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我的老師作文（通用15篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
他是智慧的鑰匙，為我們打開知識的大門；他是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；他是園丁，用汗水滋潤我們；他是父親，和藹可親……他是誰？他就是我們敬愛的楊老師。
楊老師，今年有39歲了，個子一米七，整天摸著他那個“小西瓜”肚子，像是要生小寶寶似的。楊老師每天走進(jìn)教室的那一刻，都會露出慈祥的微笑。眼睛小小的，還是近視眼，有時候還戴著眼鏡。
他眼睛雖然小，不過卻明察秋毫，我們寫作文的時候，哪怕有一個錯別字，楊老師也一眼就能看出來。我們上課的時候，誰講話也逃不過楊老師的`“法眼”。
我的楊老師還是個書法家呢！寫得一手好字，硬筆、軟筆都寫得非常好，在學(xué)校參加過各種的書法比賽。因為楊老師寫字非常好看，我們班上的人也對練字充滿了興趣。我的字就是受老師的影響，字有很大的進(jìn)步呢。
我非常喜歡我們的楊老師，因為他是“萬能”老師。
我的老師作文2
在著大千世界里有人說老師是人類靈魂的工程師，文明傳播者，可是我卻要說老師是我們手中的一只油筆……
它可以寫字、畫畫。無所不能，就如我們和愛可親的語文老師一樣。她筆桿細(xì)瘦沒有其他筆粗，可是她腦袋里裝的東西卻要流露出來了。
語文老師那飽滿的頭腦就像那秋天里那顆粒飽滿的結(jié)晶之品。她用潔晶之品，養(yǎng)育著一代又一代的小種子，想把他們都養(yǎng)育成肥胖的碩果去為建設(shè)國家而做貢獻(xiàn)。
她白天在辦公室忙于上課、判作業(yè)，只有在吃飯的`時候空閑一陣子。晚上，她又備課查資料，生怕學(xué)生們攝取的知識少。她除了這些事情，還要關(guān)心我們、鼓勵我們，給我們打氣加油。就說這次月考吧，學(xué)校要求考完之后要開家長會。同學(xué)們怕考壞了挨家長的罵，所以都努力的竭盡全力去答卷。
可是，天不如人愿，這次考試成績一敗涂地，我班只有三名學(xué)生成績名列全校前二十名，班主任頗為大怒，用他那張頗有學(xué)問的嘴教訓(xùn)著我們。
可是，語文老師卻不同，她特意上了一節(jié)“心情渲泄”課，她讓我們吐出心中的不快。在這期間，有些不懂事的同學(xué)抱怨老師偏心另一個班，而不管我們這個班。而老師卻不生氣地安慰他們，鼓勵他們并打保證地說，她相信沒有一個老師偏心于另一個班，只有給你們打氣加油的老師。
她還希望同學(xué)們?nèi)ヅζ床�、奮斗。
我清晰地發(fā)現(xiàn)，老師的鬢角上有些白絲，正如油筆一樣開始有些裂縫了，筆跡開始模糊了，可是我卻相信，老師的知識卻永遠(yuǎn)不會模糊，永遠(yuǎn)都會源遠(yuǎn)流長。
我的老師作文3
最使我感動的，是我們的班主任殷老師，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點，也善于在最好的同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的棟梁。
她總是教育我們要先學(xué)會做人，再認(rèn)真做事。
記得曾經(jīng)，我們班上有一位女同學(xué)生病住院，她組織我們幾個家近的同學(xué)去看望她。我們到新華書店給她挑了一些勵志方面的書，在挑書的`過程中，我們感覺到了殷老師的心思縝密、用心良苦，再到杰記水果店買了一些水果給她送去。在看望她時，殷老師給我們講了一些勵志方面的故事，還幫這位同學(xué)補(bǔ)習(xí)了這幾天落下來的課程。那位同學(xué)的媽媽很是感動，我們也學(xué)到了，關(guān)愛他人是很快樂的一件事。
還有一次，我們班上有位調(diào)皮的男同學(xué)在大課間時，去把校園里樹上的果子摘了下來。殷老師知道了這件事后，在班里進(jìn)行了愛護(hù)花草樹木的教育，并讓那位男同學(xué)去向那顆被摘下果子的樹道歉。這讓我們知道了要愛護(hù)世界上的花草樹木，并告訴我們做錯事要勇于承認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)。
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂……
