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素描課的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的素描課的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
素描課的作文1
最近我迷上了畫畫，為了培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好，媽媽決定幫我報(bào)了素描班。
第一堂課，老師在桌子上擺了一個(gè)圓柱體和一個(gè)長(zhǎng)方體，然后開(kāi)始教我們?nèi)绾稳ギ媹D�！笆紫纫粋�(gè)圖形的位置要定好，畫出來(lái)的圖形還要有立體感，還 要……”一句句關(guān)于畫圖的`知識(shí)聽(tīng)得我如醉如癡。十幾分鐘之后，老師終于告訴我們可以開(kāi)始畫了，我連忙拿起筆在紙上迅速地畫了起來(lái)，刷刷幾下，一個(gè)“藝術(shù) 品”就在我手中誕生了。雖然橫不像橫，豎不像豎，但在我眼中就是一個(gè)完美的“杰作”。說(shuō)它是個(gè)圓柱體，卻頂著一個(gè)大肚子，說(shuō)它是個(gè)長(zhǎng)方體，卻凹凸不平。
可身后的老師在我欣賞自己“杰作”時(shí)卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的畫，再看了我?guī)籽�，說(shuō)到：“握筆的姿勢(shì)不對(duì)，要是不會(huì)抓筆是畫不好的！”說(shuō)完便教會(huì)了我如 何抓筆，然后坐在我的位子上，擦掉了我的“杰作”，教我畫了起來(lái)，如何定位，如何描線條，如何畫明暗，老師畫得可真好呀！位置定得不錯(cuò)，看起來(lái)也有立體 感。
我照著老師的畫把后面的長(zhǎng)方體畫了下來(lái)。雖然老師已經(jīng)幫我畫了一個(gè)，但我的長(zhǎng)方體的橫還是有點(diǎn)偏斜，豎還是有點(diǎn)不直，最后畫了十多次才勉強(qiáng)滿意。
一堂簡(jiǎn)單的素描課就有如此的難度，要學(xué)好畫畫，不是那么容易的事情，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真練才行呀！
素描課的作文2
以前我學(xué)兒童畫的時(shí)總盼望著學(xué)素描，20xx年2月15日，我盼望的事終于實(shí)現(xiàn)了。舅舅要正式教我學(xué)習(xí)素描了，那天是我在學(xué)習(xí)生涯中最難忘的一天!
下午2點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了舅舅的`畫室，我仔細(xì)地做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作.開(kāi)始上課了，我很認(rèn)真地聽(tīng)著.今天學(xué)習(xí)的是畫正方體，"畫正方體首先要定出一個(gè)高點(diǎn)和一個(gè)低點(diǎn)，再畫出左右兩條邊.在物體中上方畫一條橫線，確定位置，再在橫線上畫出四個(gè)點(diǎn)，注意點(diǎn)可不是隨便畫的哦!(舅舅便畫給我們看)再用線把四個(gè)點(diǎn)連起來(lái)上半部分就畫好了......"舅舅仔細(xì)講解著畫正方體的要領(lǐng)。聽(tīng)完之后我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
"紙上談兵"后，終于"上戰(zhàn)場(chǎng)"了.我很興奮，畢竟這是我第一次接觸畫板.在興奮過(guò)后我又有了麻煩，由于太心急了，直線總是畫不好，所以我很惱火把一張紙擦破了。舅舅走了過(guò)來(lái)，問(wèn):"怎么回事?把紙都擦破了.""我畫直線總是畫不好，我很煩.""畫畫要慢慢地練，不能心急，要知道心急吃不了熱豆腐!"舅舅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道.聽(tīng)了舅舅的一番話，我心靜下來(lái)，開(kāi)始慢慢地畫了起來(lái).我畫的越來(lái)越仔細(xì)，不久之后，我物體的形狀就畫好了，接著，我又涂上了明暗，交給舅舅做了一些細(xì)膩的修改，這幅畫就完成了!
雖然現(xiàn)在那幅畫已經(jīng)被弄臟了，但第一次學(xué)素描的經(jīng)歷卻總不能從我的腦海中消失!
