語文閱讀教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

語文閱讀教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力是現(xiàn)代化進(jìn)程中對(duì)教育的迫切要求,而這種能力的培養(yǎng)與語文教學(xué)密不可分.本文就創(chuàng)新思維與語文閱讀的關(guān)系,提出了三種有效的提高閱讀思維能力的訓(xùn)練方法,即運(yùn)用比較閱讀方法提高閱讀思維能力,運(yùn)用同中見異比較分析的方法提高求異思維能力和運(yùn)用避直設(shè)曲的方法提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

作 者： 李雪針   作者單位： 汝南幼兒師范學(xué)校,河南,汝南,463300  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 語文閱讀教學(xué)   創(chuàng)新思雛能力   比較閱讀   同中見異   避直設(shè)曲  

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