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我們的老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我們的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的老師作文 篇1
我的畫(huà)正畫(huà)到一半呢，突然響起一聲暴喝：“加快！已經(jīng)四點(diǎn)半了！”
那個(gè)胖胖的、個(gè)子不高的中年女人正在這間教室里走來(lái)走去，在我們每個(gè)人之間來(lái)回遛。她倒鵝蛋形的、有一些皺紋的臉上寫(xiě)滿了焦急，不大不小的眼睛靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仿佛隨時(shí)要指出你的錯(cuò)誤。她盤(pán)得很漂亮的頭發(fā)已經(jīng)有點(diǎn)兒散亂了，一些白頭發(fā)露了出來(lái)。她皺著眉頭，走到這邊對(duì)這個(gè)說(shuō)：“你的每個(gè)頭像的額頭都太小了，真笨！”走到那邊對(duì)那個(gè)說(shuō)：“你怎么畫(huà)得那么淡呢？用的什么筆——2B！笨！趕緊去換支6B的！”她一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，對(duì)動(dòng)作慢的人大聲嚷嚷，催促他們快一點(diǎn)兒。
這是我們的美術(shù)楊老師，很嚴(yán)厲，批評(píng)學(xué)生毫不留情，“笨”是她的口頭禪，并且由“笨”洐生出“真笨”、“笨死了”……每次上課，她總給我們布置一些很難畫(huà)的東西，我們暗暗嘆氣，煩惱不已。她一邊催促我們畫(huà)，還一邊不停地叨叨一些處理細(xì)節(jié)的技巧。只要有人犯一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，哪怕是一丁點(diǎn)兒，她一定會(huì)大聲嚷嚷半天，甚至把人罵得一無(wú)是處。
“我都說(shuō)多少次了，畫(huà)完要馬上加投影！我一直對(duì)你們吼，吼了多久，你們一直把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)。到底要怎樣你們才能聽(tīng)我的�。勘克懒�！”
哦，她又開(kāi)始嚷嚷了，我一抬頭，看見(jiàn)她臉上因著急而擰得深深的皺紋。
楊老師對(duì)形準(zhǔn)的要求很高。一上課，她就讓我們練速寫(xiě)。八個(gè)頭像、八個(gè)人物，之后有素描、色彩、鋼筆畫(huà)、寫(xiě)生畫(huà)、手工設(shè)計(jì)畫(huà)。每節(jié)課都得上三個(gè)小時(shí)，要求我們必須把畫(huà)畫(huà)完。每次上完課都累得我頭暈。
然而，楊老師的.學(xué)生都是她的驕傲。每個(gè)考到好學(xué)校的學(xué)生會(huì)常常被她掛在嘴邊，比如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了中央美術(shù)學(xué)院啦，誰(shuí)考上中國(guó)美術(shù)學(xué)院之類的，總之每個(gè)都優(yōu)秀得不得了。我看著這張已經(jīng)有一些皺紋的圓臉，突然覺(jué)得心里暖暖的。
有一次，我收拾房間，把以前的畫(huà)翻出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，以前那些我認(rèn)為還說(shuō)得過(guò)去的畫(huà)怎么到處是缺點(diǎn)？難道是因?yàn)槲疫M(jìn)步了？我想起了楊老師的話：“你進(jìn)步的標(biāo)志就是你能找出更多的錯(cuò)誤�！蔽夷X海里又浮現(xiàn)出楊老師那圓圓的、有一些皺紋的臉，用夸張的表情對(duì)我們講著畫(huà)畫(huà)的技巧。原來(lái)?xiàng)罾蠋煂?duì)我們這么嚴(yán)厲，對(duì)我們大聲嚷嚷，就是為了讓我們進(jìn)步更快��！她讓我們練習(xí)畫(huà)頭像，就是為了讓我們提高形準(zhǔn)的能力；不停地叨叨細(xì)節(jié)的處理方法，就是為了讓我們記住它。這一切都是為了讓我們中的有心人輕松地走上藝術(shù)之路……原來(lái)這一切都是為我們好。
不得不說(shuō)，雖然楊老師很嚴(yán)厲，但她是一位好老師。
我們的老師作文 篇2
是您，給了我們希望與智慧的陽(yáng)光；是您，希望我們成為新世紀(jì)的棟梁；是您，引導(dǎo)我們走向?yàn)M陽(yáng)光的人生之路。您的話兒向春雨滋潤(rùn)我們的心田，澆灌我們成長(zhǎng)。要問(wèn)這是誰(shuí)——她便是天底下最無(wú)私最偉大的老師！
我們的苗老師，今年四十出頭，但仍然給人朝氣蓬勃的很年輕的感覺(jué)。她多才多藝，你看，她又能教語(yǔ)文，又能教數(shù)學(xué)，還能教美術(shù)和手工制作，最神奇的是她還能歌善舞，英語(yǔ)文化節(jié)的很多精彩節(jié)目都出自她之手。所以，私下里我們都親切的稱它為“南山小學(xué)第一神奇女老師”。苗老師個(gè)子不高、身材苗條，經(jīng)常穿著各種各樣漂亮的裙子。在我們眼里，她就是最美麗的老師。集美麗、智慧于一身的神奇老師。