素描課的作文3
放暑假了，我特別高興，因?yàn)槲遗瓮丫玫氖钇诶L畫課終于快到了。
這天，我準(zhǔn)備好了筆、紙出發(fā)去文化館上課，一路上我唱著歌，心想素苗課到底是怎樣的呢？是怎樣的老師教我呢？到了那里，我的心不禁緊張起來(lái)。一進(jìn)教室，“哇，好潔白，好安靜的教室啊！我叫起來(lái)。坐下不久又走進(jìn)來(lái)一位神情嚴(yán)肅的.老師，大約有40多歲，我猜他就是我們的素描老師了。他先幫我們放好要用的紙，又作了自我介紹。
接下來(lái)就開(kāi)始上課了，老師教我們?cè)鯓游展P素描是鉛筆的拿法去寫字可是完全不一樣，它用水平的握法，保持筆的穩(wěn)定性，便于畫線。我也按著老師的方法學(xué)，然后他讓我們?cè)谶@張紙上練橫線和豎線，我原以為很簡(jiǎn)單，可是后來(lái)試起來(lái)覺(jué)得好難不知道蔡老師是怎么畫出這么直的線段。
后來(lái)我慢慢有了感覺(jué)，直線越畫越好，老師夸我是個(gè)接受能力強(qiáng)的孩子，可是我一聽(tīng)這句話尾巴就飛到天上去了，俗話說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！辈坏�10分鐘我又被老師批評(píng)了。接著，老師讓我們畫上面放著的圓柱。我不到20分鐘就畫好了，可惜有點(diǎn)臟，我擦干凈后給老師看，老師連連點(diǎn)頭，我的心里非常高心。
不過(guò)素描可沒(méi)這么簡(jiǎn)單，還要學(xué)習(xí)透視明暗等很多技巧，我相信通過(guò)自己的努力，我一定能學(xué)好。
素描課的作文4
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天空像水洗了一樣藍(lán)。
我們正在上中自習(xí)課時(shí)，大喇叭里突然傳來(lái)：“素描班上課了，請(qǐng)同學(xué)們快點(diǎn)來(lái)！”我聽(tīng)了，背上畫板，帶上筆盒，一溜煙地跑出教室，飛野似的下了樓梯，來(lái)到了美術(shù)室。這時(shí)，我早已累得氣喘吁吁，有氣無(wú)力。坐在位置上休息了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)。
上課了，我們這一組（三人）拿的本來(lái)是簡(jiǎn)單的范本結(jié)果，被小組長(zhǎng)換成了難度高一點(diǎn)兒的范本。我們組里有一位叫譚顥的新生不會(huì)畫難的，就對(duì)小組長(zhǎng)說(shuō)：“你憑什么換掉？”小組長(zhǎng)回了一句話說(shuō)：“我哪里知道，老師也說(shuō)了不會(huì)的到那邊去，這也不能怪我��！”
其實(shí)，我雖然以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)素描，但我也不會(huì)畫蘋果呀！所以，我只好問(wèn)老師怎么畫。老師對(duì)我說(shuō)：“你先把框架畫好（一個(gè)正方形），然后在里面畫圓，不過(guò)要記住，蘋果是一個(gè)不規(guī)范的圓，一定不能太圓。最后，畫根和凹進(jìn)去的那一個(gè)部分，再把錯(cuò)誤的線條擦去，一個(gè)蘋果就畫好了！”“哦，謝謝老師�！�
可我的`作品還沒(méi)有畫完呢，“�！�，�！！毕抡n鈴響了，我只好收拾東西很不情愿地離開(kāi)這里，無(wú)奈對(duì)老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)！”
我走在回教室的路上，心想：一定要把素描好好學(xué)下去�。。�
素描課的作文5
今天是一星期一度的素描課。我本想好好睡一覺(jué)，可無(wú)情的鬧鐘在七點(diǎn)把我叫醒了。
不對(duì)啊！我又沒(méi)上鬧鐘，難道是媽媽上的鬧鐘？那也不對(duì)，媽媽昨天很早就睡了。難道是什么科學(xué)原理？一種還沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理？哈哈，那么我將會(huì)成為現(xiàn)代著名的大科學(xué)家——記者采訪、眾人敬佩、原理發(fā)現(xiàn)、文章發(fā)表……。慢！我普普通通的`一個(gè)小學(xué)生，怎么會(huì)聯(lián)想到科學(xué)家？我的想象力太強(qiáng)了！哈哈哈……
