第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 復(fù)習(xí)指導(dǎo)-政治試題
第六課 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 復(fù)習(xí)指導(dǎo)
第六課第一框題： 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng) 復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1、張海迪的故事（見教材71頁(yè)的引言）在了解張海迪的生平事跡后，你有什么感受？
張海迪的事跡是很感人的，她不畏艱難險(xiǎn)阻，不怕失敗挫折，勇于奮進(jìn)拼搏，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，取得了驕人的成績(jī)，為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種頑強(qiáng)拼搏、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。
2、閱讀教材第73頁(yè)“冼星海的故事”，思考：冼星海是憑著那些優(yōu)秀的心理品質(zhì)進(jìn)行音樂創(chuàng)作，譜寫出經(jīng)久不衰的音樂作品的？這給我們什么啟示？
冼星海正是依靠不怕挫折、不怕困難的精神，百折不撓的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)行音樂創(chuàng)作，才取得了巨大的成績(jī)，譜寫出經(jīng)久不衰的音樂作品的。實(shí)際上我們無(wú)論做什么事，都需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，否則，意志軟弱、不堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)半途而廢、一事無(wú)成。
3、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)呢？
①意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己的行為動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱�，他們�(cè)诶щy面前，就不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
②意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中，冷靜而迅速的做出判斷，毫不遲疑的采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。
③意志堅(jiān)強(qiáng)的人在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不喪氣、不焦躁；面對(duì)成功和勝利，不驕傲、不自滿。
④意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝困難和挫折，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
4、閱讀和討論教材第73－74頁(yè)的材料，并思考：材料中的四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一方面？你還能列舉出幾個(gè)類似的實(shí)例嗎？
①材料中的中學(xué)生——學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性比較高、不怕苦、不怕累、不畏艱辛；
②材料中的下崗工人——面對(duì)下崗不氣餒、不灰心，果斷、機(jī)智地另尋自強(qiáng)之路；
③材料中的博士 ——有理想、有志氣（一定要作一個(gè)不受外國(guó)人欺負(fù)、堂堂正正的中國(guó)人）；自制力強(qiáng)（給自己立下一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)矩，保證要有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)）；
④材料中的柏拉圖——頑強(qiáng)、有韌性、有毅力；
5、堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用有哪些？
堅(jiān)強(qiáng)的意志是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服困難、戰(zhàn)勝挫折、獲得成功、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的重要保障。
（1）堅(jiān)定正確人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志
（2）走出失敗陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志
（3）形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志
（4）成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志
第六課第二框題 鋼鐵是這樣煉成的 復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1、（組織學(xué)生閱讀并開展教材第79頁(yè)的活動(dòng)內(nèi)容）你了解自己的意志品質(zhì)的現(xiàn)狀嗎？你知道意志堅(jiān)強(qiáng)和意志薄弱的表現(xiàn)有哪些嗎？
1）意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)：
①堅(jiān)持正確的目標(biāo)，能有效地抵制各種不良影響和誘惑；
②堅(jiān)持把重要的事情先做完，然后做其它的事情；
③在受到別人的批評(píng)和譴責(zé)時(shí)，不灰心、不氣餒，能努力改正自己的錯(cuò)誤；
④在成績(jī)不理想時(shí)，能積極地找出問(wèn)題，尋求解決的辦法；
⑤在遇到難題時(shí)，能從多方面去想辦法；
⑥能正視自己的弱點(diǎn)，不沮喪、不自卑；……
2）意志薄弱的表現(xiàn)：
①遇到困難就失去信心；
②在克服困難的過(guò)程中，常常半途而廢；
③不能堅(jiān)持正確的行動(dòng)方向，容易受到各種不良的影響和誘惑；
④在成績(jī)不理想時(shí)，常常唉聲嘆氣，一籌莫展；⑤面多困難和逆境，常常消極地等待境況的改變；
⑥面對(duì)自身的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，常常沒有勇氣和毅力去克服；……
2、我們應(yīng)該怎樣磨礪自己的意志呢？（磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法有哪些呢？）
第一、必須樹立明確的、堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)。
第二、 要從細(xì)微之處做起，從小事做起。
第三、應(yīng)善于管理自己。
第四、要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第80頁(yè)齊白石刻苦練篆刻的故事和81頁(yè)“我”的故事，分析：齊白石大師和“我”為什么能成功？這給我們什啟示？
齊白石大師和“我”所以能獲得成功，這是由于他們都有明確的奮斗目標(biāo)，并為之而不懈的奮斗拼搏，再苦再累都不怕。這個(gè)故事告訴我們：要磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的奮斗目標(biāo)，并為之而不懈的奮斗拼搏，不能怕苦怕累。
4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第81頁(yè)“富蘭克林的故事”，思考：富蘭克林成功什么幫了他的忙？
富蘭克林的成功是善于管理自己幫了他的忙，善于管理自己也是堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)，我們做什么事都應(yīng)該有計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行，嚴(yán)格管理自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)形成良好的行為習(xí)慣，有利于培養(yǎng)我們的意志力，對(duì)我們學(xué)習(xí)和事業(yè)的成功是有很大幫助的。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際，把學(xué)習(xí)、娛樂、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)安排得科學(xué)合理，這本身就是在培養(yǎng)和鍛煉自己的意志品質(zhì)。
5、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第82頁(yè)“楊利偉的事跡”，分析：楊利偉為什么能成為“中國(guó)飛天第一人”？
楊利偉能夠成為“中國(guó)飛天第一人”，與他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練是分不開的。他能飛上藍(lán)天，靠的不是運(yùn)氣，而是憑著頑強(qiáng)的意志、艱苦的訓(xùn)練一步一個(gè)腳印的走出來(lái)的。
6、引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第83頁(yè)的材料，分析： 長(zhǎng)者的話有道理嗎？為什么？
在人生的征程中不可能總是一帆風(fēng)順，遇到這樣或那樣的挫折是在所難免的。而當(dāng)今的年青人大多數(shù)都是父母的“掌中寶”，家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太陽(yáng)”，從沒受過(guò)什么大的委屈或挫折，更缺少艱苦的生活和環(huán)境的鍛煉。因此，對(duì)挫折的承受能力差，經(jīng)受不住失敗的打擊。