踢毽子作文

時間：2023-10-04 10:01:45 好文我要投稿

踢毽子作文[精選15篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的踢毽子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

踢毽子作文[精選15篇]

踢毽子作文1

　　我是一個缺少運動細胞的人，每次下課我都找一些同學在一起打拍擊，打拍擊我倒是個高手。玩起拍擊我是樂此不疲呀。

　　但是好景不長，今年我們換老師了，這個老師不讓我們玩這些乏味的游戲，只讓我們玩一些跳繩，毽子類有益于身體健康的游戲。

　　我的媽媽知道后就給我買了跳繩，我拿著跳繩跳了幾下，就發(fā)現(xiàn)我以前跳100多個都沒事，而現(xiàn)在跳10個就氣喘吁吁了，真不好弄呀！看來我是缺乏鍛煉呀。

　　今天我們上體育課，我們老師讓我們玩一些游戲，于是我們幾個人圍在一起開始傳毽子，我們玩了一會兒，我突然對毽子產(chǎn)生了興趣，我看著這上下飛舞的毽子，突然有了靈性，在不知不覺中竟學會了踢毽子，我欣喜若狂，我一個一個的踢毽子，竟從一兩個變成了六七個又從六七個變成了十個，這對一個剛剛學會踢毽子的人是多么大的一個數(shù)字！我對毽子愛不釋手，寸步不離開毽子，我甚至對毽子的歷史產(chǎn)生了興趣。

　　這天放學回家我上網(wǎng)查找，才知道毽子的歷史：踢毽子是中國民間傳統(tǒng)的體育健身活動，歷史悠久，宋代集市上就有專賣毽子的店鋪，明清時開始有正式的踢毽子比賽，如今男女老少都能踢上幾腳。

　　踢毽子還有一些技術在里面：踢毽子時全身的肌肉都要放松，身體自然擺動；跳躍時，要像山猿般靈巧；落地時要像燕子般輕盈，才能把毽子踢好。把這些句子合起來就能用簡短的十二個字說出來“膝若軸，腰如綿，縱身猿，著地燕�！�

　　踢毽子還可以弄出來花樣，比如： 1、腳內(nèi)側(cè)踢毽 2、腳外側(cè)踢毽3、腳背踢毽 4、觸毽等等。

　　踢毽子不光用于娛樂，還強身健體。

　�。ㄒ唬�、提高下肢的關節(jié)、肌肉、韌帶的功能。

　�。ǘ�、促進心肺功能。

　�。ㄈ⑻岣呷淼�'協(xié)調(diào)能力。

　　（四）、提高人們的反應、靈敏、判斷的能力。

　　沒想到這小小的毽子里竟蘊含著如此豐富的知識，生活中處處皆學問。

踢毽子作文2

　　一年一度的踢毽子比賽開始啦！

　　“啾——”一聲口哨劃破天空的沉寂，蓄勢待發(fā)的選手們頓時精神抖擻起來，一個個毽子相繼拋向空中，許許多多五彩繽紛的毽子交匯在一起，交織出一道美麗的彩虹。場面熱鬧極了，好像在可樂里丟進一枚泡騰片，爆炸了。大家吵吵嚷嚷著，好像可樂里那無數(shù)快樂因子感染著每個人�！班枥锱纠病彪ψ优龅侥_背的聲音響個不停，震撼著大家的耳膜，如同伴著鼓點，和著琴音，極是好聽。

　　不一會兒，輪到了我們的主力——張睿，在大家期待和興奮的'目光下，他走上前來，拿起毽子輕輕往上一拋，等毽子離地有半米遠時，他才不慌不忙地伸出右腳，讓毽子碰到他的腳背，再迅速往上一踢，讓毽子飛到半空中。毽子在空中旋轉(zhuǎn)著，似乎不愿意停下來，像是一個活脫脫的芭蕾女孩。他操縱自如，有節(jié)奏地踢著毽子，一上一下，一上一下，絲毫不會手忙腳亂，輕快地踢著，臉上微微洋溢著笑容，似乎感覺不到一絲疲倦。突然，一陣風輕輕吹過，毽子被風吹偏了方向，他連忙伸出腳想勾，哪知距離太遠，只踢到了空氣，眼下就快挨到地板了，他眼珠子一轉(zhuǎn)，機靈地從身后伸出腳一別，毽子輕輕落到他腳上，輕輕彈起。大家心中替他著急的心情又驟然消失了，我心中那塊大石頭也落了地。他卻一點也不緊張，一邊吹口哨一邊踢著，好像什么也沒有發(fā)生過似的。