就在我想入非非的時(shí)候，我突然想到了一件重要的事情——時(shí)間！我看看表，哎呀，不好！已經(jīng)八點(diǎn)半了！我現(xiàn)在衣服沒(méi)穿，飯也沒(méi)吃，而素描上課時(shí)間是九點(diǎn)，那么……那么……要遲到了！我顧不得那么多了，趕緊穿衣服，迅速吃完媽媽給我準(zhǔn)備的早餐。然后我飛奔到了明朗少兒藝術(shù)學(xué)校。
還好，還好。我沒(méi)有遲到，另一位同學(xué)卻遲到了。我正在暗自得意的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)素描的陰暗部分。”什么？陰暗！太棒了！這幾節(jié)課一直練習(xí)結(jié)構(gòu)。說(shuō)實(shí)話，我都快被結(jié)構(gòu)整暈了。今天終于可以畫陰暗了。這次我一定要好好發(fā)揮。不一會(huì)兒我就畫了一半了，我非常努力的畫著，老師，再等我一會(huì)兒，馬上就好，馬上……下課了。哎，差一點(diǎn)就畫完了，可是已經(jīng)下課了，真是時(shí)間不等人啊！
不過(guò)，老師告訴我一個(gè)好消息：下節(jié)課繼續(xù)畫陰暗，我立刻高興起來(lái)了。但同時(shí)，也有一個(gè)不好的消息：下下節(jié)課還得練結(jié)構(gòu)。
哎，要是每節(jié)素描課都是嶄新的就好了。
素描課的作文6
我們今天上素描課。老師先介紹了一下素描的基本知識(shí)，就叫我們畫線條了。
老師說(shuō)要把線條畫得兩頭尖，我以為很好畫，一定能畫得很漂亮的�？墒俏野凑绽蠋煹�.握筆姿勢(shì)，剛下第一筆，就覺(jué)得很別扭。我的注意力全在紙上，畫得很仔細(xì)很仔細(xì)，結(jié)果總是出差錯(cuò)。我看看我畫的線條歪歪扭扭的，而且只有一頭尖，有點(diǎn)急了。我問(wèn)老師，老師說(shuō)：你太緊張了。大膽地畫就行了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)第一次畫就畫得很好看的。媽媽抓起我的手搖啊搖，把我的手搖“軟”了。我伸出食指和大拇指，夾住筆，剩下三個(gè)指頭擱在筆上，筆和要畫的線條垂直。這樣我放松了下來(lái)，拿起筆，在紙上“刷_刷”地畫起來(lái)了。
畫了一大堆看起來(lái)有點(diǎn)亂亂的線條，可我感覺(jué)真不錯(cuò)。接著老師讓我們畫正方體，我也大膽地畫，發(fā)現(xiàn)感覺(jué)越來(lái)越好了。
素描課的作文7
今天，是我這學(xué)期以來(lái)第一堂素描課，好期待啊!
我走進(jìn)了教室，趙老師先對(duì)我們說(shuō)：“素描是用一種顏色的筆畫得畫，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?”“不對(duì)!”我快速地回答到�！盀槭裁茨�?”“因?yàn)樗孛枋怯靡环N顏色的筆畫的，但是如果筆的力度是一樣的話就不是素描，素描力度是有輕有重的�！蔽一卮鹬！盎卮鸬腵非常好，但是我們這節(jié)課不畫畫!”“那干什么?”有的同學(xué)就開(kāi)始提問(wèn)了�！跋却蚝没A(chǔ)�！薄盎A(chǔ)是練什么的?”看得出來(lái)同學(xué)們一臉疑惑�！爱嬀�條�！薄安皇前�，這么簡(jiǎn)單還要練?”同學(xué)們都擺出一副無(wú)聊的樣子。
但說(shuō)總比做簡(jiǎn)單多了，同學(xué)們畫得時(shí)候不是這有問(wèn)題，就是那有問(wèn)題。老師只好手把手地教，我就在瘋狂地練，練了滿滿一張紙，一點(diǎn)空白的地方都沒(méi)有，手往上一摸，媽呀!都變成黑手指了，2B鉛筆明顯比其他鉛筆短了一大截，最后老師夸我畫得很好。
通過(guò)這件事情讓我知道了只有把基礎(chǔ)打好才能更上一層樓，不然只會(huì)做無(wú)用功。
素描課的作文8
今年暑假最開(kāi)心的事情就是媽媽同意讓我學(xué)了我的愛(ài)好之一——素描，我的夢(mèng)想成真了！今天是我上第一節(jié)素描課的日子，心里還是有點(diǎn)小激動(dòng)的喲！我一直以為學(xué)素描會(huì)很簡(jiǎn)單，聽(tīng)了老師講解之后才了解什么叫做萬(wàn)事開(kāi)頭難——“看起來(lái)容易，做起來(lái)還是挺不簡(jiǎn)單的”，畫素描首先要打好輪廓，再涂顏色。當(dāng)然我說(shuō)的顏色不是真正的給它涂上色彩哦，而是用各種不同型號(hào)的鉛筆涂。
