提高生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的幾項(xiàng)舉措教育論文
摘要實(shí)驗(yàn)教學(xué)在生化檢驗(yàn)教學(xué)中占有很重要的地位，通過計(jì)劃與安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、做好實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作、強(qiáng)化技能訓(xùn)練、做好實(shí)驗(yàn)課小結(jié)、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫、改革實(shí)驗(yàn)考試這些舉措，提高了生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞實(shí)驗(yàn)教學(xué)生化檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(簡稱生化檢驗(yàn))是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的主干課，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)前和今后臨床工作基本技能訓(xùn)練的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如何利用實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練、培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，是擺在任課教師面前的一個(gè)主要與重要的教學(xué)課題。文章通過以下幾方面試圖解決這個(gè)教學(xué)問題。
1．計(jì)劃與安排實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容
臨床生化檢驗(yàn)操作技術(shù)是多方面的，首先弄清生化檢驗(yàn)中有哪些基本操作、基本技能。而有的實(shí)驗(yàn)會(huì)涉及多項(xiàng)操作技能，其應(yīng)用有前有后，各操作技能在整個(gè)學(xué)科中的訓(xùn)練機(jī)會(huì)有多有少。這些技能哪些是學(xué)生在校期間必須熟練掌握；哪些是初步訓(xùn)練一般了解的，在授課初期、中期和晚期循序漸進(jìn)地安排訓(xùn)練內(nèi)容。這就需要實(shí)驗(yàn)課之前按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目制訂出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)(預(yù)期的學(xué)習(xí)效果)和內(nèi)容(具體的學(xué)習(xí)任務(wù))，從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)的計(jì)劃性、梯度性、有效性。
2．認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作
這里的實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作不僅包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師與實(shí)驗(yàn)員所要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)試劑配制、實(shí)驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備與預(yù)試驗(yàn)，更要突出強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作，不僅是預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，還要做好小組內(nèi)分工，每種實(shí)驗(yàn)試劑的加入、每種儀器的操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄、實(shí)驗(yàn)儀器的清洗與整理等都一一分配到人，同時(shí)要在這張分工表上由輪流組長寫出由理論推導(dǎo)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果。這樣，在實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)生才能做到有備而來．在實(shí)驗(yàn)過程中起到主導(dǎo)的作用，而不只是被動(dòng)的接受。只有做好了這些實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作才能使實(shí)驗(yàn)課有序、高效、高質(zhì)。
3．強(qiáng)化技能訓(xùn)練
結(jié)合當(dāng)前各省、地(市)、縣(市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院生化常規(guī)項(xiàng)目檢測方法及自動(dòng)化程度與教學(xué)大綱的要求，對生化技能訓(xùn)練分兩方面進(jìn)行。
3．1常規(guī)操作及三大技術(shù)訓(xùn)練
常規(guī)操作包括玻璃儀器的洗滌、刻度吸管、微量加樣器、水浴箱的使用，溶液的稀釋、混勻、過濾，試劑的擺放及存取等。三大技術(shù)包括分光光度技術(shù)、離心技術(shù)、電泳技術(shù)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中為增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，每三人為一組，一套器械固定使用。通過反復(fù)練習(xí)，要求學(xué)生熟練掌握刻度吸管和微量加樣器的正確使用方法，做到加樣準(zhǔn)確、快速。對721型分光光度計(jì)、離心機(jī)、電泳儀的使用達(dá)到熟練、規(guī)范操作。
3．2自動(dòng)生化分析儀的訓(xùn)練
自動(dòng)生化分析儀的發(fā)展代表了生化檢測新技術(shù)的方向，新的技術(shù)發(fā)展迅速、更新快，不斷完善了自動(dòng)生化分析儀的.各種功能。我們根據(jù)附屬醫(yī)院、地區(qū)醫(yī)院擁有的自動(dòng)生化分析儀型號進(jìn)行詳細(xì)介紹，觀看操作錄像，并組織學(xué)生分批到附屬醫(yī)院和地區(qū)醫(yī)院見習(xí)，由醫(yī)院檢驗(yàn)師向?qū)W生演示自動(dòng)分析儀的操作過程。
4．做好實(shí)驗(yàn)課小結(jié)
實(shí)驗(yàn)課的小結(jié)，即對本次實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的評價(jià)。首先可要求學(xué)生對自己的實(shí)驗(yàn)過程與做出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析與評價(jià)，其次指導(dǎo)教師根據(jù)巡視實(shí)驗(yàn)過程所發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出總結(jié)性評價(jià)。確定學(xué)生是否完成本次實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過程的質(zhì)量以及下次實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題．使實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量能不斷地提高。
5．強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫不僅僅是記錄操作過程、原始數(shù)據(jù)和結(jié)果，同時(shí)包括目的、原理、試劑、正常參考范圍、臨床意義與結(jié)果分析。書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)首先要求學(xué)生實(shí)事求是，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告當(dāng)作一份化驗(yàn)單看待，結(jié)果的準(zhǔn)確與否，直接關(guān)系到臨床醫(yī)師對疾病的診斷。同時(shí)要求學(xué)生對自己所做出的結(jié)果進(jìn)行分析。①分析有無實(shí)驗(yàn)誤差．是何原因造成了誤差。②結(jié)臺參考值和醫(yī)學(xué)決定水平分析結(jié)果是否異常。通過分析，使學(xué)生自己找出操作中存在的問題，在下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí)嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)對一些影響實(shí)驗(yàn)條件的因素知道如何克服或改進(jìn)。
6．改革實(shí)驗(yàn)考試
實(shí)驗(yàn)考核成績占生化檢驗(yàn)課程總成績的40%，實(shí)驗(yàn)課考核分為平時(shí)實(shí)驗(yàn)考核和期末實(shí)驗(yàn)考試兩部分，而期末實(shí)驗(yàn)考試又包括實(shí)驗(yàn)理論筆試和實(shí)驗(yàn)操作技能考試。
6.1平時(shí)實(shí)驗(yàn)考核：包括平時(shí)實(shí)驗(yàn)課成績和實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績兩部分。平時(shí)實(shí)驗(yàn)課成績由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師根據(jù)每名學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課考勤、課堂紀(jì)律、回答問題、操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)完成的快慢、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的器材整理等方面來進(jìn)行綜合評分，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績由書寫是否工整，項(xiàng)目是否完備、結(jié)果的正確性及分析是否合理來評分。
6.2期末實(shí)驗(yàn)考試：期末實(shí)驗(yàn)考試又分為實(shí)驗(yàn)理論問題筆試和實(shí)驗(yàn)操作技能考試兩部分。實(shí)驗(yàn)操作考試要求學(xué)生獨(dú)立完成所選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生操作過程的規(guī)范程度、標(biāo)本測定結(jié)果的準(zhǔn)確性及操作時(shí)間來評分。
生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅是傳授生化檢驗(yàn)基本理論和基本技能的實(shí)驗(yàn)場地，而且也是提高學(xué)生動(dòng)手能力、分析能力、合作能力等綜合性能力的訓(xùn)練基地，通過采取以上幾項(xiàng)措施，提高了生化檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。
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