我的老師作文4
她，微笑起來像天使，生氣起來像魔鬼，溫柔起來讓人心暖，嚴(yán)厲起來讓人心顫。她，柔弱起來像寶寶，一旦堅定起來，就是一個女漢子。她就是周老師。
當(dāng)同學(xué)們上課舉手發(fā)言，她便笑逐顏開，這讓同學(xué)們懸著的心也放了下來；可是，一和周老師在寫字上打馬虎眼，就別想好好回家咯，她準(zhǔn)會把你罵的狗血噴頭，直掉“金豆豆”。
當(dāng)你在家受欺負(fù)時，只要你來找周老師，她一定會拿出三個以上的理由來安慰你受傷的心靈�？墒�，若是敢欺騙她，你就等著“獅吼功”來把你的耳朵震聾吧。
當(dāng)周老師難過時，眼睛便會泛紅，語氣也會無奈起來。不過，她一旦狠下心來，就算全國人民來勸她，一句話：“別想！”這女漢子氣上來了，十頭牛也別想拉回去！
看到了吧，這個會“七十二變”的`變臉女老師是如何將學(xué)生的心牢牢拴住的。
我的老師作文5
我的老師是“王者”老師，平時對我們非常嚴(yán)格，不茍言笑。但是當(dāng)我們班拿到流動錦旗，或者同學(xué)為班級贏得班級榮譽時，我的這位“王者”老師就如同自帶藍(lán)“buff”，總有使用不盡的能量，“小身板，大能量”。
“王者”老師的'一技能“神出鬼沒”。當(dāng)上課走神，就算你坐姿端正，盯著黑板目不轉(zhuǎn)睛，她也能在60位同學(xué)中輕易地辨認(rèn)出。這時，原本在講臺上滔滔不絕的“王者”老師不知道什么時候已經(jīng)來到你的身邊，措手不及，但是這時趕緊集中精神認(rèn)真聽講，一技能就基本沒有傷害�！巴跽摺崩蠋煹亩寄堋安徽堊詠怼�。上課千萬別開小差，否則二技能馬上跟上。老師中途提問，這時不管有多少同學(xué)踴躍舉手，也不管你把頭躲到多低，老師總是能透過人墻，“熱情”地邀請你回答問題。這個時候一定要反應(yīng)靈敏，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不過就算回答不上來或者回答錯誤也還有機(jī)會。老師會邀請舉手的同學(xué)完整回答她的提問，二技能解除關(guān)鍵來了，一定要打起十二分精神，認(rèn)真聽同學(xué)的講解。因為我的“王者”老師十有八九會請你再復(fù)述一遍。如果復(fù)述滿意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼沒把握住這次機(jī)會認(rèn)真聽講，那么“王者”老師就要啟用她的三技能，通常我們也叫放大招。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對屢教不改的同學(xué)或者犯了原則性的錯誤同學(xué)才實施該技能。被三技能打中的同學(xué)基本上生無可戀：請辦公室、告家長、寫檢討深刻的說明書。
所以我們上學(xué)多像玩游戲，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如升級打怪，一關(guān)更比一關(guān)難，為我們成功升級通關(guān)保駕護(hù)航。
我的老師作文6
我有許多語文老師：一年級是方老師，二年級是楊老師，三年級是陸老師，四年級還是陸老師。我最喜歡的也是陸老師。
為什么說，我最喜歡的是陸老師呢？因為在我跌到”，在我摔跤”，在我走下坡路”時，那帶有明亮、炯炯有神的眼睛的她，總會出現(xiàn)在我身邊。
有一次模擬考，我考了81分，作文扣了10分。陸老師跟我說：這次作文，扣10分的沒幾個，這是你不該犯的錯，你周末回去再寫一次�！蔽夷攸c了點頭。陸老師接著說：這次是模擬考，如果是期末考試，你就不可能考出好成績了，會影響你整體的成績。一個學(xué)期的努力，就因為犯一個絕不能犯的.錯誤而全功盡棄，你愿意嗎？所以考試時，你審題一定要仔細(xì)，特別是作文，絕不能犯跑題的錯誤。”哦！”我慚愧地點了點頭。
星期一，我把作文交了上去，陸老師細(xì)聲細(xì)語地對我說：這篇作文只要扣一、二分就夠了。你振作起來，期末考試時，考個好成績。一次沒考好不要緊，只要不氣餒，一定會考出好成績的。”
因為陸老師的那句話，讓我這次期末考試考了95.5分。陸老師，謝謝你。
我的老師作文7
我的老師有許多：認(rèn)真細(xì)心的陳老師，音樂全能的周老師，幽默風(fēng)趣的王老師……而現(xiàn)在我要說的是身藏不露教我們數(shù)學(xué)的董老師。