　　觀眾們的眼球全部都集中在他的身上，雙眼都不敢眨一下，似乎眨一下，就會漏掉一個細節(jié)似的。男生們把眼睛瞪的滴溜圓，異口同聲地數(shù)著數(shù)，有著前所未有的激動，搖旗吶喊著，整個場地沸騰起來，歡呼著，加油著，響成一片，熱鬧非凡。毽子在空中盤旋著，晃動著，飛舞著，跳動著，像只白天鵝一般，優(yōu)雅高貴。

　　令人緊張又激動人心的踢毽子比賽在大家的歡呼聲和戀戀不舍中結束了，每個人都在期待著比賽結果。

　　過了幾天，“喜鵲”就來報喜，我班得了冠軍！這個消息振奮人心！是啊，功夫不負有心人！

踢毽子作文3

　　記得上一年級的時候，老師讓我們買毽子學踢。可是我踢了一段時間，還是踢的不好，后來就不踢了。

　　今年過年的時候，姐姐到我家來玩。吃完中飯，大人們都下去聊天去了，就我和姐姐在家，實在沒得玩，我就讓姐姐教我踢毽子。姐姐先讓我踢，我拿著毽子向空中拋去，還沒等我反應過來，毽子已掉落在地。我又拿起毽子輕輕地向空中拋去，我迅速地抬腳，這次終于踢到一個了，這是目前最好的成績。姐姐看了以后，說：“像你這樣，難怪踢不好，腿要抬起，腳要側(cè)著放平，這樣才能穩(wěn)穩(wěn)地讓毽子落在腳上。”說著她就踢了起來，一個、二個、三個……一口氣踢了20幾個�？粗ψ右簧弦幌碌靥鴦又�，就像一只美麗的`花蝴蝶在姐姐胸前飛舞著。我羨慕極了。姐姐說：“不如我教你一點小訣竅吧！”我連連點頭。姐姐先讓我雙手抱腳，站立一分鐘。這樣重復了好幾次，我感覺好累啊！休息了一會兒，姐姐把毽子扔給我，讓我向空中拋，不要拋斜了，要一條直線向上，也不要太高，只要超過自己的頭頂就可以了。然后姐姐又做了一遍示范。

　　我接過毽子，先在手上掂了掂，然后向上一拋，眼睛緊緊地盯著毽子。當毽子快要落下時，我把后腳往里一彎，腳往里勾，再使勁往上一踢，毽子飛上了天，又落下來了。我又踢到一個，這次踢得有點偏，沒接到第二個，不過，我已經(jīng)掌握了踢毽子的訣竅。姐姐說，方法對了，以后多多練習就行。一連練了幾天，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在可以踢四、五個了。

　　通過踢毽子這件事，我明白了一個道理：無論做什么事，哪怕再困難，只要堅持就是成功。

踢毽子作文4

　　秋天不知不覺來到了我們的身邊，校園里又開始沸騰了。只要一下課或到了休閑活動，到處都可以看到同學們踢毽子的身影：有男生，也有女生;有高年級的，連剛?cè)雽W兩個月不到的一年級小朋友也不例外……

　　咦，大家為什么那么喜歡踢毽子呢?踢毽子是從什么時候開始的呢?帶著這些疑問，我上網(wǎng)去查閱了有關資料，也向爸爸媽媽請教，心中的疑問才解開了。

　　我從網(wǎng)上了解到，踢毽子起源于漢代，至今已有兩千多年的歷史了。它是一項民間傳統(tǒng)體育活動，深受小孩子的喜愛，婦女也十分喜歡。有位詞人曾贊美女子踢毽子比踢足球還巧妙，比下棋還有趣味。

