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我的老師作文【常用15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
今天可可老師當(dāng)我們的模特，所以今天的作文要來(lái)寫(xiě)可可老師。
可可老師穿了一件綠色的風(fēng)衣，很帥。她的耳朵很小，她的頭發(fā)短得像一個(gè)小西瓜。當(dāng)我們很乖的時(shí)候，可可老師的眼睛一閃一閃的；當(dāng)我們不乖的'時(shí)候，她會(huì)一直盯著我們，很可怕，眼睛里面都要冒出火來(lái)了呢。
可可老師上課的時(shí)候，喜歡讓我們回答問(wèn)題，回答完，可可老師會(huì)很快給我們加分�？煽衫蠋熯�會(huì)經(jīng)常給我們帶小禮品。她還會(huì)帶著我們玩呢，她很喜歡和我們玩游戲。我們玩過(guò)“抓人游戲”和“狐貍小白兔”的游戲……
我很喜歡可可老師，我給她打一百分。
我的老師作文2
教過(guò)我的老師有很多。其中我最敬佩的老師是我們的班主任——龐老師。
我認(rèn)識(shí)龐老師的.時(shí)候是在二年級(jí)，她三十來(lái)歲，短頭發(fā)，瓜子臉，大眼睛。她還是位“武功高強(qiáng)”的傳奇女俠。
招數(shù)一：火眼金睛。上課時(shí)，只要有同學(xué)在“走火入魔”開(kāi)小差，即使她背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字，也會(huì)立馬明察秋毫，洞悉一切。她不動(dòng)聲色地拿起粉筆使出一招“九陰白骨擲”�！鞍眩 彪S著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學(xué)羞愧地低下了頭，頓時(shí)收斂了很多！而旁邊的同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍、捂嘴偷笑。
招數(shù)二：波濤洶涌。龐老師帶來(lái)的“災(zāi)害”是黎明前的黑暗！在期末考試前，作業(yè)如同海嘯般來(lái)襲，聽(tīng)寫(xiě)、作文、閱讀……簡(jiǎn)直擋都擋不住。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣，像一個(gè)個(gè)霜打的茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書(shū)的份啦！然而，正所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，每次期末考試，我們班總是年級(jí)第一或第二。這時(shí)，曾經(jīng)所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對(duì)龐老師只有膜拜了。
但是，到了五年級(jí)換了新班主任后，龐老師就消失得“無(wú)影無(wú)蹤了”。好像到哪里“修行”去了，等修成了正果再給我們殺個(gè)“回馬槍”吧。龐老師，我可是很期待你的新武功喲！
我的老師作文3
我們班的田老師是個(gè)“書(shū)的小迷蟲(chóng)”非常喜歡看書(shū)！
一次在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師突然說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)三年級(jí)的老師說(shuō)《長(zhǎng)襪子皮皮》挺好看的！”同學(xué)們都說(shuō)對(duì)！《長(zhǎng)襪子皮皮》就是好看！但是只有三年級(jí)才有！我聽(tīng)到了田老師這個(gè)小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達(dá)成這個(gè)小小的'愿望！以后我就一直求三年級(jí)的書(shū)，可是帶書(shū)者就是光忘！終于有一天終于接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地說(shuō)：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書(shū)的身影，老師也說(shuō)她自己初中和高中的時(shí)候特別愛(ài)看書(shū)！有時(shí)候都一整晚都沒(méi)睡覺(jué)還沒(méi)看完！
老師性子也特別的急，一看那個(gè)同學(xué)太磨嘰了就會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)快點(diǎn)！”可是我們聽(tīng)了也是白聽(tīng)也就是對(duì)牛彈琴！那是因?yàn)槲覀儼嗖粓F(tuán)結(jié)，沒(méi)有那種凝聚力！我們不能讓老師為我們生氣了！
看我的老師是一個(gè)可愛(ài)的性子急的“小書(shū)蟲(chóng)”！
我的老師作文4
我有一個(gè)和我最親近的老師，她就是我的美術(shù)老師啦！
美術(shù)老師長(zhǎng)的很漂亮。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同柳樹(shù)在春天里的枝條，又細(xì)又長(zhǎng)又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤(rùn)。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，托著個(gè)微翹的小鼻子，加上一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，真是大師的完美杰作。
老師的`身材很苗條，就像個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，她喜歡穿時(shí)髦的衣服，而且一身搭配的非常協(xié)調(diào)。讓人不禁要多看幾眼。
美術(shù)老師對(duì)同學(xué)們就像對(duì)自己的朋友一樣，不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現(xiàn)的非常好，當(dāng)然啦，畫(huà)也畫(huà)的很好。每次老師都和風(fēng)細(xì)雨的給我們講課，那就說(shuō)明老師也很喜歡我們。
我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的來(lái)到美術(shù)老師的工作室門(mén)口，美術(shù)老師看到我們后，我們就害羞的走進(jìn)老師的工作室，一進(jìn)去我們就像變了個(gè)人一樣，活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說(shuō)有笑，可見(jiàn)我們是多么親近啊！
