邊疆民族學生心理障礙成因及其對策研究

邊疆民族學生心理障礙成因及其對策研究

民族學生是民族的未來,其素質(zhì)如何不但關(guān)系到民族經(jīng)濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定,而且還關(guān)系到國家的榮辱興衰.心理素質(zhì)是民族素質(zhì)的重要組成部分,因此,本文探討了民族中學生的心理健康現(xiàn)狀,分析了民族學生心理障礙的成因并探討了提高民族學生心理素質(zhì)的幾點對策.

作 者： 李輝 李紅   作者單位： 李輝(云南師范大學教育科學與管理學院)

李紅(云南師范大學外語學院云南昆明 650092) 

刊 名： 云南師范大學學報(哲學社會科學版)  CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF YUNNAN NORMAL UNIVERSITY PHILOSOPHYAND SOCIAL SCIENCES EDITION  年，卷(期)： 2001 33(6)  分類號： B844.2  關(guān)鍵詞： 民族學生   心理障礙   成因   對策  

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