- 我的老師作文 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我的老師作文500字 推薦度：
- 我最喜歡的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
新學(xué)期開始了，我們又換了許多老師，但是，李老師卻還在教我們英語，我對她的印象最深。
她長得不胖不瘦，看起來像20多歲。她有著短短的頭發(fā)，生氣時眼睛瞪得像葡萄那么圓，嘴角歪到一邊，顯得很生氣，也很無奈。她愛穿裙子和高跟鞋，還經(jīng)常穿黑褲子，她看起來十分嚴(yán)厲，但其實她想讓我們好好學(xué)習(xí)，取得好成績。
有一次上英語課的時候，徐慧澤正在溜號，大概在想：“今天晚上吃啥呢？是吃紅燒肉，還是清蒸魚？嗯不要，還是吃糖醋排骨吧！”李老師一眼就看出他在溜號，兩步就走到了他的跟前，和藹地問他：“你想什么呢？”還沒等徐慧澤回答，李老師就給他來了個“措手不及”，用她那鐵一般堅硬的拳頭捶打他的后背，還視圖嚇唬徐慧澤“你再不認(rèn)真聽課，我就把你的.后背當(dāng)成非洲鼓敲！”徐慧澤哆哆嗦嗦地說：“我我以后以后再再也不敢不聽課了！”李老師這才離開他的位置。
李老師經(jīng)常會給我們來個“措手不及”。有一次上課時，她裝作不懂的樣子說：“What＿＿yourparentsdo？這道題空白處填什么？為什么？”她叫起正在走神的解淼兮。解淼兮結(jié)結(jié)巴巴地說：“填填does。因為因為”李老師看他回答不上來，氣得面紅耳赤，嚴(yán)厲地批評了他一頓。李老師見她講課“不成功”，便耐心地又給我們講了一遍。
李老師每次批評別人的時候，我的心都一顫一顫的。但李老師是個講課有方法的老師，我喜歡上她的英語課。
我的老師作文2
教給我知識的老師有很多，有數(shù)學(xué)老師、英語老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格、有擔(dān)當(dāng)?shù)男炖蠋�，�?dāng)然，也是我最喜歡的老師。
徐老師個子不高，每當(dāng)換季時都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運動服，很有活力；夏季的最愛似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來很暖和的藍(lán)色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發(fā)，迎著陽光看，就會泛著紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過度操勞的樣子，所以總是會用淡淡的唇膏來掩飾一些疲憊。
據(jù)我對徐老師的了解，她是位好勝心很強的老師呢！就比如，開運動會之前，老師就提前對我們開始訓(xùn)練，也會花上一節(jié)課的時間來認(rèn)真為我們調(diào)整“戰(zhàn)術(shù)”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們在輕松的氛圍里掌握知識，由此可見，老師在備課的時候是花了很多心思的。徐老師和教我們數(shù)學(xué)的張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時，我總是有種很溫暖的.感覺。媽媽說，我的運氣真的很好，能遇到這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，人品至上的老師，是我不可缺少的人生導(dǎo)師，更是我的福氣！
我喜歡徐老師與人相處時的方式，喜歡徐老師嚴(yán)格自律的品質(zhì)，喜歡徐老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛您！
我的老師作文3
我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”，就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰，說的渴不渴，來拿一瓶水!”聽到這，我就感到不對勁了，哪有便宜讓你占，天上不會掉餡餅。剛開始，我的態(tài)度十分堅定，不喝，但老師一遍遍地問，我的內(nèi)心開始糾結(jié)了，到底是喝還是不喝，我開始動搖了，但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的套路。但就在這個與內(nèi)心博弈的時候，劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線，他把手高高舉起。老師問他：“你說話了嗎？”我非常興奮地說：“說話了。”然后老師遞給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時，老師又說：“獎你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們哄堂大笑起來。