　　古代的毽子制作非常簡便，用一小塊布，包上一枚銅錢和一小截下端剪成十字形開口的鵝毛管子，用針線縫牢，成為底座，再在未剪開的鵝毛管子上端里，插上七八根雞毛就做成了�，F(xiàn)在商店里或地攤上也有現(xiàn)成的毽子賣，不過，其底座往往是橡皮的，彈性大，踢重了穩(wěn)定性比較差。而我們爸爸媽媽小時候踢的毽子是用紙做的`，把廢紙片剪成細細的長條條，在中間一扎，一個球形狀的紙毽子就做好了。聽媽媽說，踢起來可穩(wěn)了。有趣的是，我們現(xiàn)在踢好后，地上留下了一地雞毛，爸爸媽媽小時候呢，地上留下的是長長的白條條。秋風一吹，它們都會飄飄悠悠。

　　踢毽子還是我們學校的一個特色體育項目呢，我們學校的每一個小朋友都要達標過關。我從進入茅小的第一天起就開始練習踢毽子了。剛開始，我踢一腳，毽子就飛得老遠，再也接不住第二腳了。我不放棄，只要有空就練。別人踢的時候，我暗中觀察他們的腳法。過了一個多月，我終于能連續(xù)踢十幾個了。我們班的一個女生那時已經(jīng)能連續(xù)踢一百多個了。在一次踢毽子比賽中，一位五年級的大哥哥連續(xù)踢了一千多個，打破了我校的吉尼斯記錄呢!我非常羨慕。媽媽說：“只要多練習，熟能生巧，你也行的!”

　　踢毽子既能鍛煉身體，又能培養(yǎng)毅力，還能給人們的生活帶來樂趣。我想，這項活動一定能流傳很久很久。

踢毽子作文5

　　踢毽子是最簡捷的體育運動之一，我的同學大多數(shù)都喜歡踢毽子，我更是以毽子為友，一天不踢就覺得象是少了點什么。

　　一、二年級時，學校組織班級踢毽子比賽，為了“應付”這個功課和差事，我每天回家都拖著媽媽和我一起認真練習，于是很快就學會了踢毽子。

　　到了三、四年級，學校組織“陽光體育一小時”活動，每天下午大課間以及體育課上都要踢毽子，踢毽子次數(shù)不斷增多，我的毽子技藝開始突飛猛進。不僅如此，我還在毽子中找到了越來越多的快樂和滿足。

　　從五年級開始，毽子真正成了我的嗜好。老師還教會了我們毽子操等花式毽子，我每天至少跳一遍毽子操，跳完后頓時感覺全身舒暢并充滿活力。同時我還從網(wǎng)上找些毽子的知識來研究，對毽子的'了解越來越多、興趣越來越濃。

　　六年級以后，我早已不滿足于單踢、盤踢一類的“小兒科”。我逐步掌握了旋踢、投踢、拱踢、跳踢、……等等，許多踢法我都達到了嫻熟。除此之外，我還自創(chuàng)一些花式。一開始，常常會失敗，但我并不氣餒，堅持一遍又一遍地練習，給自己不斷打氣，告訴自己一定可以成功！在自己的嘗試和努力堅持下，毫不夸張地說，我現(xiàn)在已經(jīng)完全可以稱為毽子的行家里手了。

　　踢毽子真的是一項非常棒很有意義的好運動。不僅能鍛煉及強壯身體，也可以豐富生活，還能夠讓我們學會如何競爭、合作、努力、堅持！

　　我愛毽子，踢毽子令我身體更加健康，踢毽子讓我的課余更加快樂，踢毽子給我的生活增添色彩。毽子是我的好朋友，我在毽子中生活，毽子已扎根我的生活中！

踢毽子作文6

　　這幾天學校里非常熱鬧，到處都是苦練跳繩和踢毽子的學生。有時一不小心就會從天而降一個毽子，那是孩子利用下課幾分鐘練習失足的結果�？吹竭@熱火朝天的情景，我也忍不住踢幾腳，特別善長大家群踢，一是可以偷懶，二是大家一起踢更有氣氛，你爭我搶，感覺特別帶勁，三是我愛湊熱鬧，哪熱鬧往哪去，四是天冷踢得人多了暖和。