苗老師有時(shí)就像我們的姐姐，童心未泯。記得那一次，學(xué)校要為慶祝三八婦女節(jié)而舉行了一場(chǎng)拔河比賽，我心想：“苗老師身材這么柔弱，應(yīng)該不會(huì)參加了吧！”但誰(shuí)知，苗老師伸了伸腰就上場(chǎng)了。只聽(tīng)一聲令下，所有的老師都開(kāi)始努力的使勁，雙方僵持不下。我注意到，苗老師的臉已經(jīng)被憋得通紅，牙齒緊咬嘴唇，身體努力的向后傾斜，汗水一滴一滴的落了下來(lái)。看到這個(gè)樣子，我真想上去幫忙，祝老師們一臂之力�？墒牵F(xiàn)在我們只能拼命地喊加油，我的嗓子都快啞了，只聽(tīng)第二次令下，比賽結(jié)束了。下一輪比賽即將開(kāi)始，只聽(tīng)“加油，加油”的苗老師的一陣吶喊聲中，我們班沸騰了起來(lái)，只見(jiàn)苗老師的腳不停的跺著地面，手來(lái)來(lái)回回的指揮著，“瘋狂”的就像一個(gè)年輕人，這天的`苗老師，真像一個(gè)活潑的“大姐姐”
以前，我是一個(gè)膽小又不自信的學(xué)生，有時(shí)上課老師要求讀課文時(shí)，我從不敢舉手，因?yàn)槲液ε伦x課文。記得開(kāi)始，苗老師似乎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)老師說(shuō)要找人讀課文時(shí)，我的腦袋便趕緊往下爬，生怕老師叫到我，果然，最不希望的事情還是發(fā)生了，苗老師一下子叫到我的名字，我哆哆嗦嗦的站了起來(lái)，迎面苗老師向我投去自信與鼓勵(lì)的目光，誰(shuí)知，我一皺眉頭一呼氣，竟流利而富有感情的把這篇課文讀了下來(lái)，這時(shí)，苗老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀，好像是在對(duì)我說(shuō)：你讀的很棒，加油！這個(gè)眼神給了我很大的自信，使我更加努力，更加上進(jìn)！
這就是我眼中的苗老師，她善良、智慧、和藹可親，作為她的學(xué)生，不僅使我懂得了許多知識(shí)，還讓我明白了很多做人的道理！
我們的老師作文 篇3
毛筆在紙上不停地飛舞著，勾勒出龍飛鳳舞的文字。一身紅袍，折扇遮擋著面龐，更增添出一份神秘……
昨天自習(xí)課時(shí)，早就聽(tīng)說(shuō)晚上要來(lái)語(yǔ)文老師了，全班都處與一種亢奮狀態(tài)，都期待著語(yǔ)文老師的到來(lái)。忽然門外徐徐走進(jìn)一道身影，前面一簇留海，帶著一副黑色邊框眼鏡，一身藍(lán)衣，穿著一條棕色牛仔褲�？偟膩�(lái)說(shuō)，也與帥字沾邊。。但是貌似與班主任口中那位玉樹(shù)臨風(fēng)，氣質(zhì)非凡的語(yǔ)文老師還是有著天壤之別的。
老師一進(jìn)來(lái)，周圍就響起了竊竊私語(yǔ)聲：“莫非這就是我們班的語(yǔ)文老師？”“不至于吧，好像照片上的那位‘神秘人’要高一點(diǎn)吧……老師忽然打斷了我們之間的談話，清了清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，你們語(yǔ)文老師去閱卷了，要明天早上才能來(lái)！”
周圍好不容易安靜下來(lái)的氣氛霎時(shí)間又被打破：“哦，那就好，我還以為他就是我們班的.語(yǔ)文老師呢！”““對(duì)了，你們說(shuō)，這位實(shí)習(xí)老師是不是假的�；蛘哒f(shuō)這其實(shí)根本就是語(yǔ)文老師！”一旁頓時(shí)傳來(lái)了贊同聲，鄙人也對(duì)老師的身份深表懷疑，仔細(xì)一想其實(shí)也不難想到：畢竟，哪有還沒(méi)開(kāi)學(xué)實(shí)習(xí)老師就來(lái)的，這其中必定有假！
果不其然，雖然我并不是上帝或神。但可不是我吹的，我每次可都“料事如神”！“實(shí)習(xí)老師”今天又是他一個(gè)人走進(jìn)教室，眼中充滿“戲謔”地說(shuō)道：“不好意思，昨天是我和大家開(kāi)的一個(gè)玩笑。其實(shí)，我就是你們的語(yǔ)文老師—李貌！”話音一落，班上立刻從四面八方傳來(lái)吹噓聲。哼，我就說(shuō)吧！這個(gè)“實(shí)習(xí)老師”根本就是假的！
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，李老師的文才可是童叟無(wú)欺的，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張單子，這單子的內(nèi)容可謂是“驚天地，泣鬼神！”上面寫(xiě)了篇文章，略看看不出什么玄機(jī)，但若是細(xì)看的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多驚人之處！應(yīng)為這篇文章的每一句話都和班上每個(gè)人的名字密切相關(guān)，如詩(shī)中的絢麗（李詩(shī)琪），為文藝之偉大而獻(xiàn)身吧（唐儀偉）……