到了快下課的`時候，生物老師突然說：“誰口渴了，來拿一瓶水。”剛開始我們都不敢輕舉妄動，不知老師葫蘆里賣的什么藥，生怕成為下一個劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來，一些人看有人站了，他也站了起來，但我還是小心謹(jǐn)慎，一直沒站，到最后也沒有站，但這次就不是套路，而是獎勵。最后，生物老師幽默地說：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了�！�
生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。
我的老師作文4
老師是一個極其普通的職業(yè)，也是一個十分崇高的職業(yè)，他們總是像一個辛勤的園丁一般澆灌著我們，是那么的無私，也是那么地包容我們。老師的嚴(yán)厲、和藹、無私、寬容就象一塊塊美麗的圖畫的一角，每當(dāng)別人問我的老師怎么樣時，我總會在我的腦海中把這幅美麗的圖畫細(xì)心、仔細(xì)地拼好，然后講給我的伙伴們聽，讓他們不說我們老師好都不行，我還覺得老師嚴(yán)厲的語言就一支教我們做人的歌，從不枯燥，永遠(yuǎn)那么動聽、悅耳。我的老師在我物心目中一直占有著最神圣的地位，不僅是他們無私、寬容、嚴(yán)厲，更是因為老師不搞特殊化。
那天，是全校大掃除的'日子，雖然大生產(chǎn)的歌沒有唱起來，但是跟延安當(dāng)年的大生產(chǎn)一樣，校園里到處都是勞動的人，拿著鐵锨的、拿著掃帚的，拿著毛巾的、端著水盆的，鋤草、掃地、擦玻璃，當(dāng)然還有搬東西的，把這個東西搬到那邊，一個人搬不動，大家一起來搬，一二三，動呀，一二三，動呀，分工明確，忙而不亂。
當(dāng)然，老師也來幫忙了，看見老師來幫忙，我們干得更起勁了，我們流下了汗水，教師也流下了汗水，此時在我心里悄悄地唱起了一個很老很老的電視劇《轆轤女人和井》的主題歌，里面有一句“汗珠子滾太陽”，雖說是自己一個人在心里唱，但我總覺得好多人在唱。
這首歌中的“汗珠子滾太陽”我覺得用在勞動者身上再合適不過的了！
夕陽下，老師帶著一群小學(xué)生“汗珠子滾太陽”歌聲嘹亮，這道風(fēng)景是多么的美麗呀！
你會畫畫嗎？這也是一個很美麗的圖畫，請你把他畫出來。
我的老師作文5
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數(shù)學(xué)。
她，高高的個子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關(guān)心，教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的.，老師會讓不同的學(xué)生一遍又一遍的重復(fù)，直到每個同學(xué)都懂了，都會了，才會講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個嚴(yán)肅的班會，因為我們跳舞的時候不認(rèn)真、不專注，而且有的同學(xué)連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師，我們?nèi)绻徽湎н@次機會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導(dǎo)大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個第三名。
這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優(yōu)秀，劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！
我的老師作文6
這個滿嘴放炮的老師就是我們的高清老師。高清電視那個？不，你想太多了，這不是外號，她的名字就叫高清，不過老師是喜歡我們叫他高清電視的，他是一個數(shù)學(xué)老師。
以前我認(rèn)為數(shù)學(xué)老師都戴眼鏡，現(xiàn)在高清電視機讓我改變了我的觀念，她喜歡穿連衣裙，因為她的身材有點胖。她總是笑瞇瞇地對著我們，她說起話來：巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉的，中間不停頓好像在放鞭炮。就讓我舉個例子吧。
