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我的爭(zhēng)作文15篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的爭(zhēng)作文，歡迎大家分享。
我的爭(zhēng)作文1
“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服？！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來(lái)。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的'問(wèn)題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當(dāng)，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì)超過(guò)你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩… 我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
我的爭(zhēng)作文2
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，連我們中學(xué)生也不例外。
在學(xué)習(xí)上，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是——王書(shū)林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”。這次考試，我的總成績(jī)七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書(shū)林。這次考試，他最大的優(yōu)勢(shì)，是四門(mén)副科全部都上了90分，而我的副科成績(jī)……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人�。。┪易畲蟮膬�(yōu)勢(shì)是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，另外兩門(mén)課像我的副科成績(jī)一樣。此外，還有一位不容小視的對(duì)手，逯彥杰，這次考試，他的總成績(jī)足足和我相差了五十分，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的`五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績(jī)就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙耍呀?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過(guò)他的。
是對(duì)手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，是對(duì)手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對(duì)手，讓我們變得更充實(shí)。
我的爭(zhēng)作文3
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然他并不是全班第一名，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他卻是一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我仍得和他展開(kāi)激烈的角逐。這位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的特長(zhǎng)是數(shù)學(xué)。他好像是一臺(tái)高級(jí)電子計(jì)算機(jī)，腦子里存有許多數(shù)學(xué)公式，熟知很多幾何、代數(shù)的概念，并且善于將其用于解題之中，所以，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。記得上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)下了一道比較復(fù)雜的.因式分解題，要求我們利用公式來(lái)分解。這么長(zhǎng)的代數(shù)式，別說(shuō)分解了，我連看都沒(méi)看過(guò)。大家都在苦思冥想，我也在腦子里竭力地尋覓(解法)，可就是想不起來(lái)。正在大家百思不得其解的時(shí)候，他舉手了。
看他那胖胖的臉_上流露出來(lái)的自信，好像已穩(wěn)操勝券了。我有點(diǎn)不服氣：別人都沒(méi)有想出來(lái)，難道你能想到嗎？但是，他站起來(lái)之后，沒(méi)像別人那樣先“嗯”上兒聲，而是直截地說(shuō)：“我們可以用這一個(gè)公式……”接下來(lái)，就是他那流利的聲音。-個(gè)我聞所未聞的代數(shù)公式被他說(shuō)了出來(lái)，他背公式時(shí)情坦然，語(yǔ)調(diào)平靜，如數(shù)家珍。這與人家苦思冥想又無(wú)所得成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師面微笑，頻頻點(diǎn)頭；臺(tái)下，全班同學(xué)無(wú)不對(duì)他投來(lái)欽的目光。從此，他名聲大振，真是一鳴驚人。正因?yàn)樗臄?shù)學(xué)造詣〔功底〕比較深，我才把他為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我對(duì)他是既佩服又不服氣，這次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我都暗暗跟他竟?fàn)帲Y(jié)果我總是敗。他雖然勝了，卻從不自滿(mǎn)，還是那么刻苦。我也極“備戰(zhàn)”。到底鹿死誰(shuí)手呢？還是等中考后再見(jiàn)分吧！噢，說(shuō)了半天，還沒(méi)告訴你他的名字呢。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呀，叫孫競(jìng)。