由此可見(jiàn)我們的李老師是多么的知識(shí)淵博了。再經(jīng)過(guò)一個(gè)星期對(duì)李老師的了解，我發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)文老師對(duì)古詩(shī)詞的了解也很豐富。無(wú)論哪句古詩(shī)，老師都能準(zhǔn)確無(wú)誤的翻譯出來(lái)并補(bǔ)全，這可得要多大的閱讀量啊！
我們“偉大”的語(yǔ)文老師來(lái)了，我們28班，也來(lái)了！
我們的老師作文 篇4
陳老師現(xiàn)在是我們的音樂(lè)老師。他已經(jīng)五十多歲了，但他總是微笑著面對(duì)生活。他曾經(jīng)和我說(shuō)起過(guò)他的經(jīng)歷，我聽(tīng)了后很受感動(dòng)和啟發(fā)。他從小學(xué)到初中高中共在學(xué)校學(xué)習(xí)了十二年。十二年的學(xué)習(xí)生活中樂(lè)趣很多。
他說(shuō)他們上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里都是男生。有一天，突然來(lái)了一位女生到這個(gè)班上學(xué)。班主任劉老師說(shuō)這是公社里季書(shū)記家的閨女。你們要搞好團(tuán)結(jié)啊。以后的時(shí)間里他們就天天在一起上課學(xué)習(xí)，相安無(wú)事。有一天，音樂(lè)老師在黑板上寫(xiě)了一首電影歌曲的名字《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》。寫(xiě)完后就問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)會(huì)唱。可是他們班的男生都不會(huì)唱。課堂上靜了一會(huì)。只見(jiàn)那個(gè)新來(lái)的女同學(xué)舉起了手。老師就讓她站了起來(lái)。她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使我們這些男生們都對(duì)她肅然起敬。在以后的學(xué)習(xí)中，我們就都以她為榜樣，班級(jí)里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變的很高。只是到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，她們家搬到了縣城里去了，同學(xué)們就再也沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了。
上初中高中的時(shí)候，他對(duì)他們的語(yǔ)文老師印象最深最好。語(yǔ)文老師姓李，是個(gè)細(xì)高個(gè)子大眼睛的老師。講起課來(lái)真帶勁，每個(gè)同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)他講課。陳老師說(shuō)他至今還記得老師講的.一篇文章，是根據(jù)魯迅先生的文章改寫(xiě)的，叫《痛打落水狗》。李老師從內(nèi)容到形式分析的頭頭是道。他們都聽(tīng)的入了迷。到現(xiàn)在老師的音容笑貌都能清晰地回想出來(lái)。他說(shuō)他跟李老師學(xué)會(huì)了寫(xiě)記敘文和論說(shuō)文。
高中很快就畢業(yè)了，他的個(gè)子也長(zhǎng)高了。就應(yīng)征入伍到了部隊(duì)，成了一名解放軍戰(zhàn)士。在那里受到了嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和教育。學(xué)會(huì)了射擊、刺殺等軍事技術(shù)。五個(gè)年頭的軍隊(duì)生活一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，他就復(fù)員回到了家鄉(xiāng)。進(jìn)了學(xué)校當(dāng)了老師-----
陳老師說(shuō)起自己的歷史都是津津有味的。我們還小，有些事情還不太理解�？涩F(xiàn)在我們跟陳老師上學(xué)。他和我們一起做游戲，把在軍隊(duì)中學(xué)到的知識(shí)講給我們聽(tīng)；有時(shí)還給我們講講革命故事。陳老師和我們的關(guān)系可和諧融洽了。他已經(jīng)教了十幾年的音樂(lè)了。利用空余時(shí)間自學(xué)了音樂(lè)理論。會(huì)作曲，會(huì)彈琴,會(huì)拉二胡板胡，還可以吹橫笛呢！現(xiàn)在他已經(jīng)和我們中的許多同學(xué)成了真正的忘年交好朋友。
我們的老師作文 篇5
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的'一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)贏得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記
我們的老師作文 篇6
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。她個(gè)子高高，身材瘦瘦的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)顯得特有精神。一雙溫柔的眼睛上面戴著一副很合適的眼鏡，一看就知道是位知識(shí)淵博的老師。她特愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天都騎著自行車來(lái)學(xué)校。
