一張舊照片作文

（熱門(mén)）一張舊照片作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的一張舊照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一張舊照片作文1

　　1937年發(fā)生的那一幕，令我們中國(guó)人感到悲哀和憤怒。

　　那一天，曉軍和他的爸爸媽媽準(zhǔn)備搭火車(chē)到鄉(xiāng)下外婆家避難。因?yàn)樵谧蛱欤�他們�(nèi)�上海都知道，今天日軍�?huì)來(lái)炸上海。爸爸好不容易買(mǎi)來(lái)了3張火車(chē)票，急匆匆地來(lái)到原本人山人海的火車(chē)站，可是看到的卻是廢墟一片，曉軍和媽媽都不見(jiàn)了�！芭椤�，日本直升機(jī)又投下一枚導(dǎo)彈，這枚導(dǎo)彈把上�；疖�(chē)南站完全炸成了一片廢墟。爸爸的腿被炸傷了，但是他還是急切地想找到小軍和他的媽媽。終于，在一條已被毀的火車(chē)軌道上看見(jiàn)了正在逃亡的母子倆。突然，一顆子彈向媽媽射去，父親看到了，不顧自己的傷沖上前去擋子彈，父親的身體被子彈擊穿了。父親留著最后一口氣對(duì)曉軍和他的媽媽說(shuō)：“快跑��！快......”活還沒(méi)說(shuō)完，日軍又朝父親開(kāi)了一槍?zhuān)�父親就這樣倒在了血泊之中。母子倆回頭看了倒在血泊之中的父親，淚流滿面。曉君嚇得腿軟了，媽媽只好抱起他，趁日軍不注意，媽媽拼命地奔跑，終于在一個(gè)茅屋門(mén)前停了下來(lái)，母子倆一起鉆進(jìn)茅屋，用一些茅草擋住入口。由于曉君的哭聲，日軍很快就找到了他們，媽媽聽(tīng)到日軍的腳步聲，趕緊把曉君藏在身體底下。日軍打了媽媽幾槍?zhuān)瑳](méi)有發(fā)現(xiàn)曉君，轉(zhuǎn)頭就走了。

　　媽媽用最后一口氣對(duì)曉軍說(shuō)：“孩子，爸爸媽媽以后再也不能照顧你了，可憐的孩子，你一定要努力成長(zhǎng)，將來(lái)為爸爸媽媽報(bào)仇！”

　　說(shuō)完，這位偉大的母親就永遠(yuǎn)失去了生命。可憐的.曉君，你沒(méi)有了親人和家，你以后怎么辦��？你要怎樣生活�。磕銓�來(lái)會(huì)不會(huì)為你的爸爸媽媽報(bào)仇��？幸運(yùn)的是，這位小男孩被路過(guò)的記者給救走了。但是，曉君的嘴里還在呼喊著：“爸爸媽媽?zhuān)�你們快�?lái)抱我啊！爸爸媽媽......”

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們失去親人與家園，戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界永不安寧。一切的一切來(lái)源都是戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)到現(xiàn)在還在生存�？傆幸惶�，我們會(huì)消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之神永駐人間吧!

一張舊照片作文2

　　我凝神地看著手上拿著的舊照片。雖然已經(jīng)看過(guò)很多次了，但我還是感到一陣陣心 痛……

　　這張照片記錄了當(dāng)時(shí)的情況。1937年8月28日，日本發(fā)起自“七·七”事件后第二次進(jìn)攻。當(dāng)時(shí)，逃難的人們帶著行李和小孩，爭(zhēng)先恐后地向火車(chē)上擠。就在這時(shí)，日本的轟炸機(jī)來(lái)了，還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，它們已經(jīng)開(kāi)始了第一輪的狂轟濫炸�！稗Z”的一聲巨響，上�；疖�(chē)南站已經(jīng)變得面目全非、支離破碎、搖搖欲墜的橋、彎曲的鐵路、滿地的.碎磚碎瓦、漫天飛舞的煙塵……這些無(wú)一不在訴說(shuō)著日本的殘酷。隨著日本一輪又一輪的狂轟濫炸，人們死的死，傷的傷，逃的逃。不一會(huì)兒，尸橫遍野，熱鬧的火車(chē)站變冷清了。那個(gè)孩子，孤單地坐在那兒，他衣衫襤褸，還遍體鱗傷。他無(wú)助地放聲大哭，望著如蝗蟲(chóng)般的日本轟炸機(jī)，眼里只剩下驚愕與恐懼。他本來(lái)是一個(gè)在父母手中被愛(ài)撫地抱著，準(zhǔn)備上火車(chē)的，可是日本這一炸，使他失去了他至愛(ài)的父母，他成了一個(gè)孤兒。他苦難的命運(yùn)就從這兒開(kāi)始了嗎？他以后該如何呢？我不知道。孩子的哭聲和飛機(jī)發(fā)出的聲音，仿佛在訴說(shuō)著戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情。