那一天，陽光明媚。從李陽英語里傳來了我們一陣陣的讀書聲。高清老師說：“停”，我們就停了下來。她接著說：“開始口語小測第一個問題乘法分配律的字母形式是什么，承津來回答�！币豢跉庹f完。我說：“老師您說的太快了，是乘法什么呢？沒聽清楚。她慢慢地說：”乘法分配律“。起先講的語速還是可以的，但后面又變快了。同學(xué)們又說：”老師太快了，沒聽清楚“。老師趕緊說，好，慢一點。
第二次是這樣的，那天下著傾盆大雨，高清電視機還在給我們上課。我發(fā)現(xiàn)老師在上課之前拿來了一杯水，她先是領(lǐng)開杯蓋再往上抬到到嘴邊，先滋潤了一下嘴唇大概是在試水溫。她喝完水之后說話竟然不再很快說話了。下午兩點整，大家都來齊了。她說：“同學(xué)們，我今天終于把說話太快的壞毛病改掉了�！巴瑢W(xué)們異口同聲說：“是嗎？”其中一個同學(xué)說：”耳聽為虛，眼見為實。老師二話不說立馬給我們上起課來，果然不再說話很快了。我們都為高清老師感到開心。從此高清電視機的滿嘴放炮終于改掉了。我還補充道：一個壞毛病改掉要21天，高清老師您要加油哦！說完下課鈴打響了，老師也養(yǎng)成了喝水的'習(xí)慣。
我們的高清電話機下周見。希望您能把“滿嘴放炮”的習(xí)慣永久改掉。
我的老師作文7
她，領(lǐng)著我走進(jìn)了知識的殿堂中，她，帶著我攀登上文學(xué)的高峰。當(dāng)許許多多的老師從我的記憶中淡出的時候，她卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根、發(fā)芽，使我至今難以忘記。她就是我四年級的班主任——廖老師。
每當(dāng)我被難題難住的時候，看到我緊皺的眉頭，廖老師就會俯身鼓勵我，讓我更有勇氣克服困難，有時也會提點提點我。每當(dāng)我取得好成績，廖老師用她笑彎的眼睛告訴我：繼續(xù)努力，可別驕傲。每當(dāng)我做錯事情的時候，當(dāng)我慚愧地低下了頭，廖老師總是將她的.手輕輕地放在我的肩膀上。在學(xué)習(xí)中，廖老師無微不至地關(guān)心我，就連生活中，她也對我關(guān)懷備至。
還記得那一次，我和同學(xué)們排著隊伍去吃飯，可一到廚房我就被別人擠開了。當(dāng)我再擠進(jìn)去的時候，已經(jīng)沒有位子了。沒辦法我只好回教室了。當(dāng)我一步步走回教室的時候，我的胃疼病又犯了。一股鉆心的疼痛傳達(dá)到了我的神經(jīng)。我咬了咬牙，忍著，慢慢地走向教室。在半路上我遇到了廖老師您，您問我“嘉昕，你飯怎么吃的那么快？”我看到您在我身邊，我沒敢說，只是低著頭。似乎覺察出什么的您忙問我：“到底怎么回事？”我支支吾吾地說：“我沒有位子，也沒有飯吃�！蔽米影愦笮〉穆曇粑易约憾悸牭貌缓芮逦�，可是耳尖的您還是聽見了。您立馬拉著我的手就往廚房趕。您讓我坐在位上，自己卻跑上跑下，沒過多久，您就端來熱騰騰的飯菜�？粗@盤菜，我的眼淚濕潤了我的眼眶。
也許在廖老師的記憶中早已沒有了這件事情，但是卻深深烙印在我的心里。
我的老師作文8
是誰，在你最傷心的時候給你鼓勵？是誰，在你最失落的時候給你鼓勵？是誰，在你最幸福的時候給你快樂？這是誰？他就是你的老師。
在這世上，只有老師，教你如何做人，這世上，只有老師，教你如何取得成功，這世上，唯有老師教你道理。有人說，老師是蠟燭，照亮我們的心。我要說，老師，是春蠶，一縷一縷的支出對我們的關(guān)心；老師，是石頭，支撐著我們盼到山的頂峰，給我們鋪路；老師，是一朵花，他的笑，永遠(yuǎn)最美；老師，是一棵樹，他永遠(yuǎn)最高，最崇高……
把老師比做什么，都不過分，因為，老師絕對配得上這個稱號，老師不辭勞苦，為我們付出了那么多，他為我們盡了他們最大的努力，他們不求什么，他們只為了我們好好學(xué)習(xí)，他們不為什么，他們只為我們能考上一所好的學(xué)校，為我們的未來打下基礎(chǔ)，他們也不求什么，他們只求能對得起他們的良心。
老師，我想對您說，天底下，除了爸爸媽媽就是您，您在我的心里地位永遠(yuǎn)是呢么高，不論何時何地，您永遠(yuǎn)是我一路上的指明燈，因為是您，幫我找回了我的信心；是您，幫我掌握學(xué)習(xí)方法；幫我努力的穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績。我永遠(yuǎn)忘不了，您那慈愛的`面孔，您那溫柔的話語，您那嚴(yán)厲的表情……
老師�。∧鷮⒂肋h(yuǎn)是我一路上的指明燈！
我的老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