自從語(yǔ)文老師來(lái)了，我們的教室里就多了一個(gè)小書(shū)架，里面放了好多書(shū)，有《笑貓日記》《假如給我三天光明》……這些書(shū)都是老師和同學(xué)們共同提供的。從此課間打打鬧鬧的景象消失了，同學(xué)們一有塊就來(lái)到小書(shū)柜這看書(shū)，交流。就連平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，也愛(ài)上了這個(gè)小書(shū)柜，每每課間一頭鉆進(jìn)這些書(shū)的海洋，盡情地閱讀著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。回到家還讓父母幫我買好多書(shū)看！
在老師的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，就連爸爸媽媽也為我的進(jìn)步感到吃驚！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“別看我很溫柔，但我很嚴(yán)厲的。”的確，只要我們犯了錯(cuò)誤，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，毫不留情，我們都知道您是為了不讓我們小錯(cuò)變大錯(cuò)，走彎路。
老師，你的到來(lái)帶給我們的不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更多的是教會(huì)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，開(kāi)拓了我們的視野。親愛(ài)的老師！您是園丁，我們就是被您修剪的.花兒；您是天空，我們就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；您是大海，我們就是大海上航行的船只；您是一盞燈，我們就是黑夜中迷失方向的孩子，是你照亮了我們前進(jìn)的道路！
老師，您辛苦了！將來(lái)我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的良苦用心！
我們的老師作文 篇7
“我知道你們這班學(xué)生很不好管，可是既然現(xiàn)在開(kāi)始我是你們的班主任，希望你們以后能踏踏實(shí)實(shí)在教室上課，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，把我惹生氣的話，后果自負(fù)，我可不保證不打人啊。”開(kāi)學(xué)第一天，他就向我們發(fā)出了“警示牌�！�
我們大家根本就沒(méi)有把這些話放在心上，依然我行我素，沒(méi)有半點(diǎn)紀(jì)律可言。直到有一天，大家見(jiàn)識(shí)到了他生氣時(shí)候的樣子。
那天，他正在講臺(tái)前講課，我們班出了名的搗蛋鬼又開(kāi)始在下面搗亂，打擾到了很多人，老師剛說(shuō)了他幾句，他就不服了，摔門就要走。他真的生氣了，沖我們班的搗蛋鬼吼起來(lái)，在他的強(qiáng)大氣勢(shì)下，我們班的超級(jí)搗蛋鬼居然被他管住了。也許是因?yàn)榫磁澹苍S是因?yàn)榕滤�，又或許是被他強(qiáng)大的`氣場(chǎng)震撼了，從那以后，我們班很少出現(xiàn)違反紀(jì)律的事情了。
和他認(rèn)識(shí)的時(shí)間越長(zhǎng)，就越覺(jué)得他親切，就越覺(jué)得他和其他老師不同，比起老師這個(gè)詞，他更像是我們的朋友。
他嚴(yán)厲。
每次有人打架或有什么其他違反紀(jì)律的事情，他總是會(huì)生氣，教育過(guò)他們后還要罰他們干體力活。
他親切。
他經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜妫臀覀円黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑。他會(huì)把他的課挪出一節(jié)來(lái)讓我們表演節(jié)目，課下他會(huì)和我們一起踢毽子、玩游戲，有時(shí)候要發(fā)獎(jiǎng)品，他總是會(huì)買一些我們喜歡的、實(shí)用的物品，而不是像其他老師一樣買一些沒(méi)用的筆本。沒(méi)有太大用處的東西他從來(lái)不會(huì)叫我們?nèi)ベI，他處處都為我們著想。
他理解我們。
每次校長(zhǎng)批評(píng)我們班的時(shí)候，他總能理解我們的想法，知道不是我們的錯(cuò)，為我們抱不平，他總能包容我們的小缺點(diǎn)、小過(guò)失，他很了解我們的心思。
還記得那天的體育課，我們大家都在操場(chǎng)上打雪仗，他在旁邊笑著給我們拍照。
還記得我們七年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，取通知書(shū)那天，我們班最熱鬧，演節(jié)目的、唱歌的、跳舞的，每個(gè)人都一邊吃著他給我們買的冰棍，一邊看著表演，到處都是歡樂(lè)的氣氛。那一天，他笑得很開(kāi)心，笑聲中沒(méi)有一絲煩惱。