董老師身材又高又瘦，濃眉大眼的`，還戴著一副眼鏡。平時不愛說話。嚴(yán)肅又內(nèi)向的他特別讓我們才猜摸不透。
果然如此，教了我們四年數(shù)學(xué)的他今年一開學(xué)，就讓我們連做夢都猜不到董老師，搖身一變，又成了我們的科學(xué)老師，可謂是身藏不露。
你可不要誤會，董老師是不是數(shù)學(xué)教的不好，非也！董老師在數(shù)學(xué)課上有一絕招，只要他在講重要的分析時，誰要開小差，他就會用深不可測的眼睛來說話。記得一次，董老師在講方位位置時，我覺得簡單，沒控制住自己就和同學(xué)說起話來，很快我就感到董老師犀利的目光向我掃射過來，好像在說：“孫梓祥，還不認(rèn)真，單元測驗方向全部搞反�！边@時，我有一種不詳?shù)念A(yù)感，單元測驗砸鍋了，當(dāng)然，結(jié)果不出所料。
而科學(xué)課上，董老師一改嚴(yán)肅風(fēng)格，手捧著書，在組與組之間，踱來踱去，慢條斯理地一個接一個的設(shè)問，讓我們在知識中，學(xué)思考，在思考中，促進(jìn)我們了解，體會，探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧妙。
恩，老實說，我的董老師就是很讓你佩服，又更想去了解他的這么一位帥老師。
我的老師作文8
我的老師黃小姐，她圓圓的臉，大大的眼睛，留下了長長的黑頭發(fā)，中等身材，人人天天打扮得整整齊齊，愛笑，有一雙會說話的眼睛，她看上去是那么可親的，但有時很嚴(yán)厲。
黃老師已經(jīng)和我們在一起一年了，她豐富的課堂知識和對工作的投入給我留下了最深刻的印象。我記得二年級的黃老師來教我們語言，我喜歡聽她的講座，每一次的聲音和聲音，課文都與故事聯(lián)系在一起，教我們生活，學(xué)習(xí)密切的聯(lián)系，也不時地說一些著名的.老句子，逐漸提高了我的口語能力。
之前，我不太喜歡語文課，也沒有舉手發(fā)言。老師總是用關(guān)心的目光看著我，給我鼓勵，給我機(jī)會，鍛煉我的勇氣，鍛煉我的能力，慢慢地我喜歡語文，我的語文成績也上升得很快。
黃是個好老師。在這里，我想說的老師：“老師，感謝您的辛勤工作得到了鼓勵，我會更加努力學(xué)習(xí)！”正因為你是這樣的好老師，我相信我會更好。
我的老師作文9
瞧，這位整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)似的，就是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師吉老師。
是吉老師給了我無窮的信心�！岸ｂ忊彙奔蠋煄е鴶�(shù)學(xué)書快馬加鞭地進(jìn)了教室，我們坐得筆直等待這節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。吉老師拋出了一個難題，我一驚，只能假裝努力思考，其實心里一直在抓緊默默祈禱：“玉皇大帝啊，菩薩啊，觀音啊，月亮女神啊……保佑不要喊到……”正當(dāng)我還在想能求誰的時候，墨菲定律在我身上發(fā)生了�！败娏钊缟健保抑缓寐掏痰卣酒饋�，再用小到比蚊子聲還小的.聲音說出我的答案。說完我看都不敢看吉老師，一定對我特別失望吧……“你的想法特別棒！請坐�！编�？我沒聽錯吧？吉老師在夸我？我坐下來朝她笑了笑，謝謝您吉老師。從此，我都能勇敢回答問題，雖然有的時候說錯了，吉老師也是鼓勵我再想想。
也是吉老師一直包容我。三年級的時候有一次，我偷懶抄了別人作業(yè)，吉老師沒有當(dāng)眾批評我，而是把我喊到了辦公室，語重心長地告訴我：“抄作業(yè)不是在幫你，而是在害你，考試遇到了自己還是不會做，有什么用呢？自己思考自己做題，這些才是真正屬于你自己的�！碑�(dāng)時我的眼淚就止不住了，不僅是因為老師原諒了我，更是因為老師包容了我。從此，我再也沒有抄過別人作業(yè)，學(xué)習(xí)也飛速進(jìn)步。
我喜歡吉老師，是她讓我不再自卑，是她讓我知錯就改，是她讓我自信堅強(qiáng)。
我的老師作文10
我有一個充滿自興的好老師，我們都叫她魏老師。
