鋼琴本身比較有趣兒。如果你把琴蓋打開(kāi)，可以看到一個(gè)個(gè)小木槌兒象一只只小雞整整齊齊地排成一排，隨著旋律，不同的小木槌兒會(huì)彈出來(lái)，仿佛一只只小雞在啄食，就象一個(gè)自動(dòng)化養(yǎng)雞場(chǎng)，真是太有趣了。
可是這一選擇，卻讓我付出了代價(jià)。我再也不能象以前那樣下學(xué)后隨意玩耍、任意做手工了。每天要至少練一個(gè)小時(shí)的琴。而且那些音符總是那么調(diào)皮搗蛋，連我的手指都不聽(tīng)我使喚，我只有想著鋼琴里那一只只可愛(ài)的小雞，才能勉強(qiáng)地彈下去。漸漸地，老師的批評(píng)和媽媽的抱怨使我對(duì)鋼琴的興趣幾乎蕩然無(wú)存。就連那自動(dòng)化養(yǎng)雞場(chǎng)也不能引起我的興趣了。
就在這時(shí)，我以前的鋼琴老師要離開(kāi)深圳，我聽(tīng)到后歡呼雀躍�？墒菑牟惠p易善罷甘休的媽媽就像如來(lái)佛手掌那般，就算我能飛三十萬(wàn)六千里，也逃不出她的手心。她又費(fèi)勁周折給我找了一個(gè)新老師，我就像一只無(wú)助的小蟲(chóng)子一樣，又被粘在了老師精心織成的蜘蛛網(wǎng)上。
而媽媽自從讀了《郎朗的傳記》，也顯然有了許多心得。她說(shuō)不是每個(gè)孩子都能成為郎朗，但學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是很重要的。從此她跟我一起上課的時(shí)候，筆記做得更仔細(xì)了。我練琴的時(shí)候她也總給我提出一些建議，使我的練琴效率提高了很多。漸漸的，我不斷得到了老師的肯定和鼓勵(lì)。而鋼琴里那些小雞們也好像死而復(fù)生了，為我的曲子增加了許多活力。平時(shí)我每天彈兩個(gè)小時(shí)，放假時(shí)每天要彈三個(gè)小時(shí)以上， 但我并不覺(jué)得枯燥和失去自由，想象音樂(lè)背后的故事和作曲家的`性格使我得到了更大的樂(lè)趣。有一次彈肖邦的小夜曲，其中一段很憂傷，我立刻想到了剛看過(guò)的肖淑妃和王皇后的故事， 彈的時(shí)候，就有了如泣如訴的感覺(jué)。
現(xiàn)在，我再也不討厭彈鋼琴了。而學(xué)琴不到兩年，老師已經(jīng)給我八級(jí)的曲子彈了，也給了我很大的鼓舞。我感謝老師的蜘蛛網(wǎng)，感謝媽媽的魔爪，還有，鋼琴里那一只只陪伴我的小雞。
學(xué)鋼琴作文 篇13
從二年級(jí)到現(xiàn)在，我不后悔學(xué)鋼琴。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，很多人都跟我說(shuō)：“不要學(xué)吧，學(xué)這個(gè)很累的�！钡�是會(huì)有人說(shuō)：“沒(méi)事，累一點(diǎn)堅(jiān)持下去！”于是，我因?yàn)樗麄兘o我了能量與希望，決定繼續(xù)學(xué)下去。
學(xué)了兩年后，我漸漸地開(kāi)始有點(diǎn)厭煩起來(lái)，開(kāi)始迷失了自我。我開(kāi)始后悔了，我想：我為什么要學(xué)鋼琴？為什么我當(dāng)初要選擇鋼琴？但有一次，我聽(tīng)了別班一個(gè)跟我同歲的同學(xué)說(shuō)，她學(xué)鋼琴時(shí)，每天練至少五個(gè)小時(shí)！我問(wèn)她：“這樣練，不累嗎？”而她卻很輕松地回答道：“一點(diǎn)兒也不累，我彈的時(shí)候很享受，根本感覺(jué)不到累�！蔽耶�(dāng)時(shí)又震驚又慚愧，從此開(kāi)始更加努力地練鋼琴。
