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大學(xué)教師的學(xué)問(wèn)行為、方法與態(tài)度
學(xué)問(wèn)行為即創(chuàng)造知識(shí)的行為.在學(xué)問(wèn)行為的過(guò)程中所涉及個(gè)人的思想觀念、技巧方法、研究成果表現(xiàn)和社會(huì)認(rèn)同等方面的問(wèn)題,需要研究者有正確的態(tài)度去協(xié)調(diào)和處理這些關(guān)系.
作 者: 李偉國(guó) LI Wei-guo 作者單位: 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙江杭州,311231 刊 名: 科學(xué)學(xué)研究 ISTIC PKU CSSCI 英文刊名: STUDIES IN SCIENCE OF SCIENCE 年,卷(期): 2007 25(z2) 分類號(hào): C0 N0 關(guān)鍵詞: 學(xué)問(wèn)的行為 學(xué)問(wèn)的方法 學(xué)問(wèn)的態(tài)度【大學(xué)教師的學(xué)問(wèn)行為、方法與態(tài)度】相關(guān)文章:
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