別讓心理創(chuàng)傷影響孩子
我們從小到大都不會經(jīng)歷各種各樣的事情，有的是美好的事情，有的是可怕的事情，但是無論是那種事情，既然已經(jīng)發(fā)生，我們都要坦然的去面對，不是總說人的每一次經(jīng)歷都會是一次成長的嘛。我們不要總想著回避那些不好的事情，使我們焦慮、恐懼的事情也是我們每個人一生下來都要面臨的問題。
我4歲的時候曾經(jīng)有過一次迷路的經(jīng)歷，到現(xiàn)在我仍清楚地記得當(dāng)時一個人在大街上邊走邊哭的樣子而且當(dāng)時心里特害怕。一直念叨的媽媽會出現(xiàn)。長大后在面對陌生環(huán)境時，我還會有一些不適應(yīng)雖然我的防御機(jī)制會強(qiáng)很多，可以說總比一般人要強(qiáng)，但我無論獨(dú)自去到什么地方得時候，總能清楚地記得回去的路，從來不會迷失方向感。這可能算不上一個很大的創(chuàng)傷，只是童年的一個不良的經(jīng)歷。但這件事就算比較嚴(yán)重了，小時候去農(nóng)村玩，走到橋附近，過來一群牛，當(dāng)時我都嚇傻了不知道躲避，牛都已經(jīng)走到我的面前，我還站在那，直到后面放牛的人趕過來看才發(fā)現(xiàn)小小的我都已經(jīng)嚇的坐在地上呆呆的看著，事到如今，我還比較害怕接觸動物，特別是近距離的接觸，莫名的恐懼就會出現(xiàn)，甚至蜻蜓，蝴小蟲子我都會怕，這種情緒已經(jīng)泛化了。泛化也是心理學(xué)里面詞語。
現(xiàn)在自己也已經(jīng)是當(dāng)媽媽的人了，更加重視和關(guān)心孩子一些教育問題教育方法。并不是學(xué)習(xí)一些字、會背古詩、會講故事掌握某方面的藝術(shù)才能，而是學(xué)習(xí)如何和孩子有一個好的溝通模式、好的教育樣式建立一個成功的親自關(guān)系。
因?yàn)楫?dāng)媽媽的我知道要讓孩子時刻感受溫暖和安全感，在心里讓孩子覺得父母就是一個高大的守護(hù)者，無論什么都能去保護(hù)她。
目前幾乎所有的心理障礙中，包括強(qiáng)制性神經(jīng)癥、、社交恐懼，適應(yīng)障礙甚至學(xué)習(xí)問題等，大多都和兒童時期的經(jīng)歷或者說是早期的經(jīng)歷有著不可分割的聯(lián)系。特別是兒童時期的心理創(chuàng)傷，在成長中如果這個創(chuàng)傷被某一件事情激起可能就會引起心理上的問題。兒童早期經(jīng)歷極大地影響著腦部復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，即人類大腦的實(shí)際結(jié)構(gòu)是由早期經(jīng)歷而不僅僅是由遺傳決定的。
解析
一個在充滿歡樂和贊揚(yáng)的家庭氛圍里長大的孩子，當(dāng)然要比在充滿諷刺和訓(xùn)斥的家庭氛圍里長大的孩子更有信心更有感恩的心，而且更懂得欣賞和寬容他人。
如果童年時，我們與父母的關(guān)系比較和諧比較穩(wěn)定，那么我們長大后與別人相處時也會比較友善且容易接觸。如果童年時，我們與父母的`關(guān)系模式不協(xié)調(diào)甚至是暴利的行為沖突多，那么我們長大后就難以與別人友好且和平的相處了。
例如單親家庭的孩子，母親已經(jīng)給孩子慢慢的愛，但孩子由于缺乏父愛，在成年后就會喜歡比自己大的男生，有戀父情結(jié)，我這里說的比較概括，但就是為了說明，兒童早年的缺失，直接會影響到成年的選擇。
精神分析學(xué)家曾說，早年的心理創(chuàng)傷會以做夢的形式出現(xiàn)，如果有事件刺激，也會呈現(xiàn)片段，連續(xù)的影像在腦海，但無論怎么樣我們都要學(xué)會去面對這樣的創(chuàng)傷，才能更好的塑造人格和性格。
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