我的爭(zhēng)作文4
對(duì)手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著多少無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)？在這無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，又有多少無(wú)處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的'人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過(guò)？有多少的親情，一笑而過(guò)？有多少的憂(yōu)傷，一忘而過(guò)？有多少的對(duì)手，一閃而過(guò)？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒(méi)有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng)，你怎么會(huì)勝呢？
對(duì)手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對(duì)手時(shí)，我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對(duì)手。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過(guò)程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說(shuō)感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟，是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木瘛Ｔ谖艺驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手，我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會(huì)變得更強(qiáng)大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對(duì)父母是十分孝順，對(duì)自理也是有模有樣，對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí)，我就會(huì)羨慕，就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母，對(duì)待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對(duì)手呢？我沒(méi)有理由不感謝他們。
我的爭(zhēng)作文5
我一直以來(lái)都有一個(gè)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然是無(wú)形的，但卻給了我無(wú)窮的動(dòng)力。他叫習(xí)慣。“聽(tīng)！”老師又在表?yè)P(yáng)他了，憑什么，他就那么厲害嗎，一天被老師掛在嘴邊。我就不信了，我就無(wú)話(huà)戰(zhàn)勝他。
在教室，我正在大發(fā)雷霆，因?yàn)閯e人把我的文具盒弄到地上去了，我二話(huà)不說(shuō)，就追了上去，他好像一只小鹿，而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個(gè)同學(xué)了，就一步只差。誰(shuí)知習(xí)慣剛好路過(guò)，說(shuō)“我們的李大小姐，就這樣，還能贏得過(guò)我？”他這句話(huà)徹底把我激怒了，但是我卻沒(méi)有繼續(xù)追下去，而是平靜下來(lái)，下定決心要超過(guò)他。就這樣，我養(yǎng)成了不隨便發(fā)怒的習(xí)慣。在家里，我正津津有味的看電視，誰(shuí)知媽媽說(shuō)我的同學(xué)來(lái)了，我一驚，怎么辦，我答應(yīng)過(guò)給她帶明信片的，遭了，我忘記了，唉，沒(méi)辦法就面對(duì)吧。
我說(shuō)“對(duì)不起，我本來(lái)是給你準(zhǔn)備好了的，但是，我放到我表妹哪里去了�！碑�(dāng)我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我的臉紅到了脖子根。誰(shuí)知習(xí)慣像鬼一樣出現(xiàn)了，又說(shuō)“嗯嗯嗯，某人在干什么？”我回答道“要你管�！庇谑撬哪蔷湓�(huà)，又讓我養(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。在食堂，我正憑著自己的威望插隊(duì)，雖然我知道這樣不好，同時(shí)也影響了別人，但是……，誰(shuí)知習(xí)慣這個(gè)愛(ài)管閑事的人看見(jiàn)了說(shuō)“人人平等，你這樣下去，還是別和我競(jìng)爭(zhēng)了吧，你不會(huì)贏的'�！�
我又是一個(gè)從來(lái)不服輸?shù)娜耍谑俏矣逐B(yǎng)成了一個(gè)尊重人的好習(xí)慣。在這樣的日積月累中，我終于戰(zhàn)勝了習(xí)慣，這個(gè)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在我的成長(zhǎng)路上有一定的激勵(lì)作用，雖然我贏了他，但是一刻也不能松懈，應(yīng)為時(shí)時(shí)刻刻就有可能被他超越。我一直有一個(gè)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是他給了我前進(jìn)的力量。
我的爭(zhēng)作文6
黑板上鮮紅的倒計(jì)時(shí)像催命符一樣緊逼著我。我定是毫不猶豫的與它爭(zhēng)分奪秒！
九年級(jí)以來(lái)，倒計(jì)時(shí)就是一道巨大的警鐘，我里面提心吊膽，時(shí)而全力以赴，我多了份努力，也領(lǐng)略了爭(zhēng)分奪秒的精彩。
課堂
所謂爭(zhēng)分奪秒，就是從不放過(guò)任何課堂。在課堂上我不放過(guò)每一個(gè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，緊隨老師的步調(diào)，努力的為自己畫(huà)思維圖，聚精會(huì)神的分析解題思路，響亮地背誦課文，一筆一畫(huà)地糾錯(cuò)別字，我把時(shí)間捏在指間，吝嗇地還它自由。
我盡力爭(zhēng)取時(shí)間，是因?yàn)槲疑钪阂淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰。
課間
所謂爭(zhēng)分奪秒，就是從不放過(guò)任何課間。在課間我煥然一新，抹掉閑聊閑逛的污點(diǎn)，坦然有序地整理課堂筆記，溫習(xí)重難點(diǎn)習(xí)題，時(shí)而與同學(xué)探討課堂上老師留給我們的提升題，皺皺眉又微微一笑；時(shí)而摸出本掌上明書(shū)，沉浸在曲折的'情節(jié)中與各人人物共享喜怒哀樂(lè)，我把時(shí)間藏在小盒子里，小心翼翼地打開(kāi)它。
我盡力爭(zhēng)取時(shí)間，是因?yàn)槲抑溃荷賶巡慌�，老大徒傷悲�?/p>
路途
所謂爭(zhēng)分奪秒，就是從不放過(guò)任何路途。每每在上學(xué)途中，我要邊走邊背《出師表》，記一記theTemacottaArmy這類(lèi)長(zhǎng)單詞，想想前一天的學(xué)習(xí)情況使學(xué)有所獲，我把時(shí)間踩在腳底，微微抬起小碎步進(jìn)入校園。
我盡力爭(zhēng)取時(shí)間，是因?yàn)槲疑钪阂蝗者@計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。
現(xiàn)在，我身處沖刺階段，更是為自己爭(zhēng)時(shí)間，拖進(jìn)步，所有的努力匯集在一起只為六月的精彩一搏。
31天，30天，29天鮮紅的數(shù)字一次次的更改著，我一次次的攥緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒！
我的爭(zhēng)作文7
“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——xx，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來(lái)。
xx是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的'較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當(dāng)，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。xx，我一定會(huì)超過(guò)你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
xx，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
我的爭(zhēng)作文8
弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰；成者為王，敗者為寇。這些現(xiàn)在生活的生存法則，無(wú)不體現(xiàn)了“爭(zhēng)”的重要。
生意場(chǎng)上，求職場(chǎng)上，學(xué)習(xí)上……現(xiàn)在生活中無(wú)不存著“爭(zhēng)”。就拿我來(lái)說(shuō)吧！我的“爭(zhēng)”讓我感受到了人生的價(jià)值。
又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都只扮演了一個(gè)旁觀者的角色，但這次不知為什么，“我”——一個(gè)身材矮小，瘦不禁風(fēng)的“小個(gè)子”意外地站在了男子4×200的賽場(chǎng)上。
被迫無(wú)奈，我像一個(gè)“笑話(huà)”似的放在了2號(hào)跑道內(nèi)，望向周?chē)粋�(gè)個(gè)全高大強(qiáng)壯，我仿佛仰望泰山。盡管我毫無(wú)信心，也沒(méi)有資本去贏得勝利，但我決定還是要“爭(zhēng)”一下。