　　今天是學校舉行學生跳繩踢毽子比賽的日子，一下第三節(jié)課，老師和學生們就蜂擁到操場，操場就更熱鬧了，到處都是跳繩和踢毽子的學生。比賽中，我發(fā)現(xiàn)學生們踢得并不太好，就拿跳繩來說吧，學生跳150多個就算比賽多的，難道學生的體質(zhì)退化了嗎？記得上小學的時候，大部分同學都能跳170-190左右，我曾跳到210個，好像是有名次，快四十年前的事情記不清楚了�？粗⒆映粤Φ�.跳著，心生哀嘆，現(xiàn)在的孩子真的不吃苦了，身體素質(zhì)也大不如以前了。有些孩子小臉太胖了，以至于在跳繩的時候，她的小臉在上下移動著，我仿佛聽到“啪達啪達”的拍打聲。還有些孩子時間還沒有到，已經(jīng)氣喘如牛，小臉通紅，噴出的熱氣足有一米多遠。哈，這些孩子如果在家里，他早就不干了，但在學校他們只能硬挺著，因為班主任都就要他們的身后，如果停下來，老師會不高興的。

　　與跳繩相比，踢毽子就更差了。有相當一部分學生根本不會踢，或者把球踢得非常高，或者踢得非常遠，或者腳根本踢不到毽子，直接落在了地上。剛吹哨時學生們還能整齊的站著，但比賽一開始，學生的隊形就全亂了，有些孩子越踢越遠，有些還會踢到了一起。反正場面比較混亂，但當裁判的老師卻非常敬業(yè)的一直跟著學生，唯恐數(shù)錯。

　　比賽在寒風中結束了，各班的學生就像戰(zhàn)爭中逃跑的散兵游勇一般，飛快的向教室跑去。老師們也趕緊走回辦公室暖和暖和，大家全身都凍透了。其實比賽成績并不重要，重要的是讓學生都來鍛煉一下，增強抗寒能力這才是比賽的真正目的。

踢毽子作文7

　　一到課間，滿教學樓里聚滿了人，有玩槍的，有跳繩的，但人數(shù)最多的還是數(shù)踢毽子的。

　　說起踢毽子，自然就想起我們班的徐輝玉，她可是一位名副其實的毽子小能手，班里就數(shù)她最能踢了！瞧，她多像一位出色的指揮家，吩咐那天使般的毽子上上下下跳過不停，忽左忽右，及時準確地落到她的小腳上；又好像一個神奇的魔術家，變換著不同的踢毽子的花樣，看得人眼花繚亂。那天藍色的小毽子，光滑的羽毛，在陽光的照耀下，亮晶晶的，一會兒高，一會兒低，像一只拖著長長尾巴的小松鼠在腿間跳躍，又好像一只美麗的'蝴蝶在飛舞，可招人喜歡！不管小毽子落在哪里，徐輝玉總能十拿九穩(wěn)的接住，看著她踢毽子，那簡直就是一種享受，我們會情不自禁地數(shù)了起來：“50，51，52……68！”樓道里傳來我們歡呼的聲音。��！真是個驚人數(shù)字��！每當此時，徐輝玉總是微微一笑，在我們面前再一次大顯身手。

　　在同學們的感染下，我上個星期也迷上了踢毽子�？墒莿傞_始學踢毽子也不是一帆風順，在徐輝玉腳上乖巧的小蝴蝶，到我這里，似乎成了一只不聽話的小狗狗。哎，真是氣死我了！我下定決心，一定要好好管住這只調(diào)皮的“狗狗”。就這樣，我花了兩個星期，小毽子也漸漸地對我產(chǎn)生了好感，每當我能踢這么兩三個的時候，小伙伴們都給我加油，說我踢得真棒。在同學們的鼓勵和支持下，我踢毽子的決心和興趣越來越大！

　　踢毽子不僅可以鍛煉身體，而且可以放松心情、緩解學習的壓力。踢毽子成了風靡全校的運動，我們都喜歡踢毽子。

踢毽子作文8

　　“只要你全力以赴，無論成績?nèi)绾�，你都是最棒的！這句話，是我今天在廣播稿中寫到的！這句話，我要送給自己，還有所有的運動員們！

　　沒想到時間流失得這么快，踢毽子比賽已經(jīng)開始了，我們慌慌張張地拿起毽子就沖向體育館，這時，我感覺到我的心跳比以往任何時候都要快！而且腿仿佛還在瑟瑟發(fā)抖！這一切都是有原因的，誰讓我是我們小組六人中毽子踢得最差的`呢？