魏老師她可愛漂亮，勇敢堅定。因為她剛畢業(yè)不久，有點兒孩子氣，顯得更加淘氣，讓人喜愛。魏老師很好看，大家都叫她西施二代。魏老師長了雙似水的大眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，和一張櫻桃般大小的.嘴，還有那牛奶般滋潤的皮膚，感覺一陣溫暖。魏老師彩虹般的笑容猶如藍(lán)天的小鳥，湖中的小魚，森林的氣息，真讓人難忘！為什么呢？原來是這樣的。
在三年級剛開學(xué)的時侯，我考了一個良，很傷心，魏老師把我叫去了辦公室，我想一定是去批評我，可她并沒有，卻努力的教我，我心里一陣放松。當(dāng)我把錯了的題目都弄明白時，魏老師朝我笑了笑，并說：“錯了沒關(guān)系，因為人人都會犯錯，不過以后要加油！”魏老師那一笑讓我終生難忘。魏老師還告訴我：“做好人永遠(yuǎn)比成績重要，要多做好事，但不求回報，相信自己是最棒最好的，因為你的心比別人更美更好。
這就是我最喜歡的魏老師，她的教誨讓我深深的映在了心里。
我的老師作文11
孫老師是我最敬佩的老師，她從一年級教到我三年級，她對我們既嚴(yán)格又溫和。
她那雙亮亮的大眼睛好象會說話似的，當(dāng)你做了不該做的事時，她就會用生氣的眼睛盯你好一會兒，直到你低下頭來承認(rèn)錯誤為止；當(dāng)你做了令她高興的`事時，她就會用贊賞的目光看著你，好象是在欣賞什么寶貝似的。老師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話的寶鏡。
老師經(jīng)常對我們說：＂要多看課外書。每讀一篇作文，把上面的好詞好句摘抄下來，用在自己的文章里，并且讓家長簽字。如果沒有簽字就罰抄課文。＂開始老師逼著我們看書，慢慢的我養(yǎng)成了一個愛看書的好習(xí)慣。開始我作文寫的干干巴巴的，象老鼠的尾巴一樣，一點也不生動。老師讓我重寫，我心里想：老師故意找我麻煩。老師耐心地給我講解。我的作文直到讓她滿意為止。＂一份辛勤的耕耘就會就會換來一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂。同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白老師的用心良苦。人們常說：＂嚴(yán)師出高徒"
這句話一點也不假。
我從孫老師身上得到了許多啟示，是她教會了我怎樣生活怎么做人。
我的老師作文12
老師的關(guān)愛，像太陽照耀了稻田；老師的關(guān)愛，像雨水滋潤了大地；老師的關(guān)愛，像園丁照顧著幼苗；老師的關(guān)愛，像……
我的老師，長著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，戴著一副長方形的眼鏡，十分的威風(fēng)。老師的耳朵大大的，但因為頭發(fā)的長度，耳朵時隱時現(xiàn)。老師的眼睛也十分的長，從遠(yuǎn)處看就像一個彎彎的月亮一樣。子夏曰：“君子有三變”，我們的.老師也有。笑的時候十分活潑，嚴(yán)肅的時候十分安靜，說話的時候簡單利落。而且，老師對我們充滿了愛！
每一次春游的時候，老師總是會告訴我們注意事項；每當(dāng)在玩耍的時候，老師總會和我們一起笑、一起鬧；每當(dāng)我們發(fā)生爭執(zhí)的時候，老師總是能夠化解矛盾；每當(dāng)我們需要留在教室寫作業(yè)的時候，老師總是陪著我們……
就像最近的打架事件一樣，老師您會通過監(jiān)控來公正處理，懲罰那些做了錯事的同學(xué)，對他們進(jìn)行耐心教育，以達(dá)到讓他們知錯就改的效果。并且，您通過獎勵的辦法來讓同學(xué)們積極參與課堂，認(rèn)真聽講。
而她，就是我們的班主任——周老師！
我的老師作文13
我的老師是個性格多變的人。一會對著你笑，一會對著你兇、一會又讓你哭笑不得！我覺得老師可以有一個很贊的稱號，“多面人”。因為老師表情、語言、動作、變化多端讓你琢磨不透她的心！
老師的頭發(fā)長長的，眼睛大大的，一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老師的笑容很燦爛，但是只要老師一笑，我就會渾身起雞皮疙瘩！那是因為我心虛。老師有的時候讓你開懷大笑，能笑出六塊腹肌來，老師有時候又讓我恨得牙根子都不舒服！
