我的老師作文

我的老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　我有兩個(gè)媽媽，一個(gè)是親生媽媽，還有一個(gè)，大家可能不知道吧，她就是我們班的班主任羅老師，她不僅是我的“媽媽”，還是全班同學(xué)的好“媽媽”、好老師。

　　羅老師櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛上有著一雙柳葉眉，黑黑的皮膚，加上一頭黃色的卷發(fā)，美麗極了。

　　羅老師很愛我們，可今天卻做了一件對不起羅老師的師。

　　今天上午，同學(xué)們在測試，羅老師在旁邊改練習(xí)本，她一邊改，一邊批評那些寫字不好的同學(xué)，還讓他們到黑板登記名字，下午留下來練字，我的手心開始出了汗，生怕老師會叫到我，后來我才發(fā)現(xiàn)，老師改作業(yè)改的是第二組的本子，老師越改生氣，最后把本子扔在地上，“啪”的一聲，把正在認(rèn)真答卷的我嚇了一跳，全班同學(xué)全神貫注地看著羅老師，羅老師生氣地說：“不改了，看你們寫的`什么字，雞爪子爬似的�！闭f完，把本子放在講臺上，回辦公室了，我的心忐忑不安，總感覺要發(fā)生什么事似的。

　　果然不出我所料，上午第四節(jié)課下課后被老師訓(xùn)了一頓，老師氣憤地對我們說：“從你們的字體看，就知道你們不知道尊重學(xué)習(xí)�！边^了一會，老師語重心長地對我們說：“我來給你們講講孔子拜師的故事：孔子三十多歲了，已經(jīng)是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的老師，他總覺得自己的知識還不夠淵博，想拜大思想家老子為師，他風(fēng)餐露宿，日夜兼城地走到了為老子的家鄉(xiāng)，誰知老子早已等候在城外。同學(xué)們，70歲的老子天天在城外等孔子，孔子不顧一切地來找老子，你們說，他們是不是很尊重學(xué)習(xí)呀，所以你要向孔子、老子學(xué)習(xí)，不能寫字再像雞爪了。”

　　羅老師，放心吧，我們會一心一意寫好字的，不會讓您失望的。

我的老師作文2

　　我的老師叫許老師，她的身材很瘦，喜歡穿一身黑衣服。一雙大眼睛，戴著耳墜。她是我的語文老師，我的語文老師有的時(shí)候溫柔，有的時(shí)候嚴(yán)厲。許老師的課很多，她還是我們的班主任。

　　上地理課的時(shí)候，我們班的王博雨和地理老師吵起來了，許老師在外面聽見了，她打開了門，說：“怎么了？誰把地理老師惹怒了？”我們的`眼光都射向王博雨，許老師又說：“給我站起來�！蓖醪┯赀�坐在那，許老師說：“再不站起來的話，我就把你拉出來了，我數(shù)三秒，一、二——”許老師還沒數(shù)到三，王博雨就站起來了，臉紅紅的，好像流下了眼淚。許老師說：“你為什么和地理老師頂嘴？”王博雨說：“他說我笨�！痹S老師說：“雖然地理老師這樣說你是不對的，那你也不能和地理老師吵架呀，下次不能這樣了。”王博雨點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情平靜了許多。

　　還有一次，我們班考得不好，是倒數(shù)第一，許老師很傷心，我們也很傷心，有的人還哭了。許老師說：“沒事的，這次沒考好，下次再努力。”聽了老師的話，我們充滿信心地說：“我們要努力，下一次考試一定要考好�！钡搅讼乱淮慰荚嚕�我們考了正數(shù)第一，我們和老師都很高興。

　　這就是我們的語文老師，她有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，但她對我們的愛是一樣的，我喜歡我們的語文老師。

我的老師作文3

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年�！睍r(shí)間如流水般逝去。進(jìn)入初中以來轉(zhuǎn)眼一個(gè)月了，給我印象最深刻的就是語文老師方老師。

　　方老師烏黑、整齊的`長發(fā)顯得特別有活力，一張標(biāo)準(zhǔn)時(shí)瓜子臉，微微上翹的眉毛看起來特別嚴(yán)厲，顴骨突出，鼻梁挺拔。老師的身材很苗條，個(gè)頭也不算高。