恍惚之間，預(yù)備聲已經(jīng)叫起，大家也都頭微微揚(yáng)起，弓步向前，如一支支拉滿(mǎn)的箭，一旦離弦如呼嘯而過(guò)的疾飛一樣。一聲槍響，果然不出我所料，其他的對(duì)手由于身體上的優(yōu)勢(shì)立刻超越了我。一圈過(guò)后，大家速度微降，我也是如此，但我望望我被甩開(kāi)的距離，但也容不得我放松了，我盯著前方的對(duì)手，如一只蒼鷹死死盯住獵物一樣，咬緊牙關(guān)，奮起直追，心中充滿(mǎn)了力量，三圈之后，雖我還是位居最后，但與前面的對(duì)手并不太遠(yuǎn)。由于之前的.猛追，我早已沒(méi)了力氣，望向近在身前的對(duì)手，也只能望塵莫及，力不從心，現(xiàn)在的我只想放棄，因?yàn)槲腋杏X(jué)我是否能夠跑到終點(diǎn)也是問(wèn)題。我提著如注了鉛一般的雙腿，一步一步的移動(dòng)，此時(shí)，僅剩下半圈。我望向本班的同學(xué)，此時(shí)我看到的并沒(méi)有嘲笑，也沒(méi)有埋怨，只有陣陣的加油聲在耳邊回蕩；我重新望向那段不可越過(guò)的障礙，一種來(lái)自人性深處的“野性”——我要贏！的感覺(jué)由然而生，我邁開(kāi)步子，沉重的呼吸，耳邊已什么都聽(tīng)不見(jiàn)，雙腿仿佛也無(wú)了知覺(jué)，我越來(lái)越快，越來(lái)越快，在距終點(diǎn)的地方，超越了他，他，還有他……我“爭(zhēng)”得了第一！對(duì)！爭(zhēng)來(lái)的！
弱小的我，瘦弱的我，用“爭(zhēng)”的“野性”爭(zhēng)來(lái)了一份榮譽(yù)。
你也許弱小，也許上天對(duì)你不公，但記��！一切都是可以“爭(zhēng)”來(lái)的。
我的爭(zhēng)作文9
我學(xué)習(xí)古箏四年來(lái)經(jīng)歷了許多的酸甜苦辣。失去了許多，也收獲了許多。
剛開(kāi)始喜歡古箏，是被古箏所發(fā)出的美麗的樂(lè)曲和演奏者那如癡如醉的神情所吸引，在爸爸媽媽問(wèn)我“能否吃得了苦并堅(jiān)持下去”時(shí)，我想都未想地回答“一定能”。于是，我抱著能彈奏一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲的愿望，踏上了學(xué)琴之路。我從1、2、3和指法等基礎(chǔ)學(xué)起，每周兩節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，起初還好，能按部就班地學(xué)下去。但時(shí)間一長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中機(jī)械訓(xùn)練感到枯燥單調(diào)，漸漸厭煩起來(lái)。那時(shí)雖然幼兒園沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，可要占用我大量的玩的時(shí)間，我不想學(xué)琴的情緒越來(lái)越大。慢慢的，練琴對(duì)我來(lái)說(shuō)像是受刑。我也多次哭著對(duì)媽媽說(shuō)“我后悔學(xué)琴了，我不想學(xué)了”。后來(lái)我媽媽和老師不斷鼓勵(lì)我，采用多練短的曲子，使我恢復(fù)信心，有成就感，縮短練習(xí)時(shí)間等辦法使我慢慢渡過(guò)了第一個(gè)低潮，后來(lái)又反復(fù)過(guò)幾次，但我都闖了過(guò)來(lái)。
去年8月份我順利通過(guò)了古箏5級(jí)考試，10月份我又參加了我校民樂(lè)團(tuán)。今年1月份，我有幸參加了校新年音樂(lè)會(huì)的`演出，3月份參加了“喜迎奧運(yùn)缶”的演出�；仡檶W(xué)琴所經(jīng)歷的辛苦，和取得的這些成績(jī)，我練琴更有信心，勁頭更足了。
希望我的琴聲能給給老師和同學(xué)們帶快樂(lè)。
我的爭(zhēng)作文10
姜錦偉，黝黑人皮膚，大大的肉鼻子，淡淡的眉毛，成天透著一股兇惡的.眼神。體育、語(yǔ)文我勝于他，數(shù)學(xué)他略勝于我，英語(yǔ)我們旗鼓相當(dāng)，我時(shí)刻準(zhǔn)備著超越他。
每天我回到家，從桌上拿來(lái)2本小學(xué)四年級(jí)下黃岡，然后拿出水筆，開(kāi)始做題。
刷刷刷”，我?jiàn)^筆疾書(shū)，巳經(jīng)寫(xiě)完三面了，但是在寫(xiě)第四面時(shí)被一道題難倒了。我握緊拳頭，奮力思考著。啊！這道題怎么寫(xiě)�。恳窃诳荚嚿嫌蓄�(lèi)似題目，一扣就是5分啊！這樣我肯定沒(méi)他考得好�！�
這道題是雞兔同籠拓展題。
我連忙詹鈞皓請(qǐng)教并告訴他，我要打敗姜錦偉，詹鈞皓笑了笑說(shuō)：來(lái)，我來(lái)幫你。”詹鈞皓每天都坐在我身邊，非常細(xì)心地教我數(shù)學(xué)。
時(shí)間一天天流逝，太陽(yáng)毎天從東邊升起，從西邊落下，不久迎來(lái)了期未大考，也是我和姜錦偉的終極pk。
我的心激動(dòng)得撲通撲通地跳著，手不停地抖，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出冷汗，十分緊張。
叮鈴鈴——”開(kāi)始考試了，我寫(xiě)完個(gè)人信息后，看了看整張?jiān)嚲�，心里不禁沾沾自喜，都是自己做過(guò)的，萬(wàn)歲。我十分迅速地做完試卷，但為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還是細(xì)心地查閱了一遍。
鐺，鐺，鐺”，鈴聲響了，我信心十足地交了卷，兩天后老師宣布成績(jī)時(shí)，我兩眼放光，渴望得到高分：孫惟博，99.5！姜錦偉98分！”我松了口氣，高分來(lái)之不易啊！，我高興極了，終于打敗了他。
他，使我有了斗志，我才能得到高分，感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——姜錦偉。
我的爭(zhēng)作文11