本以為他還會(huì)和我們一起玩一起笑，可是，他卻在我們七年級(jí)畢業(yè)后轉(zhuǎn)校了。我們玩的最快樂(lè)的那天，卻是他和我們?cè)谝黄鹜娴淖詈笠惶臁?/p>
老師，雖然你現(xiàn)在不在我們身邊了，我們也仍記得你的話，你的聲音，你的樣子，不管你走到哪，你永遠(yuǎn)都是我們的好老師，永遠(yuǎn)都是我們的好朋友！
我們的老師作文 篇8
玫瑰是花中高貴、優(yōu)雅的存在，也是花兒中的美女帥哥了，尤其是紅玫瑰尤為突出。然而，黑玫瑰雖是玫瑰中的稀有品種，卻長(zhǎng)得不算好看，我覺(jué)得它像極了我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。
斜分的劉海兒，類似鍋蓋的厚發(fā)套在他的頭上。不知是被曬的`還是天生的，皮膚黑黑的。厚重的眼鏡架在他的鼻梁上，有時(shí)不知怎地，還會(huì)少個(gè)鏡片兒，小肚腩微微隆起，著實(shí)像朵黑玫瑰。
他不僅長(zhǎng)得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特別傲嬌。記得有一次，我在英語(yǔ)老師那兒補(bǔ)培訓(xùn)班未寫(xiě)的筆記，陳老師向英語(yǔ)老師借U盤(pán)，低頭一瞅，看見(jiàn)了我，便問(wèn)到：你在干啥？補(bǔ)英語(yǔ)筆記��！陳老師一聽(tīng)，臉上的表情頓時(shí)很生動(dòng)，嘴角往下一撇，道：你英語(yǔ)這么好了，還用補(bǔ)��？言外之意就是，你數(shù)學(xué)這么差，怎么不見(jiàn)你補(bǔ)補(bǔ)？我趕緊說(shuō)道：期中考試之后就要開(kāi)始補(bǔ)數(shù)學(xué)了。陳老師一陣尷尬，最后還是傲嬌地說(shuō)道：你這么笨啊，補(bǔ)了也沒(méi)有用！不等我反駁，便傲嬌地回到了自己的座位上。我只能低頭嘆氣：唉，我都習(xí)慣了。
但是，這個(gè)傲嬌的老師也有著詼諧幽默的一面，他總能將數(shù)學(xué)里那些枯燥無(wú)趣的公式、數(shù)字變得生動(dòng)有趣。仍記得他給我們講三角形的時(shí)候同學(xué)們看好了啊！直角三角形的邊呢只見(jiàn)陳老師拿著個(gè)巨大的三角板對(duì)著黑板東戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕兒一轉(zhuǎn)勾三，左手腕一翻股四，雙手腕兒再一向前探去弦五；右手豎著食指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。在他生動(dòng)肢體語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫地講解中，我們完美地get到了勾股定理。
這朵黑玫瑰雖然在課堂上搖曳著，但在夜里，他總是靜默的。滿天繁星在夜空中閃爍，發(fā)出寶石般的光芒。在這墨色的，嵌著寶石的錦緞下，在仍有微微亮光的辦公室里，在辦公室窗戶旁的座位上，坐著黑黑的他。周圍靜得可怕，只聽(tīng)見(jiàn)紅筆在作業(yè)上畫(huà)著勾與叉的刷刷聲。陳老師揉了揉眼睛，喝了口水，繼續(xù)匍匐在白花花的學(xué)案上，他偉岸的身軀，融入夜色，不知疲倦，也不知他每天忙到多晚
我雖不大喜歡黑玫瑰，但卻喜歡著我們班的黑玫瑰。是他讓枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我們的數(shù)學(xué)之路柳岸花明，也是他在一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的深夜里批改作業(yè)，使我們?cè)阱e(cuò)題中峰回路轉(zhuǎn)。
感謝有您，陳老師！希望傲嬌的，可愛(ài)的陳老師一直伴我們成長(zhǎng)！
我們的老師作文 篇9
今天是星期二，下午又可以上到兩個(gè)非常好玩的老師講的課。第一個(gè)新老師是科學(xué)許老師，另外一個(gè)就是我們的新綜合實(shí)踐老師。這個(gè)老師講的課讓我印象深刻。綜合實(shí)踐老師簡(jiǎn)直就像一個(gè)卡通人物，我就問(wèn)我給大家分享一下我的卡通人物版綜實(shí)老師。
關(guān)于這個(gè)宗實(shí)老師，也發(fā)生了一個(gè)讓我印象很深刻的故事。記得在上周二的時(shí)候，王老師說(shuō)。這兩節(jié)課會(huì)來(lái)兩個(gè)很好玩的新老師，而這兩位新老師讓我們非常的激動(dòng)。一節(jié)科學(xué)課上完，我們已經(jīng)感受到了科學(xué)老師的幽默，期待的下一個(gè)新老師是什么樣子的。想想應(yīng)該是一名女老師，講的課肯定很幽默，一點(diǎn)也不嚴(yán)格。而就當(dāng)上課鈴打響后，我們都坐在座位上等待著新老師。突然，一名體積高大，表情上感到很嚴(yán)肅的男老師走進(jìn)了我們的教室。頓時(shí)我們班的同學(xué)包括我都快被這名新老師驚呆了，有的同學(xué)還忍不住在笑出聲了。這時(shí)老師大聲說(shuō)了一聲安靜，一下子把我們七嘴八舌的教室變的啞鵲無(wú)聲無(wú)聲。新老師又讓我們好好的信息，連眼睛都不能睜開(kāi)。還讓班長(zhǎng)看著看可以直接把眼睛睜開(kāi)了。就這樣如此嚴(yán)格的老師給我們上完了第一節(jié)綜合實(shí)踐課，哦，這幾課也讓我們印象深刻。而今天這節(jié)課，我又聽(tīng)完真心老師講的課后，我感覺(jué)我對(duì)新老師的看法不一樣了。