　　雖說方老師在眾多人群中并不算特別突出，但是她很有威力，氣場很足�？傆幸还蓢�(yán)厲的勁。

　　開學(xué)第一天，我們見到方老師，心都提到了嗓子眼。第二天正式上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師幽默風(fēng)趣，并不像表面上那么叫人膽戰(zhàn)心驚。她還有一種獨(dú)特的魅力，就是“可以讓大家都聽話”她私下對人很熱情，講課很有親和力。她總有辦法，把課講得通俗易懂，讓人容易聽進(jìn)去而又不覺得無聊，吸引大家聚精會神的聽講。之前我覺得很內(nèi)向的同學(xué)都變得敢于發(fā)表自己的意見，成績比較差的同學(xué)也有了顯著的提高。因此，我特別佩服方老師，也很喜歡她。雖然個(gè)子不高，身材比較嬌小，但是正能量滿滿。這正證實(shí)了一句話“濃縮的都是精華”。

　　方老師喜歡穿運(yùn)動服和牛仔褲，這突顯出方老師富有青春能量，很有激情活力。

　　老師每次上課都隨身攜帶一根戒尺來警告大家別干壞事，別偷懶。每次來上課都帶兩個(gè)干凈的布包，把自己的書本裝的整整齊齊，有條有理。講起道理來更是井井有條，令人心服口服。悄悄說一句“大家都不說方老師壞話哦！”

　　常言道“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干”老師是我們靈魂的工程師。您是我的老師，更是我的榜樣。

我的老師作文4

　　我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學(xué)期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數(shù)學(xué)。

　　她，高高的個(gè)子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關(guān)心，教會了我們很多做人的道理。

　　劉老師上課總是帶著微笑，有時(shí)還給我們講故事。同學(xué)們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的'，老師會讓不同的學(xué)生一遍又一遍的重復(fù)，直到每個(gè)同學(xué)都懂了，都會了，才會講下一道題。

　　那一次，老師給我們開了一個(gè)嚴(yán)肅的班會，因?yàn)槲覀兲�舞的時(shí)候不認(rèn)真、不專注，而且有的同學(xué)連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個(gè)舞蹈老師，我們?nèi)绻�不珍惜這次機(jī)會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導(dǎo)大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進(jìn)步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個(gè)第三名。

　　這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。

　　老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，才使我們變得更美麗，更�?yōu)秀，劉老師永遠(yuǎn)是我心目中最好的老師！

我的老師作文5

　　老師是點(diǎn)亮人生道路的一盞明燈，是照亮人生道路的一縷陽光，是駛向成功道路的一只小船。

　　蔡老師是我的語文老師，她是一個(gè)非常有個(gè)性的老師，常常有出人意料的舉動。

　　蔡老師有時(shí)候很“壞”。記得有一次語文課，她一進(jìn)門就直接在黑板上布置作業(yè)，同學(xué)們都一臉疑惑地拿出筆記本記作業(yè)�？僧�(dāng)老師寫下四篇作文時(shí)，我們氣得臉都綠了，這算哪門子老師？老師真壞�。】衫蠋熤黄沉宋覀円谎�，就繼續(xù)寫第三項(xiàng)作業(yè)，沒想到老師直接來了個(gè)“反轉(zhuǎn)”：以上作業(yè)都是假的。原來，老師為了鍛煉我們的.心理描寫，才會演這一出。老師可真“壞”��！

　　蔡老師有時(shí)候很幽默。記得有一次講評作文，蔡老師竟然用白話講評，弄得大家笑得合不攏嘴，就連平時(shí)上課喜歡睡覺的同學(xué)也哈哈大笑。課后，有些同學(xué)去問老師原因，原來菜老師是為了吸引我們的注意力，才會用白話講課。蔡老師可真幽默�。�

　　蔡老師有時(shí)候很認(rèn)真。記得有一次我去辦公室報(bào)告，沒想到她卻讓我在門口等一等。我就在門口站著，看著蔡老師認(rèn)真地批改作業(yè)，有時(shí)劃掉這一段，有時(shí)加上那一句，就連同學(xué)的作文本皺了，她都幫著壓一壓，直到改完才叫我進(jìn)去。老師可真認(rèn)真�。�

　　明燈指點(diǎn)迷津，陽光溫暖我心，小船帶著我駛向成功的彼岸，老師的個(gè)性感染著我們，她真是我的好老師！

我的老師作文6

　　我的老師，雖然教美術(shù)，但還有一個(gè)特技——

　　“Hello，！”教室的門被粗暴地打開，隨著便是一聲粗而和藹的招呼聲。他走了進(jìn)來，皮膚比較黑，挺像非洲人。頭頂高禿，說有頭發(fā)也行，沒頭發(fā)也行，遠(yuǎn)看像一個(gè)讓人直流口水的鹵雞蛋！兩只眼小小的，嘴唇干枯，上身穿著夾克下身穿寬松褲，但鞋子卻是一雙過時(shí)的老北京布鞋，難不成這就是現(xiàn)在流行的“怪穿”？我out了？呵、呵、呵，我只能冷笑。