每讀到這句話時我就會想起一年級的語文老師。有一次在上課的時候我忍不住扭身和后排的同學(xué)說起話來。說的正開心的時候，老師突然不講了，我當(dāng)時還納悶：“老師怎么不講了？”等我轉(zhuǎn)過身來，看見老師雙手叉腰，眼睛里像帶著一團(tuán)火一直瞪著我，走過來時帶著風(fēng)，嚇得我心驚膽顫，低著頭木訥地看著老師，只聽老師說：“下課來一下我的辦公室！”聽到這一句話，我當(dāng)時真想找一個替身來幫我面對這一切。好不容易等到下課了，我只好硬著頭皮心里忐忑不安的去了辦公室。走到老師座位的旁邊，老師并不是把我批評了一頓，而是語重心長地說：“孩子，你現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)的時候，上課要認(rèn)真聽講，不能辜負(fù)了我和你父母對你的一片苦心和期望。希望你以后上課時能認(rèn)真聽講，不要再做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，好嗎？”聽了老師的`話，我使勁地點點頭。從此以后，老師的話一直勉勵著我，我上課時再也不說話了。
老師還常常教導(dǎo)我們“知之為知之，不知為不知，是知也。”有時候老師講的題，我們聽不懂，老師沒有煩躁也沒有吵我們，而是一遍一遍不厭其煩的給我們講，直到我們?nèi)紝W(xué)會為止。
有時候同學(xué)之間鬧矛盾了，老師就和我們一起分析評理，非常公平，不偏不倚。有一次我不小心摔傷了，老師趕緊帶我去藥店包扎，給我的感覺就像媽媽在身邊似的。
老師就像大傘一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，老師是善意的、關(guān)心的、美麗的。
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅褪沁@樣無私地幫助我們。老師是書，每一章節(jié)都為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了色彩斑斕的世界！
我的老師作文10
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們：老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！笨梢�，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
我最喜歡是英語老師--林老師。她又高又瘦，穿著黑色的制服，手里拿著粉筆。一張和藹可親的臉，總是那么慈祥。黑邊眼鏡中透出的目光，那么炯炯有神，那么和善。
我喜歡林老師的原因有兩個：一是因為英語很重要，要好好學(xué)，出國的時候就會方便一些。她除了給我教授上課的內(nèi)容，還會打開投影儀，給我看一段全英文美劇。她一段段給我們放，然后一段段停下來耐心地給我講解常用單詞、詞組以及句子，并說明重點掌握的部分。講解完畢后再進(jìn)行重播時，我們就輕松地融入其中的劇情當(dāng)中，同學(xué)們都學(xué)會了許多的詞句和語法，從中找到了學(xué)習(xí)英語的快樂。
二是因為林老師上課時很幽默，一些學(xué)生上課時提出與上課無關(guān)的'問題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會有一些笑聲。林老師教的很好，她每次講的我都能記住。記得有一次，我們在學(xué)英語單詞，有十多名同學(xué)咋怎么也記不住“street”這個單詞。只見她眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“s”是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是“street.”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個教室中。
我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我的老師作文11
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)令人永生難忘。春蠶一生沒有說過自詡的話，但它那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過自己，而那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
一雙炯炯有神的大眼睛，閃著智慧的光芒，一頭烏黑的長發(fā)，襯托出您的獨有智慧和美麗。上課時的您認(rèn)真，負(fù)責(zé)，決不犯半點馬虎，下課時的您卻很平易近人，您是我們的翅膀，引領(lǐng)著我們在知識的海洋里自由自在的飛翔。