這一名綜合實(shí)踐老師，有著一張嚴(yán)肅的.臉。就是因?yàn)樯弦还?jié)課我們領(lǐng)會(huì)到這位新老師的厲害，所以在我們班就發(fā)生了和我們班威震四方的王老師進(jìn)門來(lái)一樣的效果。瞬間鴉鵲無(wú)聲，這名綜合實(shí)踐老師身體大大的，個(gè)子也高高的，像一個(gè)壯漢。給人感覺(jué)特別強(qiáng)壯特別嚴(yán)肅。他有一雙小眼睛，說(shuō)的話不好，不吵慢慢說(shuō)。同樣也把我們威震住，而俗話說(shuō)得好人不可貌相。就在今天，我們這位卡通綜合實(shí)踐老師讓我看見(jiàn)了老師的另外一面。上課的時(shí)候老師給我們放幾個(gè)視頻，為了讓我們找到綜合實(shí)踐里的第一課金水美食。老師見(jiàn)我們安靜的看視頻，沒(méi)有說(shuō)話就變得不嚴(yán)肅了。若對(duì)我們開(kāi)起了玩笑。也讓綜合實(shí)踐課變成了歡樂(lè)的海洋。
對(duì)了，我在這里說(shuō)一下。據(jù)說(shuō)注明點(diǎn)新的綜合實(shí)踐老師，是我們學(xué)校剛建好的時(shí)候就來(lái)到我們學(xué)校了。想必你便是元老級(jí)別的老教師，像王老師的一樣。怪不得能講的課里嚴(yán)厲的同時(shí)也有點(diǎn)兒好玩。
這就是我們的卡通人物版新綜合實(shí)踐老師，我很喜歡這樣的一名老師。
我們的老師作文 篇10
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)我印象最深刻的是我們的班主任丁老師。
丁老師長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，白白的皮膚，既漂亮又聰慧，她朗讀課文的聲音是那么的甜美。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且又象媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次在下課時(shí)，我和同學(xué)玩游戲，玩著玩著，一不小心，一個(gè)別的班的小朋友把我撞倒了，膝蓋好疼，就哭了起來(lái)。這時(shí)，我們班的同學(xué)把我送到了語(yǔ)文辦公室，丁老師關(guān)心地問(wèn)我：“疼得厲害嗎？”我忍住哭聲說(shuō)：“有點(diǎn)兒疼�！崩蠋熯B忙讓我坐在了沙發(fā)上，緊接著老師給我倒了杯水，又給了我一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。就這樣，我在辦公室里把蘋(píng)果吃完了。老師又微笑著問(wèn)我：“還疼嗎？”我連忙說(shuō)：“老師，不疼了�！边@件事，一直溫暖在我的心里。
記得還有一次在課堂上寫(xiě)作業(yè)，丁老師悄悄地走到了我的身后，看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有一個(gè)詞語(yǔ)選擇錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)丁老師并沒(méi)有馬上告訴我，而是走到講臺(tái)上把這個(gè)詞語(yǔ)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了講解。這時(shí)我才恍然大悟，這不就是我剛才做過(guò)的那道題，原來(lái)是我把這道題做錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)我用感謝的眼神看了看丁老師，并在心里默默地說(shuō)：“謝謝您，丁老師！”是您給了我一個(gè)極大的自尊，您在讓我學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了尊重別人。
就在前幾天的.語(yǔ)文課上，劉老師告訴我們，丁老師調(diào)走了，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都不相信，以為是老師在給我們?cè)陂_(kāi)玩笑。接著劉老師又對(duì)我們又說(shuō)，丁老師怕同學(xué)們接受不了，所以丁老師就沒(méi)有告訴你們。全班同學(xué)頓時(shí)大哭了起來(lái)。整整一個(gè)下午，原本快樂(lè)的四二班，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑，我知道同學(xué)們都在想念丁老師，舍不得丁老師的離開(kāi)。