　　日本侵略者��！你們也是有父母的，你們?cè)趺慈绦淖屢粋�(gè)孩子成為孤兒那？你們?cè)趺慈绦淖屓藗儫o(wú)家可歸，讓人們失去自己親愛(ài)的人呢？我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它使人們無(wú)家可歸，讓人們家破人亡，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的傷害。在此，我向全世界呼吁：“停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花開(kāi)得更加燦爛！”為了人們不再無(wú)家可歸，為了人們不再家破人亡，為了戰(zhàn)爭(zhēng)不再給人類(lèi)帶來(lái)傷害，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為了我們大家共同的和平而制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們共同生活在美好環(huán)境下！

　　我望著這張舊照片，心里很痛，很痛……

一張舊照片作文3

　　在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)博物館，我走到一張舊照片前，照片看起來(lái)很舊，周?chē)�都是黃色的�？吹竭@張照片，我覺(jué)得周?chē)�的空氣突然凝固了，我的思緒立刻被拉回到了許多年前的下午。

　　那是1937年8月28日的下午。天氣陰沉悶熱。好像要下雨了。我拿起相機(jī)，匆匆趕往上海南站。和往常一樣，火車(chē)站里擠滿了匆匆忙忙的人。突然，幾十架日本戰(zhàn)機(jī)呼嘯著飛過(guò)天空，投下幾枚炸彈。隨著震耳欲聾的吼聲，我很快失去了知覺(jué)。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我無(wú)法相信眼前的一切。我感覺(jué)我在地球上的地獄里。最初繁忙的平臺(tái)早已面目全非。立交橋被炸毀了，到處都是破碎的墻壁。鐵軌被炸得四處都是，人們的尸體到處都是�？諝庵谐錆M了血腥的氣味和令人窒息的火藥氣味。這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)孩子在哭。我循著聲音尋找過(guò)去，看到了一個(gè)小男孩。他的母親用她的胳膊和手腕為她的孩子創(chuàng)造了一個(gè)生存的`“避風(fēng)港”。他的母親遍體鱗傷，渾身是血。這個(gè)小男孩大約兩三歲。他被眼前的景象嚇得不知所措。他只是撕心裂肺地喊著，“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”我輕輕地把孩子抱了出來(lái)。他驚恐地看著我，但他的手緊緊地拉著我，好像我是他的最后一根稻草。我抱著孩子，掙扎著走出廢墟。

　　我必須用我的相機(jī)記錄下這個(gè)悲慘的時(shí)刻，這樣整個(gè)世界才能知道日本侵略者的暴行和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和殘酷。這樣，這張照片將保留下來(lái)。多么殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這個(gè)兩三歲的孩子失去了愛(ài)他的父母。多么無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他失去了一個(gè)美麗無(wú)暇的童年；這是一場(chǎng)多么殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了如此多的生命、家園和親人.

　　突然，一個(gè)聲音打斷了我。站在我旁邊的兒子問(wèn)我:“爸爸，你看了很長(zhǎng)時(shí)間后覺(jué)得怎么樣？”我停止思考，認(rèn)真地告訴他，孩子們應(yīng)該知道，只有當(dāng)國(guó)家強(qiáng)大時(shí)，他們才不會(huì)被欺負(fù)。雖然我們現(xiàn)在生活在一個(gè)和平的時(shí)代，但我們必須記住歷史，不要讓悲劇重演。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，讓我們珍惜這個(gè)美麗的和平時(shí)代！

一張舊照片作文4

　　我的書(shū)柜里，始終擺放著一張舊照片，那是我的外公還在這個(gè)世界上的時(shí)候的照片，照片上是外公坐在院子里的搖椅上，我站在旁邊給外公讀書(shū)，這個(gè)畫(huà)面正好被媽媽給拍了下來(lái)。

　　每當(dāng)看見(jiàn)這張舊照片時(shí)，外公的音容便又重新回到了我的眼前，而我的時(shí)間也倒回到了外公還在世的時(shí)間。那會(huì)兒的我是一個(gè)最快樂(lè)的小孩，有著愛(ài)為我讀書(shū)也常讓我給其讀書(shū)的外公，也有著愛(ài)給我拍照的媽媽?zhuān)�他們倆的存在，使我感受到了這個(gè)世界上的美好就在身邊。

