運用語篇分析指導大學英語閱讀教學

運用語篇分析指導大學英語閱讀教學

語篇分析理論是一種新的教學理論,是對傳統(tǒng)教學理論的更新.本文通過對五種語篇分析方法的論述,進一步闡明運用語篇分析方法指導大學英語閱讀教學,將為大學英語閱讀教學開辟一種新的思路,對提高英語閱讀質量起到重要作用.

作 者： 孫姣夏   作者單位： 陜西師范大學外國語學院;陜西榆林學院外語系  刊 名： 中國成人教育  PKU 英文刊名： CHINA ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(3)  分類號： H3  關鍵詞： 語篇分析理論   語篇分析方法   大學英語閱讀  

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