這就是我們的班主任丁老師，在這三年時(shí)間里，我們?cè)诙±蠋煹年P(guān)心和愛(ài)護(hù)下，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。我們學(xué)會(huì)了快樂(lè)地閱讀，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作方法與技巧，學(xué)會(huì)了尊重別人。謝謝您丁老師！
丁老師，雖然現(xiàn)在您不教我們了，但是我一定要更加家努力學(xué)習(xí)。將來(lái)也要您為曾教過(guò)我這樣的學(xué)生而感到驕傲和自豪。
我們的老師作文 篇11
我的數(shù)學(xué)老師叫許老師，她是一位既幽默又擁有聰明大腦的老師，她同時(shí)也是體貼學(xué)生的老師。為什么要這樣形容她呢?看完下面便可以知道了。
說(shuō)許老師非常幽默，我可是有理有據(jù)。在一次上課的時(shí)候，班上死氣沉沉，可能是應(yīng)為從周一一直上到周五大家都有一些累了，所以平時(shí)我們想換的數(shù)學(xué)課都變得有些乏味了在這“ 萬(wàn)分危急 ”的關(guān)頭，許老師想出了一個(gè)辦法。當(dāng)時(shí)我們正好在學(xué)習(xí)“相交和不相交”于是她給我們出了一道題目，她笑著問(wèn)我們“你們知道誰(shuí)最喜歡‘香蕉’嗎?”我們將老師說(shuō)的“香蕉”想成了“相交”于是便略有興致地回答了起來(lái)，有人說(shuō)是發(fā)現(xiàn)“相交”的人，還有人說(shuō)是許老師她本人。但是許老師卻都一一搖頭否定。許老師見(jiàn)我們猜不出來(lái)便慢條斯理地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，其實(shí)是猴子最喜歡香蕉�！蔽覀兟�(tīng)了心里一個(gè)個(gè)都很奇怪“難道說(shuō)猴子也喜歡學(xué)數(shù)學(xué)”我們想了又想，終于明白了為什么。一個(gè)個(gè)都不經(jīng)哈哈大笑起來(lái)。
許老師不僅幽默，而且還學(xué)富五車。
上課時(shí)，許老師給我們講解一個(gè)題目，題目大概是什么我記的`不太清了，不過(guò)我記得是一個(gè)圖，讓我們回答出周長(zhǎng)，我們一看是有個(gè)長(zhǎng)方形被分成了兩份讓我們求出A、B兩條線哪個(gè)長(zhǎng)，哪個(gè)短?我們想了半天卻沒(méi)有得出結(jié)果，因?yàn)樗鼈儍蓷l線交錯(cuò)在一起了，并且是在一個(gè)長(zhǎng)方形中被分割開(kāi)來(lái)了。
見(jiàn)大家都沒(méi)有回答出來(lái)，許老師便告訴我們?nèi)绾谓獯穑簩⒕�段分別向一個(gè)地方移動(dòng)，將不完整的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)完整的長(zhǎng)方形，隨后就可以求出哪個(gè)線段更長(zhǎng)。我們每個(gè)人都算了一遍，結(jié)果果然如此。我打心眼里佩服許老師。
說(shuō)許老師體貼學(xué)生，我可是有理有據(jù)的，因?yàn)槲以軅^(guò)一次，并被老師們照顧。在春天的某一天，體育課后，我們都往教室里跑去，一個(gè)男同學(xué)將我撞倒，頭上長(zhǎng)起了一個(gè)大包。腦袋上的包的確很疼，我哭了起來(lái)，老師也聞?dòng)嵹s來(lái)了。龐老師在一旁教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)，許老師很體貼的問(wèn)我有沒(méi)有事。我回答說(shuō)頭還有些痛，于是許老師一邊幫我止痛，又是教我如何止痛，十分忙碌，這件事以后讓我十分敬佩許老師。
許老師正如名字一樣，偉大、聰明，她就是我們?nèi)喽枷矚g的老師——許偉偉。
我們的老師作文 篇12
語(yǔ)文老師—“黑”王 我們班的語(yǔ)文老師面目慈祥，身材不高不矮，私下我們尊稱他“黑”王。說(shuō)他是“黑”王，其實(shí)并不夸張。他有著炭條般的強(qiáng)健身體，活像個(gè)非洲青年。我們班有句俗話，說(shuō)“黑”王上講臺(tái)寫(xiě)板書(shū)，只能看見(jiàn)粉筆晃來(lái)晃去。光說(shuō)了外表，該談?wù)劇昂凇蓖跛救肆恕?幽默 “黑”王平時(shí)話語(yǔ)不多，但一上起語(yǔ)文課便滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠。尤其是上課一兩句逗樂(lè)的話語(yǔ)，有時(shí)能讓大家哈哈大笑，甚至?xí)屛覀冃Φ们把龊蠛稀Ｎ覀儼嗄承┩瑢W(xué)喜歡在課上接茬，這時(shí)“黑”王會(huì)巧妙地運(yùn)用他的幽默語(yǔ)言大絕招與他進(jìn)行對(duì)攻。最后，班里除了震天的爆笑聲外，就只剩下那位同學(xué)一臉的尷尬了。 溫柔 “黑”王絕大部分時(shí)間總是一臉的溫柔，好像有說(shuō)不盡的喜悅。尤其是對(duì)我們班時(shí)的那些文學(xué)“大才子”，老師跟他們交流總是笑瞇瞇的，就算他們有一兩次不交作業(yè)，他也不聞不問(wèn)�！昂凇蓖跎险n很少發(fā)火，他不怕我們違反紀(jì)律，只是心平氣和地告誡我們“時(shí)間是你們自己的，浪費(fèi)也是你們自己的”。這種話對(duì)我們有極大震憾力。