科學(xué)創(chuàng)造性思維:特征、方式、主體條件

時(shí)間:2023-04-27 07:38:39 哲學(xué)宗教論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

科學(xué)創(chuàng)造性思維:特征、方式、主體條件

科學(xué)創(chuàng)造性思維在特征上表現(xiàn)為邏輯思維與直覺思維的互補(bǔ),在思維方式體現(xiàn)為發(fā)散式思維與收斂式思維的有機(jī)結(jié)合,其思維主體必須做到知、情、意相統(tǒng)一.

作 者: 康存輝 操菊華   作者單位: 康存輝(武漢科技學(xué)院,圖書館,湖北,武漢,430073)

操菊華(華中師范大學(xué),理論課部,湖北,武漢,430079) 

刊 名: 武漢科技學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名: JOURNAL OF WUHAN INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY  年,卷(期): 2002 15(2)  分類號(hào): B804.4  關(guān)鍵詞: 創(chuàng)造性思維   邏輯思維   直覺思維   發(fā)散式思維   收斂式思維  

【科學(xué)創(chuàng)造性思維:特征、方式、主體條件】相關(guān)文章:

小學(xué)科學(xué)教案:鳥類的特征02-18

經(jīng)營主體調(diào)研報(bào)告08-12

幼兒園大班科學(xué)教案:動(dòng)物的過冬方式09-30

基層履行主體責(zé)任報(bào)告11-04

《生物的特征》教案09-21

生物的特征教案12-04

優(yōu)秀教案的特征04-25

《生物的特征》教案04-25

《生物的特征》教案04-26

留學(xué)匯款方式的四種方式介紹11-04