一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，不高也不矮的個(gè)頭，她就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之作文。王之是我們班的一個(gè)女同學(xué)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。王之在我們班上的成績(jī)可好了，其中最突出的是語(yǔ)文和英語(yǔ)。她的英語(yǔ)多次在比賽中獲獎(jiǎng)。有一次在英語(yǔ)風(fēng)采比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎(jiǎng)……這些大大小小的比賽，她都獲得了好的獎(jiǎng)項(xiàng)，真是叫人羨慕不已。
語(yǔ)文課上，她專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師所教我們的知識(shí)，認(rèn)真地把老師講的重要的東西，抄寫(xiě)在書(shū)上，把課文上的好的詞語(yǔ)，好的句子記下來(lái)。老師提出問(wèn)題時(shí)，總少不了她，她飛快地在腦中組織好詞語(yǔ)，把手高高地舉過(guò)頭頂，嘴里不住地說(shuō)：“譚老師，譚老師，我知道，叫我吧……”回答老師提出來(lái)的`問(wèn)題時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的好詞不時(shí)會(huì)從她嘴里蹦出來(lái)，這都是她平時(shí)積累下來(lái)的�；卮鹜陠�(wèn)題，班上經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
王之很愛(ài)看書(shū)，她手上經(jīng)常會(huì)捧著一本好書(shū)，坐在座位上，津津有味地看著。走廊上有許多同學(xué)在玩耍，而她卻看都不看一眼，仍在那兒認(rèn)真地看著那本書(shū)。可真算得上是手不釋巻。正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以被我們班上的許多人，當(dāng)成榜樣，學(xué)習(xí)她，超越她。這就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——
我的爭(zhēng)作文12
“哈哈，比你多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來(lái)。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當(dāng)，怎么寫(xiě)更好，那么我的'成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì)超過(guò)你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩…。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
我的爭(zhēng)作文13
上次長(zhǎng)跳繩比賽，的確讓我“爭(zhēng)”了一把。
上年藝術(shù)節(jié)來(lái)得很倉(cāng)促，讓我們沒(méi)能做好準(zhǔn)備。班上一直十分擅長(zhǎng)的八字繩也只訓(xùn)練了兩三次，但在賽場(chǎng)上，所有人齊心協(xié)力，再次爭(zhēng)得了年級(jí)第一。
盡管沒(méi)能訓(xùn)練多久，但第一爭(zhēng)的，就是氣勢(shì)�！胺驊�(zhàn)，勇氣也。”氣勢(shì)沒(méi)了，怎么去爭(zhēng)名次呢？剛上場(chǎng)，所有隊(duì)員圍在一起，大喊一聲“加油”，剛上場(chǎng)就把對(duì)手嚇到了。
第二爭(zhēng)，爭(zhēng)的是勇氣。一上場(chǎng)，只聽(tīng)到繩子重重地砸向地面，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。我心里直打哆嗦，這要是一下繩打身上了，該有多疼！只看到前面的'一位女生站在繩前卻遲遲不敢進(jìn)去，周?chē)娜硕技奔t了臉。她把眼睛一閉，小碎步邁進(jìn)了繩圈中，可是繩還沒(méi)下來(lái)，她就跳了起來(lái)，繩子重重地打在她身上，她像一只失衡的鳥(niǎo)，重重摔向地面。
這可不行，這跳繩要的就是膽子大的人，畏畏縮縮絕對(duì)會(huì)挨打的。輪到我了，我看著繩被甩到最高處，不慌不忙地走進(jìn)去，在中間起跳，然后跳出來(lái)�？煽戳艘谎叟赃叺娜�，一個(gè)個(gè)身輕如燕，在繩里來(lái)回穿行。這不行，我要跳快些。
甩繩的人甩得更用力了，打在地上的聲音也更清脆了�？扇绱丝�，竟讓我有些慌亂，剛進(jìn)去就帶了繩，影響了后面的人。
只剩一分鐘了，我努力地地控制著自己心里的恐懼，爭(zhēng)取能給班上爭(zhēng)得一個(gè)好成績(jī)。就在這半分鐘里，我發(fā)覺(jué)自己每次起跳之前都會(huì)停頓幾秒，影響到了整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏，發(fā)覺(jué)之后，我盡力控制著自己的起跳時(shí)間，可依舊有停頓。
仔細(xì)觀察著身邊的隊(duì)員，他們起跳都是不高不矮，下落時(shí)繩正好掠過(guò)腳底，到了地面又連忙從甩繩人的手邊出來(lái)，一套動(dòng)作一氣呵成，絕無(wú)停頓。為了爭(zhēng)第一，我也試著學(xué)身旁的隊(duì)員，起跳，空中的短暫留下，回到隊(duì)尾。我漸漸習(xí)慣了，終于，我們得了第一。
賽場(chǎng)上，我爭(zhēng)勇氣，爭(zhēng)技巧，為的是班級(jí)的榮譽(yù)。我也爭(zhēng)到了全班同學(xué)的贊許的目光。在人生中，我們也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)，因?yàn)橹粻?zhēng)取了，才能無(wú)憾，也許我做不了成功的人，但至少我爭(zhēng)取過(guò)。