要是你在外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（3）班的話你就走運(yùn)了，因?yàn)橛袀�(gè)對(duì)你很好的美術(shù)老師。
我的老師作文5
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個(gè)小辮子，有一點(diǎn)很神奇，就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪，溫柔的時(shí)候像一團(tuán)毛線，一點(diǎn)攻擊力也沒(méi)有，幽默風(fēng)趣，她的.課通俗易懂就像白居易的詩(shī)。生氣的時(shí)候像一個(gè)火球，炙熱的烘烤著我們。
三年級(jí)趙老師剛開(kāi)始教我的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說(shuō)我找到了數(shù)學(xué)思維，我開(kāi)心的不得了，課上更是積極回答問(wèn)題，趙老師見(jiàn)到我都笑瞇瞇。但這種情況沒(méi)能一如既往，這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問(wèn)：“最近又有什么活動(dòng)？忙得作業(yè)都不改了？跟我走！”當(dāng)時(shí)我的心都快跳出嗓子眼了，此時(shí)空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o”。呼~(yú)呼~(yú)我舒了一口氣，你可能會(huì)問(wèn)：這都死到臨頭了，為什么還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來(lái)上課鈴響了。趙老師說(shuō)：“你先回去上課吧”！我心里的那塊石頭總算落了地，這場(chǎng)風(fēng)波就此結(jié)束。
雖然有時(shí)趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數(shù)學(xué)課。
我的老師作文6
王劍，他是本科大學(xué)畢業(yè)，但是來(lái)教我們山村小學(xué)二年級(jí)，當(dāng)我的班主任。
他28歲，不高的個(gè)子，腳一高一低，行動(dòng)有點(diǎn)不方便，但是他總是滿面笑容，看到我們喜歡摸摸我們的頭，我的語(yǔ)文成績(jī)不好，所以不喜歡語(yǔ)文，王老師知道了，每天放學(xué)后讓我留下來(lái)給我另外的.輔導(dǎo)，教我寫(xiě)字的筆順，記成語(yǔ)，背古詩(shī)，看作文，聽(tīng)故事，這兩個(gè)月來(lái)，我慢慢喜歡語(yǔ)文了，還讓我繞著操場(chǎng)背[[七步詩(shī)]]，高興的表?yè)P(yáng)我七步就能背詩(shī)。
我很喜歡這個(gè)大哥哥老師。
我的老師作文7
中等個(gè)子，微微顯胖的身材，圓圓的臉上，一雙炯炯有神的眼睛似乎總能看透你的.內(nèi)心，她就是我們的語(yǔ)文老師班主任亓老師。
亓老師上課非常有趣，我們常常在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。前幾天，我們學(xué)習(xí)豐子愷先生的《白鵝》。在學(xué)習(xí)白鵝的吃相時(shí)，老師讓我們表演白鵝的吃相。教室里三個(gè)不同的地方分別是白鵝的飯，水，泥和草。一個(gè)同學(xué)扮白鵝，先吃一口冷飯，再跑去喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。白鵝三眼一板，一絲不茍的吃法被直觀地演示出來(lái)，在笑聲中體會(huì)到了豐子愷先生語(yǔ)言的幽默有趣。
作為班主任，亓老師非常注意我們的習(xí)慣養(yǎng)成教育�！吧砬芭c書(shū)桌距離一拳， 眼睛與書(shū)本距離一尺 ，（握筆）手指與筆尖距離一寸”，讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)不知道被老師強(qiáng)調(diào)了多少遍。多讀書(shū)，多思考，老師為了培養(yǎng)我們的閱讀寫(xiě)作興趣，不知花費(fèi)了多少心血。
課外活動(dòng)時(shí)間，老師經(jīng)常和我們一起跳繩，下棋，培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好。
我愛(ài)我的老師。
我的老師作文8
劉老師是我們的班主任老師，她非常和藹可親。
劉老師有一頭卷卷的披肩發(fā)，顯得非常美麗大方，她有一雙明亮的眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，我印象最深的.是她甜美的笑容。讓我覺(jué)得特別親切和友愛(ài)。她也是一位非常嚴(yán)厲的老師，在我們上課的時(shí)候，眼睛要看老師，耳朵要聽(tīng)老師講課，寫(xiě)字要求寫(xiě)得特別規(guī)范。在老師的要求下和同學(xué)們的努力下，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
記得有一次，您找我談話，因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間成績(jī)有些下降，所以我心里特別害怕和不安。讓我意想不到的是，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還關(guān)心和鼓勵(lì)我說(shuō)：“一段時(shí)間的學(xué)習(xí)并不代表什么，只要努力就有收獲�！蓖ㄟ^(guò)那次談話，我知道了自己的不足，后來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的成績(jī)有所提高。所以有一句名言說(shuō)的好“不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)，只要人有恒，萬(wàn)事都可成�！蔽乙兄x您對(duì)我的悉心教導(dǎo)，我一定不會(huì)讓您失望。
在我心里，劉老師就是善良、和藹的老師，也是給我很多鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的老師。在我所有認(rèn)識(shí)的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)不辭勞苦的為我們尋找各種學(xué)習(xí)方案。在這里我要對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!劉老師，我愛(ài)您!”
