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我的老師作文集錦11篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
在看到了曉燕老師的學習經(jīng)歷之后，我終于明白了自己的差距在哪了。
一個可以每天自律到清晨五點起床讀書，晚上學習到熄燈后的十一點的學生，怎么能不優(yōu)秀呢？
只要她是真心地有把內(nèi)容看進去，這樣的勤奮勁，怎能不出好成績呢？
很多時候，是因為我們自己不去做，反而覺得不可能，可事實上越來越多優(yōu)秀者在告訴我們，他們?nèi)缃竦某煽兌际沁@樣一點點的勤奮積累起來的。
她可以在考前把考試資料看上七八遍，之后背育七八遍，想一想這是何等的毅力，再想一想自己看上一遍就夠嗆，有時候甚至連一遍都沒有讀完。這就是為什么人家能考上高分與名牌的原因，而自己只是在原地慨嘆。
不要小看日積月累的'力量，一個人天天捧著一本書去讀，哪怕一天只看進去十個字，也會比一天只會刷劇不思考的人要有進步，當然如果你是帶著目標帶思考地去刷劇之類的另當別論。
所以我很喜歡曉燕老師分享的學習經(jīng)歷，真的很勵志，不是雞湯，而是真正實踐過的方法，正如她所說，因為她成功了，所以分享才有人聽，這也說明了努力的成果是多少的重要。
從她的身上，我明白了一些道理，同時也更懂得了行動才是最有說服力的。
我的老師作文2
新學期開始了，今天的第一節(jié)音樂課，來了一位新的音樂老師，這個音樂老師長著扁平的身子，嘴上戴著口罩，應(yīng)該是嘴型不好看吧？雖然長得“丑”，但是教學方法很新穎。
其他音樂老師只會抱著教科書，給我們教課本里的音樂。但這個“丑”老師他會給我們教一些流行的歌曲，把字幕放出來，讓我們跟上節(jié)奏跳舞唱歌。我們在歡聲笑語中就學會了音樂。
這位老師講課方法也很獨特，每次播放的'歌曲，大部分的歌曲同學們都會唱。同學們有時比賽跳舞唱歌，獲勝者還能到講臺上領(lǐng)舞呢？我們還可以自己點歌，想唱就唱。每次上課我們玩的都很嗨。
音樂老師雖然長得“丑”，但教學方法獨特新穎，這樣的老師值得我們喜歡、值得我們信任，這樣的老師也是最美的。
學生們喜歡的不一定是對你嚴厲的老師，老師們的教學方法和方式對學生的興趣會產(chǎn)生很大的的影響。
我的老師作文3
我的老師，他現(xiàn)在已經(jīng)退休2年了，但我對他的印象很深刻……
記得四年級的時候，李老師的頭發(fā)有點白，但每次都帶著慈祥的笑進教室，我們做錯了事，他不會像其他老師一樣進教室就兇，但會慢慢跟我們講道理，我們完成任務(wù)的時候他就會給我們講一些故事，他講的故事津津有味，每次我都沉迷其中，直到思想被下課鈴拉回來。他也會給我們講一下人生的路，他說每個人都有自由的權(quán)利，不能啃老，要尊老愛幼，上課時要認真聽講，考試的'時候不要緊張等。
記得去年秋天的時候，他來到學校了，和校長談了會話，等我回去叫同學的時候，他開車走了，我們不管門衛(wèi)的大喊大叫，掙扎著向前跑。他已經(jīng)開車走了，或許已經(jīng)忘了我們了，或許根本沒有我的印象，但我們?nèi)匀话阉浀们迩宄�，永遠也不會忘記！
還記得運動會上，他陪著我們跑，別看他有五十多歲，但速度不比三十來歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁，班長多次向前勸說，讓他歇歇，他總是說沒事，我們開心就好，這樣的老師能不令人印象深刻嗎？
我是在他的夸贊之中而變的，他的表揚給了我勇氣，給了我重新面對困難的勇氣。
我的老師作文4
小學這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級時的班主任。
王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇小小的。
王老師上課的時候經(jīng)常教育我們：不要只是為了得到別人的`贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學習、勤奮努力、樂于助人、團結(jié)友愛。