　　我記得，那張舊照片拍攝的時(shí)間，是在我小學(xué)五年級(jí)的'時(shí)候，那會(huì)兒的媽媽正迷上了攝影，而外公則是十年如一日地陪著我閱讀，陪我讀四大名著，也陪我讀外國(guó)的經(jīng)典，讓我這個(gè)上五年級(jí)的小孩就初嘗了文學(xué)的愉悅，也讓我從此愛(ài)上了朗讀。那個(gè)舊照片上的我，正在為外公讀《小王子》呢！

　　我還記得那張舊照片不是媽媽當(dāng)時(shí)唯一拍攝的照片，拍了好幾張，洗出來(lái)發(fā)現(xiàn)，不是我閉著了眼睛，就是外公閉著了眼睛，還有的則是我看起來(lái)不像是在朗讀課文，而像是在給外公唱歌。我和媽媽以及外公，笑著從好幾張沒(méi)拍好的照片里，挑選出了這張照片，將其裝裱在相框里，放在了我的書(shū)柜中。

　　從外公在世的時(shí)候，它就放在了那里，現(xiàn)在外公已經(jīng)走了許久了，它還是放在原地沒(méi)有動(dòng)，每次我想外公了時(shí)，都會(huì)看一看這張舊照片，每次我看見(jiàn)了這張舊照片時(shí)，也會(huì)懷念外公還在世的時(shí)候。一切的一切，都會(huì)在看見(jiàn)這張舊照片時(shí)，重新浮現(xiàn)在我的眼前，讓我將我的外公思念再思念。

　　這張舊照片藏著我對(duì)外公的所有回憶，也藏著我對(duì)外公的愛(ài)。

一張舊照片作文5

　　在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張黑白舊照片，拍攝時(shí)間是“1937年8月28日”，拍攝地點(diǎn)是“上�；疖�(chē)站”。

　　看著這張照片，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面——

　　美麗的舊上海雖然繁華，但是心狠手辣的日本侵略者卻不為所動(dòng)，這里的人們沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄來(lái)臨……

　　只聽(tīng)見(jiàn)空中一片“嗡嗡”聲過(guò)后，“轟”的一聲，一枚枚炸彈從火車(chē)站上空投到天橋中間，人們一哄而散，奔東的奔東，奔西的奔西，場(chǎng)面十分混亂。

　　候車(chē)廳里的人們一窩蜂似地涌出了車(chē)站，母親父親被迫松開(kāi)兒女的手，妻子丈夫也松開(kāi)對(duì)方的手，沒(méi)辦法，保命要緊。

　　人們驚叫著四下逃難，一片慌亂的情景。在逃難的`人群中，一個(gè)三歲的小男孩明明（化名）和母親失散了。

　　天橋開(kāi)始斷裂，鐵路開(kāi)始扭曲，房屋開(kāi)始倒塌。不一會(huì)兒，磚瓦碎片已經(jīng)滿地都是，到處都是血肉模糊的尸體，曾經(jīng)一片繁華的景象，頓時(shí)蕩然無(wú)存。

　　明明孤零零地坐在一片廢墟邊嚎啕大哭，嘴里還撕心裂肺地喊著：“媽媽——！明明乖，明明不淘氣，媽媽?zhuān)∥乙獘寢尅�—！不能不要明明……明明乖！�?/p>

　　此時(shí)此刻，我那揪著的心在滴血，痛苦不堪地閉上眼睛，默默為明明祈禱：拍攝這張照片的記者啊，您一定是個(gè)好人，快救救可憐的明明吧！

　　當(dāng)然，記者果真把明明帶回了家，教他吃飯、用筷子、拿筆……直到孩子長(zhǎng)大，還教會(huì)他如何做一個(gè)報(bào)效國(guó)家，懂得感恩社會(huì)的有用之人。

　　雖然，那慘不忍睹的一幕幕已經(jīng)過(guò)去，我仍然心有余悸，忍不住一絲絲惆悵。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)就是魔鬼，戰(zhàn)爭(zhēng)使母親失去兒子，妻子失去丈夫，孩子失去父親，整個(gè)家支離破碎！

　　我多么希望：罪惡的子彈不再威脅世界的“和平之花”；我多么希望：全世界人民，從此一起行動(dòng)起來(lái)“維護(hù)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)”，讓這世界成為真正充滿陽(yáng)光、充滿愛(ài)的人類(lèi)家園！

