道聽途說作文

時(shí)間：2023-09-08 09:30:45 好文我要投稿

道聽途說作文6篇【優(yōu)】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的道聽途說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

道聽途說作文6篇【優(yōu)】

道聽途說作文1

　　老聽人家說黃山湖公園的音樂噴泉如何的美不勝收，到了晚上音樂響起，那照射出來的光芒在學(xué)校就能看得一清二楚，我多么想去親身感受那燦爛奪目的光芒和美妙的音樂噴泉啊！終于，在國慶前夕的夜晚，我來到了的黃山湖公園。

　　我們到那里的時(shí)候，那里簡直是水泄不通，好不容易擠到了一個(gè)座位前卻又被別人搶走，沒辦法，只能站著看了。表演開始了，一行行字出現(xiàn)在水幕上，出現(xiàn)在我的眼前。第一篇章是慶祝國慶，看！那禮花在空中飛舞，一團(tuán)團(tuán)火簇也不甘落后，它們“昂首挺胸”，“大花壇”里似乎有一顆顆神秘的小寶貝，它們一會(huì)兒張，一會(huì)兒合，像是在花叢中玩耍。第二篇章是幸福江陰，一看主題就知道這時(shí)的音樂更加奔放，因?yàn)檫@是在歌唱我們的家園，一束束愛心鮮花獻(xiàn)給江陰市民，給他們帶來歡樂和溫馨。第三篇章，是最最令人激動(dòng)的`，題目叫天地人和，告訴我們要攜手共創(chuàng)幸福江陰，讓江陰的未來充滿希望，不要整天讓地球媽媽承受壓力，要讓她幸�？鞓�。這時(shí)一團(tuán)團(tuán)烈火沖上天空，水幕電影也在這時(shí)候達(dá)到高潮，各式各樣的“水花”快樂地競(jìng)相開放，水霧一時(shí)高一時(shí)低，有趣極了。那震耳欲聾的音樂響徹云霄，我們?cè)缫殉两谶@猶如童話般的世界里了！

　　精彩的演出結(jié)束了，可我仍然回味著那天籟般的音樂，因?yàn)樗鼘?shí)在令人陶醉，太動(dòng)聽了，怎么樣？你們也一定心癢癢了吧，來吧，親臨現(xiàn)場(chǎng)，去感受一下吧！

道聽途說作文2

　　其實(shí)一開始我并不了解你，只是從別人口中聽說過你。后來當(dāng)我真的有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)別人說的話再多都沒有意義，不要去聽別人口中的你。

　　世人總是喜歡道聽途說，總是喜歡以訛傳訛，也許在那些夸大的故事里面他們能夠找到自己的價(jià)值和存在感，畢竟在事情發(fā)生的時(shí)候他們只是旁觀者并不是當(dāng)事人，但是他們又不想舍棄這樣的機(jī)會(huì)，于是就變著方法的吧，自己加入進(jìn)去，把自己當(dāng)成與這個(gè)故事有關(guān)的人。

　　很多人都在不了解事情真相的時(shí)候就開始妄加評(píng)價(jià)，他們覺得別人誰誰誰不正常覺得別人怎么樣。可是最少那樣的評(píng)價(jià)，從一開始就是對(duì)彼此的不尊重，也是對(duì)自己的大意和狂妄。就比如說我有一個(gè)同學(xué)她總是喜歡他那別人的缺點(diǎn)，面對(duì)別人的`優(yōu)點(diǎn)他總是嘲諷加幾多，我通常不太喜歡和他講話，即便遇到了也會(huì)笑臉相對(duì)但并不會(huì)深交。

　　其實(shí)我并不是覺得她這個(gè)人不好，只是覺得在某些程度上我和他相處不來，因?yàn)槲伊私馑郧白鲞^的事情，說過的話，我想如果真的要和他深交的話，我將會(huì)變得非常勞累和警惕。

　　所以在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是從自己的想法和價(jià)值觀作為基點(diǎn)去考慮事情的，當(dāng)然在別人做出同樣的決定的時(shí)候，我們也不能去干涉別人，因?yàn)槟鞘莿e人的人生課題，就好像阿德勒心理學(xué)里所說的那個(gè)樣子。也許人生在世，我們總是需要不斷地去充實(shí)自己和提高自己，而獲取這個(gè)學(xué)習(xí)的手段就是不斷學(xué)習(xí)。

　　也許未來還會(huì)朝著更遠(yuǎn)的方向去發(fā)展，但是我們卻始終應(yīng)該找到自己。

　　花開燦爛，行到水窮處，坐看云起時(shí)。我突然就很喜歡這一句詩。

道聽途說作文3

　　“哈哈，哈哈！”一陣笑聲從教室里傳來，他們?cè)谧鍪裁从螒虬�？讓我去看看吧�?/p>

　　上課了，老師說要玩“道聽途說”的游戲，并宣布游戲規(guī)則：全班分成三組，每組第一個(gè)同學(xué)抽取一張紙條，將紙條上話用耳語的方式傳遞給下一個(gè)同學(xué)，以此傳遞，最后一位同學(xué)將句子寫在黑板上，哪組傳遞的又快又好，哪組就獲勝。同學(xué)們聽了欣喜若狂。