有一次，兩個同學為了一點小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調(diào)解，王老師對他們說：“同學之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級’這個榮譽是屬于大家的，每個人都要珍惜她。”聽了老師的話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。
王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點，直到我們心中所有謎團解開，她才會放心的露出開心的笑容。
我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過去的一年級時光。
我的老師作文5
最使我難忘的是我的語文老師——李老師。李老師有著白皙的皮膚，戴著一副金絲邊眼鏡，看起來非常斯文。她將長長的頭發(fā)高高地豎起，盤一個“骨朵”，看上去很高貴。
我的老師很溫柔，從不罵我，有時候假裝打我，當她舉起手準備打我的時候，卻又輕輕的把手放在我的.頭上。老師看見我那傻樣就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老師也很愛讀書。老師教我們讀的是《西游記》，每次上課的時候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外，老師還教我們讀《紅樓夢》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。
課堂以外，老師還帶我們?nèi)ゴ笞匀粚殹４禾斓拿孛�，原來是發(fā)芽，長出新的枝條。每當我發(fā)現(xiàn)一個新的生命，都會為之贊嘆不已。秋天的秘密，原來是銀杏樹的葉子都掉下來了，像給大地鋪上了一個地毯。我們躺在上面，感覺很奇妙。
雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我永遠不會忘記李老師。我一定要好好學習，將來回報老師。
我的老師作文6
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準備出去玩的時候，鄒老師走進來說：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的.字怎么那么丑��？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次�！蔽一氐阶簧现匦聦懥艘淮�，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了�！�
鄒老師對我真嚴格，我愛鄒老師。
我的老師作文7
曹老師是教我數(shù)學的老師。
她臉圓圓的，帶著一副黑框的圓眼鏡，頭上扎著一個馬尾。她嘴角經(jīng)常向上揚起，讓人看的很親切。有時候又很嚴厲，就像有火眼金睛一樣，能把我們做的'一舉一動看的一清二楚。所以我們在上數(shù)學課時總是全神貫注的聽。
老師也會在課堂做一些和我們相同的動作。有一次我們要上課了，老師指著黑板上的“0”問我們是什么。有個同學說：“蛋！”大家一聽都笑了起來，老師也哈哈大笑。有的同學邊拍桌子邊笑，還有的同學發(fā)出了鵝一樣的笑聲。教室里頓時成了歡樂的海洋，久久不能停歇。
因為曹老師經(jīng)常鼓勵我，所以我很努力地學習數(shù)學，不僅經(jīng)�？几叻�，而且我還被評為學習委員。這都歸功于老師嘔心瀝血的教導，所以我要好好感謝老師。
我的老師作文8