　　“咳咳！”老師清了清嗓子，準(zhǔn)備講課，“今天我們學(xué)習(xí)對稱畫法，大家看書上，這個(gè)圖片！”大家都懶懶地翻閱看書，無精打采。：“這個(gè)圖片，圓形的上面有對稱的.花紋！這個(gè)是彝族的一張圖片，我們國家有幾個(gè)民族��？”老師用火眼金睛掃視著我們，突然看到了講話講的不亦樂乎的搗蛋鬼，“那玩意兒叫什么？”“揚(yáng)天政！”搗蛋鬼一下子從自己的世界中醒來，頓時(shí)手足無措，“好！來，你來，我又不會吃了你！”老師壞壞地向他拋個(gè)媚眼，讓搗亂鬼打了個(gè)寒戰(zhàn)，“要我請你？請！”老是用一種說不出是什么感覺的口氣說。他不敢再耽誤一會兒，邁著小碎步，慢慢向前走去。

　　“怎么樣？搞事情？唉，來把這個(gè)圖畫一遍，下課交，不畫，呵呵，讓你爸爸坐這地兒畫！去！”老師兩手重重地拍了拍他肩膀，瞪了瞪他；又摸了摸他頭，笑一笑�！拔艺f，老兄，你這啥意思��？說話��！”我心里想，但最后還是讓我無語，“不送！”他得意一笑，仿佛治好了一位病者，而搗亂鬼，被剛才老師情緒和態(tài)度的速變感到驚訝，腦袋瓜子還沒轉(zhuǎn)過來，就好像被一股力量所吸引，乖乖地畫起來。

　　“哇——！”班上的同學(xué)哥哥吃驚俺們班最難搞的也搞定了，我滴個(gè)神啊！

　　這就是我最喜歡的美術(shù)老師，古怪，聰明，特別的老師——吳老師。

我的老師作文7

　　瘦高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和愛護(hù)，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她，就是我們的`班主任王教師。

　　王教師雖然是一位平凡的教師，但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是個(gè)性拔尖，但她沒有放下我們，而是想方設(shè)法教會我們很多東西。臨近期末考試時(shí)，她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。

　　下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課，她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓大家用愉悅的情緒去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每一天都有語文課，但同學(xué)們都會對每一節(jié)語文課十分珍惜。她仿佛不像一位教師，而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。

　　王教師還很幽默呢，記得有一次上課，王教師正在檢查一位同學(xué)的背書狀況，王教師先問道：“肝臟位于人體哪一個(gè)位置”由于這位同學(xué)沒有完成作業(yè)，變得啞口無言，隨便指了指胸腔右部。這時(shí)，王教師輕輕地說：“瞧，我們班的第一位火星人誕生了！”同學(xué)們捧腹大笑，王教師用幽默的語言化解了尷尬。從此以后，同學(xué)們都更加認(rèn)真對待背書作業(yè)了。

　　王教師用自我的心血和汗水換來我們的知識，換來我們的成功；王教師在課堂上用自我的言行舉止為我們開路，引導(dǎo)我們向前；王教師是大樹，我們就像樹上的葉子，在哺育下茁壯成長，一旦離開了教師，我們便像魚離開了水一樣，無法生存。教師對我們的愛在學(xué)校里流淌，她的愛心使我們茁壯成長！

我的老師作文8

　　在我小學(xué)六年的時(shí)光里，有一位老師像慈母般給我關(guān)懷，像航標(biāo)一樣為我引路，她就是我的班主任梁老師。在小學(xué)六年的時(shí)光里，她做過的很多小事都讓我感動，其中，有兩件事讓我至今仍記憶猶新。

　　有一次，我們下去上體育課，我們班有個(gè)男同學(xué)不小心摔跤了，把手摔傷了，腳也摔傷了。同學(xué)們看見了，就扶他到醫(yī)務(wù)室，剛好我們的班主任梁老師也在那里，她看到了我們和那位受傷的男同學(xué)，我們把他扶到老師那邊，老師看他摔得不輕，就心疼道：“怎么樣，疼不疼？”“沒事，不疼�！薄斑�說不疼，都摔得那么重了還不疼，來，我?guī)湍悴咙c(diǎn)藥�！崩蠋熣f著，拿來了消毒藥水和一些藥膏，細(xì)心地幫他擦著，生怕弄疼了他。擦完后，對男同學(xué)說：“你上體育課就小心一點(diǎn)，不要再一次摔跤了，再摔就會流血的�！�

　　這件事之后，同學(xué)們都說我們的班主任梁老師很關(guān)心同學(xué)，對我們很好。那位男同學(xué)其實(shí)摔得不是很嚴(yán)重，但老師還是心疼他，并衷心希望他快點(diǎn)好起來。

　　我們的.班主任梁老師還有一件事讓我感動。

　　有一次，我們在開著班會，突然有一位女同學(xué)感到不舒服，但沒有和老師說，老師也沒有看到。突然，那個(gè)女生吐了，大家看到都覺得很惡心，紛紛撇開了頭，更沒有同學(xué)會主動幫忙打掃了。老師見了，一聲不吭地拿起掃把，走到這位同學(xué)身旁，幫她把地上的污穢物掃干凈并用拖把拖干凈，然后去廁所把東西洗干凈放好�；貋砗螅�老師并沒有責(zé)備我們，而是語重心長地告訴我們：當(dāng)別人遇到困難需要幫助時(shí)，一定要盡自己所能幫助他人。

　　老師的言行深深地打動了我，她不僅教會了我許許多多的知識，更教會了我做人的道理。

我的老師作文9

　　我們的語文老師有一張圓圓的臉，笑起來眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個(gè)很可愛的人。

　　雖然開學(xué)只有一個(gè)月，但是她卻給我留下了許多深刻的印象。

　　她總會冒出許多當(dāng)下流行的詞語，比如宋丹丹的“歐耶”，網(wǎng)絡(luò)上流行的“然而這并沒有什么卵用”之類的潮語，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。

　　當(dāng)又她把世說新語說成世語新說的時(shí)候，我們班總會冒出這樣一個(gè)聲音“老師你又說錯(cuò)啦！這己經(jīng)是第…次了！”她就會用手上的語文書遮住臉，從書后傳來她不好意思的笑聲，這時(shí)候，我們班也會被她樂得笑起來。

　　她總是帶給我們歡樂，但也會給我們不同的感受。

　　那天的天氣有點(diǎn)悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上，頓時(shí)感覺手臂黏黏的——流汗了。就在我準(zhǔn)備換一個(gè)姿勢睡覺的時(shí)候，隨著紙張扇動的聲音，一陣涼風(fēng)吹了過來。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫，原來是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的'同學(xué)扇著風(fēng)。我閉了眼，感受著老師時(shí)不時(shí)扇著的涼風(fēng)。

　　迷迷糊糊聽到外面開始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時(shí)間要結(jié)束了。果然，老師停止了扇動，宣布了午休時(shí)間的結(jié)束。班級一下子熱鬧起來，大部分同學(xué)都是在討論剛剛老師扇的風(fēng)，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風(fēng)太舒服啦！

　　我們的語文老師是個(gè)很可愛的人，她也很值得我們愛。

我的老師作文10

　　俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　是誰打開了我們通往知識道路的大門？是辛勤的園丁。是誰澆灌了祖國美麗的花朵，是可敬可愛的老師。

　　老師，我想送你一支教鞭，這樣你的手就不會因?yàn)榇蛭覀儾攀稚腺N膏藥了。記得你每次打我們，打完之后，手都是紅的，腫的.，以后，你有了這根教鞭，手就不會再疼了。老師，我想送您一個(gè)發(fā)卷，因?yàn)槟忝看闻�作業(yè)的時(shí)候，都會很不方便，有了這根發(fā)卷，批作業(yè)的時(shí)候，就不會很麻煩了。我多想給您減輕這些負(fù)擔(dān)，只要您不麻煩。

　　老師，我想送您一束花，有康乃馨，有百合，還有滿天星。康乃馨代表我對您母親一樣的愛，百合帶表我對您的尊敬，滿天星代表了我對你深深的祝福。希望每次不懂事的我們?nèi)悄�生氣時(shí)，您都可以看看這些花，心情就會好起來。

　　老師我想送您一雙手套，因?yàn)槟�每次上課時(shí)您握著粉筆，長時(shí)間接觸手指就會被腐蝕掉，有了這雙手套，您的手就不會吐各種藥了，您的手也就不會在冬天裂開了。

　　老師，我還想送您一份完美的成績和試卷，讓您也得到表彰，讓您為您的學(xué)生感到驕傲，這份完美的試卷也有您的一半功勞。

　　最后，讓我們在老師的帶領(lǐng)下一起在知識的海洋里自由自在地遨游吧！知識是一切活力的源泉，努力學(xué)習(xí)，將來我們才能造福于社會，更要感謝老師您對我們的栽培。

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