　　來到體育館，嘈雜的聲音吵得我直想捂耳朵，細細一看，三年級還沒開始比呢！于是，我慢慢平靜下來，心也沒跳那么快，腿也開始不抖，我想，也許這就是心理作用吧！為了保險起見，我決定先試著踢一踢，可結果卻讓我目瞪口呆，我竟然一次都沒有踢出十個過！這時，震耳欲聾的聲音讓我更加煩躁！

　　我們班的男生們上場了！本來以為沒有什么，可蔣承霖的表現(xiàn)卻讓我自嘆不如，估計他是男生中第一名了！輪到我們了，這時，體育館內(nèi)是真得異常安靜，原因是我們是最后一組，其他人都走光了!

　　隨著一聲哨響，我的心也如同被揪起來了似的！還好，我的“不破十”歷史已經(jīng)過去了！也不知是什么力量推動著我，讓我一直闖到了五十個，這時，我又開始緊張了，好幾次我都是眼看著毽子要落地了，可腿不由自主地伸出去，便又救回來了！最后，第一次我踢了八十個。也許是太累了，或許是求勝心切，八十個剛一踢完，我就緊接著開始第二次，結果卻讓我后悔都來不及！我只踢了六個！一時間，無奈占滿了我的心頭！

　　時間一分一秒地過去，最后，楊甜恬在安靜的體育館里繼續(xù)堅持著，我們每個人心中都在不停地為她默念著：“加油！加油！”后來，楊甜恬果然不負眾望，以二百零二個的好成績告終！

　　“只要你全力以赴，無論成績?nèi)绾�，你都是最棒的！”我會永遠記住這句話！也許我踢的八十個并不好，但我努力了，我也在全力以赴！我相信，五八班的同學們，只要使出自己最大的努力，就一定可以創(chuàng)造輝煌，勇奪第一！我同樣相信，運動員，會奔馳在賽場上，為班級增光，啦啦隊們，會用自己最大的聲音為全體運動員們加油！喝彩！團結就是力量！這三天，就是見證輝煌的傳奇！

踢毽子作文9

　　我們學校的特色就是 “毽舞飛揚”。可是在我的腳上，這個毽子是無法飛揚起來的，因為我還不會踢毽子。于是，這個周末我叫來了爸爸媽媽，告訴他們我要學踢毽子。

　　媽媽反應最靈敏: “我去買毽子!”

　　站在一旁的爸爸也不甘落后，和我談起毽子: “要學踢毽子，就首先得了解。認識毽子。毽子是我國的民間傳統(tǒng)的民間活動項目，毽子的歷史悠久。它的制作方法很簡單，只要有了一定的.材料，認真地去做，每個人都會做毽子。而且，它很好玩，而且玩的方法也有很多。我們可以踢毽。拍毽。就拿踢毽說好了，我們可以直接踢，雙方對踢毽子，而且，我一口氣能一幾十個呢!” 正當爸爸炫耀自己的光輝踢毽歷史時。媽媽就回來了，只見媽媽手里拿著三個不同色彩的毽子，我按捺不住心中的喜悅，沖上去，一把搶過那個桃紅色的毽子。看了老半天，毽子的顏色非常鮮艷，像燃燒的火焰一般，真使我喜愛，我就選了它。

　　我們一家三口跑到樓下空地去踢毽子，爸爸首先做了一個漂亮的示范，然后對我說: “你用手把毽子扔到空中，然后，再用腳接住，去踢它�！�

　　我試著這樣做，可是一個都接不著，我撿起毽子，繼續(xù)踢，踢了一會兒后，我仍舊一個毽子都沒接到，把耐煩地大聲囔囔: “我怎么一個都接不住呀?”

　　“你要扔得準!”

　　于是，我繼續(xù)踢，真是功夫不負有心人，我終于接到了。但是，我只能踢一個，這算什么踢毽子! 媽媽看見了，舊對我說: “你的毽子踢得太低了，你應該再踢得高一點，如果你踢得很低，腳還沒反應過來，毽子就已經(jīng)落地了。而且，毽子踢上去的時候，你的眼睛要看好，毽子往那哪個方向落，你就到那個方向去接，懂了嗎?”