今天老師教我們新生畫蘋果，老師先畫了一個(gè)四角連接不到的正方形。咦，蘋果不是圓的嗎？怎么變成方的了？過(guò)了一會(huì)我才看明白，原來(lái)這只是先打形，打形是用來(lái)規(guī)范這個(gè)蘋果能畫多大，等畫出了蘋果圓圓的外形之后，就可以把外面的方形擦掉了。涂上交錯(cuò)的顏色之后，接下來(lái)的部分也也是這件作品最主要的部分，那就是涂顏色。
涂顏色時(shí)要分從深到淺，從淺到深兩種。顏色的深淺要逐漸改變，涂時(shí)要仔細(xì)觀察蘋果的投影，亮面，灰面和暗面的時(shí)刻變化，畫時(shí)要用心，用筆要準(zhǔn)確。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，我自認(rèn)為畫得還不錯(cuò)的`蘋果素描圖終于完工了。我左看看，右瞧瞧，覺(jué)得畫得還挺像，雖然離栩栩如生距離還相差太遠(yuǎn)。畫蘋果說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，適合新手練習(xí)。
今天我用自己的雙手畫出了蘋果素描，顯然是一個(gè)好的開(kāi)頭。我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超越別的同學(xué)，畫出更多更好的素描作品。
素描課的作文9
今天放學(xué)后我去到魏老師那里學(xué)素描課。
上節(jié)課我畫了基本型畫出來(lái)，這節(jié)課我把最難的部分完善起來(lái)，有高光，低光，邊跟角處理好，剛開(kāi)始的時(shí)候我角怎么都畫不好，邊不直，角不尖，正方體像大沙包，長(zhǎng)方體像大面包，軟綿綿的。
后來(lái)經(jīng)過(guò)我不斷的修改，像個(gè)完整的正方體和長(zhǎng)方體。不過(guò)在這中間還是有很多挫折，比如剛開(kāi)始，我拿4b鉛筆，描邊一點(diǎn)一點(diǎn)的弄，再把角畫直，還要把邊融進(jìn)背景里面去，真是手忙腳亂，修改好后，我再看，還有點(diǎn)像大沙包，心里想怎么樣才能不想大沙包呢？這時(shí)候，我突然看到我的筆尖磨得特別尖，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的描，最后終于描出來(lái)，把長(zhǎng)方體正方體都畫的特別好。
現(xiàn)在開(kāi)始處理背景了，背景想畫的`立體也是有三個(gè)面處理，高光，背光，中間色調(diào)。分桌子跟墻體兩個(gè)面，墻面可以深點(diǎn)，桌面可以淺點(diǎn)。我畫了好半天，還用橡皮一遍一遍的改，改了五六次才改出來(lái)。
上完這節(jié)課后，想想真不容易，做事一定要堅(jiān)持不解，就能成功！我覺(jué)得我畫的還是很專業(yè)的。
素描課的作文10
今天，是星期六。而每個(gè)星期六的上午我都要去上興趣班——素描課。
到了培訓(xùn)中心，已經(jīng)有好幾位小伙伴在教室里等候著老師來(lái)上課。趁時(shí)間 還早，我就和幾位混的熟了的朋友一起做了游戲。不一會(huì)兒，王老師就來(lái)了。我們馬上就到自己的位置上坐好。王老師說(shuō)：“今天，我們要畫的是一個(gè)六凌柱，先請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這個(gè)六凌柱，它有幾個(gè)面組成的？然后，再?gòu)牟煌慕嵌瓤匆幌�，尤其是它的陰影面。”我們就按照老師�?要求觀察了一下。原來(lái)，因?yàn)楣饩�的緣故，有的地方比較亮，有的地方比較暗淡，等一下，在畫的時(shí)候就要特別的注意這些陰影面。觀察好之后，我們就開(kāi)始動(dòng)筆畫起來(lái)了。我先勾勒出一個(gè)輪廓來(lái)，接著修改這個(gè)六凌柱，直到和實(shí)體模型很相似為止。最后，我就畫陰影面了。光線比較亮的那一面就畫得淡一點(diǎn)，光線比較暗的那一面就畫得濃一點(diǎn)。我就這樣勾畫著。弄了好久，我才完成這幅作品。
望著我自己的作品，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越有手感了，畫得比以前好多了。
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