一張舊照片作文6

　　1937年8月28日，上海火車(chē)站傳來(lái)了隆隆聲，這是日本的轟炸機(jī)在轟炸上�；疖�(chē)站。

　　上海原本是一座綠水環(huán)繞，峰巒疊翠的秀麗小城。而現(xiàn)在，白天變成了黑夜，太陽(yáng)被黑煙籠罩著。斷裂的天橋，彎曲的鐵路，倒塌的房屋，滿地的碎片，火車(chē)站一片狼藉。彎曲的'鐵路上坐著一個(gè)無(wú)助的男孩，他全身是血，臉上全是眼淚。小男孩兒的爸爸媽媽呢？他們?cè)谀睦铮啃∧泻⒔惺裁疵�字呢�?/p>

　　原來(lái)小男孩的名字叫小濤，他們一家三口在一家面館吃早餐。爸爸媽媽聽(tīng)到隆隆聲，馬上碗筷一丟，抱著小濤快速奔跑�？墒撬麄兛焖俦寂芤矝](méi)有用，難道能奔跑贏飛機(jī)嗎？突然一顆炸彈落在了小濤爸爸的頭上，頓時(shí)黑夜里面有很多鮮血，那是小濤爸爸和其他人的，小濤的媽媽馬上抱著小濤四處找地方躲，可是有一顆子彈擊穿了小濤媽媽的手臂，小濤媽媽忍著疼痛繼續(xù)奔跑，可還是有一顆子彈射進(jìn)了小濤媽媽的身體，小濤媽媽已經(jīng)沒(méi)有了力氣，小濤就這樣被丟在了鐵路中間。媽媽去世的時(shí)候嘴里還呼喊著小濤的名字，只留下小濤孤獨(dú)的嚎啕大哭。這一幕被一個(gè)記者看到了拍了下來(lái)，記者把小濤送進(jìn)了孤兒院，從此他就成了成了孤兒。

　　我們通過(guò)這張照片看到了戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的傷痛，看到了日本侵略者的滔天大罪，所以我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)。

一張舊照片作文7

　　人的一生，都會(huì)遇到印象最深刻的事。要如何把回憶存在心中？我會(huì)輕輕地按下快門(mén)“啪！”一聲，把時(shí)光變成永久的記憶。

　　把時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到照片里的時(shí)間，住在外地的爺爺奶奶跑到地方來(lái)看我們。那時(shí)候，媽媽和爸爸去國(guó)外玩，爺爺奶奶只好住下來(lái)。他們倆個(gè)決定帶著我去住家旁邊的小公園玩，還不忘記要帶照相機(jī)。那時(shí)的我，笑得好燦爛、好興奮！爺爺還特地拿出他的寶貝腳架，把我們快樂(lè)、幸福又開(kāi)心的畫(huà)面給拍了起來(lái)。在我們的笑聲中，歲月悄悄從指縫中走過(guò)，也留下了不能抹去的痕跡。蔚藍(lán)的天空轉(zhuǎn)成柑子色的晚霞，時(shí)間提醒我們離開(kāi)的時(shí)候到了，我們依依不舍地再次把這一瞬間的美好給紀(jì)錄下來(lái)。

　　時(shí)光飛逝，我已從什么都不懂又天真無(wú)邪的小女孩，變成了亭亭玉立的“大”姐姐了。再度看到那張照片時(shí)，換來(lái)的不是高興，也不是幸福，而是忘不了的遺憾！故事里的奶奶變成了黑夜最閃耀的`一顆星了，真讓我十分感慨。這張舊照片也是我最后一次跟爺爺與奶奶的合照。

　　時(shí)光之門(mén)，讓我們永遠(yuǎn)也回不了過(guò)去，只能靠著相片、記憶、想像來(lái)拼湊過(guò)去的每一刻。那張舊照片，是我最不想去回憶的照片。每當(dāng)想到她，我的眼淚就會(huì)不自覺(jué)地嘩啦嘩啦地流下來(lái)。如果我們不珍惜時(shí)光的每分每秒，我們的人生永遠(yuǎn)只能在照片里回味，而不能變得更燦爛、更精彩！

一張舊照片作文8

　　從小到大，我的照片不計(jì)其數(shù)，但有一張照片是我最喜歡的，這是我和爸爸、媽媽帶我離開(kāi)老家時(shí)，特地到學(xué)�！叭f(wàn)世先師”雕像前留下的合影，要隨爸媽到南方工作的地方讀書(shū)了，照張相，留個(gè)念想。