　　“懂了!”

　　經(jīng)過媽媽的一番指導后，我能夠踢一。兩個了，慢慢地就越踢越多了。我高興得一蹦三尺高。

　　于是，我們?nèi)齻€人在空地上踢起了毽子。

踢毽子作文10

　　盼望已久的游戲節(jié)終于到來了，學校為我們準備了好多游戲項目，有踢毽子，有跳皮筋，還有抓石子。我最想玩的是踢毽子。

　　我本來以為是個人單獨踢毽子，我在家還讓爸爸教了我踢毽子的方法，悄悄地告訴你，我爸爸可是踢毽子高手呢，據(jù)說他原來上小學的時候踢毽子全校第一，我好羨慕他！我也想得全校第一！哈哈哈！

　　可是到了學校，當我們玩踢毽子游戲的時候，我發(fā)現(xiàn)并不是個人單獨踢毽子，而是小組踢：以十個人為一小組，九個人圍成一個圈，拿到毽子的一個同學在中間踢，他（她）可以隨便踢給一個同學，當毽子落到誰的面前，那個同學就要到中間來踢毽子，而踢給他的那個同學就順勢站到了他的位置。我一看，這么簡單，跟我想象中的不一樣，我不再感到緊張，反而更來勁了。我們小組第一個踢毽子的`是路思遠同學，他拿著毽子快步走到中間，朝四周看了看，思索了一會兒，我想他可能在思考等一下要踢給誰呢？我好想他踢給我，我眨著一雙期待的眼睛看向他。忽然，我看到毽子在空中劃過一個弧度，“咚”地一聲，掉到了陳浩男的面前，這時，我的希望破滅了。只見陳浩男彎下腰，高興地撿起毽子，昂首挺胸地走到中間，然后，他把毽子往上一拋，用右腳用力一踢，毽子落到了王建波的前面，我的夢想又破滅了。就這樣，一次次踢下去，終于，輪到第二次的路思遠把毽子踢給了我，我飛快地撿起毽子，沖到中間，先環(huán)顧了一下，然后在我拋毽子的一剎那以迅雷不及掩耳之勢，一個飛毛腿轉(zhuǎn)身，將毽子踢給了林奕行。然后林奕行替代了我，而我站到了他的位置。就這樣，大家一個個輪流著站到中間踢毽子。

　　時間過得真快，當我們還意猶未盡的時候，游戲結束了，大家還想再玩，那么讓我們一起期待明年的游戲節(jié)吧！

踢毽子作文11

　　今天，一個陽光明媚的日子，我與爸爸去買了一個兩塊錢的毽子。一開始，我不會踢毽子，我氣急敗壞，對著毽子很很的踩了幾腳。爸爸見了，連忙說：“別踩、別踩，你要有心，否則什么都學不好的。”我聽了，覺得有道理，就跟著做了。

　　沒一會兒，我又不耐煩了，連連續(xù)的兩下都踢不了，真是的。這時，爸爸又來開導我說：“曦曦萬事開頭難，你現(xiàn)在能踢成這樣已經(jīng)很好了，爸爸現(xiàn)在也踢不了二下”。于是我的信心又出現(xiàn)了，我慢慢地用心得踢著毽子；一個、二個、三個……，爸爸的.掌聲從我的耳旁響起，太好了，我競能連續(xù)踢七個，太興奮了！

　　有了前面的成功使我信心百倍，更加有力地踢了起來。但結果真是猶如晴天一道霹靂。只踢了三個，哎呀呀——真是喜劇轉(zhuǎn)為悲劇呀！我踢著踢著想起了“失敗是成功之母”這句名言，心想“這一次失敗了，下一次不就會成功了嗎！”于是我更加賣力地踢了起來�？墒菦]有成功，原來這是我一直來的一個誤解。成功是靠無數(shù)次的失敗積累起來的，只有自己不斷的努力，才會有七個、八個、九個……