我的爭(zhēng)作文14
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有拼搏，就沒(méi)有生機(jī)與活力。在這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、揮灑汗水的年少時(shí)節(jié)里，鷹擊長(zhǎng)空、百舸爭(zhēng)流成了青春的主旋律。
進(jìn)入初中的第一次期中考試，五百名考生同場(chǎng)角逐，我幸運(yùn)地與五十名挨邊。但我并沒(méi)有就此滿(mǎn)足，就像在春天百花開(kāi)放，要競(jìng)出百花之王，傲視群芳；沒(méi)有最好，只有更好。當(dāng)然，一切都要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書(shū)房刷資料。拿起筆，翻開(kāi)書(shū)，深呼吸，專(zhuān)心致志地盯著題目，沉浸在題海書(shū)香之中。身旁的臺(tái)燈，散出微微的熱氣。倦意襲來(lái)時(shí)，我用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌下去，使勁眨了眨眼，又重新埋頭在書(shū)山題海中。
我心里明白：此時(shí)，和我一樣，依然有不少人都在題海中鏖戰(zhàn)，若是我稍有疏忽，便會(huì)落下一大截，不學(xué)、不爭(zhēng)便是落后，就是失��！
窗外，萬(wàn)家燈火只剩下最后的'星星點(diǎn)點(diǎn)。夜空黑黑的，月光幽幽的，像蒼茫的大海。臺(tái)燈發(fā)出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃地黯淡了。而我，只想著爭(zhēng)分奪秒地抓緊練習(xí)，做完最后一道題再睡�！皠e寫(xiě)了，洗澡睡了吧，已經(jīng)很晚了�！眿寢屳p輕推開(kāi)門(mén)，看我的目光里有著絲絲心疼�？匆谎凼直恚呀�(jīng)11點(diǎn)了。我站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)舒了一口氣，結(jié)束了今天的刷題。
第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮，外面泛起一陣霧。我拿起英語(yǔ)書(shū)，抓起筆，一邊讀著單詞，一邊仔細(xì)地拼寫(xiě)。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽(yáng)光。
上課時(shí)，我一面認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解，一面仔細(xì)思考，每每有新的發(fā)現(xiàn)，我爭(zhēng)著舉手發(fā)言，不管對(duì)與錯(cuò)，但求有所收獲。不爭(zhēng)，何來(lái)展示自我的機(jī)會(huì)？不爭(zhēng)，何來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、完善自我的機(jī)會(huì)？
物競(jìng)天擇，適者生存。爭(zhēng)，會(huì)讓我擁有更強(qiáng)的能力，更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，在三年的初中生涯中爭(zhēng)出一份精彩，一份自信。
我的爭(zhēng)作文15
張光燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹？赡闶欠裰溃粌H是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對(duì)手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運(yùn)著球來(lái)到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被張光燕搶走了。“可惡的張光燕，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊�！翱凑校 蔽业腵手一伸，要去搶她的球，可是她一轉(zhuǎn)身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶她的球。只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做。“你發(fā)球。”張光燕邊開(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)她的口氣像是中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張光燕。第二局比賽地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下，暗喜張光燕還沒(méi)來(lái)?yè)專(zhuān)e起手來(lái)準(zhǔn)備投出去，忽然張光燕神不知鬼不覺(jué)般地?fù)淞顺鰜?lái)，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒(méi)有怪罪張光燕，因?yàn)樗俏业暮脤?duì)手。
生活中每個(gè)人都有對(duì)手，而且每個(gè)人也都須要對(duì)手。張光燕就是我的好對(duì)手，她為我的生活添加了許多樂(lè)趣。
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