　　那是初三晚飯后，在夕陽(yáng)余暉的沐浴下，草地上的殘雪還沒(méi)消失。當(dāng)我們一家走進(jìn)校園時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了許多人：同學(xué)們即將離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)學(xué)校的；有前兩年隨父母隨工作就讀回家過(guò)春節(jié)：有留守家鄉(xiāng)，父母回家過(guò)年，臨走前帶著孩子看看孩子的學(xué)校，自己也重溫兒時(shí)夢(mèng)的。操場(chǎng)中的我們這些昔日同學(xué)們?nèi)绶棚w的小鳥(niǎo)自由自在地飛翔：三五成群，這里一堆，那里一對(duì)，奔跑著、追逐著，整個(gè)操場(chǎng)猶如歡樂(lè)的'海洋。操場(chǎng)邊上的家長(zhǎng)們，也不甘示弱，侃侃而談：回憶兒時(shí)讀書(shū)的趣聞樂(lè)事：交流育兒心得；回報(bào)工作成就；共享信息資源；共商家鄉(xiāng)、學(xué)校發(fā)展大計(jì)。在最邊上的長(zhǎng)條椅上，我獨(dú)自一人仰望星空，愣愣地發(fā)著愣“這次離家什么時(shí)候才能再回學(xué)校�。俊�..”我不敢再想下去，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�！霸趺蠢�？不和同學(xué)玩？舍不得�。『芸斓�，暑假媽媽帶你回來(lái)，到時(shí)你就能再見(jiàn)林老師了”

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼初七早上，我們大包小包，登上離家的列車(chē)，離開(kāi)了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，離開(kāi)了我心愛(ài)的學(xué)校，來(lái)到了一個(gè)嶄新，完全陌生的地方開(kāi)始新的生活。

　　這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，它見(jiàn)證了我在的喜怒哀樂(lè)。閑暇的時(shí)候，我經(jīng)常從爸爸的手機(jī)里點(diǎn)開(kāi)看看，享受無(wú)私的愛(ài)撫：傷心的時(shí)候，也從爸爸的手機(jī)里點(diǎn)開(kāi)看看，可以拂去煩惱；開(kāi)心的時(shí)候，從爸爸的手機(jī)里點(diǎn)開(kāi)看看，洋溢著幸福溫馨的笑容。

一張舊照片作文9

　　1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)到處是戰(zhàn)爭(zhēng)，上海這個(gè)城市遭到了轟炸，上海的人民生活在水生火熱之中，人民打算逃離這個(gè)大火坑。1937年8月28日，一對(duì)夫婦帶著他們剛滿兩歲的孩子來(lái)到火車(chē)站，準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下避難。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處有三個(gè)黑點(diǎn)飛向了火車(chē)站，當(dāng)靠近了人們才發(fā)現(xiàn)，那是三枚炸彈！那三枚炸彈落下來(lái)。霎時(shí)，火車(chē)站變?yōu)榱藦U墟。天橋被炸斷了，鐵路被炸飛了，就連車(chē)廂和候車(chē)室也夷為了平地，人們被壓在了廢墟下�？纯�！到處是尸體和殘肢斷臂。聽(tīng)聽(tīng)！到處是人們的叫喊聲、呼叫聲、哭喊聲，不絕于耳。聞聞！血腥味、火藥味、銷(xiāo)煙味、十分難聞。

　　一陣哭聲打破了轟炸后的寧?kù)o，一個(gè)孩子從一位婦女的遺體下爬了出來(lái)，他的眼淚和血液一起滴到了這片上海的大地上，這個(gè)小男孩，衣衫襤褸、遍體鱗傷，身上的`傷口沾滿了煤渣，他的父母為了保護(hù)他，用血肉之軀擋住了炸彈與碎石他“哇——”的一聲哭了起來(lái)，這時(shí)一位記者看到了這一幕，拍下了這張寶貴的照片。他是一個(gè)幸存者。

　　記者將小男孩送進(jìn)了孤兒院，孤兒院里的人對(duì)小男孩很好，可小男孩卻不停的問(wèn)自己：“我的爸爸媽媽呢？你們?cè)谀睦�？�?是戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了男孩的雙親。

　　當(dāng)1945年9月25日上午9點(diǎn) ，日本宣布無(wú)條件投降，中國(guó)人民舉國(guó)歡騰，那個(gè)失去父母的小男孩，淚水漣漣。