　　看來，我這回的想法是完全正確的。因為我已經(jīng)踢了十幾個了，我還要繼續(xù)努力，那是因為，我的目標是三十個。

　　到了下午，我仍舊在踢，一直到爸爸叫我去吃晚飯了，我才肯停下來，十分可惜的是我還不能連續(xù)踢三十個，真是悲劇呀！

　　雖然，這次學踢毽子我沒有達到預定目標，但是通過這次學習使我懂得了“失敗是成功之母”的真正含意。也知道了功夫不是一時半會兒就能練就的。

踢毽子作文12

　　“加油！加油！”加油聲此起彼伏，循聲音一看，哎呀！原來是學校踢毽子跳繩比賽開始了，趕快過去看看吧！

　　到了賽場，光看觀眾，就知道比賽的激烈了：黑壓壓的人群，座無虛席，震耳欲聾的鼓勵聲響徹云霄，比賽短促的哨聲讓人心曠神怡，場上選手的競爭弄得我是頭暈目眩、眼花繚亂。

　　在這樣的氣氛里，我卻清清楚楚地記得我雙人對踢時的情景，至今還令我“回味無窮”呢！

　　“嘟--”比賽的上場哨聲響起，我的腿開始顫抖，呼吸變得急促。好像什么部位都不聽指控似的：我想往賽場走，可腿動不了；我想微笑一下緩解緊張氣氛，可嘴角怎么也翹不起來，手足無措。最后，暈暈乎乎的，也不知怎樣走到比賽場地的……

　　“開始！”秦老師鏗鏘有力的話語把我從迷糊的神智中“救”起，抖擻起精神發(fā)出“致命的一擊，”哈，不錯，正好踢到了我的賽友的正中央--她一彎腰一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了她的腳面上。就這樣，毽子的兩面好像有兩根彈簧繩拴在我們倆個的'腳面上似的，不停地在倆個腳面上飛去又飛回，上下飛舞，配合默契。

　　可是，天不遂人愿，終于，一個失手，賽友沒接住。“�。　蔽逸p輕叫了聲，額頭上滲出了秘密的汗珠。在這千鈞一發(fā)之際，伴隨著這聲慘叫，比賽也落下了帷幕。

　　這回踢得還不錯--25個，但是，比起其他班來，還差一點呢！真是技高一等啊！

　　“加油！努力會有報答的！”復賽我們再一決勝負！我們班是最棒的！我們班不會輸?shù)�！我下場后暗暗說道：“我們一定要好好練習，為下一次比賽加油打勁！”

踢毽子作文13

　　一到課間，操場上立刻傳出了一陣陣“啪啪”的聲音，這是為什么呢？因為老師讓我們每一個人帶一個毽子到學校，這是我們在踢毽子的聲音。

　　操場上，一個個毽子飛來飛去，像一簇簇盛開的鮮花。我的目光盯上了一個姐姐，只見她輕輕地把毽子往上一拋，在毽子快落地的那一瞬間，左腳一抬，立刻把準備落地的毽子踢了起來。由于用力過猛，毽子一下子飛過了頭頂，可是她并不慌張，借著毽子往下落的時間，向后退了幾步，然后用腳往上一勾，毽子又飛了起來。就這樣，毽子在胸前上下飛舞，就像一只五彩的小鳥。我不由自主地拍起手來，也跟著她一起有節(jié)奏地數(shù)著：“二十五、二十六、二十七�！彪ψ雍錾虾鱿�，忽左忽右。最后這個姐姐竟然踢了三十九個。

　　今天我和我的好朋友妮妮玩起了對著踢毽子的`游戲。我把毽子向上拋，然后在它快落地的時候用腳一踢，一下子把毽子踢出去很遠。幸好妮妮眼疾腳快，沖過去把毽子一踢，毽子又朝我這邊飛來了，我還沒來得及接，毽子就掉了下來。接下來幾次都是這樣。毽子就像一只頑皮的小猴子，就是不聽我的話。我覺得踢毽子一點兒意思都沒有，正準備放棄時，妮妮似乎讀懂了我的心思：“別灰心，想踢好毽子，必須多練習，我為什么踢得好，就是因為我每天都在家練習�！甭犃四菽莸脑�，我豁然開朗，總覺得有一股神奇的力量在鼓舞著我。經(jīng)過幾天的練習，我終于可以踢四個了，雖然只是偶爾，但這也證明了我的努力沒有白費。我一定會再接再厲，繼續(xù)練習踢毽子。我相信，只要我一直堅持下去，就一定會獲得成功！

