高職英語寫作反饋方式探討

高職英語寫作反饋方式探討

本文通過分析高職英語寫作教學(xué)中教師反饋、同學(xué)反饋、自我反饋、計(jì)算機(jī)輔助反饋等常見反饋方式的利弊,探討如何更有效地利用反饋來提高學(xué)生寫作水平.

作 者： 鄭蘇英   作者單位： 河北政法職業(yè)學(xué)院,河北石家莊,050061  刊 名： 湖南中學(xué)物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G632.4  關(guān)鍵詞： 高職   英語寫作   反饋方式  

【高職英語寫作反饋方式探討】相關(guān)文章：

高職英語課堂教師提問與反饋方式的調(diào)查與分析04-26

高職院校英語聽力教學(xué)探討04-26

反饋在英語寫作教學(xué)中的作用-英語專業(yè)議論文寫作研究04-26

商務(wù)英語報(bào)告寫作的教學(xué)探討04-27

高職英語教育專業(yè)3S重心教學(xué)模式探討04-26

地圖學(xué)課程考試方式的改革探討04-27

工作計(jì)劃的寫作方式04-27

集裝箱堆場消防參數(shù)及消防方式的探討04-27

高職環(huán)境安全教育的現(xiàn)狀分析及教育模式探討04-25

城市道路雨水處理利用方式的探討04-27