當(dāng)我彈鋼琴時(shí)，我試著靜下心去感受音樂(lè)，我閉上眼睛，感覺(jué)眼前出現(xiàn)了一座座高山，還有小溪在流淌著，我沉浸在音樂(lè)里，不愿醒來(lái)。
現(xiàn)在，我練鋼琴十分享受，感受著每一個(gè)音符，每一拍節(jié)奏。有時(shí)，我在音樂(lè)小劇場(chǎng)上彈一首曲子，臺(tái)下的同學(xué)會(huì)發(fā)出了贊嘆的聲音，接著就是一片熱烈的'掌聲。那時(shí)候，我就會(huì)想：謝謝你們，那些一直在背后支持我的人，是你們讓我有了今天站在這里的機(jī)會(huì)，讓我變得更加優(yōu)秀。
如今，我鋼琴已經(jīng)考到六級(jí)了�？粗切┳C書(shū)，我就會(huì)想：這是我用努力獲得的成果，是用汗水換來(lái)的。
學(xué)鋼琴，讓我與音樂(lè)結(jié)緣，用音樂(lè)滋養(yǎng)了我的生命，我不后悔學(xué)鋼琴。
學(xué)鋼琴作文 篇14
在這長(zhǎng)達(dá)十幾年的學(xué)琴生涯中，我漸漸改變了我對(duì)它的看法。
母親讓我學(xué)琴，想讓我成為一名特長(zhǎng)生，幻想著能在面對(duì)升學(xué)壓力時(shí)生出一對(duì)神奇的翅膀；父親讓我學(xué)琴，想讓我成為像“像人家優(yōu)雅孩子”那樣的優(yōu)雅孩子。學(xué)琴于我而言是什么，我的心里卻始終找不到答案。一個(gè)又一個(gè)滑音，顫音，回旋音，一篇又一篇曲子，一日復(fù)一日的練習(xí)后，我終于收獲了成果。書(shū)櫥里放著一張又一張燙紅的獎(jiǎng)狀，豎著一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)杯，都見(jiàn)證了我一次又一次的成功，而我也終于成為了家長(zhǎng)口中的像“別人家優(yōu)雅孩子”那樣的“優(yōu)雅孩子”。
十級(jí)結(jié)束，練琴似乎已變成日常，《天空之城》多美的名字。手輕輕搭在琴上，開(kāi)始彈奏起這首簡(jiǎn)單，平緩的曲子。右手在高音區(qū)帶過(guò)一陣音階，仿佛置身于高高的天空之城，看著人們?cè)谄渲锌鞓?lè)的生活，快活地聊著家常，高科技的機(jī)器人忙忙碌碌地工作著；左手在低音區(qū)劃過(guò)一陣回旋音，天空之城的人們不再滿(mǎn)足于此，漸漸來(lái)到陸地，與地上的人們生活在一起，而打開(kāi)天空之城的.密碼也越來(lái)越少有人知曉；最后曲調(diào)變得激昂，然后轉(zhuǎn)為平靜，在右手一陣快速而有力的一段滑音后，進(jìn)入了靜謐的慢板，有人想打開(kāi)天空之城，有高科技來(lái)征服世界，但最后為了和平，這座天空之城隨著一句“結(jié)束”而煙飛云散，這座城堡將再也不會(huì)存在……一曲終了，我久久不能回神，那種心無(wú)雜念，仿佛世界只有我與琴，那種深深融入其中的感受，棒極了！
我終于明白，支撐我學(xué)琴的真正原因不再是旁人的贊揚(yáng)和祝賀，不再是父母的要求和期盼，不再是按部就班地練琴和考級(jí)，真正令我回味許久的，琴人合一、心平氣和、用心融入。曾經(jīng)，我對(duì)于鋼琴更多是無(wú)奈；而現(xiàn)在我對(duì)于鋼琴，是與琴合二為一的平靜。
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