踢毽子作文14

　　上課了，麥田老師興奮地拍了拍手，大聲宣布：“今天，我要表演踢毽了�！丙溙锢蠋熇^續(xù)說道：“年輕時我可是踢毽子的一流高手！”我們便目不轉(zhuǎn)睛地盯著麥田老師。

　　緊接著，麥田老師從包里拿出毽子，那個鍵子如同一只小鳥，黑紅黑紅的羽毛在陽光下微微地泛著光澤，還撲棱棱的抖動著。

　　麥田老師把棕色大衣一脫，扔在椅子上，然后拿起毽子。往上一拋，毽子直沖天花板，它抖動著羽毛，忽然，毽子停留在了空中，耍起了雜技。毽子身上的羽毛微微往左傾斜著，接著，頭腳同時往左一翻，就在空中表演了一個完美的翻跟斗。那美麗的毽子飛旋而上，旋即又俯沖而下。在毽子快要觸地時，只聽“啪”的一聲脆響。毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了麥田老師的腳上。羽毛在陽光下微微泛著紅色的光澤。我們連連叫好，鼓起掌來。麥田老師右腳一抬，毽子又往上飛，這次，它改變了飛行軌跡，不再直直地沖向空中，而是一個旋轉(zhuǎn)掉落在地上，又是一聲“啪”的脆響，毽子落在了地上。我們哈哈大笑。

　　麥田老師不服氣了！她氣勢洶洶地撿起毽子，往空中一拋，這一次，麥田老師緊盯著毽子，將身子一弓，腳往里一拐，毽子直沖向空中，在空中一蹦一跳的'，騰空劃了一個圓，隨即像餓鷹捕食般俯沖而下。麥田老師將身子略略一屈，一只腳敏捷地一抬，“砰”的一聲，毽子應聲而飛，就像一支離弦的箭飛馳而過，毽子再一次快速地墜落了下來。這次它往前沖的速度更快，麥田老師慌了，隨便一踢。我們哄堂大笑，原來是麥田老師把鞋子給踢掉了！有人說：“麥田老師是在踢鞋還是在踢毽子呀！”我們又笑了起來。

　　麥田老師垂頭喪氣，想起剛才滑稽的那一刻，又無奈地笑了。

踢毽子作文15

　　我的心里緊張極了——冬季運動會盤踢毽子比賽馬上就要開始了。

　　我們魚貫而入，來到了三樓體育館，明亮的大吊燈映照著微微泛黃的地板，那些運動員參加各自的比賽，無一不是汗如雨下，用盡了全力。有的正做著準備，希望自己可以有一個好成績，有的正在比賽，暗暗較勁，難分高下，還有的已經(jīng)比完了，得到了好分數(shù)的人欣喜若狂，可那些沒有好成績的人也不灰心，下一次再為班級贏得榮譽。

　　我回過神來，體育老師一聲令下：“五二班踢毽子比賽開始，準備時間：一分鐘！”我走到22號位上開始準備，起初，我有些不熟悉這個新毽子，漸漸的，我進入了狀態(tài)，越踢越好了�！伴_始比賽。”體育老師吹響了哨子。我被嚇得一驚，手一抖，毽子落在了地上，我才反應過來，彎下腰迅速的撿起了毽子，站直了身子，手又一放，腳也抬了起來，可毽子卻沒有再次彈上來，它像一只彈跳力極好的螞蚱，向前竄去，直竄到了23號位的前方，我心里不禁擔心起來：難道我會成為最后一名嗎？不！那可太丟臉了，不管怎么說，我在班上也算是“踢毽子小能手”，總不能有名無實吧，想到這兒，我做了一個深呼吸，努力平復了自己激動緊張的心情，我松開毽子，再次踢向它，毽子高高的'飛起，我走向它將要落下的地方，用左腳踢向了它，哦耶！我終于踢到了它。因為這次首勝，我后來越踢越好，但是前面浪費的時間太多，我沒踢幾個比賽就結束了，成績并不理想，不禁沮喪極了，同學們都跑來安慰我，而我也從這個比賽中悟出一個道理：面對強大的對手，不能慌亂，這樣只會自亂陣腳，死路一條，我們應該沉著冷靜，發(fā)揮出自己最好的水平，這樣才有一線生機。

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