　　此時(shí)此刻，當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我想：為了讓親人不再骨肉分離，為了讓中華人民不再受他人欺凌，為了讓每一個(gè)家庭都可以幸福的生活著，我們要讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，只要和平！

一張舊照片作文10

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在課本上看到了一張舊照片。它記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站的真實(shí)情景。

　　照片上，一片本來(lái)繁華的上海卻被一陣狂轟濫炸中，變成廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，破碎的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)小男孩。

　　這個(gè)小男孩只有兩三歲，為什么會(huì)坐在廢墟中嚎啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許小男孩的爸爸媽媽正要帶她乘坐火車(chē)外出逃難，去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)有上火車(chē)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就投下了罪惡的炸彈。小男孩從此失去了爸爸媽媽?zhuān)�只能坐在地上無(wú)助的撕心裂肺地痛哭……

　　可是，我想在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，日本侵略者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止對(duì)一個(gè)火車(chē)站侵略。一定還有很多孩子，在日本侵略者無(wú)情的.炸彈中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子可能沒(méi)有長(zhǎng)大就失去了生命，因?yàn)闆](méi)人會(huì)給他飯吃。也可能活下來(lái)長(zhǎng)大了，但是，如果沒(méi)有人管它，也許會(huì)變成小偷因?yàn)闆](méi)有錢(qián)財(cái)，也生存不了，更沒(méi)有人告訴他該做什么，不該做什么。

　　想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家庭？他們讓多少孩子沒(méi)有父母，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有在街上流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺(jué)得我們的生活比戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子幸福很多了，我們有父母親人。我也很同情經(jīng)歷戰(zhàn)火、蕭炎的孩子，我想如果世上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好��？那些孩子可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。

一張舊照片作文11

　　在我的家里，有許多舊照片，它們每一張都代表著我童年的一個(gè)故事，但是，在這么多照片中，唯有這張，令我難以忘記。

　　這大概是我四、五歲時(shí)的照片，一個(gè)嘴巴黃了一圈的小姑娘正坐在地上大哭，另一個(gè)小姑娘就在一旁壞笑，如果你想問(wèn)她們是誰(shuí)，我就可以一字不錯(cuò)的告訴你:"那可是我和姐姐呢！″

　　回憶��！使我的思緒馬上回到了我四五歲的時(shí)候……

　　我最?lèi)?ài)吃芒果啦！ 那天，我看見(jiàn)有人在吃芒果，我和姐姐也想吃，于是就纏著媽媽要她去買(mǎi)，媽媽很快就買(mǎi)了一袋子芒果回來(lái)。媽媽先給我剝了一個(gè)，我接過(guò)來(lái)吃得狼吞虎咽，嘴巴邊上都被芒果甜甜的.汁液和黃黃的果肉給染了一個(gè)黃圈，衣服上也滴了幾滴芒果汁，媽媽連忙對(duì)我說(shuō):“慢點(diǎn)吃，袋子里還有呢�！庇谑菋寢層纸o我剝了一個(gè)，姐姐伸出手對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)�我也要吃！”媽媽說(shuō):“妹妹小些，先給妹妹吃吧�！庇谑墙憬憔蜕鷼舛愕椒坷锶チ�。媽媽接了個(gè)電話就出去了，姐姐馬上走出房間對(duì)我說(shuō):“小琪，媽媽說(shuō)車(chē)上還有很多好吃的呢，你把這個(gè)給我，我?guī)湍隳弥�，你去�?chē)上把吃的都拿回來(lái)�！蔽蚁胍矝](méi)想就把手中的芒果遞給姐姐，“噔噔”的跑下樓，打開(kāi)車(chē)門(mén)一看，什么都沒(méi)有。

　　空手回來(lái)的我見(jiàn)姐姐正在吃我的芒果，于是就坐在地上大哭起來(lái)，姐姐在一旁大笑不止。

　　這張舊照片留給我的是媽媽對(duì)我和姐姐濃濃的關(guān)愛(ài)和寵溺，以及我和姐姐生活中的小情趣。偶爾翻看這些舊照片，回想起那些往事，我就忍不住嘴角上揚(yáng)。

一張舊照片作文12

　　前幾天，我打掃我的房間時(shí)，在桌子底下發(fā)現(xiàn)了一張舊照片。我把它表面的灰塵擦干凈，照片就露出了“廬山真面目”。這是我曾經(jīng)在日照時(shí)爸爸給我拍的。