我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的是何老師，她今年大約有20多歲，她在百草園教我們作文，她披著披肩長發(fā)，像黑色的'條紋，頭上戴著一個黑色的漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，眼睛水汪汪的，鼻子高高的，有一雙能說會道的嘴巴，還有一雙千里眼和一對順風耳，她上身喜歡穿西裝，下身喜歡穿牛仔褲，腳上喜歡穿高跟鞋，我的老師很搞笑。
記得有一次，何老師給我們講了一個搞笑的故事：主人公叫做阿爽，阿爽20多歲了，有一次，他走著走著，一位女士和一個嬰兒也走在馬路上，突然一輛貨車像一匹戰(zhàn)馬一樣沖過來，這位女士躲開了，可嬰兒還在馬路上，阿爽為了救嬰兒，沖到了嬰兒身邊，把嬰兒甩開了貨車撞到了自己，后來死了，他的娘知道了這件事之后，把阿爽埋了，在旁邊哭，哭著說：爽啊，爽死了……爽啊，爽死了。知道的人知道她是兒子死了，不知道的人以為她是神經(jīng)病。這就是我搞笑的何老師。
我的老師作文9
我有許多語文老師：一年級是方老師，二年級是楊老師，三年級是陸老師，四年級還是陸老師。我最喜歡的也是陸老師。
為什么說，我最喜歡的是陸老師呢？因為在我“跌到”，在我“摔跤”，在我走“下坡路”時，那帶有明亮、炯炯有神的眼睛的她，總會出現(xiàn)在我身邊。
有一次模擬考，我考了81分，作文扣了10分。陸老師跟我說：“這次作文，扣10分的沒幾個，這是你不該犯的錯，你周末回去再寫一次。”我默默地點了點頭。陸老師接著說：“這次是模擬考，如果是期末考試，你就不可能考出好成績了，會影響你整體的`成績。一個學期的努力，就因為犯一個絕不能犯的錯誤而全功盡棄，你愿意嗎？所以考試時，你審題一定要仔細，特別是作文，絕不能犯作文跑題的錯誤�！薄芭�！”我慚愧地點了點頭。
星期一，我把作文交了上去，陸老師細聲細語地對我說：“這篇作文只要扣一、二分就夠了。你振作起來，期末考試時，考個好成績。一次沒考好不要緊，只要不氣餒，一定會考出好成績的。”
因為陸老師的那句話，讓我這次期末考試考了95.5分。陸老師，謝謝你。
我的老師作文10
在學校教了我五年的語文老師就是周老師。周老師個子矮矮的，頭發(fā)短短，眼睛大大的，當我們犯錯誤的時候周老師的眼中會露出嚴厲的目光，而當我們把問題回答的很完美的時候周老師總會露出喜悅的目光，我們大家都說周老師的眼睛會說話。
周老師非常珍惜時間時間。在我們教室里就掛著一個鐘，周老師教導我們要珍惜每一分鐘，她還常常教育我們:時間像流水，一去不復返，要珍惜時間。周老師在給我們布置作業(yè)時會給我們規(guī)定一個時間要我們在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，不讓我們浪費一分一秒。
周老師不僅珍惜時間，還在我們遇到困難時教我們怎樣面對困難，以身作則。在開學報到前一天，周老師要我們幾個班干部去教室打掃衛(wèi)生。我不知道該怎樣干活，周老師走過來，站在桌上把抹布拿在手里親自教我們把邊邊角角都擦了一遍，最后又用抹布把玻璃擦了一遍，我明白之后就開始認真的干了起來最后把教室打掃的干干凈凈。
周老師還特別注意我們朗讀的練習。每次上課前，周老師總要先有感情地朗讀課文，然后讓同學再讀一遍。學完課文后又會讓同學扮演每一個角色，有聲有色的'朗讀課文。
周老師是個以身作則的老師也是個敬業(yè)的老師，我非常喜歡周老師。
我的老師作文11
我們有一個數(shù)學老師，他就是趙財老師。他特別關(guān)心每一個同學的學習情況。
他是我們上三年級的時候來教我們數(shù)學學科的。我以前是一個學習不認真、粗心大意的'人。趙老師來了之后，他就給耐心地給我講：“田孝笑，你做題的時候一定要認真讀題，仔細算，。做好題以后一定要仔細檢查每一道題是不是正確的�！痹谮w老師的提醒與幫助下，慢慢地我習慣就變好了，書寫也變得工整了，做題也不在粗心大意了，上課也認真聽課了。
我很感謝趙老師對我的載培，也很感謝趙老師對我的辛苦付出，我也很感謝趙老師給我的鼓勵。
在這里我想對趙老師說：“謝謝您一直指導我的學習。我以后一定會努力學習，不能辜負了你的一片苦心！”
趙老師，您辛苦了！
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