“黑”王說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)很溫和，就像涓涓細(xì)流，輕輕淌進(jìn)我們的心。他的話我們都能接受。 嚴(yán)格 別看“黑”王表面上嘻嘻哈哈，他教育我們從沒(méi)有一點(diǎn)疏忽，從不放縱我們。對(duì)于我們班不同類型的學(xué)生，他的政策也不一樣。那些經(jīng)常不完成作業(yè)的.，成績(jī)也比較差的學(xué)生，他的態(tài)度可就嚴(yán)厲了。像我這類的語(yǔ)文“差生”，就不敢輕易與他面對(duì)面交流。在“黑”王班偷懶的人，雖然從未受過(guò)“黑”王的狠批，但也從未有過(guò)好下場(chǎng)�！昂凇蓖跎险n經(jīng)常猛不丁來(lái)個(gè)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，它好比一把暗器，隨時(shí)擊中某個(gè)同學(xué)。那些中招的人可就慘了，除了受到老師的狠罰，家長(zhǎng)的痛斥之外，還有“熬夜”的折磨；復(fù)習(xí)好的同學(xué)則可賺到更多的時(shí)間提高自己的語(yǔ)文水平。正如“黑”王的名言：要讓好的同學(xué)越來(lái)越好；學(xué)習(xí)好不是老師教出來(lái)的，而是自己學(xué)出來(lái)的。“黑”王對(duì)我們的嚴(yán)格要求就是這樣潛移默化地體現(xiàn)著。 “黑”王給我的印象算是較深的一個(gè)，我從他那里學(xué)到了很多。他對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都是真誠(chéng)，淳樸的。
我們的老師作文 篇13
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，哎！美妙的游戲時(shí)間結(jié)束了。下節(jié)課我最喜歡上的課——唐老師的數(shù)學(xué)課，想到這兒，我激動(dòng)地一蹦三尺高，立刻把游戲拋到了九霄云外，趕快以閃電般的速度沖進(jìn)了教室，端端正正、規(guī)規(guī)矩矩地坐到了我自己的座位上。
這時(shí)，一位瘦瘦的女老師，帶著一臉嚴(yán)肅的表情，走進(jìn)了我們的教室，走上了講臺(tái)，我還以為這節(jié)課唐老師有事，由這位代課老師給我們上課呢！可是，我一聽(tīng)，還真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳呀！她究竟是誰(shuí)呢？她就是我們新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹翹的鼻子，還有一對(duì)大大的耳朵和一張大大的嘴巴，她還留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，顯得非常精神。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，李老師講話了。哎呀！我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒，李老師的聲音簡(jiǎn)直就像搖滾樂(lè)一樣，非常響亮。她沒(méi)有帶話筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)李老師講的內(nèi)容。從李老師洪亮的'聲音里還聽(tīng)得出來(lái)，她非常的嚴(yán)厲，比唐老師厲害多了。
李老師有時(shí)候像小貓咪一樣溫柔可親，有時(shí)侯又像大獅子一樣兇猛。今天，她一走進(jìn)教室，就用她的大老虎嗓子喊了一聲“安靜，同學(xué)們都坐端正，腳放平，胸挺直”，聽(tīng)了這聲大喊，我哆嗦了一下，就趕快坐端正。我們班就好像被李老師施了魔法一樣，“嘩”的一下子，我們鬧哄哄的教室一下子就安靜了下來(lái)。因?yàn)槔罾蠋煼浅柡�，尤其是�?xùn)人，所以我們?nèi)?6個(gè)人，包括調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，都怕李老師，更不敢不聽(tīng)她的話了。就這樣，我們?nèi)喽急凰o制服了。
在李老師講課的時(shí)候，非常的詳細(xì)，每一道題，她都會(huì)讓我們先讀好幾遍，再開(kāi)始做。做的時(shí)候，她還會(huì)給我們把每一道題的步驟、算式和做法都毫無(wú)保留地交給我們。有時(shí)，她也會(huì)讓我們自己做一些題，讓我們練習(xí)一下，提高我們的數(shù)學(xué)水平�，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡上李老師的數(shù)學(xué)課了，在她的數(shù)學(xué)課里，我會(huì)完全沉浸在數(shù)學(xué)的海洋中。李老師講課生動(dòng)有趣，一切事物仿佛都在她的控制下變活了。
李老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但是，我知道她嚴(yán)厲是為我們好，所以，我還是非常喜歡李老師。
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