　　這張照片是我上三年級(jí)的時(shí)候拍的。照片上的我站在海邊上，身后是一片茫茫的大海，既深沉又明亮。在我的身后，還有一塊塊小巖石，爬上去看一看，上面還有一些被擱淺了的小魚(yú)小蝦呢！一眼望不到邊的天空中，還有幾只海鷗的身影。天和海的界限是那么清晰，好像一伸手就能碰到。

　　記得那天，我們一家人到海邊去“撿漏”。說(shuō)是“撿漏”，其實(shí)只不過(guò)是在抓一些沒(méi)有成功逃回大海的'小魚(yú)或小螃蟹。我們撿了一會(huì)兒，突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊了一聲“快過(guò)來(lái)！”。原來(lái)是爸爸抓到了一只會(huì)發(fā)藍(lán)色光的章魚(yú)。我對(duì)它充滿了好奇，心想：我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種章魚(yú)，這是不是外星人呀？我把心中的疑問(wèn)向爸爸說(shuō)了，爸爸聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“不會(huì)的，地球上不會(huì)有那種東西的。”我對(duì)爸爸的話深信不疑。接著，我又跑去抓螃蟹了。眼疾手快的我一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)一只大螃蟹躲在了石頭底下。我抬起石頭一抓，抓到了！然后爸爸也捕獲了不少戰(zhàn)利品。晚上，我們就吃到了又大又肥的螃蟹。

　　這張舊照片里記載著我美好的回憶。只要一看到它，那一刻的情景總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。我一定會(huì)好好珍藏這張舊照片。

一張舊照片作文13

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我看到了一張抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的舊照片，這張照片記錄了一個(gè)真實(shí)的故事。

　　事情發(fā)生在1937年8月28日，日本的轟炸機(jī)襲擊了上海火車(chē)南站。當(dāng)時(shí)，由于北站在打仗，所以大家都來(lái)到了南站，想要坐火車(chē)逃難，人們都焦急地等著火車(chē)，突然飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲從空中傳來(lái)，只見(jiàn)幾架轟炸機(jī)在空中盤(pán)旋，那不是中國(guó)的飛機(jī)，那是標(biāo)有日本國(guó)旗的日本轟炸機(jī)！人們都大叫：“鬼子來(lái)了，鬼子來(lái)了！大家快跑�。　币粚�(duì)抱著孩子的夫婦，擠在人群中逃命。“轟”的一聲巨響，一大片人倒在了血泊中，接著日本軍又投下了柒顆炸彈……呻吟聲，叫喊聲、哭泣聲連成了一片，繁華熱鬧的.上海南站成了一片廢墟。

　　被轟炸過(guò)的火車(chē)南站變得面目全非。天橋斷裂了，上面的鐵片和木板都落了下來(lái)，堆積在空地上，到處都是橫七豎八地躺著的殘缺的尸體，鐵路也扭曲了。不遠(yuǎn)處有一座殘破的房屋，碎玻璃和瓦片散落了一地，鐵路上堆滿了碎磚碎片，一個(gè)小男孩從廢墟中爬了出來(lái)，坐在平臺(tái)上，瞪著驚恐的眼睛看著眼前的場(chǎng)景，身體上布滿了血跡，張大嘴巴哭著叫：“媽媽你在哪里呀，爸爸，我害怕��！”這個(gè)孩子也許還不知道，他的爸爸媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)地被埋在了廢墟里，再也睜不開(kāi)雙眼，而他以后將成為一個(gè)可憐的孤兒了。

　　動(dòng)物界就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，我們的世界也是這樣，弱者只能被強(qiáng)者欺負(fù)。不過(guò)，現(xiàn)在中國(guó)富強(qiáng)了，再也不是那個(gè)任人宰割的國(guó)家了。我一定要好好學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大，不讓殘酷的歷史重演，讓世界更加和平。

一張舊照片作文14

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，許多記憶如同滾滾河水流向遠(yuǎn)方，被我遺忘。但這張照片卻如同河水中閃爍的珍珠，使我永遠(yuǎn)不能忘記。

　　那是五年前的一個(gè)下午，我們吃過(guò)午飯，就來(lái)到了云南民族港。

　　巷外，成千上百的小販，不停的叫喚，還有幾位英姿颯爽的小伙子在附近的草場(chǎng)騎馬、摔跤。我向周?chē)�環(huán)視一周，突然興奮得尖叫一聲，像發(fā)現(xiàn)了獵物的獵犬一樣飛奔過(guò)去，然后拿了一把“項(xiàng)王劍”回來(lái)，我是一個(gè)兵器狂，平時(shí)叫我念出世界十大名劍，也難不到我呢！