我的老師作文9
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè)在流淌。
她是老師，其實(shí)更像魔法師，因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。我上課講話時(shí)，她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用信任的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”我考了一百分時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的`目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。
她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天��！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話通知他媽媽?zhuān)s緊送套干凈衣服來(lái)！”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤(rùn)她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。
我的老師作文10
我的老師，她是我小學(xué)的老師——路老師，她教了我4年英語(yǔ)，她的樣子，讓我至今難以忘懷。她帶著一副紫色的.邊框眼鏡，眼邊下，有一顆小小的黑痣，她喜歡扎一個(gè)馬尾辮，顯得她格外精神。6年之久，和她相處了4年，可終將分別，我畢業(yè)了，去了一個(gè)離小學(xué)不遠(yuǎn)的地方，可初中的生活時(shí)間，讓我們無(wú)法見(jiàn)面。
讓我印象最深刻的一件事，是在5年級(jí)時(shí)發(fā)生的。在一次作文課上，路老師讓我們寫(xiě)“第一次……”的作文。布置完題目，她并沒(méi)有讓我們馬上寫(xiě)，而是讓我們?cè)诩偃绽锶?shí)踐，這樣才能把作文寫(xiě)的生動(dòng)。在路老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們都在假日里實(shí)踐了。結(jié)果，竟連平時(shí)寫(xiě)作文最差的同學(xué)，也受到了表?yè)P(yáng)。我呢，在家里真的做了一次飯，在路老師的指導(dǎo)下，我寫(xiě)作文再也不感到無(wú)話可說(shuō)了。
路老師，教會(huì)了我們很多，也讓我們懂了許多，她就如我們的媽媽一樣，牽引著我們，走好每一步路。雖然與您分別了，但我會(huì)以好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。我愛(ài)你，路老師。
我的老師作文11
我的微機(jī)老師身強(qiáng)體壯，別人看了都會(huì)很害怕。微機(jī)老師帶著一副眼鏡，雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑，雖說(shuō)十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機(jī)課時(shí)張萬(wàn)澤和微機(jī)老師頂了幾句嘴。然后老師說(shuō)跟你這種豬說(shuō)話太困難了，說(shuō)完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬(wàn)澤聽(tīng)了便問(wèn)你怎么說(shuō)我是蠢豬中的小豬豬，你有什么證據(jù)。微機(jī)老師說(shuō)跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑，我們口里喊著張萬(wàn)澤小豬豬。張萬(wàn)澤很愛(ài)哭，聽(tīng)了我們這一說(shuō)，他立刻哭了起來(lái)。后來(lái)我一想是我們不對(duì)，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機(jī)老師。
微機(jī)老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級(jí)的一天我們把微機(jī)書(shū)交了上去，而過(guò)了不久我猛地想起我的.微機(jī)書(shū)不但沒(méi)有寫(xiě)名字，而且還有好幾題沒(méi)做。想完之后，我認(rèn)為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒(méi)有寫(xiě)名字的書(shū)。不過(guò)幸好不是我的。但很快找出了我的，發(fā)現(xiàn)我有幾題沒(méi)做。并把我的我的書(shū)扔了出去。
這就是我的微機(jī)老師，葉老師。
我的老師作文12
成老師，是我們班“正經(jīng)”的體育老師他有1米98厘米！
他進(jìn)門(mén)都要得彎腰，行走在人群中特別顯眼！當(dāng)然除了身高“正經(jīng)”，他的外形也很“正”，帥氣陽(yáng)光。他的眉毛很淡，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻子扁扁的，但他要是兇起來(lái)，連老虎都怕他三分
上體育課的.時(shí)候，他連排隊(duì)都要訓(xùn)斥一番。就算排好了，走到操場(chǎng)邊上，我們班有個(gè)外號(hào)“活寶”的學(xué)生講了句空話，他那順風(fēng)耳立馬就能聽(tīng)到，就讓大家回到教室里重新排隊(duì)。
等我們總算是順利地到了操場(chǎng)。老師讓我們做一會(huì)兒熱身運(yùn)動(dòng)，然后就是讓我最難以接受的500米長(zhǎng)跑。每次當(dāng)我跑完的時(shí)候，我總是腿腳發(fā)軟，癱坐在地上了，滿腦子只覺(jué)得老師太殘忍了！