當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈上的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放，多少個日日夜夜里，您不眠不休，為我們批改作業(yè)，直到天亮，就連節(jié)假日的您，也還在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計劃，無論您走到哪兒，讓您牽腸掛肚的永遠(yuǎn)都是我們這些調(diào)皮的學(xué)生，您用您豐富的語文知識為我們在語文的道路上開闊視野，讓我們在這條廣闊人生道路上走的更遠(yuǎn)。
老師，您知道嗎？花兒需要陽光的'沐浴，才能夠更鮮艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠；魚兒需要純凈河水，才能更歡快；而我們需要您的指導(dǎo)，才能夠在知識的海洋里漫步。
一日為師，終身為父。老師您一日是我們的老師，終身都是我們的父母，沒有任何一種語言能夠表達(dá)出您在我們心目中的形象。但我愿用我豐富的知識寶庫來歌頌?zāi)�，贊頌�(zāi)?/p>
我的老師作文12
升入初中，我遇到我新的英語老師——江老師。
她的頭發(fā)濃密而光滑，披散著肩頭，就像一條黑色的瀑布。走起路來，有節(jié)奏的一甩一甩的。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花。
那次階段測試，試卷發(fā)了下來，什么？英語才92分，我難受的飯也咽不下，寥寥扒了幾口，就回教室了。晚自習(xí)的時候，江老師把我叫到外面，溫柔中帶著一絲嚴(yán)厲：“平時都是很不錯的嗎？為什么這次英語才考了92分？”“江老師，我有一道題目不會做。還有的……還有的……我……我沒仔細(xì)……”我紅著臉，低著頭，支支吾吾地回答道。江老師語重心長地說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。榮耀和成功的背后都是勤奮、細(xì)心，在下一次的練習(xí)中一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的毛病。”江老師的話如同絲絲春雨，滋潤著我的心田……
江老師不僅關(guān)心學(xué)生，對待工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次中午，江老師你開會去了。江老師一走，班里的一些“妖魔鬼怪“就聞風(fēng)而動，出來興風(fēng)作浪，從而連累無辜的您。從那以后，每逢中午，江老師就總是準(zhǔn)時到班，像母雞陪著小雞一樣批改英語作業(yè)。而當(dāng)我們午睡，酣睡聲此起彼伏時。你卻在辦公室里，批改著作業(yè)。作業(yè)堆積如山，好似要把你瘦小的身軀淹沒。但你卻埋著頭，翻開一本，合上一本，一本一本地批改著，像一頭不知疲倦的大黃牛一樣，耕耘著你守著的`那塊田地。
江老師，謝謝你給予我們無窮的知識;江老師，謝謝你傳授我們深刻的道理；江老師，謝謝你給我留下美好的回憶。您是我人生道路上的一盞燈，更是我成長道路上的指路標(biāo)，領(lǐng)著我向前去。盡管，您與我相處才一個多月，但您的諄諄教誨，我終生難忘。
我的老師作文13
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識。
我最喜歡的'老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報名時，我總是會想，如果我不聽話時老師會不會打我罵我�？勺詮囊娏四院笪抑懒�，什么是愛，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎？我們上次徒步回來時，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說；“男生輪流揮旗，大聲喊口號�！苯�(jīng)過我們堅持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來的班里時您看到我們一個個都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當(dāng)我我有不會的題時，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時候相當(dāng)老師，覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的職位，是一個辛苦的事。
光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚�，舍不得走，舍不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。
我的老師作文14