　　游戲開始了，同學(xué)們像老鼠一樣把話傳遞下去，我心里像繃著一根弦，七上八下的。輪到我了，前面的同學(xué)的手做成喇叭形，貼緊我的.耳朵說：“星星亮晶晶。”我聽了喜形于色，就這樣傳給了下一位同學(xué)，他聽了，也是喜形悅色。我心想：前面同學(xué)說的是這句話，應(yīng)該就是這樣吧。最后的同學(xué)在黑板上寫道：“星星亮晶晶”。同學(xué)們公布了答案，果真是這句話，我心里樂開了花。

　　新的一輪開始了，我心急如焚，看著前面同學(xué)的表情，似乎很難。我前面同學(xué)的手做成了喇叭形，對(duì)我說：“……兮起大水花�！蔽衣牭妹悦院�，我就這樣傳給了下一位同學(xué)，最后一位同學(xué)竟然在黑板上寫“西瓜是個(gè)大水果�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。我看后哭笑不得，真是牛頭不對(duì)馬嘴。

　　通過“道聽途說”的游戲，我明白了：耳聽為虛，眼見為實(shí)。

道聽途說作文4

　　我在放學(xué)路上曾聽見過這樣一則故事：從前，有個(gè)女王做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見一個(gè)怪獸對(duì)她說：“如果你不叫你國家的人民全部回去讀書的話，我就掀翻你的.國家，并且吃了你！”說完，便不見了。

　　女王被驚醒了，看看四周，沒怪獸，但她心里依然十分害怕，為了不被怪獸吃掉，他下了公告：命全國上下的人民回去念書，不許出來玩，違者立斬！人們聽了，個(gè)個(gè)害怕，都跑回去讀書了，因此人人都呆頭呆腦的。

　　有一天，鄰國國王來女王國家訪問，看見女王的部下個(gè)個(gè)呆頭呆腦，便萌發(fā)了野心：將這個(gè)國家占為己有。但他終究是剛來，不知情況，于是對(duì)女王說：“我看貴國的部下個(gè)個(gè)人高馬大，肯定是您治國有方，我國想與貴國舉行一場(chǎng)足球賽�！迸跻宦犛腥丝渌�，便答應(yīng)了。由于女王國家的人只讀書，不鍛煉，個(gè)個(gè)笨手笨腳。這樣，不用說，鄰國的人輕而易舉地贏了�？吹脚醯某济襁@么不堪一擊，鄰國國王真是高興極了。

　　于是，鄰國國王的人馬很快打敗女王的部下，女王成了俘虜。鄰國國王得意地說：“女王呀，你怎么成了我的戰(zhàn)俘呢？女王忽然明白了什么，但是也已經(jīng)晚了。

道聽途說作文5

　　“今天我們做個(gè)道聽途說的游戲吧�！崩蠋熌乔宕嗟纳ひ舭盐覐陌兹諌�(mèng)里拉出來了。老師說：“這個(gè)游戲呢第一個(gè)人傳話到最后一個(gè)人的時(shí)候，最后一個(gè)人要把聽到的話寫到黑板上。第二，傳話的時(shí)候不能讓更后面的人聽到。”我坐在最后一排，那我不是要寫字在黑板上了嗎？我緊張起來，生怕前面的人傳錯(cuò)，老師把話給了每列的'第一個(gè)人，馬上大叫一聲“開始！”前面的同學(xué)都開始傳話，教室里吵翻了天，如果我們?cè)陧敇�，屋頂說不定都能掀反，我前面的同學(xué)把手作成一個(gè)喇叭型，對(duì)我說：“媽媽媽媽媽媽媽�！蔽遗苌现v臺(tái)把話寫在上面，老師說差不多了，打了個(gè)半對(duì)，在嘻哈聲中，老師又開始了新一輪的比賽，她用洪亮的聲音又說了一遍“開始”前面的同學(xué)心急如焚地把話傳下來，本來正確的是：妞妞牽牛，妞妞扭牛�？汕懊娴耐瑢W(xué)越傳越不對(duì)，最后我聽成了妞妞接牛牛又牛，暈。

　　現(xiàn)在到了最關(guān)鍵的一關(guān)了，老師對(duì)第一個(gè)同學(xué)說了很長一句話，我閉上了眼睛，他們一定會(huì)……我不敢往下想，只能拭目以待，他們前面?zhèn)髁撕芫�，終于傳到我了，我聽到的是：從前，有一個(gè)國王，有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子去冒險(xiǎn)，他們回來了，國王很高興。我離弦之箭般的沖上去，老師一看，露出了笑容，大聲宣布：“程天宇寫的沒錯(cuò)，是這樣的，今天的獲勝組是螺旋組。”我這一組每人都得了一支筆和一本筆記本，我們開心極了。

　　今天我們?cè)跉g聲笑語中結(jié)束了這堂課。