　　走進(jìn)園內(nèi)，眼前完全是另一幅模樣，一座座高山和懸崖峭壁拔地而起，半邊懸空的巨石使人望而生畏，一座座竹房與高山呼應(yīng)著，仿佛一幅不用顏色渲染，只用墨色勾勒的.中國(guó)水墨畫(huà)一樣，那么簡(jiǎn)單而秀美，那么寧?kù)o而秀麗。這種美，不禁讓人聯(lián)想到索溪峪那天然的野性，又不拘一格的美，令人浩氣長(zhǎng)舒。不久，便下起了綿綿細(xì)雨，升起了霧，它們好似為這如詩(shī)如畫(huà)的畫(huà)境，增添了一絲神秘而又奇幻的色彩。

　　爬上山時(shí)，各類(lèi)動(dòng)物陪伴我一路向前，你聽(tīng)，那百靈鳥(niǎo)的歌聲仿佛在激勵(lì)我一路向前，那泉水的叮咚聲，讓我心情愉悅，我想說(shuō)這難道不是大自然給予我的恩惠嗎？

　　歲月如歌，這件事距離現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了五年，然而，山上的美景還令我流連忘返。

一張舊照片作文15

　　今天，我看到了一張照片，是在19xx年8月28日照了下來(lái)，當(dāng)時(shí)是一位外國(guó)記者拍下了日軍在上�；疖�(chē)南站狂轟濫炸的極大罪惡，讓我心中的怒火燃起來(lái)，為當(dāng)時(shí)死去人們憤憤不平起來(lái)。這些敵軍真是禽獸不如!

　　我仔細(xì)一看，里面有一個(gè)小孩坐在地鐵上號(hào)啕大哭�；疖�(chē)站里不是川流不息的人們，而是一片廢墟，而是天橋斷裂，扭曲的地鐵上沒(méi)有小花小草，只有許許多多的木頭和水泥石頭。

　　當(dāng)時(shí)，上海是多么繁華，車(chē)站更是寬大。正當(dāng)一列火車(chē)來(lái)臨時(shí)，一架敵機(jī)發(fā)出幾聲“嗡…嗡…”的叫響，當(dāng)時(shí)人們并不在意，可是正當(dāng)飛機(jī)靠近時(shí)，人們才醒悟了，“它，它，它是日本鬼子的飛機(jī)呀！

　　大家都抱頭鼠竄地逃跑，可是來(lái)不及了，頻頻發(fā)射的炸彈，已讓許許多多的人失去了性命，不少人在痛苦的呻吟著，奄奄一息地看著天空上的敵機(jī)，眼神里是悲哀絕望、憤怒。大家都十分痛恨地看著這幾位“不速之客”，現(xiàn)在他們巴不得自己成為一個(gè)巨人，把他們?nèi)�都“�?qǐng)回”自己的領(lǐng)地去，不讓他們來(lái)侵犯自己的土地。

　　就在此時(shí)此刻，一個(gè)兩、三歲的小孩正在爸爸的懷中剛剛?cè)胨�，他還在自己創(chuàng)造出來(lái)的'小世界里面，卻不知道人們都在驚心膽跳。

　　孩子的父親把孩子交給了孩子的母親，收拾東西準(zhǔn)備逃走時(shí)，房屋眼看就要倒塌下來(lái)了，就在情急之下，只見(jiàn)孩子的父親用力一推，把母子倆一起推了出去。自己卻被壓在了廢墟里，孩子的母親眼睜睜地看著自己的丈夫被壓在廢墟下，自己卻無(wú)能為力，孩子的母親正要逃走時(shí)，還是被敵人的余光“掃蕩”出了。敵人狠心地發(fā)射了幾顆炸彈，孩子母親見(jiàn)了東躲西藏，可人總是比不過(guò)炸彈，就在母子倆要被炸彈攻擊時(shí)，只見(jiàn)孩子的母親咬咬牙，把孩子扔出去了，自己卻躺在了血泊之中。

　　孩子醒了，是在疼痛中醒來(lái)的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，那孩子從那美好的世界里走了出來(lái)，當(dāng)他看到的不是父母慈祥地目光，而是廢墟，而是硝煙四起。他哭了，喊了卻沒(méi)有人回應(yīng)。

　　我希望大家能夠和平共處，不要因?yàn)樨澯�和野念引起�?zhàn)爭(zhēng)。

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