淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)和能力

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)和能力

教學(xué)大綱提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要培養(yǎng)跨文化交際的意識(shí)和能力.這種能力的培養(yǎng)有利于加深學(xué)生對(duì)文化價(jià)值觀的理解,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,有利于語(yǔ)言交際的順利進(jìn)行.實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)可以從教學(xué)過(guò)程實(shí)施:改變教師的觀念,引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息和圖書館學(xué)習(xí)語(yǔ)言文化,充分利用英語(yǔ)興趣課堂汲取中西文化.

作 者： 鄭素白   作者單位： 福州教育學(xué)院附中  刊 名： 海峽科學(xué)  英文刊名： CHANNEL SCIENCE  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 跨文化交際   能力   意義   教學(xué)引導(dǎo)  

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