但成老師問(wèn)：“累不累？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“不累！”
成老師說(shuō)：“要不要再來(lái)一圈？”
“”同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的“正經(jīng)”的體育老師成老師。
我的老師作文13
我們的音樂(lè)老師姓王她非常溫柔，不管我們做錯(cuò)了什么事情，音樂(lè)老師都會(huì)很溫柔地跟我們交流。
我的音樂(lè)老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，有墨水那樣黑，頭發(fā)只有到脖子那，她的眼睛圓溜溜的，瞪起來(lái)非常的大，她的.嘴巴小小的，只有櫻桃那么小，她的臉像一個(gè)非常大的雞蛋。
記得有一天的音樂(lè)課上，音樂(lè)老師教我們唱了一首《蟬蟲(chóng)歌》，老師把《蟬蟲(chóng)歌》唱的非常的好聽(tīng)，我感覺(jué)仿佛在一個(gè)森林里聽(tīng)見(jiàn)了蟬在樹(shù)上唱歌，老師唱的歌，我感覺(jué)仿佛有一陣溫暖的陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái)，那是多么的溫暖��！我突然被我的同桌推倒，我痛的差點(diǎn)要哭了，音樂(lè)老師看到，立馬走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，我驚呆了，因?yàn)槔蠋熅尤粵](méi)有批評(píng)我的同桌，王老師溫柔的跟同桌說(shuō)了一會(huì)兒，同桌聽(tīng)完王老師的話羞愧的跟我道了歉，叮鈴鈴下課了，王老師從教室走出去，我把一個(gè)芒果給了王老師，王老師對(duì)我露出了美麗的笑容。
這就我們的音樂(lè)老師，大家都喜歡的音樂(lè)老師。
我的老師作文14
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)很多老師，但我最喜歡的，就是我們的班主任——王老師。
王老師長(zhǎng)著一頭黑瀑布似的頭發(fā)，臉上嵌著一雙黑珍珠似的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。兩邊的耳朵上，還釘這一對(duì)金耳釘，漂亮極了。
王老師不僅漂亮，而且還很關(guān)心我們。
有一次上課，我正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的肚子突然疼了起來(lái)。我無(wú)可奈何，只好一手捂著肚子，一手寫(xiě)作業(yè)。我把字寫(xiě)得東倒西歪，亂七八糟。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我肚子有……有點(diǎn)疼�！痹捯魟偮�，王老師就說(shuō)要帶我去醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室，雖然做了一些處理，但我的肚子還是疼，老師立即撥通了媽媽的電話。媽媽趕到后，把我接回了家，吃了點(diǎn)藥，慢慢的肚子就不疼了。后來(lái)王老師又打來(lái)了電話，問(wèn)我的.肚子好了嗎？我說(shuō)：“王老師，您不用擔(dān)心了，我已經(jīng)好了，下午就能上學(xué)了。”
這樣美麗又關(guān)心人的老師，誰(shuí)能不喜歡呢？
我的老師作文15
我的老師張志毅今年三十歲了，高高大大的身材顯得非常魁武，一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神，頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā)，大大的嘴巴講起話來(lái)嚴(yán)肅的很。為人善良，和藹可親，就算大家圍著老師玩鬧，老師也笑呵呵的不會(huì)生氣，也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊，那就是讓我們能在快樂(lè)的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑笑，不過(guò)如果大家太過(guò)于興奮，老師就會(huì)翻臉比翻書(shū)還快，馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如：“有時(shí)候上語(yǔ)文課時(shí)，老師會(huì)說(shuō)些關(guān)于課文的笑話。還有我們?cè)诶首x時(shí)，老師就故意念出令人作嘔的音調(diào)，讓班上有些人假裝嘔吐，有些人捧腹大 笑�！�
老師特別照顧我，雖然學(xué)習(xí)的快理解也快，但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架，我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架，不但煩到了老師，也影響到了想認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，老師不但不罵我，反而耐心的.勸導(dǎo)我改正。
老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵(lì)我，我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯(cuò)時(shí)，他耐心的教導(dǎo)我，我生氣時(shí)，他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師，但他在我心中，卻是全世界最好、最偉大的老師。
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