老師對我們特別的負(fù)責(zé)。老師說的一句話“人要想學(xué)習(xí)好，得先學(xué)會做人”，這句話讓我知道，老師對我們的良苦用心。老師對我們的成績要求是穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，著重培養(yǎng)我們的品德及思想教育。使我們小四班的孩子不亞于重點班的'孩子。當(dāng)我們做了沒人性的事情的時候，老師的心情就像坐上了過山車，從高興一下，下一秒就變成了一個炸藥。
下面再說一下她的工作態(tài)度，如果最高可以得10分，我給老師100分。因為老師的認(rèn)真、老師的付出，老師為我們做的許許多多的事情，我、同學(xué)、家長以及老師都看在眼里。老師每過完一個月，為了鼓勵我們，就會給班里買好多好吃的，掏的是自己的工資，這就是我的老師，你們知道她是誰嗎？
廣告之后更精彩，這里是真人秀“猜猜我是誰”，到了我們要揭開這神秘的面紗的緊張時刻了，3、2、1，沒錯，她就是人見人愛、花見花開，車見車爆胎的王曉雨老師。
我的老師作文14
老師是園丁，老師是母親，這話一點兒也不假。潘老師就是這樣一位既對學(xué)生嚴(yán)厲，又對學(xué)生關(guān)心體貼的老師。他將會給我的初中生活留下美好的記憶。
潘老師是在初二上學(xué)期才接手我們這個班的。雖然相處的時間不長，但他是我最敬佩的人之一。他個子中等，總是帶著一副眼鏡，透過眼鏡我們總可以看到他那明亮的雙眼。他年歲不高，可總有幾根銀絲夾雜在那烏黑頭發(fā)之中。
就在上個星期，潘老師給我們上了課，他首先自我介紹，隨即就拿了個椅子坐了下來。這個動作讓我們都百思不得其解。這個老師為什么要坐著上課？他是老師嗎？大家在下面議論紛紛。當(dāng)然，老師也沒有做何解釋，只是繪聲繪色的'講課，有時他還利用課堂上的時間給我們寫作業(yè)。
回到家后許多同學(xué)就告訴自己的家長。家長去投訴這個老師�？墒鞘聦嵅⒎侨绱耍磺薪杂性�。潘老師坐著上課有幾天了，直到有一次他站了起來，說了幾句話就咳嗽得厲害。要知道嗓子對老師來說是萬分重要，它可以發(fā)出聲音也可以傳遞語言。一位再棒的老師也不能不說話，而潘老師完全可以請假讓別人去代課，但他并沒有這么做，他選擇帶病上課，因為我們是他的學(xué)生，他對我們是萬分關(guān)心。我認(rèn)為在不了解任何的情況下，做出評論是不科學(xué)的。潘老師帶病上課沒有人去問候他一聲，也沒有人去關(guān)心他一句，他該是多么堅強(qiáng)呀！他每天早起貪黑地上下班，為了就是把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。
這就是我們的潘老師，如園丁如母親的潘老師。他的舉動讓我敬佩，讓我感動，讓我難忘。您將會是我漫漫人生路上的一位必不可少的導(dǎo)師，感謝您！
我的老師作文15
想必大家都有自己心中的好老師吧？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？還是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師？又或是上課時怪招迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師？而我最喜歡的是做事完美，素描超好的韓老師。
韓老師今年才25歲，長著一張紅紅潤潤的瓜子臉，水靈靈的'大眼睛經(jīng)過陽光的照射，顯得更加水靈了。韓老師長著一頭卡其色的法式卷發(fā)，她說：“我的卷發(fā)就像線條，優(yōu)美多姿的線條能使人變得更加光彩美麗，所以我們一定要學(xué)好素描�！边@話至今讓我難以忘懷。
我最崇拜韓老師了。韓老師長得好看，講話聲音好聽，線條畫得好，素描課上得好……在我眼里，韓老師是由無數(shù)個好加起來的一個完美無缺的人。
韓老師的素描在整個畫館里算是最好的一個了，他的線條畫得勻稱恰當(dāng)，仿佛無論怎么畫都是那么好。她很細(xì)心，線條有一點兒粗了，她就要把筆削尖，每次她的畫都仿佛是從打印機(jī)里打出來似的，其他老師經(jīng)常拿韓老師的素描來當(dāng)范畫。
因為韓老師的畫技高超，又非常盡職，館長經(jīng)常給她加獎金，還評她為“優(yōu)秀教師”，我為自己有如此優(yōu)秀的老師感到自豪。但是老師似乎沒有很在意，她依然把素描畫得那么好，依然一絲不茍地備課、教課，沒有一絲傲氣。
這就是我的老師，在我的眼里，她真的是一個完美無缺的人。
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