在我的印象中，對幼兒園發(fā)生的事幾乎忘得一干二盡了，畢竟是六年前的事了，可是有一件事到現(xiàn)在，仍令我記憶猶新。
記得那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，那天下了很大的一場雪，外面白茫茫的'一片，小朋友們都爭先恐后的向操場跑去，而我……而我卻不能出去，因為我得了流行性感冒，不能出門，你要知道，我是多盼望下一場大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老師申請，可李老師還是不答應(yīng)。我喪氣的回到教室。
到了中午，李老師端著水拿著藥片，喊我：“金陽，該吃藥了�！泵刻斓搅酥形�，我必須吃一片強力速效片。這個藥片很大，而且很苦，在加上我跟李老師慪氣，所以我望著李老師手里的藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思，對我說：“金陽，你光跟老師慪氣，不吃藥，病不好，不就更不能出去玩了嗎？”說完，老師拿起藥片匆匆的走了。大約過了十分鐘，老師拿著一個碗走進(jìn)教室，對我說：“金陽，我把藥磨成粉了，快吃了吧！”我拿起藥片到進(jìn)嘴里，又喝了幾口水，此時我感覺嘴里到處都是苦味，李老師又拿出一個蘋果，說：“快把蘋果吃了吧，吃完就好了�！蔽尹c點頭，慢慢的吃起來。吃完了，我躺到床上，不知不覺的就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。不知過了多長時間，我睜開睡眼，看見李老師坐在我床邊，對我輕輕的說：“在睡一會吧！，你發(fā)燒了。”我點點頭，同時感覺到李老師在輕輕的拍我。
就這樣，我在老師的精心照料下，病一天天的好了。老師看著我，滿意的笑了。
還有一次，陳雨欣在玩滑滑梯的時候，不小心摔了下來，李老師趕快把陳雨欣送到了醫(yī)院，還利用課余時間抽空到醫(yī)院去陪陳雨欣聊天，給陳雨講故事。
李老師就是這樣一個盡職盡責(zé)的老師。她幾乎把一生都奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生。如今，李老師的白發(fā)爬滿了頭，在這里我衷心的祝愿老師永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂。
我的老師作文15
有一種職業(yè)，工資微薄且十分辛苦，為我們盡心盡力卻不求任何回報，看到我們?nèi)〉煤玫某煽儽闶菍λ麄冏畲蟮幕貓蟆?/p>
巴金曾經(jīng)說過：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！蔽覀兂０牙蠋煹姆瞰I(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人間最偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。
我的'語文老師就是一個這樣無私的人民教師。我可喜歡聽他講課了，因為他講課的方式十分特別。到底是怎么個特別法呢？就說他本人吧！明眼人一看就知道他一定是個幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒錯。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。有時他正正兒八經(jīng)的講課時會時不時把難點編成一個笑話時常逗的同學(xué)們捧腹大笑，瞬間把課堂氣氛變活躍了。所以同學(xué)們都喜歡他把課程、知識點講成了一個個有趣的段子。老師的幽默使同學(xué)們感到非常輕松、快樂，可是老師為了準(zhǔn)備這一個段子，在課下要付出多少辛勤的勞動阿！
其實我的語文老師他并不永遠(yuǎn)都幽默風(fēng)趣也會有嚴(yán)厲的時候比如有個同學(xué)在老師寫板書時與旁邊的同學(xué)說話被老師的“千里耳”聽到了，結(jié)果老師轉(zhuǎn)過身狠狠的瞪了一眼，那位同學(xué)被嚇的手足發(fā)麻、冷汗涔涔，從這以后這位同學(xué)再也不敢在課堂上搗亂了。其實我們都知道“寬而不畏，嚴(yán)而見愛。”老師都是為了我們好！
辛勤的老師，伴隨我走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從咿咿呀呀學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中的世界。我親愛的語文老師--李春江老師，我一直想謝謝您，可就是沒機會，現(xiàn)在請我對你說一聲：“謝謝您”！
【我的老師作文】相關(guān)文章：
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-06
我的老師作文07-07
我的老師作文07-07
我的老師作文07-07